初中物理實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練 (一)

初中物理實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練

山東威海鳳林中學(xué)楊龍飛

一、基本實(shí)驗(yàn)儀器的應(yīng)用

1.刻度尺：用圖1所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是,所測物體的長度是—

2.溫度計(jì)：關(guān)于溫度計(jì)，請你填寫以下空格。

（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的。

（2）圖2是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別

為℃和℃。

（3）下表是幾種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn).

溫度凝固點(diǎn)/C沸點(diǎn)/C

水銀-38.8357

酒精-11778.5

水0100

①南極的最低溫度為-88.3℃,應(yīng)選用____溫度計(jì)來測量南極氣溫，因?yàn)?

②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100C,應(yīng)選用_______溫度計(jì)來測量沸水溫度，因?yàn)椤?/p>

3.天平：某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時(shí)

（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上，則使用前應(yīng)（)

商禹苗

|i|ini|iM|ini|I

M1，3K458I

圖3

A.只要將天平放在水平臺(tái)上

B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡

C.不需要再調(diào)節(jié)

D.先將天平放在水平臺(tái)上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡

（2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減祛碼，并移動(dòng)游碼，直到指針指

到分度盤的中央，記下盤中祛碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量。他的操作中的錯(cuò)誤是。

（3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中祛碼和游碼的位置如圖3所示，則物體的質(zhì)量

是0

4.量筒：用量筒測液體的體積時(shí)，筒中的液面是凹形的，測量者的視線應(yīng)與凹面的—相平（填“頂部”、“底

部”）。如圖4所示，其中同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體的體積為cm\測量形狀不規(guī)則的固

體體積，由圖5可知，液體的體積為cm\固體的體積為cm'。

圖4圖5圖6

圖12

12.某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn):

圖13

（1）如圖13甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越,發(fā)出的

聲音的音調(diào)越,這說明音調(diào)是由決定的。

（2）如圖13乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這

是鋸條的振幅,聽其響度,這說明響度

與有關(guān)。

13.如圖14所示，是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片，圖片是在實(shí)驗(yàn)過程中改變?nèi)肷浞较蛞来闻臄z的。

實(shí)驗(yàn)用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚。圖中。點(diǎn)為半圓型透明玻璃磚的圓心，入射光線沿半徑

方向射向分界面助V.請你仔細(xì)觀察圖片中所顯示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答以下問題：

（1）當(dāng)激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時(shí)（即入射光線垂直射到兩種介質(zhì)的分界面上），

其傳播方向o

（2）當(dāng)光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面以V上時(shí)，在分界面同時(shí)產(chǎn)生的兩種現(xiàn)象

是。

（3）比較甲、乙兩圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)都寫出來.（提示：可測量圖中的入射角、反射角、折射角，

從各角的大小及變化情況、各線的位置等方面進(jìn)行歸納總結(jié)）

（4）觀察丙圖，井與甲、乙兩圖進(jìn)行比較，你有哪些聯(lián)想或猜想？你會(huì)提出一些什么樣的問題？把你的聯(lián)想或

猜想以及能夠提出的問題寫出來.

圖14圖15

14.如圖15所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段

等長的蠟燭48一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在力的一側(cè)進(jìn)行觀察。

（1）點(diǎn)燃蠟燭從調(diào)節(jié)蠟燭8的位置，直到時(shí)，夕的位置即為力的像所在的位置。

（2）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與

像的關(guān)系，

（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行（選填“能”、“不能”），理由

是。

15.小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖16在光屏上得

到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。

（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他

該。如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。

（2）如圖17所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖;

遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖。

（3）為了保護(hù)視力，你認(rèn)為應(yīng)注意什么？（寫出兩點(diǎn)即可）

圖16圖17

17.為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別

測出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。

（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸

納得出結(jié)論o

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的。

（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論

是：o

質(zhì)量質(zhì)量與體積的比

物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm：'

/g值g/cm3

110181.8

22C361.8

33C541.8

甲

41080.80

52C160.80

630240.80

乙

18.用天平和量筒測定金屬塊的密度時(shí)，如圖20所示，左圖是用天平稱金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤所放祛碼

及游碼的位置。如圖所示的是用量筒測金屬塊體積，放金屬塊前、后液面的位置。請從圖20中讀出數(shù)據(jù)，將這些數(shù)

據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入下面的表格中。

昆I昆I商畫

圖20

金屬塊金屬塊放入前金屬塊和水總金屬塊的體金屬塊密度

的質(zhì)量m水的體積W體積Vz(cm3)積V=V-匕P(g/cm3)

(g)(cm3)(cm3)

22.探疣固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。

炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟.而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程。此推測，不同物質(zhì)

熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，

我們把碎不放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖22所示。

(1)圖23是(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,24所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻

的溫度，它的示數(shù)是℃o

(2)在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。試管放何燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化.說

明固體熔化時(shí)需要o

圖22圖23圖24

23.在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)