2025版高考生物二輪復習課件 盲點8 電位測量的判斷

電位測量的判斷盲

點8[盲點剖析]

人教版選擇性必修1教材P27介紹了興奮在神經纖維上的傳導，此時兩電極都位于神經纖維外側，刺激神經的左側一端，電表指針先后出現兩次方向相反的偏轉，關于電表指針偏轉方向和次數問題，還有除教材外的其他情況，如有些試題會考查兩電極分別位于神經纖維內外側時的情況或給出電位變化圖以判斷指針偏轉情況等，考生在備考時需要注意舉一反三，全面掃除盲點！[典例賞析]1.(2024·安徽安慶調研)圖1表示電表兩極分別置于神經纖維膜A點的內側和外側，圖2表示測得的A點的膜電位變化圖，圖3表示興奮在神經纖維上傳導，下列說法錯誤的是(

)A.內環(huán)境K＋濃度升高，可引起圖2中A點上移B.圖2的B到D和圖3的②到③段都是Na＋通道開放，Na＋內流C.圖3的軸突每個位置都可能經過圖2的電位變化D.圖3的④處可對應圖2的C點B解析圖示分析：內環(huán)境中K＋濃度升高→膜內外的K＋濃度差變小→靜息電位絕對值變小→A點上移，A正確；一定強度的刺激會使局部位點產生動作電位，與旁邊未興奮部位形成局部電流，局部電流會刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣電位變化，將興奮以局部電流(或電信號)的形式在神經纖維上傳導，因此圖3的軸突每個位置都可能經過圖2的電位變化，C正確。2.(2024·湖南師范大學附中期中改編)實驗小組將離體的神經纖維置于適宜濃度的細胞培養(yǎng)液中，并用不同的強度刺激神經纖維，神經纖維膜兩側的電位變化如圖所示，下列說法正確的是(

)DA.刺激Ⅰ和刺激Ⅱ都會使神經纖維上產生外負內正的電位B.CD段的K＋通道打開，K＋涌入膜內C.AC段主要與細胞外Na＋內流有關，Na＋內流會消耗能量D.適當提高培養(yǎng)液中的K＋濃度，A點上移，C點位置基本不變解析由曲線圖可知，刺激Ⅰ會引起動作電位，而刺激Ⅱ引起的電位變化沒有達到內正外負的動作電位，A錯誤；CD段K＋通道打開，K＋大量外流(協(xié)助擴散)，逐漸恢復靜息電位，B錯誤；AC段是動作電位形成過程，主要是Na＋通道打開，Na＋借助通道蛋白以協(xié)助擴散的方式內流，不消耗能量，C錯誤；培養(yǎng)液中K＋濃度升高，細胞內外K＋濃度差減小，靜息電位絕對值變小，A點上移，C點為動作電位最高點，主要由膜內、外Na＋濃度差決定，C點位置基本不變，D正確。3.(2024·江蘇鹽城中學模擬)如甲圖所示，在神經纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內、外側，在c處給予適宜刺激，相關的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析正確的是(

)CA.表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線B.乙圖①點時Na＋的內流速率比②點時更大C.乙圖曲線處于③點時，丙圖曲線正處于④點D.丙圖曲線處于⑤點時，甲圖a處正進行Na＋的內流解析

表1會出現兩次方向相反的偏轉，記錄得到丙圖所示曲線，A錯誤；曲線斜率越大，電位變化越迅速，②處曲線斜率大于①處，因此乙圖②點時Na＋的內流速率比①點時更大，B錯誤；乙圖曲線處于③點時，動作電位達到峰值，興奮傳至d處，同時傳至b處，產生動作電位，對應丙圖中橫軸下曲線，④點時達到動作電位峰值，C正確；丙圖曲線處于⑤點時，表1電極兩側都處于正電位(靜息電位)，電位差為0，a處不發(fā)生Na＋的內流，D錯誤。4.(2024·河南濮陽聯(lián)考)高等哺乳動物最主要的突觸類型有①軸突—胞體突觸、②軸突—樹突突觸和③軸突—軸突突觸等。圖甲表示神經元M外的兩個軸突的分布，圖乙和圖丙表示對特定的軸突進行一定強度的刺激后，連接在神經元M細胞膜內外的電極檢測到的電位變化?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖甲中存在的突觸類型有________(用題干中①②③表示)；若在軸突3處給予神經元M有效的刺激，電極之間的電表指針將________(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。①③會(2)根據圖乙分析，單獨對軸突1進行一定強度刺激，神經元M________(填“能”或“不能”)產生動作電位，理由是_____________________________________________________________________________。結合圖乙、丙分析，軸突2對軸突1的作用是________(填“升高”或“降低”)神經元M的興奮，可能的原因是__________________________________________________________________________________________________________。不能

神經元M的膜內電位沒有變成正電位(或神經元M的膜電位沒有變?yōu)橥庳搩日?降低

刺激軸突2影響了軸突1神經遞質的釋放量，導致神經元M中Na＋內流相對減少，膜電位峰值降低(合理即可)(3)請利用本實驗中的材料，設計實驗探究刺激軸突1能否引起軸突2發(fā)生反應。①實驗操作：將兩電極連接在____________，然后__________________，觀察電表指針偏轉情況。②判斷依據：通過觀察電極之間的電表指針是否發(fā)生明顯偏轉，即可判斷刺激軸突1是否引起軸突2發(fā)生反應。軸突2的膜外用適宜強度刺激軸突1解析對圖示進行如下分析：(1)圖甲軸突1和神經元M的胞體之間存在軸突—胞體突觸，軸突1和軸突2之間存在軸突—軸突突觸，對應①③。在軸突3處給予神經元M有效的刺激，由于興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，因此電極之間的電表指針將會發(fā)生偏轉。(3)本實驗的目的是探究刺激軸突1能否引起軸突2發(fā)生反應?？蓪呻姌O連接在軸突2的膜外，用適宜強度刺激軸突1，觀察電表指針偏轉情況。若電極之間的電表指針發(fā)生偏轉，則刺激軸突1能引起軸突2發(fā)生反應，若電極之間的電表指針不發(fā)生偏轉，則刺激軸突1不能引起軸突2發(fā)生反應。[名師支招]興奮傳導過程膜電位變化測量方案結果將兩電極均置于神經纖維膜的外側(或內側)，可在細胞受刺激的情況下，測量動作電位的傳導過程

①A～B段：興奮到達右側電極，此時左側電極膜外為正電位，右側電極膜外為負電位，電表指針向右偏轉一次；②C～D段：興奮到達左側電極，此時左側電極膜外為負電位，右側電極膜外為正電位，電表指針向左偏轉一次測量方案結果將兩電極均置于神經纖維膜的外側(或內