江西省萍鄉(xiāng)市2023-2024學(xué)年四年級(jí)（上）期末語文試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市四年級(jí)（上）期末語文試卷1．（8分）讀拼音寫詞語。??我們的家鄉(xiāng)萍鄉(xiāng)，道路kuānkuò，清澈的河水guàngài著農(nóng)田，zīrùn著莊稼，清風(fēng)拂過，shuǐdào搖曳，好一派豐收的景象！傍晚，wánpí的孩子玩游戲，上了niánjì的老人xiàohēhē地哼著小曲，阿姨們shǒuwǔzúdǎo地跳著廣場舞。2．（2分）根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，“跣”的讀音可能是，意思可能與有關(guān)。A.zúB.xiǎnC.領(lǐng)先D.腳3．（2分）填入橫線上正確的一項(xiàng)是（）??隨著我們的生活不斷_____，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到垃圾分類的意義重大，一方面我們必須要_____以往不好的生活習(xí)慣，另一方面要不斷_____垃圾分類的設(shè)施設(shè)備。A．改進(jìn)改善改變 B．改善改進(jìn)改變 C．改善改變改進(jìn)4．（2分）選出同一漢字在不同句子中的意思。觸：①接觸；碰；撞。②觸動(dòng)；感動(dòng)。（1）看了《西游記》，我感觸很深。（2）他不小心觸了電。5．（2分）下列句子，劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的大雪隨著北風(fēng)漫天卷地而來。 B．常勝將軍也有栽跟頭的時(shí)候。 C．剛上幼兒園的表弟鶴發(fā)童顏，給我們帶來了很多歡樂。6．（6分）先填字組成詞語，再選擇合適的詞語填空。高遠(yuǎn)報(bào)國如歸??在中華民族歷史上，有許多為國為民的仁人志士：有的岳飛；有的周恩來；也有的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。7．（3分）填寫合適的八字成語。??小明的媽媽教育小明做人要誠信，正所謂：“，”；教育小明對(duì)待機(jī)遇，要善于把握，因?yàn)?，”；?duì)于并不富足的生活，她總是說：“，”。8．（2分）下列句子中使用的修辭手法與其他不同的一項(xiàng)是（）A．歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。 B．山溪像綠玉帶一樣平靜。 C．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。9．（3分）讀句子，選一選下列批注是從什么角度提出的。A.對(duì)寫作手法的感悟B.對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)C.對(duì)文章內(nèi)容的疑問（1）“鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小。”事情真的是這樣嗎？（2）醫(yī)務(wù)人員在抗擊疫情中真是舍生忘死。（3）作者稱“冰尜兒”為“小家伙”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。10．（3分）判斷。（1）閱讀時(shí)，弄清每一句話的意思，才能把握課文的主要內(nèi)容。（2）《牛和鵝》告訴我們“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。（3）《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》。11．（2分）選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)劃線的詞語描繪它，再寫下來。事物：雨雪麻雀煙花霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫12．（12分）回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充下列句子。（1）詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“，”描繪了新月初升的夜景；詩中有情，高適送別好友董大時(shí)用“，”表達(dá)了對(duì)好友的祝愿和鼓勵(lì)；詩中有志，李清照用詩句“，”抒發(fā)了愛國之情。（2）氣象諺語“，”講出了一場場秋雨給人們的涼意；“智能之士，，”告訴我們學(xué)習(xí)就要勤學(xué)好問。（3）（人物）蓄須明志，讓我們感受到他崇高的民族氣節(jié)；西門豹（概括主要事跡）、破除迷信、造福百姓，可親可敬。13．（3分）在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，你們班的小光同學(xué)不小心摔倒了，這個(gè)項(xiàng)目沒有取得名次，小光很自責(zé)，你會(huì)這樣安慰他：14．（9分）課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。（1）閱讀選文，思考爬山虎的葉子的生長過程，完成練習(xí)。嫩紅的（剛長出來）（）（長大了的）（2）下圖中，爬山虎的腳畫得正確的是A.B.C.（3）根據(jù)下面的句子，判斷作者的主要觀察方式。（填序號(hào)）A.細(xì)致觀察B.長期觀察①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。②莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（4）讀畫線句，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？想一想，寫一寫吧。15．（11分）課外閱讀。哪吒鬧海??東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還興風(fēng)作浪，害的人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。

??一天，哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。哪吒可機(jī)靈了，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。

??龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，大喝一聲“變”，即變做三頭六臂，一手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又一手拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來是條小龍。

??從此東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。（1）簡要概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：；經(jīng)過：；結(jié)果：。（2）結(jié)合上下文理解詞語。作惡多端：。（3）和“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”這句話意思相同的是A.你打死我家夜叉，沒有罪。B.你打死我家夜叉，你就犯下了大罪。（4）下列詞語中可以用來形容哪吒形象的是。A.胡作非為B.未卜先知C.機(jī)智勇敢（5）神話界將召開一年一度的“英雄榜”爭奪賽，參賽者將與哪吒一決高下。你打算推薦（神話人物），理由是。（6）請(qǐng)?jiān)谀愀惺苌羁痰恼Z句旁邊作批注（至少一處）。16．（30分）習(xí)作??給家人或親戚朋友寫一封信，告訴他（她）一件你最近經(jīng)歷的或看到的事情，注意按一定順序把這件事寫清楚，還可以寫寫自己的心情感受。

??注意書信格式。字?jǐn)?shù)：400字左右。2023-2024學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市四年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】寬闊灌溉滋潤水稻頑皮年紀(jì)笑呵呵手舞足蹈2．【答案】BD3．【答案】C4．【答案】（1）②；（2）①。5．【答案】C6．【答案】志存精忠視死精忠報(bào)國志存高遠(yuǎn)視死如歸7．【答案】一言既出駟馬難追機(jī)不可失時(shí)不再來比上不足比下有余。8．【答案】B9．【答案】（1）C；（2）B；（3）A。10．【答案】（1）×；（2）√；（3）√。11．【答案】雨：一個(gè)夏天的中午，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作。霎時(shí)，大雨傾盆而下，大地萬物都籠罩在雨幕中。過了一會(huì)兒，云散了，雨停了，太陽出來了。12．【答案】（1）可憐九月初三夜露似真珠月似弓莫愁前路無知己天下誰人不識(shí)君生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄；（2）一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉不學(xué)不成不問不知；（3）梅蘭芳破除了迷信，治理了鄴縣的水災(zāi)。13．【答案】不怪你，你也不是故意摔倒的。我們?cè)谀睦锼さ咕鸵谀睦锱榔饋?，下一次接力賽我們一定?huì)贏的。14．【答案】（1）嫩綠的綠得新鮮不幾天；（2）B；（3）①B；②A；（4）一陣微風(fēng)吹過，爬山虎層層疊香的葉子輕輕晃動(dòng)著，就像綠色的海洋中漾起的層層波浪，非常漂亮。15．【答案】（1）東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們???哪吒用兩件法寶制服龍王父子??東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子；（2）形容壞事做盡做絕，罪惡累累。文中指東海龍王父子做了許多壞事；（3）B；（4）C；（5）精衛(wèi)因?yàn)樗欣硐?，能?jiān)持自己的目標(biāo)，一直努力，并且想要獲得成功。16．【答案】給姑姑的一封信親愛的姑姑：您好！我想告訴您一件非常有趣的事情，那就是我們班最近進(jìn)行的一次拔河比賽。上星期二，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都