創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫

創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫1一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳發(fā)動師生接到大賽通知后，立即成立以劉學(xué)華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個(gè)教師布置任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，安排一些骨干老師對學(xué)生進(jìn)行大會宣傳發(fā)動。整個(gè)活動做到了有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。二、師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與在這次活動中，全校師生全員參與，我們進(jìn)行了科技創(chuàng)新比賽項(xiàng)目的角逐，通過認(rèn)真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向中心校推薦了一幅優(yōu)秀的科幻畫作品，我校結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮特色手工課程，舉行“中國結(jié)”在我“新”的活動，并向中心校推薦。三、取得的成績由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校在這次活動中取得了可喜的效果：廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：(1)學(xué)生竟相觀看，取長補(bǔ)短。(2)學(xué)生勇于展示本班的成果。四、存在問題通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：1、對科技創(chuàng)新活動的認(rèn)識、指導(dǎo)不夠。2、對培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。五、補(bǔ)救措施1、加強(qiáng)素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式，動手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。2、結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。3、為了使此項(xiàng)活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補(bǔ)充作品。學(xué)校今后還要展出。創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫2參加教育工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅。現(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：一、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要做好班主任，首先要有愛心。對有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛，開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛，并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣，真正思其所思，想學(xué)生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個(gè)性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級樹立奮斗目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)，會讓每個(gè)同學(xué)都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動，沒有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭光。二、讓小干部成為班級的主人做一名中學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會?；趯W(xué)生的特長、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學(xué)的鍛煉。三、從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚(yáng)，少批評”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要及時(shí)予以當(dāng)眾表揚(yáng)，學(xué)生便會在表揚(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂，從而強(qiáng)化這種行為，爭取更大的成功。另外，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。四、以豐富多彩的課外活動增長學(xué)生才干我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競賽、智力搶答賽、參加訪問、社會調(diào)查等多項(xiàng)活動。學(xué)生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識，增長了才干。我教過的學(xué)生已有十幾人在全國、省、市報(bào)刊上發(fā)表過習(xí)作;十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報(bào)、作文比賽中獲獎。我自己也先后被評為“教育先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號;我的多篇論文在市、區(qū)論文評選中獲獎。面對榮譽(yù)，我深深地知道作為一個(gè)班主任教師，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時(shí)，能愿意傾聽孩子們的訴說;在孩子們感到無助時(shí)，伸出你熱情的雙手;在孩子感到無望時(shí)，蹲下身去，用美麗、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了!