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云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
云南交投考試
一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>
1、我們黨用實(shí)踐證明,法律面前人人平等,紀(jì)律面前沒(méi)有特權(quán),不管是誰(shuí)、地位多高、權(quán)力多大,只要觸犯國(guó)家法律或黨的紀(jì)律,就一查到
底、決不手軟。敬畏法紀(jì),就是要維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán),筑牢拒腐防變的堤壩和城墻,清清白白為官、干干凈凈辦事、老老實(shí)實(shí)做人。
黨員干部決不能心存僥幸、自以為是。要時(shí)刻繃緊遵紀(jì)守法、廉潔自律這根弦,自覺(jué)在法治的軌道上想問(wèn)題、作決策、辦事情。
這段文字主要說(shuō)明的是()。
A.法律面前人人平等,紀(jì)律面前沒(méi)有特權(quán)
B.要敬畏法紀(jì),始終做遵紀(jì)守法的老實(shí)人
C.面對(duì)黨紀(jì)國(guó)法,黨員干部不能心存僥幸
D.要時(shí)刻繃緊遵紀(jì)守法、廉潔自律這根弦
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇指出法律的尊嚴(yán)不容侵犯,后指出“敬畏法紀(jì)”的具體要求,接著文段結(jié)尾繼續(xù)對(duì)黨員干部提出要求——不能心存僥
幸、自以為是,要自覺(jué)遵紀(jì)守法、廉潔自律。故文段重點(diǎn)應(yīng)在于對(duì)黨員干部的要求,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),為文段前背景鋪墊部分,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),未提及主題詞“黨員干部”,排除;
D項(xiàng),未提及主題詞“黨員干部”,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《把敬畏根植于心間》
2、頭皮是皮膚中重要且特殊的部位,是頭發(fā)健康生長(zhǎng)的關(guān)鍵“土壤”。平時(shí)如不注意護(hù)理,往往會(huì)引起多種頭皮與毛發(fā)疾病。常見(jiàn)的頭皮疾病包
括脂溢性皮炎、銀屑病及毛囊炎等。作為最常見(jiàn)頭皮疾病之一的脂溢性皮炎,往往表現(xiàn)為頭皮發(fā)紅、油膩、頭屑增多、瘙癢。此病的發(fā)生可能
與馬拉色菌、頭皮油脂分泌增多等因素相關(guān)。很多人不知道頭皮也是銀屑?。ㄋ追Q“牛皮癬”)的好發(fā)部位,其發(fā)生與家族遺傳、免疫反應(yīng)、感染
及精神壓力等相關(guān)。毛囊炎表現(xiàn)為紅色丘疹、膿皰,且伴有疼痛,嚴(yán)重時(shí)可形成結(jié)節(jié)或囊腫,如未得到及時(shí)治療可能遺留瘢痕,甚至導(dǎo)致頭發(fā)
無(wú)法長(zhǎng)出。
根據(jù)這段文字,下列說(shuō)法不正確的是:
A.脂溢性皮炎或是受到頭皮油脂分泌增多的影響
B.頭皮是皮膚中的特殊部位,銀屑病是頭皮疾病之一
C.毛囊炎可能會(huì)形成結(jié)節(jié)或者囊腫甚至導(dǎo)致無(wú)法長(zhǎng)出頭發(fā)
D.脂溢性皮炎的發(fā)生與家族遺傳、免疫反應(yīng)等因素相關(guān)
《正確答案》
D
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“作為最常見(jiàn)頭皮疾病之一的脂溢性皮炎······此病的發(fā)生可能與馬拉色菌、頭皮油脂分泌增多等因素相關(guān)”可知,
表述正確,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“頭皮是皮膚中重要且特殊的部位······常見(jiàn)的頭皮疾病包括脂溢性皮炎、銀屑病及毛囊炎等”可知,表述正確,排
除;
C項(xiàng),根據(jù)“毛囊炎表現(xiàn)為紅色丘疹、膿皰,且伴有疼痛,嚴(yán)重時(shí)可形成結(jié)節(jié)或囊腫,如未得到及時(shí)治療可能遺留瘢痕,甚至
導(dǎo)致頭發(fā)無(wú)法長(zhǎng)出”可知,表述正確,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“很多人不知道頭皮也是銀屑病(俗稱‘牛皮癬’)的好發(fā)部位,其發(fā)生與家族遺傳、免疫反應(yīng)、感染及精神壓力等相
關(guān)”可知,“脂溢性皮炎”偷換概念,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《頭皮比臉皮更脆弱易老》
3、如果說(shuō)以前的“偶像”帶著娛樂(lè)圈的浮躁,那么到了現(xiàn)在,當(dāng)越來(lái)越多獻(xiàn)身于國(guó)家事業(yè)發(fā)展的參與者、建設(shè)者成為人們的偶像時(shí),“偶像”這個(gè)
詞也在逐漸褪去喧囂和浮華回歸到了本真,重新沉淀為奠定社會(huì)發(fā)展的價(jià)值基石。____________________。這些時(shí)代偶像背后的精神價(jià)值
是什么?是勇于創(chuàng)新、不斷攀登的理想信念,是扎根基層、甘于奉獻(xiàn)的無(wú)私無(wú)畏,是俠之大者,為國(guó)為民的高尚情操。務(wù)實(shí)、攀登、奉獻(xiàn)、耕
耘······這一個(gè)個(gè)正能量偶像身上的精神凝聚起的正是這個(gè)時(shí)代的精神畫像。
填入文段畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.這些在各行各業(yè)中作出貢獻(xiàn)的榜樣就是真正的偶像
B.這個(gè)時(shí)代,我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)星光中重新定義了偶像
C.我們?cè)谥匦露x偶像的同時(shí)就是在定義這個(gè)時(shí)代的精神氣象
D.我們樹立什么樣的偶像形象實(shí)際上決定了社會(huì)的主流價(jià)值取向
《正確答案》
C
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段中間,需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線前通過(guò)以前和現(xiàn)在的對(duì)比,引出現(xiàn)在“偶像”這個(gè)詞逐漸褪去喧囂和浮華
回歸到了本真,重新沉淀為奠定社會(huì)發(fā)展的價(jià)值基石,也就是人們對(duì)于偶像的認(rèn)知發(fā)生了變化,橫線后提出疑問(wèn),即這些時(shí)
代偶像背后的精神價(jià)值是什么?接下來(lái)對(duì)于精神價(jià)值展開具體論述,尾句再次強(qiáng)調(diào)正能量偶像身上的精神凝聚起的正是這個(gè)
時(shí)代的精神畫像。故結(jié)合上下文,橫線處應(yīng)圍繞“偶像”和“精神”展開論述,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),僅提到了“偶像”,未提及“精神”,與后文銜接不當(dāng),排除;
B項(xiàng),僅能總結(jié)前文內(nèi)容,說(shuō)明重新定義了偶像,但無(wú)法銜接后文的精神價(jià)值,排除;
D項(xiàng),“社會(huì)的主流價(jià)值取向”與后文所述內(nèi)容無(wú)關(guān),無(wú)法銜接,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《這一年,我們重新定義偶像》
4、填入下列橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
雨停了,月亮穿過(guò)云霧,把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上,廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上,______,變成了透明的、奇異的、童話般的
世界。
A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子,好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮,把這五月之夜的鄉(xiāng)村,映照得如同在水晶體中
一樣
B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮,映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村,天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子
C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子,五月之夜的鄉(xiāng)村,被映照得如同白晝一樣
D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子,天空和地上好像都在燃放著焰火,五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
《正確答案》
A
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《專家解析》
文段第一句著力于寫月亮、月光,第二句也應(yīng)緊承上文語(yǔ)意。BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,從行文的照應(yīng)、前后的承啟角度來(lái)看,“同時(shí)有無(wú)
數(shù)個(gè)月亮”,既不合事理,也難和上下句連貫。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“燃放著焰火”、“五彩繽紛的世界”與前后文的“銀子鋪成似的”、“透
明的”意境不相符,而且“五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界”與“變成了透明的、奇異的、童話般的世界”句式不搭配。A項(xiàng)
正確,承接前文,圍繞月亮展開,“水晶體”的比喻也與前后文的“銀子鋪成似的”、“透明的”一致。
5、科舉功名體系的不斷變化,既有其內(nèi)在的必然邏輯,又體現(xiàn)出明顯的合理性。其中,科舉功名層級(jí)由唐代的“平行多元”發(fā)展為宋元的“一體多
層”,提高了進(jìn)士的尊貴度及其“綜合素質(zhì)”的適用性。明清科舉功名層級(jí)的顯著增多,不僅滿足了選官對(duì)不同層級(jí)人才的需要,提高了進(jìn)士的選
拔質(zhì)量,更重要的是還為低級(jí)功名的士子通過(guò)逐級(jí)考試不斷提高功名層次提供了制度保證。故不同于宋元,____________________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.科舉成為明清政權(quán)選拔人才最為得力的工具
