九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 11 Photos Unit 2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min第四課時(shí)說(shuō)課稿（新版）外研版

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin第四課時(shí)說(shuō)課稿（新版）外研版一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module11PhotosUnit2的內(nèi)容，通過(guò)講述和討論照片背后的故事，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和表達(dá)能力。課程緊密結(jié)合教材，以實(shí)際生活為背景，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Module11PhotosUnit2，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述照片中的場(chǎng)景和人物，提高語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。同時(shí)，通過(guò)討論不同照片背后的故事，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，提升文化意識(shí)。此外，課程設(shè)計(jì)將鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析和評(píng)價(jià)照片，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和邏輯推理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述照片和回憶過(guò)去事件的詞匯和句型，例如：“Thephotowastakenin...”，“Wewereat...when...”等。

②能夠用英語(yǔ)流暢地表達(dá)個(gè)人對(duì)照片的感受和情感，以及與他人進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)于過(guò)去時(shí)態(tài)的正確使用，尤其是在描述過(guò)去事件時(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用過(guò)去式。

②在描述照片時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生使用豐富的形容詞和副詞來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果，以及如何組織語(yǔ)言描述復(fù)雜場(chǎng)景。

③在小組討論中，如何引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠有效地聽(tīng)取和回應(yīng)他人的意見(jiàn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-英語(yǔ)教材

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如：口語(yǔ)王、英語(yǔ)流利說(shuō)）

-網(wǎng)絡(luò)圖片資源（用于輔助教學(xué)）

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)問(wèn)答

-口語(yǔ)練習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括Module11PhotosUnit2的相關(guān)課文和圖片，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“描述一下你最喜歡的照片，并解釋為什么”，“回憶一個(gè)過(guò)去的事件，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單敘述”，以引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀課文和觀察圖片，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和答案提交至在線平臺(tái)，以便教師查看和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同照片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述照片和回憶過(guò)去事件的詞匯和句型，通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的照片故事，練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述照片和分享故事。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述照片的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述照片的詞匯和句型，掌握交流技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置描述照片的寫(xiě)作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，練習(xí)用英語(yǔ)描述照片。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述照片的詞匯和句型。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課的主題是Photos，圍繞Module11Unit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin的內(nèi)容，以下是一些相關(guān)的拓展資源：

-文學(xué)作品：選擇一些與攝影相關(guān)的英文短篇小說(shuō)或者散文，如《TheSnapshot》等，讓學(xué)生在閱讀中感受攝影的魅力，同時(shí)提高英語(yǔ)閱讀能力。

-電影視頻：推薦一些與攝影有關(guān)的電影或紀(jì)錄片片段，如《國(guó)家地理頻道：攝影大師》等，讓學(xué)生通過(guò)觀看了解攝影技術(shù)和背后的故事。

-攝影展覽：介紹一些世界著名的攝影展覽，如“荷賽獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品展覽，讓學(xué)生通過(guò)圖片欣賞提升審美能力。

-攝影書(shū)籍：推薦一些適合學(xué)生閱讀的攝影書(shū)籍，如《攝影大師的成功秘訣》等，讓學(xué)生了解攝影的歷史和技巧。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-攝影實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生拿起相機(jī)或手機(jī)，嘗試拍攝生活中的美好瞬間，用英語(yǔ)描述自己的作品，并將其分享到班級(jí)群或在線平臺(tái)。

-攝影日記：建議學(xué)生每周寫(xiě)一篇攝影日記，記錄自己在攝影過(guò)程中的所思所感，用英語(yǔ)表達(dá)自己的情感和想法。

-攝影作品分析：讓學(xué)生選擇一本攝影書(shū)籍或一場(chǎng)攝影展覽，分析其中的作品，討論攝影技巧、構(gòu)圖、主題等方面的內(nèi)容。

-攝影主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，選擇一個(gè)攝影主題，如“人與自然”、“城市變遷”等，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-攝影技巧學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)攝影技巧，如如何使用光圈、快門(mén)、ISO等，提高自己的攝影水平。

-攝影故事創(chuàng)作：讓學(xué)生嘗試編寫(xiě)一個(gè)與攝影有關(guān)的故事，用英語(yǔ)表達(dá)自己的想象和創(chuàng)意。

-攝影歷史：介紹攝影術(shù)的發(fā)明和發(fā)展歷程，如達(dá)蓋爾攝影術(shù)、濕版攝影術(shù)等，讓學(xué)生了解攝影技術(shù)的演變。

-攝影流派：介紹攝影的不同流派，如人文攝影、風(fēng)光攝影、街頭攝影等，讓學(xué)生了解不同類型的攝影作品。

-攝影大師：介紹一些著名的攝影師，如亨利·卡蒂埃-布雷松、安妮·萊博維茨等，讓學(xué)生了解他們的作品和攝影理念。

-攝影術(shù)語(yǔ)：教授一些攝影術(shù)語(yǔ)，如曝光、景深、構(gòu)圖等，幫助學(xué)生更好地理解攝影技巧。

-攝影后期處理：簡(jiǎn)單介紹攝影后期處理軟件，如Photoshop、Lightroom等，讓學(xué)生了解后期處理在攝影中的重要性。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①描述照片的基本結(jié)構(gòu)：What,Who,Where,When,Why

②過(guò)去時(shí)態(tài)的正確使用：was/were,did,went,saw等

③攝影相關(guān)詞匯：camera,lens,exposure,composition等

2.重點(diǎn)詞匯

①描述感覺(jué)和情感的詞匯：amazing,beautiful,touching,unforgettable等

②描述地點(diǎn)和場(chǎng)景的詞匯：park,beach,sunset,landscape等

③描述人物動(dòng)作的詞匯：smile,laugh,cr