創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫3一年來，我鎮(zhèn)科技工作在縣科技局的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”，深刻認(rèn)識到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，沒有科學(xué)進(jìn)步，就沒有社會進(jìn)步。以擴(kuò)大科技應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為突破口，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為途徑，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利于農(nóng)民增產(chǎn)增收為目的。在全鎮(zhèn)干群共同努力下，取得了良好的成績，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展起到了有力的推動作用。一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我鎮(zhèn)今年成立了專業(yè)科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鎮(zhèn)長祝申康親自擔(dān)任，成員吸收了農(nóng)、林、畜牧、統(tǒng)計(jì)等部門工作人員。各村相應(yīng)成立了以村委會主任負(fù)責(zé)的專抓機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)黨委多次召開專題研究會，安排布署科技工作，并制定了工作計(jì)劃和措施，主要領(lǐng)導(dǎo)科技意識普遍提高，對科技工作十分重視，積極支持。二、狠抓落實(shí)、強(qiáng)化培訓(xùn)通過科技下鄉(xiāng)、科技趕集、制作標(biāo)語、舉辦講座等多種行之有效的方法宣傳科技，普及種植、養(yǎng)殖和加工方面的實(shí)用知識。同時(shí)，各村都訂有科技報(bào)，并組織鎮(zhèn)村干部外出學(xué)習(xí)參觀，加強(qiáng)科技宣傳工作，營造了學(xué)科技、用科技、科技致富的良好氛圍和社會環(huán)境。一年來，各種培訓(xùn)次數(shù)累計(jì)13次，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1000余人，培訓(xùn)內(nèi)容涉及中藥材種植，紅心果種植田間管理，牲豬養(yǎng)殖技術(shù)，病蟲害防治，等方面，取得了良好的效果。三、加強(qiáng)交流，強(qiáng)化建設(shè)我們定期召集各村的科技情報(bào)信息員、運(yùn)輸大戶、種植大戶、養(yǎng)殖大戶等開會交流，更好地為農(nóng)民兄弟提供服務(wù)。完善了“鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站”的組織建設(shè)，召開了專門會議，明確了領(lǐng)導(dǎo)、成員及其分工，制定了工作制度、工作職責(zé)。全鎮(zhèn)9個(gè)村都建立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，讓電腦真正為科技工作服務(wù)，較好地促進(jìn)了科技工作的發(fā)展。四、實(shí)施科技，組建基地今年我們把各村主任定為科技情報(bào)信息員，對各村農(nóng)副產(chǎn)品、林業(yè)、畜牧等信息，比如供、求、防、治等農(nóng)民所需收集起來，有針對性的解決農(nóng)民實(shí)際存在的問題。利用遠(yuǎn)程教育推廣了蔬菜種植、水稻田間管理，病蟲害防治等一批農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)。全力打造了“一社兩基地”：即省級示范合作社—紅心果專業(yè)合作社，核桃基地、大圓包中藥材科技示范基地。我鎮(zhèn)整合20____年羊肚菌試點(diǎn)種植經(jīng)驗(yàn)成果，以老場村村支書為社長組織建立____縣小矮人種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，并完善組織構(gòu)建，發(fā)展社員人數(shù)20余人，現(xiàn)目前已經(jīng)全面完成12畝羊肚菌種植選址、搭棚、播種工作。六、硬化制度，加強(qiáng)管理全鎮(zhèn)科技工作能否全面活躍起來，關(guān)鍵在于能否激發(fā)了鎮(zhèn)村兩級科技干部的工作熱情，鎮(zhèn)黨委、政府把科技工作列入全鎮(zhèn)雙文明考核的內(nèi)容中，以引起各村干部對科技工作的重視，要求象重視計(jì)生工作一樣重視科技，象對待教育工作一樣對待科技投入。同時(shí)，還建立了工作制度，學(xué)習(xí)制度和例會制度。在技術(shù)宣傳培訓(xùn)、新技術(shù)引進(jìn)試驗(yàn)示范、重視工作落實(shí)、服務(wù)職能及效果四大方面，根據(jù)各村具體情況進(jìn)行細(xì)化、量化，責(zé)任到人，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)行百分考核，極大的激發(fā)了廣大科技人員的敬業(yè)精神，提高了科技工作的進(jìn)展，保證了質(zhì)量。七、多措并舉，加大投入為了保證和滿足科技活動經(jīng)費(fèi)需要，保證重點(diǎn)工程順利實(shí)施，我們在擴(kuò)大科技投資上的指導(dǎo)思想是：“爭取上級部門多補(bǔ)、鎮(zhèn)村兩級全力支持，優(yōu)惠吸引客商投入，盤活民間閑散資金?！苯衲耆?zhèn)各村在科技投入上普遍加大，無論是學(xué)習(xí)資料購置上，還是聘請專家講課上，組織外出參觀學(xué)習(xí)上都全力以赴得到鎮(zhèn)、村兩級的支持，并得以資金的保證。一年來，我鎮(zhèn)科協(xié)做了一些工作，但還有差距，部分領(lǐng)域還不甚理想。為此，我們一定對照上級科技部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，做到機(jī)制上再創(chuàng)新、措施上再完善、工作上再落實(shí)，努力開創(chuàng)科技工作新局面。創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫4一、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力。良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，幼兒年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線。