B.明清的功名層級(jí)是可以通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)流動(dòng)的
C.后代科舉考試的影響力以及吸引力不斷提高
D.明清科舉功名體系鞏固統(tǒng)治的功能不斷增強(qiáng)
《正確答案》
B
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段尾句,需從前文尋找線索。根據(jù)橫線前“故不同于宋元”可知,此處應(yīng)體現(xiàn)和宋元的差別,文段首句介紹科舉
功名體系的變化有其必然邏輯和合理性,隨后通過(guò)“其中”引出唐代和宋代的情況,即科舉功名層級(jí)由唐代的“平行多元”發(fā)展為
宋元的“一體多層”,提高了進(jìn)士的地位,接著介紹明清的情況,即科舉功名層級(jí)的增多進(jìn)一步提高了進(jìn)士的選拔質(zhì)量,更是
為低級(jí)功名的士子通過(guò)逐級(jí)考試不斷提高功名層次提供了制度保證,故明清和宋元相比,功名層級(jí)是可以通過(guò)考試不斷提高
的,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A、C兩項(xiàng),核心話題均為“科舉”,偏離文段核心話題“科舉功名層級(jí)”,排除;
D項(xiàng),“鞏固統(tǒng)治”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《科舉功名制度的變遷及其政治和社會(huì)功能》
6、歷史上,農(nóng)耕民族與游牧民族的沖突和融合是人類文明發(fā)展的重要組成部分,研究我國(guó)歷史時(shí)期氣候變化與農(nóng)牧關(guān)系問(wèn)題,能增進(jìn)對(duì)自然-
社會(huì)耦合系統(tǒng)多元互動(dòng)過(guò)程的理解。然而學(xué)界對(duì)歷史時(shí)期氣候變化如何影響農(nóng)牧民族的關(guān)系,一直以來(lái)頗有爭(zhēng)議。不少學(xué)者認(rèn)為,氣候寒冷時(shí)
期農(nóng)牧沖突增多。在氣候溫暖時(shí)期,中國(guó)北方游牧政權(quán)與中原農(nóng)耕政權(quán)和平共處;農(nóng)耕民族和游牧民族在農(nóng)牧過(guò)渡帶附近對(duì)峙時(shí),氣候向寒冷
方向的變化常常成為社會(huì)動(dòng)蕩的觸發(fā)因素。而另有一些學(xué)者認(rèn)為,溫暖濕潤(rùn)的氣候條件有利于草原生產(chǎn)力的顯著提高,從而為游牧民族發(fā)動(dòng)戰(zhàn)
爭(zhēng)提供支持。在百年尺度的氣候變化上,氣候暖期多對(duì)應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)高發(fā),冷期多對(duì)應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)低發(fā)。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.應(yīng)辯證看待氣候變化與農(nóng)牧沖突的關(guān)系
B.氣候變暖間接為農(nóng)牧民族戰(zhàn)爭(zhēng)提供支撐
C.氣候變化影響農(nóng)耕與游牧民族關(guān)系論爭(zhēng)
D.研究農(nóng)牧關(guān)系的不確定性源于氣候變化
《正確答案》
C
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《專家解析》
文段開篇表示研究我國(guó)歷史時(shí)期氣候變化與農(nóng)牧關(guān)系問(wèn)題的重要性,接著通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)學(xué)界對(duì)歷史時(shí)期氣候變化如何
影響農(nóng)牧民族的關(guān)系,一直以來(lái)頗有爭(zhēng)議,隨后通過(guò)兩方面不同的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明,故文段的脈絡(luò)為分總分,重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折
之后的內(nèi)容,意在表明對(duì)于氣候變化如何影響農(nóng)牧民族的關(guān)系一直有爭(zhēng)論,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“應(yīng)辯證看待氣候變化與農(nóng)牧沖突的關(guān)系”為對(duì)策表述,文段中心句并未闡述問(wèn)題,僅是客觀表述對(duì)于二者的關(guān)系一直有
爭(zhēng)論,故對(duì)策無(wú)中生有,排除;
B項(xiàng),“氣候變暖”對(duì)應(yīng)文段尾句,為解釋說(shuō)明內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),“研究農(nóng)牧關(guān)系的不確定性源于氣候變化”無(wú)中生有,文段僅表示氣候變化會(huì)影響農(nóng)牧民族的關(guān)系,并未表明研究農(nóng)牧關(guān)
系不確定性的原因,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《氣候變化影響農(nóng)耕與游牧民族關(guān)系論爭(zhēng)》
7、牡丹和玉蘭都不會(huì)在正月里開花,但是《歲朝圖》里卻出現(xiàn)這兩種花卉,并且都代表“玉堂富貴”的意思。古人為了讓這些花不按時(shí)令盛開,
想到了一個(gè)辦法,叫唐花,有時(shí)也寫成火字旁的“煻”,煻就是燒火的意思,類似我們今天的溫室技術(shù)。冬天在溫室里加溫,催花早放。這樣的技
術(shù)其實(shí)在漢代就已經(jīng)有了,不過(guò)在漢代的時(shí)候更多是為了滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求。
這段文字意在說(shuō)明:
A.《歲朝圖》里牡丹和玉蘭花的象征意義
B.“唐花”這一專門術(shù)語(yǔ)的由來(lái)以及含義
C.我國(guó)古代已經(jīng)出現(xiàn)了實(shí)用的溫室技術(shù)
D.溫室技術(shù)源于皇帝冬天吃蔬菜的需求
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇指出原本在正月里不會(huì)開花的“牡丹”和“玉蘭”在《歲朝圖》里均有出現(xiàn),且具有一定的寓意,接著指出古人是利
用“唐花”的技術(shù)來(lái)改變花朵盛開時(shí)令的,“唐花”的技術(shù)類似于今天的溫室技術(shù),尾句通過(guò)指代詞“這樣的技術(shù)”指代前文得出結(jié)
論,強(qiáng)調(diào)溫室技術(shù)在古代早已出現(xiàn)并得到應(yīng)用,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段開篇引出話題部分,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),文段并未論述“唐花”的含義,無(wú)中生有,且文段論述了這一技術(shù)在古代的具體應(yīng)用,并非單純介紹這一術(shù)語(yǔ)的由來(lái),排
除;
D項(xiàng),文段僅提到溫室技術(shù)在古代可以滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求,并未說(shuō)明溫室技術(shù)來(lái)源于此,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明網(wǎng)《歲朝清供之插花》
8、網(wǎng)上購(gòu)物已成為不少人的生活日常,數(shù)字經(jīng)濟(jì)打破了時(shí)空的________,形成了協(xié)同開放的經(jīng)濟(jì)模式,并在創(chuàng)造新增就業(yè)、優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)等
方面發(fā)揮重要的作用。由此可見(jiàn),數(shù)字平臺(tái)靈活就業(yè)的巨大潛力值得進(jìn)一步________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.壁壘拓展
B.掣肘開發(fā)
C.鴻溝釋放
D.界限挖掘
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,根據(jù)“形成了協(xié)同開放的經(jīng)濟(jì)模式”可知,橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)打破了時(shí)空之間的限制之意。A項(xiàng)“壁壘”比喻對(duì)立的事物
或界限,D項(xiàng)“界限”指不同事物的分界,均符合文意,保留。B項(xiàng)“掣肘”比喻阻撓別人做事,文段僅體現(xiàn)有限制之意,并未體
現(xiàn)阻撓之意,與文意不符,排除;C項(xiàng)“鴻溝”指界線,但多搭配“跨越”等,與“打破”搭配不當(dāng),排除。
第二空,搭配“潛力”,結(jié)合前文所述,數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有重要價(jià)值,故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)充分發(fā)揮其潛力之意。D項(xiàng)“挖掘潛力”為
固定搭配,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上,增加新的東西,與文意不符,且與“潛力”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《中國(guó)數(shù)字化人才缺口去年接近1100萬(wàn)人才供給待提升》
9、人生海海,潮起潮落。一帆風(fēng)順很多時(shí)候只是美好的期許,“船到中流浪更急”才是生活的真相,才屬于人生的常態(tài)。面對(duì)苦難而不畏懼苦
難,笑對(duì)挫折而不回避挫折,就能在大風(fēng)大浪中巋然不動(dòng),在____________中氣定神閑。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.波詭云譎
B.風(fēng)起云涌
C.跌宕起伏
D.風(fēng)平浪靜
《正確答案》
A
《專家解析》
橫線處所在句子與前文“在大風(fēng)大浪中巋然不動(dòng)”構(gòu)成相同句式并列,根據(jù)“巋然不動(dòng)”與“氣定神閑”可知,橫線處與“大風(fēng)大
浪”構(gòu)成同義并列,且根據(jù)前文“人生海海,潮起潮落”“面對(duì)苦難而不畏懼苦難,笑對(duì)挫折而不回避挫折”可知,橫線處所在句
子體現(xiàn)的是面對(duì)苦難、挫折氣定神閑之意,且對(duì)人生進(jìn)行了形象化表達(dá),A項(xiàng)“波詭云譎”指房屋建筑形式就像云彩和波浪那樣
千姿百態(tài),后多用來(lái)形容事態(tài)或文筆變幻莫測(cè),可與“大風(fēng)大浪”構(gòu)成同義并列,符合文意,當(dāng)選。
