2024年秋八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第4課 洋務(wù)運動同步說課稿 新人教版

2024年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動同步說課稿新人教版一、教材分析

《2024年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動同步說課稿新人教版》主要講述了洋務(wù)運動的背景、過程及其影響。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解洋務(wù)運動的起因、主要內(nèi)容及其在近代化進程中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析、歸納和總結(jié)能力。教材內(nèi)容與我國近代化歷程緊密相關(guān)，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的時序性和邏輯性，符合八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維、歷史價值觀和文化認(rèn)同。通過分析洋務(wù)運動，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從多角度審視歷史事件，理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性；同時，學(xué)生將形成正確的歷史價值觀，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對國家現(xiàn)代化進程的重要推動作用；此外，學(xué)生將增強文化認(rèn)同感，了解洋務(wù)運動對傳統(tǒng)文化的繼承與變革，激發(fā)對國家歷史和文化的自豪感。這些目標(biāo)的實現(xiàn)，將有助于學(xué)生形成全面、客觀的歷史認(rèn)知，提升其綜合素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法

重點：洋務(wù)運動的主要內(nèi)容、影響及其在近代化進程中的地位。

難點：洋務(wù)運動失敗的原因及其對中國近代化的影響。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示洋務(wù)運動的重要事件和人物，幫助學(xué)生形象地理解洋務(wù)運動的主要內(nèi)容。

2.利用時間軸，梳理洋務(wù)運動的發(fā)展脈絡(luò)，使其在歷史進程中的位置更加清晰。

3.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)運動失敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。

4.結(jié)合現(xiàn)實，討論洋務(wù)運動對現(xiàn)代科技發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

5.以案例分析的形式，深入剖析洋務(wù)運動在近代化進程中的地位，幫助學(xué)生理解其歷史意義。

6.教師在授課過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，突破難點的理解。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、歷史資料數(shù)據(jù)庫

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：歷史教育網(wǎng)站、數(shù)字圖書館

5.教學(xué)手段：PPT課件、視頻資料、實物模型（如洋務(wù)運動時期的器物模型）

6.輔助材料：歷史地圖、時間軸圖表、相關(guān)文獻資料五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于洋務(wù)運動的短片，展示當(dāng)時的科技產(chǎn)品和工業(yè)發(fā)展情況。

-提出問題：請同學(xué)們思考，為什么在清朝晚期會出現(xiàn)洋務(wù)運動？它對中國的發(fā)展有哪些影響？

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時20分鐘）

-講解洋務(wù)運動的背景：分析當(dāng)時國內(nèi)外的形勢，以及清政府面對的困境。

-講述洋務(wù)運動的主要內(nèi)容：介紹洋務(wù)派的主張和實踐，如自強運動、求富運動等。

-分析洋務(wù)運動的影響：討論洋務(wù)運動對中國近代化的推動作用及其局限性。

-解決重點：通過PPT展示洋務(wù)運動的重要事件和成就，讓學(xué)生直觀地理解洋務(wù)運動的內(nèi)容和影響。

-解決難點：以案例分析方法，探討洋務(wù)運動失敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論洋務(wù)運動對中國近代化的貢獻和不足之處。

-小組匯報：每組選取一名代表，匯報本組的討論成果。

-教師點評：對學(xué)生的回答進行點評，總結(jié)洋務(wù)運動的歷史意義和教訓(xùn)。

4.鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

-快速問答：教師提出與洋務(wù)運動相關(guān)的問題，學(xué)生快速回答，鞏固知識點。

-實踐應(yīng)用：讓學(xué)生結(jié)合洋務(wù)運動，思考如何在現(xiàn)代條件下推動國家科技和工業(yè)化發(fā)展。

5.課堂小結(jié)（用時2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.作業(yè)布置（用時3分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于洋務(wù)運動的小論文，深入分析其影響和啟示。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過討論、問答等方式激發(fā)學(xué)生的思維，同時結(jié)合實際情況，讓學(xué)生理解洋務(wù)運動的歷史意義，培養(yǎng)其歷史思維和核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)歷史文獻：推薦學(xué)生閱讀《洋務(wù)運動時期的技術(shù)引進及其影響》、《晚清洋務(wù)運動與近代工業(yè)化的起步》等書籍，以更深入地了解洋務(wù)運動的歷史背景和技術(shù)引進情況。

-影視資料：推薦觀看紀(jì)錄片《洋務(wù)運動》，通過影像資料生動展現(xiàn)洋務(wù)運動的歷史場景。

-研究論文：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)學(xué)術(shù)論文，如《洋務(wù)運動與近代中國工業(yè)化進程研究》，以學(xué)術(shù)視角分析洋務(wù)運動對中國近代化的貢獻和局限。

-實地考察：鼓勵學(xué)生參觀博物館、歷史遺址，如江南制造局、天津機器局等地，實地了解洋務(wù)運動的實物資料。

2.拓展建議

-深入閱讀：建議學(xué)生課后閱讀《中國近代史》等權(quán)威歷史書籍中關(guān)于洋務(wù)運動的相關(guān)章節(jié)，以拓寬知識面。

-研究討論：組織學(xué)生進行小組研究，針對洋務(wù)運動中的某一特定問題進行深入探討，如洋務(wù)運動的財政支持、技術(shù)引進的成效等。

-寫作訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于洋務(wù)運動的歷史小論文，通過寫作提高分析和表達能力。

-思考對比：引導(dǎo)學(xué)生思考洋務(wù)運動與同時期其他國家工業(yè)化進程的異同，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維能力。

-實踐活動：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬洋務(wù)運動時期的人物和事件，增強學(xué)生的歷史代入感和理解力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生結(jié)合物理、化學(xué)等學(xué)科知識，了解洋務(wù)運動時期的技術(shù)發(fā)展，促進學(xué)科間的知識融合。

-交流分享：定期舉辦歷史知識分享會，讓學(xué)生分享自己在洋務(wù)運動方面的學(xué)習(xí)心得和研究成果，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了多媒體短片的形式，增加了教學(xué)的直觀性和生動性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在師生互動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了分組討論和角色扮演活動，這樣的互動形式有助于提高學(xué)生的參與度和合作能力，同時也能夠鍛煉他們的表達和思辨能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對洋務(wù)運動的歷史背景和具體內(nèi)容理解不夠深入，可能是因為我在講授時沒有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力差異。

2.教學(xué)評價方面，我主要依賴課堂問答和作業(yè)評分，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是在歷史思維和核心素養(yǎng)方面的提升。

3.在教學(xué)組織上，我注意到課堂紀(jì)律管理有時會影響到教學(xué)進度和效果，需要進一步加強。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我計劃在課前進行簡單的學(xué)前測試，了解學(xué)生對相關(guān)歷史知識的掌握情況，以便在教學(xué)中更好地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和深度。

2.為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在教學(xué)中