有了一定的限制幼兒就會約束自己的行為了。但“一米線”顯然不適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。于是我在幼兒的小便池、洗手池、水罐旁貼上小腳印兒。幼兒馬上明白了，只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時(shí)間過后，擁擠的現(xiàn)象減少了。在一次入廁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)麗麗小朋友在等待時(shí)對前面的小朋友說：“你洗完我在洗好嗎?”前面的小朋友高興的說：“好吧?！辈⑶蚁词值乃俣让黠@加快。很快就輪到白乾銳洗了。我及時(shí)表揚(yáng)了這兩位小朋友，并將這句話告訴其他小朋友。此后，幼兒入廁、洗手時(shí)我常常能聽到這句話。即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為，同時(shí)幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了，自然，安全的隱患也消除了。二、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。小班幼兒具有好奇心強(qiáng)，好動，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。教師要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次，妍妍在關(guān)門時(shí)手被掩了一下，孩子們看到妍妍受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會掩手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請妍妍講講怎么掩得手，幫助幼兒分析怎樣才能不掩手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。因此，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個(gè)難點(diǎn)。以往的教學(xué)可能會過分的關(guān)注幼兒，或者不敢讓幼兒使用剪刀。進(jìn)行安全教育后，我們設(shè)計(jì)了“手指劃破了”的活動，通過我班幼兒達(dá)達(dá)由于沒有正確的使用剪刀而劃破手的事情，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小剪刀尖兒。并經(jīng)常鼓勵幼兒使用剪刀，使幼兒逐步掌握使用剪刀的技巧。小班幼兒剛剛?cè)雸@，遇到不舒服或尿濕褲子，許多幼兒不敢告訴老師。我們就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣，在幼兒最喜歡的活動中，將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。創(chuàng)新工作總結(jié)怎么寫5當(dāng)前，隨著改革開放步伐不斷加快，社會建設(shè)任務(wù)日趨繁重，農(nóng)村社會管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，為配合全市做好加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新的推進(jìn)工作，按照市政法委、市創(chuàng)新辦的要求，現(xiàn)將我局20____年以來推進(jìn)社會管理創(chuàng)新工作開展情況總結(jié)如下：一、組織保障(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把社會管理創(chuàng)新擺在與推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的位置。成立以局長為組長、局黨委書記為副組長的社會管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)局社會管理創(chuàng)新工作。各科室站所校各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成齊抓共管的工作局面。(二)、夯實(shí)基層基礎(chǔ)。堅(jiān)持重心下移，把工作的著力點(diǎn)放在各個(gè)科室站所校，在組織領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)伍、制度規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，加強(qiáng)建設(shè)，完善保障，確保工作有人抓，各項(xiàng)要求在各科室站所校得到有效落實(shí)。(三)、嚴(yán)格工作考核。把社會管理創(chuàng)新納入全局年度考核重要內(nèi)容，細(xì)化考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟，加大督導(dǎo)檢查力度，推動工作不斷深入。(四)、加強(qiáng)輿論宣傳。充分運(yùn)用宣傳欄、LED電子屏等多種手段，廣泛宣傳社會管理創(chuàng)新的重要意義、工作進(jìn)展和成效，動員全局廣大黨員干部職工積極參與，形成良好的輿論氛圍。二、工作措施(一)推進(jìn)機(jī)關(guān)公共服務(wù)管理體系創(chuàng)新。推進(jìn)機(jī)關(guān)組織建設(shè)。圍繞機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)、基層基礎(chǔ)建設(shè)、公共服務(wù)體系建設(shè)、工作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、離退休支部活動經(jīng)費(fèi)保障等方面，推進(jìn)機(jī)關(guān)和諧建設(shè)步伐。(二)、推進(jìn)機(jī)關(guān)人、財(cái)、物信息化管理。建立完善機(jī)關(guān)信息化社會服務(wù)管理模式，科學(xué)劃分管理單元網(wǎng)格，以網(wǎng)格為基礎(chǔ)，科學(xué)整合社會服務(wù)管理力量，把人、財(cái)、物、房、情、事、組織全部納入網(wǎng)格進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)管理的扁平化、精細(xì)化、高效化和服務(wù)的全覆蓋，進(jìn)一步夯實(shí)機(jī)關(guān)管理基礎(chǔ)。(三)、推進(jìn)社會重點(diǎn)特殊人員、不穩(wěn)定因素人員服務(wù)管理。建立重點(diǎn)特