B項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速發(fā)展,聲勢(shì)浩大,與文意不符,排除;
C項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變,不穩(wěn)定,無(wú)法與文段的形象化表達(dá)構(gòu)成對(duì)應(yīng),排除;
D項(xiàng)“風(fēng)平浪靜”比喻平靜或情勢(shì)穩(wěn)定,與文意相悖,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《當(dāng)遇到艱難時(shí)刻,“不被大風(fēng)吹倒”》
10、我國(guó)成功推動(dòng)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在中國(guó)設(shè)立辦事處,近距離為中國(guó)用戶提供國(guó)際體系相關(guān)服務(wù)。推動(dòng)第一個(gè)在中國(guó)簽署并以中國(guó)城市命名
的《視聽表演北京條約》正式生效,加入了《工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)國(guó)際注冊(cè)海牙協(xié)定》和《馬拉喀什條約》,成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的堅(jiān)定維護(hù)
者、重要參與者和積極建設(shè)者。成功簽署《中歐地理標(biāo)志保護(hù)與合作協(xié)定》,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中歐之間244個(gè)地理標(biāo)志產(chǎn)品的互認(rèn)互保。持續(xù)深化“一
帶一路”知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作和金磚國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作,不斷強(qiáng)化與東盟、非洲和拉美地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)交流,穩(wěn)步拓展專利審查高速路(PPH)合作,將
知識(shí)產(chǎn)權(quán)助力脫貧攻堅(jiān)與聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程相結(jié)合,支持發(fā)展中國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)能力建設(shè),中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)“朋友圈”不斷壯大。
這段文字主要介紹:
A.我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)在國(guó)際合作上的持續(xù)深化
B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一項(xiàng)需要合作的系統(tǒng)工程
C.我國(guó)走出了一條中國(guó)特色知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路
D.我國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步
《正確答案》
A
第5頁(yè)云南交投考試
云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
《專家解析》
文段開篇先指出我國(guó)成功推動(dòng)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在中國(guó)設(shè)立辦事處,近距離為中國(guó)用戶提供國(guó)際體系相關(guān)服務(wù),隨后又介紹
了諸多條約和協(xié)定體現(xiàn)了中國(guó)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的堅(jiān)定維護(hù)者、重要參與者和積極建設(shè)者,接著又介紹中國(guó)不斷強(qiáng)化與多
個(gè)國(guó)家和地區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作、交流,中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)“朋友圈”不斷壯大,故文段為并列結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)在國(guó)際合作
上的進(jìn)步,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),未體現(xiàn)中國(guó)與國(guó)際在知識(shí)產(chǎn)權(quán)上的合作,排除;
C項(xiàng)“中國(guó)特色知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路”、D項(xiàng)“立法”文段均未體現(xiàn),無(wú)中生有,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《開啟全面建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)新征程》
11、“吸煙有害健康”____________,但同時(shí)這句警示并沒(méi)有獲得很多人的認(rèn)同。時(shí)至今日,高檔煙酒仍是禮物饋贈(zèng)“上佳之選”,煙草商品也
通過(guò)精心設(shè)計(jì)的商標(biāo)、品牌以及精美的包裝強(qiáng)化形象,在這種社會(huì)文化的熏陶甚至________之下,戒煙變得更加困難。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.路人皆知煽動(dòng)
B.耳熟能詳裹挾
C.深入人心濡染
D.婦孺皆知影響
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,由文意及“但”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“沒(méi)有獲得很多人的認(rèn)同”語(yǔ)義相反,即大家都知道,B項(xiàng)“耳熟能詳”意思是
聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái),D項(xiàng)“婦孺皆知”指某件事物眾所周知,流傳得很廣,均符合文意,保留。A項(xiàng)“路人皆
知”比喻人所共知的野心,文中并未提及“野心”,排除;C項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服,與“沒(méi)
有獲得很多人的認(rèn)同”前后矛盾,排除。
第二空,由“甚至”可知,橫線處所填詞語(yǔ)與“熏陶”構(gòu)成遞進(jìn),表意為社會(huì)文化使戒煙變得更難,B項(xiàng)“裹挾”意思是(形勢(shì)、潮
流等)把人卷進(jìn)去,迫使其采取某種態(tài)度,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“影響”和“熏陶”并沒(méi)有構(gòu)成語(yǔ)義上的遞進(jìn),與文意不符,排
除。
故正確答案為B。
【文段出處】《吸煙有害健康,但戒煙咋就那么難》
12、雄黃酒中的雄黃,又稱雞冠石,主產(chǎn)于甘肅、湖南、云南、四川等地,古代曾被道家作為煉丹的原料。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看,雄黃是一
種含硫化砷的化學(xué)物質(zhì)。雖然外用能治療疥癬惡瘡、蛇蟲咬傷,內(nèi)服可治驚癇、瘡毒等,但由于硫化砷遇熱后會(huì)分解為三氧化二砷,即我們所
說(shuō)的砒霜。砷類物質(zhì)進(jìn)入人體后,很容易蓄積在體內(nèi)各部位,引起神經(jīng)、腸胃和呼吸系統(tǒng)急性或慢性中毒,并可致癌。有報(bào)道說(shuō),內(nèi)服20克雄
黃,便會(huì)使人死亡;即使小劑量服用,也會(huì)對(duì)肝臟造成傷害。因此我們現(xiàn)在過(guò)端午,便不再飲雄黃酒了。
根據(jù)這段文字,下列選項(xiàng)正確的是:
A.硫化砷遇冷后會(huì)分解為三氧化二砷
B.砷類物質(zhì)進(jìn)入人體后僅積存在肺部
C.雞冠石的產(chǎn)區(qū)集中在我國(guó)西南地區(qū)
D.雄黃雖能治病但誤食仍可能危及生命
《正確答案》
D
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云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“雄黃是一種含硫化砷的化學(xué)物質(zhì)······但由于硫化砷遇熱后會(huì)分解為三氧化二砷”可知,硫化砷遇熱后會(huì)分解為三
氧化二砷,并非“遇冷”,表述錯(cuò)誤,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“砷類物質(zhì)進(jìn)入人體后,很容易蓄積在體內(nèi)各部位”可知,“僅積存在肺部”表述錯(cuò)誤,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“雄黃酒中的雄黃,又稱雞冠石,主產(chǎn)于甘肅、湖南、云南、四川等地”可知,甘肅屬于我國(guó)西北地區(qū),湖南屬于我
國(guó)華中地區(qū),云南、四川屬于我國(guó)西南地區(qū),故“集中在我國(guó)西南地區(qū)”表述錯(cuò)誤,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“外用能治療······瘡毒等”“內(nèi)服20克雄黃,便會(huì)使人死亡;即使小劑量服用,也會(huì)對(duì)肝臟造成傷害”可知,表述正
確,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《別了,雄黃燒酒過(guò)端午》
13、隨著鄉(xiāng)村教育生態(tài)的改變,教育公益組織意識(shí)到鄉(xiāng)村教育的振興不能再沿襲傳統(tǒng)外部“輸血式”發(fā)展模式,必須要推動(dòng)鄉(xiāng)村教育內(nèi)涵式發(fā)
展。因此逐漸減少傳統(tǒng)的資助型項(xiàng)目,增加新型發(fā)展型項(xiàng)目以激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)部潛力。針對(duì)鄉(xiāng)村教育工作者,從教育理念、教育方法以及技術(shù)
引導(dǎo)等方面為其提供支持,幫助他們提高內(nèi)在能力,激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力。在為鄉(xiāng)村兒童提供援助時(shí),也不再局限于傳統(tǒng)的濟(jì)貧助困,而是立足于提
