【魯科版】《綜合實踐活動》五上 2.3《一次性生活用品小調查》課件

第6課一次性生活用品小調查魯科版五年級上冊教學目標1、了解什么是一次性生活用品。2、學習使用一次性生活用品會對環(huán)境造成什么影響。3、學習減少使用一次性生活用品的方法，增強環(huán)保意識。新知導入一次性紙杯新知導入一次性碗筷新知導入酒店一次性用品新知導入一次性洗臉巾（浴巾）新知導入一次性塑料袋新知導入你還知道哪些生活中的一次性生活用品？一次性生活用品會對環(huán)境有怎樣的影響？課前思考新知導入一次性用品雖然方便快捷但是卻有很多的危害：生產(chǎn)一次性用品需要耗費大量的資源，并且排放大量的廢棄物來危害人體健康；一次性用品在使用過后，最終成為難以降解或不可降解的垃圾。即便是用環(huán)保材料制成的一次性用品，其制造、回收的過程也同樣消耗大量的能源。課前思考新知導入小勤同學跟家人到飯店用餐的時候，發(fā)現(xiàn)有的飯店里使用一次性飯盒一次性筷子;去親朋好友家的時候，發(fā)現(xiàn)有的人家里使用一次性紙杯......一次性生活用品在給我們帶來便利的同時，也消耗了更多資源。新知講解1、使用一次性生活用品會造成很大的浪費，應該怎樣減少甚至杜絕這種浪費呢?2、你家里使用過哪些一次性用品?3、對于一次性用品，你還想了解哪些問題?問題與思考新知講解1、減少使用一次性用品的次數(shù)：在購物時，盡量減少購買一次性用品的數(shù)量，如一次性餐具、一次性杯子等，可以自帶購物袋和餐具，減少使用一次性塑料袋的情況。2、重復使用某些一次性用品：有些一次性用品，如一次性杯子、一次性餐具等，可以進行重復使用，比如使用玻璃杯代替塑料杯，使用陶瓷餐具代替塑料餐具等。3、回收和再利用一次性用品：對于一些可以回收和再利用的一次性用品，如塑料瓶等，可以進行回收和再利用，減少浪費。4、推廣環(huán)保袋：使用環(huán)保袋代替一次性塑料袋，可以減少塑料袋造成的白色污染，同時也可以重復使用。新知講解1、記錄自己家里一周內(nèi)一次性用品的使用種類和數(shù)量，看看使用情況有何變化。實踐與體驗時間\物品星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日紙杯0000000木筷0000000塑料袋1個2個1個1個3個2個4個…………新知講解2、和家長一起找出減少使用或不使用一次性生活用品的方法。新知講解減少使用或不使用一次性生活用品的方法（例）：1、使用可重復使用的餐具和杯子：如玻璃杯、陶瓷餐具，可以減少對一次性餐具和杯子的需求。2、自帶購物袋：在購物時，自帶環(huán)保購物袋，避免使用商店提供的一次性塑料袋?？梢赃x擇購買可重復使用的購物袋，如帆布袋或可折疊的購物袋。3、使用可重復使用的水瓶：如果你經(jīng)常外出購買咖啡，可以自帶可重復使用的咖啡杯，避免使用一次性咖啡杯。4、使用可重復使用的洗漱用品：選擇使用可重復使用的洗漱用品，如可替換頭部的牙刷、可替換刀片的剃須刀、毛巾等，減少對一次性洗漱用品的依賴。新知講解小提示動動手，利用一次性生活用品制作藝術品新知講解小提示動動手，利用一次性生活用品制作藝術品新知講解1、和小組同學交流自己家使用一次性生活用品的情況，看一看都有什么不同，并分析原因。2、談一談各自家庭減少使用一次性生活用品的小妙招，討論一下哪些辦法更適合自己家庭的情況。交流與評價新知講解家庭減少使用一次性生活用品的小妙招1、自備水杯。2、自帶購物袋。3、使用保鮮盒。4、少點外賣。5、使用易擦洗桌布。6、少外出吃飯。7、餐館吃飯時使用消毒筷子。8、住酒店自帶拖鞋。拓展延伸大部分一次性生活用品可以回收再利用，如紙類、金屬類。討論一下怎樣讓家庭中的一次性用品得到再次利用，以減少浪費，節(jié)約資源。拓展與創(chuàng)新拓展延伸1、回收易拉罐、塑料瓶等。2、重復使用塑料袋。3、購買可重復使用的環(huán)保產(chǎn)品。課堂總結一次性用品，是指在運營管理過程中向公眾提供的、由塑料或木（竹）材等制成的、不以重復使用為目的的一次性餐飲、旅游住宿用品及其它塑料制品。使用一次性物品通常會導致環(huán)境污染、資源浪費甚至造成衛(wèi)生問題。為保護生態(tài)環(huán)境，生活中我們應減少一次性用品的使用，踐行少些“一次性”多些“可循環(huán)”，倡導低碳、綠色生活。板書設計一次性生活用品小調查

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