供鄉(xiāng)村地區(qū)兒童需要的教育來(lái)開展工作,干預(yù)內(nèi)容更側(cè)重幫助兒童全面成長(zhǎng)。教育公益組織憑借其對(duì)鄉(xiāng)村教育需求的敏銳捕捉,以及強(qiáng)大的資
源動(dòng)員能力和高效的資源使用率,為鄉(xiāng)村教育振興做出了積極貢獻(xiàn)。
這段文字主要介紹:
A.教育公益組織振興鄉(xiāng)村教育路徑的重大轉(zhuǎn)變
B.鄉(xiāng)村教育振興離不開教育公益組織的強(qiáng)力資助
C.挖掘鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)部潛力是鄉(xiāng)村教育振興的關(guān)鍵
D.鄉(xiāng)村教育振興必須強(qiáng)化“造血”功能而非“輸血”
《正確答案》
A
《專家解析》
文段開篇提出觀點(diǎn),指出隨著鄉(xiāng)村教育生態(tài)的改變,教育公益組織意識(shí)到鄉(xiāng)村教育的振興不能再沿襲傳統(tǒng)外部“輸血式”發(fā)展
模式,應(yīng)做出改變,必須推動(dòng)鄉(xiāng)村教育內(nèi)涵式發(fā)展,隨后分別從項(xiàng)目類型、對(duì)教育工作者提供的支持和對(duì)兒童提供援助方面
展開詳細(xì)介紹,體現(xiàn)教育公益組織在對(duì)待鄉(xiāng)村教育發(fā)展重點(diǎn)上的改變,A項(xiàng)概括了文段的觀點(diǎn),當(dāng)選。
B項(xiàng),“離不開”強(qiáng)調(diào)教育公益組織對(duì)鄉(xiāng)村教育振興的重要性,無(wú)法體現(xiàn)出教育公益組織在理念、模式方面的轉(zhuǎn)變,非重點(diǎn),排
除;
C項(xiàng),未體現(xiàn)“教育公益組織”的作用,且表述片面,排除;
D項(xiàng),文段中“造血”的主體應(yīng)為教育公益組織,表述不明確,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《激發(fā)教育公益組織活力助力鄉(xiāng)村教育全面振興》
14、氧化鎵是新型超寬禁帶半導(dǎo)體材料,擁有優(yōu)異的物理化學(xué)特性,在微電子與光電子領(lǐng)域均擁有廣闊的應(yīng)用前景。但因具有高熔點(diǎn)、高溫分
解以及易開裂等特性,因此,大尺寸氧化鎵單晶制備極為困難。據(jù)了解,中國(guó)電科46所氧化鎵團(tuán)隊(duì)聚焦多晶面、大尺寸、高摻雜、低缺陷等方
向,從大尺寸氧化鎵熱場(chǎng)設(shè)計(jì)出發(fā),成功構(gòu)建了適用于6英寸氧化鎵單晶生長(zhǎng)的熱場(chǎng)結(jié)構(gòu),突破了6英寸氧化鎵單晶生長(zhǎng)技術(shù),具有良好的結(jié)晶
性能,可用于6英寸氧化鎵單晶襯底片的研制,將有力支撐我國(guó)氧化鎵材料實(shí)用化進(jìn)程和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
關(guān)于氧化鎵,這段文字未提及:
A.研究狀況
B.應(yīng)用前景
C.發(fā)現(xiàn)過(guò)程
D.技術(shù)難題
《正確答案》
C
第7頁(yè)云南交投考試
云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“據(jù)了解,中國(guó)電科46所氧化鎵團(tuán)隊(duì)聚焦多晶面、大尺寸、高摻雜、低缺陷等方向,從大尺寸氧化鎵熱場(chǎng)設(shè)計(jì)出
發(fā),成功構(gòu)建了適用于6英寸氧化鎵單晶生長(zhǎng)的熱場(chǎng)結(jié)構(gòu),突破了6英寸氧化鎵單晶生長(zhǎng)技術(shù),具有良好的結(jié)晶性能,可用于
6英寸氧化鎵單晶襯底片的研制,將有力支撐我國(guó)氧化鎵材料實(shí)用化進(jìn)程和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”可知,“研究狀況”文段有所提及,
排除;
B項(xiàng),根據(jù)“在微電子與光電子領(lǐng)域均擁有廣闊的應(yīng)用前景”可知,“應(yīng)用前景”文段有所提及,排除;
C項(xiàng),“發(fā)現(xiàn)過(guò)程”文段并未提及,無(wú)中生有,當(dāng)選;
D項(xiàng),根據(jù)“但因具有高熔點(diǎn)、高溫分解以及易開裂等特性,因此,大尺寸氧化鎵單晶制備極為困難”可知,“技術(shù)難題”文段有
所提及,排除。
本題為選非題,故正確答案為C。
【文段出處】《我國(guó)首顆六英寸氧化鎵單晶成功制備》
15、“手作”這個(gè)近些年流行起來(lái)的概念,通常被認(rèn)為從日文詞匯衍生而來(lái),可視為“手工勞作”的簡(jiǎn)稱。在一般網(wǎng)絡(luò)表達(dá)中,“手作”也可簡(jiǎn)單地被
理解為個(gè)人DIY,即自己動(dòng)手做。作為一種興起于大都市的職業(yè)現(xiàn)象,“手作”在國(guó)內(nèi)的發(fā)展時(shí)間雖短,但近十年間,類似“興趣部落”“垂直社
區(qū)”和“即時(shí)通信”等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,為“手作”突破小眾趣味進(jìn)入大眾視野,甚至獲得廣泛的市場(chǎng)參與創(chuàng)造了條件。
這段文字接下來(lái)最可能講述的是:
A.“手作”因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起漸漸被大眾熟知
B.“手作”進(jìn)入到國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化職業(yè)發(fā)展的道路
C.傳統(tǒng)手工藝借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展市場(chǎng)的有效途徑
D.人們的交往方式改變了“手作”的以往內(nèi)涵
《正確答案》
B
《專家解析》
根據(jù)提問(wèn)方式可知,本題為接語(yǔ)選擇題,應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇引出“手
作”的話題,并介紹其在網(wǎng)絡(luò)中的理解,之后指出“手作”在國(guó)內(nèi)的發(fā)展時(shí)間雖短,但互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,為“手作”進(jìn)入大眾視
野、獲得廣泛的市場(chǎng)參與創(chuàng)造了條件。故文段的核心話題為“手作”,論述“手作”如今已具備獲得廣泛的市場(chǎng)參與的條件,根據(jù)
話題一致原則,接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)圍繞“手作”獲得廣泛的市場(chǎng)參與的話題展開,B項(xiàng)“進(jìn)入到國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化職業(yè)發(fā)展”對(duì)應(yīng)廣泛的市場(chǎng)
參與的一種可能,當(dāng)選。
A項(xiàng),“因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起漸漸被大眾熟知”屬于前文已論述過(guò)的內(nèi)容,后文不會(huì)再繼續(xù)論述,排除;
C項(xiàng),“傳統(tǒng)手工藝”與文段核心話題不一致,排除;
D項(xiàng),“‘手作’的以往內(nèi)涵”與文段核心話題不一致,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《手作:時(shí)代手藝人的自我表達(dá)》
16、科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是科研人才的競(jìng)爭(zhēng)。能否將持續(xù)釋放的政策紅利,轉(zhuǎn)換為科研成果的“__________”,關(guān)鍵變量仍在科研工作
者自身。如今的青年科研人員,相較老一輩科學(xué)家有了更優(yōu)越的物質(zhì)條件、科研條件。但社會(huì)轉(zhuǎn)型期帶來(lái)的生活工作壓力、________原創(chuàng)性
尤其是卡脖子課題帶來(lái)的研發(fā)挑戰(zhàn),也不容小視。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.催化劑扭轉(zhuǎn)
B.保護(hù)傘戰(zhàn)勝
C.加速器突破
D.敲門磚應(yīng)對(duì)
《正確答案》
C
第8頁(yè)云南交投考試
云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
《專家解析》
第一空,根據(jù)文意可知,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)需要將政策紅利轉(zhuǎn)換為對(duì)科研成果有推動(dòng)作用的因素。A項(xiàng)“催化劑”比喻使事
物的產(chǎn)生、發(fā)展變化加快,C項(xiàng)“加速器”有加快速度的意思,置于此處均可體現(xiàn)政策紅利對(duì)科研成果的推動(dòng)作用,符合文意,
保留。B項(xiàng)“保護(hù)傘”比喻可以起保護(hù)作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢(shì)的人(多含貶義),與文段積極的感情色彩不符,排除;
D項(xiàng)“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段,與文意不符,排除。
第二空,搭配“挑戰(zhàn)”,C項(xiàng)“突破”指打破(困難、限制等),與“挑戰(zhàn)”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方
向或目前的狀況,一般搭配“局面”,與“挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《科技創(chuàng)新,錢要舍得花在年輕人身上》
17、最近,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)提出新觀點(diǎn),西伯利亞大火成巖省噴發(fā)產(chǎn)生的含鎳氣溶膠,是二疊紀(jì)末生命大滅絕的重要因素。二疊紀(jì)末期地球
上曾發(fā)生過(guò)最大規(guī)模的生命滅絕事件。該研究認(rèn)為,西伯利亞大火成巖省噴發(fā)形成的大量含鎳氣溶膠,經(jīng)全球大氣環(huán)流的傳輸沉降至海洋和陸
地,含鎳氣溶膠的大量沉降提高了海洋的初級(jí)生產(chǎn)力,大量消耗海水中的氧氣。過(guò)量的含鎳氣溶膠不利于植物的光合和呼吸作用、限制植物的
生長(zhǎng),最后導(dǎo)致植物的死亡。該項(xiàng)研究是首次應(yīng)用鎳同位素解析生命滅絕過(guò)程中的劇烈環(huán)境變化,為理解生命和環(huán)境的相互作用提供了新視
角。
從這段文字中我們不能獲知以下哪一信息?
A.大量含鎳氣溶膠沉降可能造成了海洋缺氧
B.二疊紀(jì)末生命大滅絕曾是最大規(guī)模的滅絕事件
C.該研究是首次應(yīng)用鎳同位素解析生命滅絕過(guò)程
D.植物生長(zhǎng)環(huán)境惡化與大量含鎳氣溶膠的沉降有關(guān)
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng),由“含鎳氣溶膠的大量沉降······大量消耗海水中的氧氣”可知,表述正確,排除;
B項(xiàng),由“二疊紀(jì)末期地球上曾發(fā)生過(guò)最大規(guī)模的生命滅絕事件”可知,表述正確,排除;
C項(xiàng),由“該項(xiàng)研究是首次應(yīng)用鎳同位素解析生命滅絕過(guò)程中的劇烈環(huán)境變化”可知,“解析生命滅絕過(guò)程”偷換概念,當(dāng)選;
D項(xiàng),由“過(guò)量的含鎳氣溶膠不利于植物的光合和呼吸作用、限制植物的生長(zhǎng),最后導(dǎo)致植物的死亡”可知,表述正確,排除。
本題為選非題,故正確答案為C。
【文段出處】《科學(xué)家提出二疊紀(jì)末生命大滅絕新觀點(diǎn)》
18、海洋鉆探面臨的是海洋環(huán)境,比如洋流、潮汐、波浪、臺(tái)風(fēng)、內(nèi)波流、浮冰等,以及海底起伏較大的地形,惡劣的海洋環(huán)境是歷史上多次
鉆井事故的罪魁禍?zhǔn)?。由于鉆機(jī)與井口之間隔著深度不等的海水,需要將鉆探設(shè)備(包括附屬設(shè)備)、管材、工具等集中依托在海上裝置上進(jìn)
行固定。該裝置必須具備工作場(chǎng)所和生活條件,并有一定的穩(wěn)定性和保持船位的能力。在海洋鉆探中,受波浪、潮汐等影響,鉆機(jī)、絞車等設(shè)
備必須具有升沉補(bǔ)償功能,確保在鉆探時(shí)鉆頭能始終保持在井底。此外,由于海洋鉆探遠(yuǎn)離后方基地,設(shè)備故障造成的損失及修復(fù)需要的時(shí)間
都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地,因此海洋鉆探對(duì)設(shè)備性能、強(qiáng)度、自動(dòng)化等方面要求更高。
關(guān)于海洋鉆探,這段文字未提及:
A.工作流程
B.固定方式
C.設(shè)備要求
D.鉆探環(huán)境
《正確答案》
A
第9頁(yè)云南交投考試
云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
《專家解析》
A項(xiàng),文段并未提及“工作流程”,無(wú)中生有,當(dāng)選;
B項(xiàng),根據(jù)“需要將鉆探設(shè)備(包括附屬設(shè)備)、管材、工具等集中依托在海上裝置上進(jìn)行固定”可知,文段提及了“固定方
式”,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“因此海洋鉆探對(duì)設(shè)備性能、強(qiáng)度、自動(dòng)化等方面要求更高”可知,文段提及了“設(shè)備要求”,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“海洋鉆探面臨的是海洋環(huán)境,比如洋流、潮汐、波浪、臺(tái)風(fēng)、內(nèi)波流、浮冰等,以及海底起伏較大的地形”可知,
文段提及了“鉆探環(huán)境”,排除。
本題為選非題,故正確答案為A。
【文段出處】《海洋鉆探VS陸地鉆探》
19、中國(guó)航天事業(yè)一路走來(lái),少不了爬坡過(guò)坎之難、闖關(guān)奪隘之艱,正是________一個(gè)個(gè)難題、克服一次次困難的進(jìn)程,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)從航
天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)的________。回顧空間站的整個(gè)建設(shè)過(guò)程,可謂____________。中國(guó)航天人沉著應(yīng)對(duì)各項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn),面對(duì)復(fù)雜艱巨任務(wù)
毫不畏懼,培育鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.緩解躍進(jìn)櫛風(fēng)沐雨
B.攻破逆襲兢兢業(yè)業(yè)
C.突破飛躍來(lái)之不易
D.破解跨越篳路藍(lán)縷
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,搭配“難題”。B項(xiàng)“攻破”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“破解”均與“難題”搭配恰當(dāng),保留。A項(xiàng)“緩解”意在減輕、程度降低,與“難
題”搭配不當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)“實(shí)現(xiàn)中國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)”可知,橫線處詞語(yǔ)表示獲得極大進(jìn)步之意。C項(xiàng)“飛躍”、D項(xiàng)“跨越”均符合文
意,保留。B項(xiàng)“逆襲”強(qiáng)調(diào)由差到好的轉(zhuǎn)變,與文意不符,排除。
第三空,根據(jù)“中國(guó)航天人沉著應(yīng)對(duì)各項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn),面對(duì)復(fù)雜艱巨任務(wù)毫不畏懼”可知,橫線處成語(yǔ)表示整個(gè)建設(shè)過(guò)程非常不
易之意。D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)非常艱苦,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“來(lái)之不易”強(qiáng)調(diào)得來(lái)非常不易,與“建設(shè)過(guò)程”搭配不當(dāng),排
除。
故正確答案為D。
【文段出處】《征服星辰大海會(huì)有更多故事扣人心弦》
20、目前來(lái)看,高??蒲腥匀淮嬖谝恍﹩?wèn)題。一是科學(xué)研究不夠,研究范圍廣泛但缺乏深度。同時(shí)部分科學(xué)研究以個(gè)人興趣為主,在支撐國(guó)家
戰(zhàn)略需求方面還有差距。二是科學(xué)研究具有不同程度的問(wèn)題,導(dǎo)致科研資源重復(fù)投入或產(chǎn)出效益不高。
依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.全面差異化
B.敬業(yè)反復(fù)性
C.專精獨(dú)特性
D.系統(tǒng)同質(zhì)化
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,搭配科學(xué)研究,根據(jù)后文“研究范圍廣泛但缺乏深度”可知,該空要體現(xiàn)科學(xué)研究沒(méi)有形成體系,C、D項(xiàng)符合文意,
保留。A項(xiàng)“全面”填入該空后,與后文研究范圍廣泛不符,排除;B項(xiàng)“敬業(yè)”指精神可嘉,專心致力于學(xué)術(shù)或工作,與文意無(wú)
關(guān),排除。
第二空,根據(jù)后文“導(dǎo)致科研資源重復(fù)投入”可知,該空要體現(xiàn)出科學(xué)研究具有大同小異的問(wèn)題,D項(xiàng)“同質(zhì)化”符合文意,保
留。C項(xiàng)“獨(dú)特性”指與眾不同,與文意相悖,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《以有組織科研推動(dòng)高??萍紕?chuàng)新》
21、在中國(guó)哲學(xué)中,“以道觀之”最初是與“物無(wú)貴賤”聯(lián)系在一起的,它反對(duì)兩種態(tài)度,其一是“以物觀之”,其二是“以俗觀之”?!耙缘烙^之,物
無(wú)貴賤;以物觀之,自貴而相賤;以俗觀之,貴賤不在己。”以俗觀之把貴賤視為命定的差異而承認(rèn)之;以物觀之強(qiáng)調(diào)“我”貴而“他”賤;以道觀
之則認(rèn)為,萬(wàn)物沒(méi)有高低貴賤的差異——從道的角度看,不僅美人與丑人、健全的人與不健全的人、做官的人與編草鞋的人沒(méi)有高低貴賤的差
別,庭柱與草莖、大鵬與小鳥也沒(méi)有高低貴賤的差別。
這段文字主要介紹:
A.“以道觀之”的價(jià)值判斷
B.古代平等觀念的哲學(xué)基礎(chǔ)
C.“道”在古代哲學(xué)中的重要地位
D.觀察角度對(duì)古代哲學(xué)觀念的影響
《正確答案》
A
《專家解析》
文段開篇點(diǎn)明主旨,強(qiáng)調(diào)“以道觀之”與“物無(wú)貴賤”是相關(guān)聯(lián)的。后文提出其反對(duì)“以物觀之”“以俗觀之”兩種觀念,并對(duì)這兩種
觀念的不同側(cè)重進(jìn)行解釋說(shuō)明,接著通過(guò)“則”進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“以道觀之”認(rèn)為事物沒(méi)有高低貴賤的差異,且通過(guò)破折號(hào)
繼續(xù)圍繞此觀點(diǎn)進(jìn)行了解釋說(shuō)明。故文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”的總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“以道觀之”所表達(dá)的平等價(jià)值觀,對(duì)應(yīng)A
項(xiàng)。
B項(xiàng),未體現(xiàn)文段主題詞“以道觀之”,且“哲學(xué)基礎(chǔ)”無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),未體現(xiàn)文段主題詞“以道觀之”,且“重要地位”無(wú)中生有,排除;
D項(xiàng),未體現(xiàn)文段主題詞“以道觀之”,且文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“以道觀之”這一觀念,“觀察角度”表述不明確,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《“以道觀之”的價(jià)值之維》
22、目前,我國(guó)在關(guān)鍵的高新技術(shù)領(lǐng)域仍缺少高端人才,有些領(lǐng)域仍然被“卡脖子”,有些領(lǐng)域的人才甚至出現(xiàn)“____________”的現(xiàn)象。這就
要求我們給予青年科技人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持,支持青年科技人才挑大梁、當(dāng)主角,從而造就規(guī)模宏大的青年科技人才
隊(duì)伍。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.后繼無(wú)人
B.日漸式微
C.青黃不接
D.無(wú)人問(wèn)津
《正確答案》
C
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《專家解析》
根據(jù)“我國(guó)在關(guān)鍵的高新技術(shù)領(lǐng)域仍缺少高端人才,有些領(lǐng)域仍然被‘卡脖子’”“甚至”可知,橫線處成語(yǔ)應(yīng)比“缺少人才”程度更
重,C項(xiàng)“青黃不接”比喻人力或物力接續(xù)不上,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“后繼無(wú)人”指沒(méi)有后人來(lái)繼承前人的事業(yè),與“人才”搭配不當(dāng),排除;
B項(xiàng)“日漸式微”泛指事物或人逐步衰落,文段強(qiáng)調(diào)缺少人才,而不是人才逐漸衰落,排除;
D項(xiàng)“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、購(gòu)買或嘗試等,與“人才”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《讓青年科技人才挑起“科技強(qiáng)國(guó)”的大梁》
23、餐飲行業(yè)新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式層出不窮,監(jiān)管要與時(shí)俱進(jìn),注重運(yùn)用信息技術(shù)手段賦能食品安全監(jiān)管。例如,可以探索建設(shè)“互聯(lián)
網(wǎng)+明廚亮灶”智慧監(jiān)管系統(tǒng),將后廚監(jiān)控納入日常監(jiān)測(cè)抽查范圍;綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù),構(gòu)建快檢平臺(tái),對(duì)問(wèn)題企業(yè)
進(jìn)行重點(diǎn)查、回頭查、反復(fù)查。作為直接受食品安全影響的一方,消費(fèi)者也要有意識(shí)地維護(hù)自身權(quán)益。一方面,消費(fèi)時(shí)要多留神,細(xì)致觀察店
面環(huán)境、人員操作是否合規(guī)。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,可以及時(shí)地向相關(guān)部門提供線索。另一方面,把問(wèn)題網(wǎng)紅店列入自己的消費(fèi)黑名單,利用自己的
差評(píng)權(quán)力給出客觀的評(píng)價(jià)。
這段文字意在說(shuō)明:
A.網(wǎng)紅企業(yè)不能把食品安全當(dāng)兒戲
B.打好“組合拳”筑牢食品安全底線
C.“互聯(lián)網(wǎng)+”探索餐飲行業(yè)發(fā)展新途徑
D.消費(fèi)者要擦亮雙眼主動(dòng)維護(hù)自身權(quán)益
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首先指出對(duì)餐飲行業(yè)食品安全的監(jiān)管需要與時(shí)俱進(jìn),運(yùn)用信息技術(shù)手段,并通過(guò)“探索建設(shè)‘互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶’智慧監(jiān)管
系統(tǒng)”“構(gòu)建快檢平臺(tái)”等進(jìn)行舉例論證。而后提出消費(fèi)者也要有意識(shí)地維護(hù)自身權(quán)益,并提出了兩方面的建議,既要多留神觀
察,如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地向相關(guān)部門提供線索,又要建立消費(fèi)黑名單,利用差評(píng)權(quán)力。故文段為并列結(jié)構(gòu),從政府監(jiān)管和消
費(fèi)者監(jiān)督兩個(gè)方面論述保護(hù)食品安全的方式,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),文段并未從“網(wǎng)紅企業(yè)”的角度提出對(duì)策,無(wú)中生有,且“不能把食品安全當(dāng)兒戲”表述不明確,排除;
C項(xiàng),“互聯(lián)網(wǎng)+”為信息技術(shù)手段的一種形式,對(duì)應(yīng)文段開篇運(yùn)用信息技術(shù)手段賦能食品安全監(jiān)管的部分,僅對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的
一方面,表述片面,排除;
D項(xiàng),“消費(fèi)者”對(duì)應(yīng)文段“作為直接受食品安全影響的一方”,僅對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的一方面,表述片面,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《破食品安全底線者,雖火必究》
24、荀子雖重視以“禮”為核心的道德體系在規(guī)范社會(huì)關(guān)系中的作用,但也重視“法”的作用,認(rèn)為二者互為滲透,____________,缺一不可。
荀子的“禮法”思想產(chǎn)生于禮制崩壞的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,禮制治理國(guó)家和規(guī)范社會(huì)關(guān)系的作用____________,荀子在批判性地繼承孔孟禮學(xué)仁政思想
的基礎(chǔ)上,適時(shí)提出了“禮法”并重的思想學(xué)說(shuō),順應(yīng)了時(shí)代的潮流。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.相輔相成日漸式微
B.交相輝映江河日下
C.休戚與共名存實(shí)亡
D.相得益彰萎靡不振
《正確答案》
A
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《專家解析》
第一空,根據(jù)文段“二者互為滲透······缺一不可”可知,“禮”和“法”之間是相互配合的關(guān)系,A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)
充,互相配合,缺一不可,D項(xiàng)“相得益彰”指兩者互相配合或映襯,雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái),均符合文意,保留。B
項(xiàng)“交相輝映”指(各種光亮、色彩等)相互映照,多用于形容美好的事物,與“禮”和“法”搭配不當(dāng),排除;C項(xiàng)“休戚與共”形容
關(guān)系緊密,利害相同,文段并沒(méi)有體現(xiàn)出利害相同的含義,排除。
第二空,根據(jù)文段“荀子的‘禮法’思想產(chǎn)生于禮制崩壞的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”可知,禮制治理國(guó)家和規(guī)范社會(huì)關(guān)系的作用變得越來(lái)越弱
了,A項(xiàng)“日漸式微”指事物逐漸地由興盛而衰落,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“萎靡不振”形容精神不振,意志消沉,與“作用”搭配不
當(dāng),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《荀子“禮法”思想之探微》
25、語(yǔ)言扶貧是一個(gè)以主體多元為特征的體系。國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及無(wú)疑是中國(guó)語(yǔ)言扶貧的主體與核心,而少數(shù)民族語(yǔ)言文字、各語(yǔ)言
的方言以及外語(yǔ)也都是語(yǔ)言扶貧事業(yè)的有機(jī)構(gòu)成,在不同的層次和領(lǐng)域發(fā)揮著各自的作用,它們多元和諧共存。比如有些貧困地區(qū)通過(guò)將少數(shù)
民族語(yǔ)言或各地方言與旅游、文化產(chǎn)業(yè)等相結(jié)合,在語(yǔ)言傳承的同時(shí)獲得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益;有些貧困學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)走出了家鄉(xiāng),
甚至走向了國(guó)際。普通話是國(guó)家法律規(guī)定的國(guó)家通用語(yǔ)言,是貧困地區(qū)群眾擺脫貧困的基礎(chǔ)能力和重要條件,“普通話之橋”是主干道;而其他語(yǔ)
言及方言則作為輔助道路,在不同層面也架起了一座座立交橋,協(xié)力扶貧減貧事業(yè)。
這段文字意在說(shuō)明:
A.語(yǔ)言扶貧需要普通話和其他語(yǔ)言共同發(fā)力
B.語(yǔ)言扶貧過(guò)程中不應(yīng)忽視民族語(yǔ)言的作用
C.處理好普通話與其他語(yǔ)言的關(guān)系才能發(fā)展
D.語(yǔ)言扶貧需要多個(gè)主體和諧共存互幫互助
《正確答案》
A
《專家解析》
文段開篇指出語(yǔ)言扶貧是一個(gè)以主體多元為特征的體系,并強(qiáng)調(diào)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣是語(yǔ)言扶貧的主體,其他文字語(yǔ)言也
是語(yǔ)言扶貧的有機(jī)構(gòu)成,后文通過(guò)“比如”詳細(xì)介紹了其他語(yǔ)言在語(yǔ)言扶貧中發(fā)揮的作用。文段尾句再次強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言扶貧需要普
通話和其他語(yǔ)言的助力,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),缺少另一主體“普通話”,表述片面,排除;
C項(xiàng),未體現(xiàn)主題詞“語(yǔ)言扶貧”,排除;
D項(xiàng),“多個(gè)主體”表述不明確,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《語(yǔ)言扶貧助力相對(duì)貧困治理》
26、近日,法院信息網(wǎng)顯示,知網(wǎng)侵權(quán)相關(guān)訴訟多達(dá)十余起,知網(wǎng)被判賠19.6萬(wàn)元。這些新案件的________提醒我們,光妥善處理熱門事件
只能暫時(shí)平息輿論,徹底解決知網(wǎng)違規(guī)侵權(quán)問(wèn)題,還需要來(lái)一場(chǎng)“刮骨療毒”,徹底________其運(yùn)營(yíng)模式。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.公示瓦解
B.披露轉(zhuǎn)變
C.批示革新
D.?dāng)÷额嵏?/p>
《正確答案》
B
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《專家解析》
第一空,根據(jù)“法院信息網(wǎng)顯示”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)新案件被公布出來(lái)之意。A項(xiàng)“公示”指公布,讓公眾了解并向公眾征求意
見(jiàn),B項(xiàng)“披露”指發(fā)表、公布,均符合文意,保留。C項(xiàng)“批示”指(上級(jí)對(duì)下級(jí)的公文)用書面表示意見(jiàn),與文段語(yǔ)境不符,
排除;D項(xiàng)“敗露”指詭密的事被人發(fā)覺(jué),文段意在體現(xiàn)新案件被公布出來(lái)之意,而非壞事被人發(fā)覺(jué),與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)“徹底解決知網(wǎng)違規(guī)侵權(quán)問(wèn)題,還需要來(lái)一場(chǎng)‘刮骨療毒’”可知,橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)要根除運(yùn)營(yíng)模式的弊病,
徹底改變運(yùn)營(yíng)模式之意。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變到另一種情況,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“瓦解”指像瓦器碎裂一樣崩潰或分
裂,或指使對(duì)方的力量崩潰或分裂,一般搭配敵人、勢(shì)力等,與“運(yùn)營(yíng)模式”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《知網(wǎng)的整改,還要主動(dòng)做、盡快做》
27、勞動(dòng)是人的存在方式,人的潛能的的過(guò)程就是一個(gè)在勞動(dòng)中不斷提升和發(fā)展自我的過(guò)程,也是一個(gè)不斷確證人的主體性和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的
過(guò)程,只有在這一過(guò)程中,才能沖破人生,開啟幸福之源。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.釋放瓶頸
B.解放束縛
C.解脫阻礙
D.激活難關(guān)
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空。橫線處搭配“潛能”,應(yīng)體現(xiàn)出“潛能”逐漸被開發(fā),逐漸出現(xiàn)的過(guò)程。A項(xiàng)“釋放”指恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自
由,或指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái),符合文意,保留;B項(xiàng)“解放”指解除束縛,得到自由或發(fā)展,文段中并未指出“潛
能”被“束縛”,與文段語(yǔ)境不符,排除;C項(xiàng)“解脫”指擺脫,與文意無(wú)關(guān),且一般不與“潛能”搭配,排除;D項(xiàng)“激活”指泛指刺
激某事物,使活躍起來(lái),根據(jù)后文“不斷提升和發(fā)展自我的過(guò)程”“不斷確證人的主體性和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程”可知,文段更強(qiáng)
調(diào)“潛能”已經(jīng)出現(xiàn)已經(jīng)在被使用,已經(jīng)轉(zhuǎn)換成實(shí)際價(jià)值之意,并非僅僅只是“激活”,選項(xiàng)與文段語(yǔ)境不符,排除。
第二空代入驗(yàn)證,“沖破瓶頸”為常見(jiàn)固定搭配,當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《美好生活與人的自由全面發(fā)展》
28、家庭教育劇戳中當(dāng)下家長(zhǎng)的心,將千萬(wàn)個(gè)家庭面臨的問(wèn)題________到幾個(gè)“典型”家庭中,引發(fā)觀眾思考家庭對(duì)子女教育的影響。但有些
作品觀眾很難從中找到認(rèn)同感,劇中標(biāo)簽化的人物未能將角色的內(nèi)心立體地展現(xiàn)出來(lái),導(dǎo)致觀眾對(duì)其的認(rèn)知較為________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.會(huì)聚主觀
B.還原狹隘
C.投射片面
D.濃縮單薄
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,由文意及“千萬(wàn)個(gè)家庭”“幾個(gè)‘典型’家庭”可知,橫線處所填詞語(yǔ)意為將很多家庭的問(wèn)題提煉到幾個(gè)家庭中,A項(xiàng)“會(huì)
聚”、D項(xiàng)“濃縮”均能體現(xiàn)壓縮、提煉之意,符合文意,保留。B項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀,與文意不符,排除;C項(xiàng)“投射”指?jìng)€(gè)
體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向,將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上,文中并無(wú)此意,排除。
第二空,由“未能將角色的內(nèi)心立體地展現(xiàn)”可知,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)干癟、不立體之意,D項(xiàng)“單薄”表示薄弱、不充實(shí),
符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“主觀”意思是從自身意識(shí)和思想出發(fā),與“不立體”無(wú)法對(duì)應(yīng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《家庭教育?。贺溬u焦慮不如拆解焦慮》
第14頁(yè)云南交投考試
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29、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)不是憑空想象,是建立在科學(xué)、客觀基礎(chǔ)上的指揮活動(dòng),應(yīng)根據(jù)自身的兵力、武器裝備等確定具體戰(zhàn)術(shù),有針對(duì)性地指導(dǎo)部隊(duì)行
動(dòng)。戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)中以部隊(duì)當(dāng)前擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)為基本著眼點(diǎn),結(jié)合自身機(jī)動(dòng)、打擊、防護(hù)水平,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù),確保戰(zhàn)術(shù)符合作戰(zhàn)任務(wù)實(shí)
際。信息化條件下,只要有-的集散節(jié)點(diǎn)同時(shí)失效,就足以擊垮整個(gè)體系。戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮部隊(duì)自身的作戰(zhàn)體系,把戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)設(shè)計(jì)
融入到戰(zhàn)役、戰(zhàn)略體系之中。
這段文字主要說(shuō)明的是:
A.戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮部隊(duì)所處作戰(zhàn)體系
B.定準(zhǔn)戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)要著眼自身實(shí)際情況
C.符合實(shí)際的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)才能保證勝利
D.要客觀科學(xué)、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)
《正確答案》
B
《專家解析》
文段開篇指出,戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)自身的兵力、武器裝備等確定具體戰(zhàn)術(shù),確保有針對(duì)性,后面從兩個(gè)方面加以證明,提到戰(zhàn)
術(shù)設(shè)計(jì)中以部隊(duì)當(dāng)前擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)為基本著眼點(diǎn),確保戰(zhàn)術(shù)符合作戰(zhàn)任務(wù)實(shí)際,指出戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮部隊(duì)自身的作戰(zhàn)體
系,文段為并列結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)要考慮自身作戰(zhàn)任務(wù)和作戰(zhàn)體系,即部隊(duì)自身的實(shí)際情況,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),屬于“也”之后的內(nèi)容,表述片面,排除;
C項(xiàng),文中沒(méi)有提到什么樣的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)能保證勝利,排除;
D項(xiàng),雖對(duì)應(yīng)首句,但并非文段重點(diǎn),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《如何把準(zhǔn)戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)著力點(diǎn)》
30、“質(zhì)疑”其實(shí)是最基本的科學(xué)精神。對(duì)于以前的結(jié)果、結(jié)論甚至得到廣泛證實(shí)和接受的理論體系,都需要以懷疑的眼光進(jìn)行審視。但是“質(zhì)
疑”并不完全等同于“懷疑”,更不是全面否定。“質(zhì)疑”實(shí)際上是評(píng)判地學(xué)習(xí)和批評(píng)地接受,其目的是發(fā)現(xiàn)以前工作的漏洞、缺陷、不完善、沒(méi)有
經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)或者不能完全適用的地方。比如愛(ài)因斯坦對(duì)牛頓力學(xué)和牛頓引力理論質(zhì)疑的結(jié)果,使其發(fā)現(xiàn)了牛頓力學(xué)和牛頓引力理論只有在低速和
弱引力場(chǎng)的情況下才是正確的,否則就需要使用狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。
這段文字主要介紹“質(zhì)疑”:
A.作為科學(xué)基本精神的原因
B.與懷疑的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別
C.對(duì)科學(xué)理論發(fā)展的重要性
D.具有的內(nèi)涵及其實(shí)踐價(jià)值
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇首先引出質(zhì)疑是基本的科學(xué)精神,接下來(lái)通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折后指出質(zhì)疑不是懷疑,也不是全面否定。隨后通過(guò)“實(shí)際
上”轉(zhuǎn)折詞明確指出質(zhì)疑是什么,以及它能夠發(fā)揮的作用。文段最后通過(guò)“比如”舉例子再次論證觀點(diǎn),因此文段中心句為轉(zhuǎn)折
之后質(zhì)疑的含義和價(jià)值。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“科學(xué)基本精神”、B項(xiàng),“與懷疑的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別”均對(duì)應(yīng)文段“實(shí)際上”之前內(nèi)容,為轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)部分,排除;
C項(xiàng),“科學(xué)理論發(fā)展”無(wú)中生有,文段未提及,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《什么是科學(xué)精神,東西方有何不同?》
31、縱觀人類科技史,不難發(fā)現(xiàn),哥白尼、伽利略、開普勒等所處的時(shí)代,主要是科學(xué)家個(gè)人探索的時(shí)代;17世紀(jì)60年代,以英國(guó)皇家學(xué)會(huì)、
法國(guó)科學(xué)院的先后成立為標(biāo)志,科學(xué)研究的建制化時(shí)代來(lái)臨;工業(yè)革命之后,科學(xué)共同體不斷涌現(xiàn),科學(xué)研究的組織化程度日益增強(qiáng);經(jīng)濟(jì)全
球化的今天,科學(xué)家單打獨(dú)斗、閉門造車的時(shí)代一去不復(fù)返,科學(xué)家之間、科研機(jī)構(gòu)和高等院校之間甚至國(guó)家政府之間的團(tuán)隊(duì)合作、集體攻關(guān)
成為時(shí)代潮流,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出貢獻(xiàn)。
下列哪一項(xiàng)不屬于文段主張的觀點(diǎn)?
第15頁(yè)云南交投考試
云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
A.弘揚(yáng)協(xié)同精神,甘于無(wú)私奉獻(xiàn)
B.開展跨界融合,崇尚協(xié)作互利
C.培養(yǎng)國(guó)際視野,加強(qiáng)國(guó)際合作
D.摒棄浮躁之氣,秉持求實(shí)精神
《正確答案》
D
《專家解析》
文段介紹了人類科技史的發(fā)展歷程,即從科學(xué)家個(gè)人探索時(shí)代、科學(xué)研究的建制化時(shí)代、科學(xué)共同體時(shí)代、再到今天的經(jīng)濟(jì)
全球化時(shí)代,主張“科學(xué)家之間、科研機(jī)構(gòu)和高等院校之間甚至國(guó)家政府之間團(tuán)隊(duì)的合作、集體攻關(guān)”,文段通過(guò)并列結(jié)構(gòu)強(qiáng)
調(diào)的是“合作”的重要性,A、B、C三項(xiàng),均強(qiáng)調(diào)“合作”,屬于文段主張的觀點(diǎn),排除。D項(xiàng),沒(méi)有體現(xiàn)出“合作”的重要性,不
屬于文段主張的觀點(diǎn),當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】《大力弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神》
32、隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的蓬勃興起,科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍期,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷拓展法律邊界,涉及科技前沿領(lǐng)域的知
識(shí)產(chǎn)權(quán)新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基于創(chuàng)新而生,也因創(chuàng)新而變。創(chuàng)新通常會(huì)改變既有利益分配格局,導(dǎo)致利益再分配,創(chuàng)新也可能產(chǎn)生新
的市場(chǎng),衍生新的利益,從而對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度帶來(lái)重大挑戰(zhàn)。面對(duì)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的時(shí)代訴求,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度必須與時(shí)俱進(jìn)。
這段文字接下來(lái)最可能論述的是:
A.出臺(tái)法律法規(guī)明確對(duì)何種知識(shí)產(chǎn)品提供保護(hù)
B.基于國(guó)情與產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀去完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度
C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度為何要做到與時(shí)俱進(jìn)
D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度如何回應(yīng)創(chuàng)新需求
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇介紹背景,科技創(chuàng)新進(jìn)入了空前密集活躍期,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷拓展法律邊界,涉及科技前沿領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)新
問(wèn)題不斷涌現(xiàn),知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基于創(chuàng)新而生,也因創(chuàng)新而變,尾句強(qiáng)調(diào)面對(duì)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的時(shí)代訴求,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度必
須與時(shí)俱進(jìn),故后文應(yīng)圍繞“面對(duì)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的時(shí)代訴求的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度”繼續(xù)論述,D項(xiàng)銜接恰當(dāng),當(dāng)選。
A項(xiàng),“對(duì)何種知識(shí)產(chǎn)品提供保護(hù)”與文段尾句話題不一致,排除;
B項(xiàng),無(wú)法體現(xiàn)如何回應(yīng)“新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的時(shí)代訴求”,排除;
C項(xiàng),是前文論述過(guò)的內(nèi)容,后文不會(huì)再繼續(xù)論述,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《知產(chǎn)制度須回應(yīng)新技術(shù)新業(yè)態(tài)需求》
33、科學(xué)已經(jīng)融入到我們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)角落,但是這種“融入”的方式在很大程度上是公眾難以察覺(jué)的,他們消費(fèi)科學(xué)和技術(shù)產(chǎn)品,但是往往
并不知道這背后所蘊(yùn)含的科學(xué)和技術(shù)。就此而論,科學(xué)在某些“消費(fèi)者”看來(lái)跟他們還是有一定的距離的,當(dāng)然這種距離往往是心理距離或者認(rèn)知
距離,而非物理意義上的距離。得到公眾理解和賞識(shí)的東西,才容易得到公眾的支持,所以有必要從公眾理解的角度來(lái)傳播科學(xué),但是理解的
前提就是需要他們知曉科學(xué)。至于如何讓公眾知曉,那就需要從他們?nèi)粘I钪兴佑|到的東西入手。
這段文字意在說(shuō)明:
A.有效傳播科學(xué)的前提是知曉科學(xué)
B.科學(xué)應(yīng)放低身段拉近與公眾的距離
C.科普不妨從公眾的身邊之事做起
D.要用科學(xué)的眼光欣賞身邊的事物
《正確答案》
C
第16頁(yè)云南交投考試
云南交投考試編號(hào):a9de49f2975db4677f52b8b0002fde8f
《專家解析》
文段首先指出科學(xué)已經(jīng)融入日常生活的各個(gè)角落,但是公眾對(duì)此難以察覺(jué),所以會(huì)覺(jué)得和科學(xué)有距離,并強(qiáng)調(diào)有必要從公眾
理解的角度來(lái)傳播科學(xué),但前提是讓公眾知曉科學(xué),而如何讓公眾知曉科學(xué),尾句提出了對(duì)策,即“從他們?nèi)粘I钪兴佑|
到的東西入手”,故文段重點(diǎn)為尾句的對(duì)策,C項(xiàng)是對(duì)尾句對(duì)策的歸納概括,當(dāng)選。
A項(xiàng),是尾句對(duì)策之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“放低身段”文段并未提及,無(wú)中生有,排除;
D項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)的是如何讓公眾知曉科學(xué),而非“用科學(xué)的眼光欣賞身邊的事物”,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《科普不妨從公眾的身邊之事做起》
34、電影也是一種商品,它的受眾是一個(gè)龐大的群體,而且是一個(gè)遠(yuǎn)比普通商品購(gòu)買者復(fù)雜得多的群體。而網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的主體正主要出自于這樣
一個(gè)極端多樣復(fù)雜的群體,它的不確定性、多元性也就在情理之中了。從網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的擴(kuò)散角度看,網(wǎng)絡(luò)影評(píng)一旦被發(fā)布,將浮游于互聯(lián)網(wǎng)信息
的海洋中,可以通過(guò)搜索引擎強(qiáng)大的功能不斷地被感興趣的讀者“發(fā)現(xiàn)”。在公共論壇、個(gè)人博客和社區(qū)網(wǎng)站中,訪問(wèn)者在閱讀某篇評(píng)論后即能通
過(guò)跟帖或留言形式對(duì)其作出及時(shí)的反饋。
這段文字未提及網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的()。
A.多元性
B.靈活性
C.開放性
D.互動(dòng)性
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng),由“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的主體正主要出自于這樣一個(gè)極端多樣復(fù)雜的群體,它的不確定性、多元性也就在情理之中了”可知,網(wǎng)絡(luò)
影評(píng)具有多元性。C項(xiàng),由“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)一旦被發(fā)布……可以通過(guò)搜索引擎‘發(fā)現(xiàn)’”可知,網(wǎng)絡(luò)影評(píng)具有開放性。D項(xiàng),由“訪問(wèn)者在
閱讀某篇評(píng)論后即能通過(guò)跟帖或留言形式對(duì)其作出及時(shí)的反饋”可知,網(wǎng)絡(luò)影評(píng)具有互動(dòng)性。B項(xiàng),網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的靈活性在文段
中未體現(xiàn)。
35、通常認(rèn)為只有母親對(duì)女兒性格的形成擔(dān)負(fù)重要的責(zé)任,這是不對(duì)的。一般來(lái)說(shuō),女兒在內(nèi)心是相當(dāng)愛(ài)父親的,他的舉止言行,是她模仿的
對(duì)象,當(dāng)然母親也有部分是她的榜樣。有研究證明:一個(gè)好父親在女兒的自尊感、身份感及溫和的個(gè)性的形成過(guò)程中,扮演著重要角色。讓一
個(gè)小女孩在很小年齡即開始認(rèn)識(shí)她父親的一些性格,親近父親,讓她知道這一切都是對(duì)的,她不必一切都像她的母親,這是對(duì)她個(gè)性發(fā)展很重
要的一著。
這段文字意在說(shuō)明()。
A.通常認(rèn)為的只有母親影響女兒性格形成的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的
B.父親對(duì)女兒性格形成的影響比母親更關(guān)鍵
C.女兒應(yīng)該多親近父親從而形成良好性格
D.父親對(duì)女兒性格的形成與發(fā)展具有重要影響
《正確答案》
D
《專家解析》
文段指出不僅母親對(duì)女兒性格有影響,父親在女兒的自尊感、身份感及溫和的個(gè)性的形成過(guò)程中,也扮演著重要角色,意在
強(qiáng)調(diào)父親對(duì)女兒性格的形成與發(fā)展具有重要影響。因此D項(xiàng)正確。
36、人類具有相信“自己人”的傾向,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的談話者,總是使自己的聲調(diào)、音量、節(jié)奏與對(duì)方相稱,就連坐的姿勢(shì)也盡力給對(duì)方在心理
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