護(hù)理公開招聘試題答案（共5篇）

護(hù)理公開招聘試題答案（共5篇）第一篇：護(hù)理公開招聘試題答案自有人類以來就有護(hù)理，護(hù)理是人們謀求生存的本能和需要。下面小編收集了有關(guān)護(hù)理公開招聘試題及答案，供大家參考。一、填空題1、無菌技術(shù)是指()。2、患者仰臥的時(shí)間過久，最容易發(fā)生壓瘡的部位是()。3、靜脈輸液調(diào)節(jié)輸液速度時(shí)，一般成人()滴/分鐘，兒童()滴/分鐘。4、鋪好的無菌盤有效期為()小時(shí)。5、除顫器電極板上“A”代表()，其位置放置于左乳外側(cè)，其中心在左腋中線；”S”代表()，其位置放置于胸骨右緣2—4肋間。徒手打開氣道的方法有()和()。6、王老師右側(cè)肢體癱瘓，來醫(yī)院就診，護(hù)士為其測(cè)量血壓為180/100mmHg，護(hù)士在測(cè)量血壓時(shí)應(yīng)選擇患者的()肢體。如測(cè)量王老師的下肢血壓，則應(yīng)比上肢高()mmHg。7、常見的輸液反應(yīng)有：()、()、()和（）。8、注射部位應(yīng)當(dāng)避開（）、（）、（）等部位。9、使用干燥無菌持物鉗時(shí)，應(yīng)每（）小時(shí)更換一次。10、護(hù)理操作前后（）可避免病原菌經(jīng)過操作者的手傳播，以達(dá)到保護(hù)患者和護(hù)士自身的目的。二、選擇題1、輸液后引起靜脈炎的原因是()?A、輸入致熱物質(zhì)B、輸入致敏物質(zhì)C、輸入藥液濃度過高D、輸入藥液量大，速度過快E、輸液滴管中空氣未排盡2、慢阻肺病人痰液黏稠，多飲水是為了（）?A、補(bǔ)充出汗等所丟失的水分B、防止尿酸性腎病C、減少出血性膀胱炎并發(fā)癥D、加速細(xì)菌、毒素及炎性分泌物排出E、促進(jìn)痰液稀釋而容易排出3、除下列哪項(xiàng)外都是護(hù)士必須具備的素質(zhì)：（）?A、反應(yīng)敏捷B、關(guān)懷體貼C、勇于實(shí)踐D、情緒始終愉快E、遇煩心事要忍耐4、護(hù)士對(duì)前來門診的患者，首先應(yīng)進(jìn)行的工作是：（）A、健康教育B、衛(wèi)生指導(dǎo)C、預(yù)檢分診D、查閱病案E、心理安慰5、應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是：（）A、自我評(píng)估壓力來源B、精神發(fā)泄，以示防衛(wèi)C、承認(rèn)事實(shí)，自我放松D、聽天由命，順其自然E、與親人交談，取得支持6、護(hù)理診斷公式中的P代表：（）A、病人的健康問題B、病人的現(xiàn)狀C、癥狀與體征D、病人的既往史E、病人健康問題發(fā)生的原因7、組成護(hù)理程序框架的理論是：（）A、人的基本需要論B、系統(tǒng)論C、方法論D、信息交流論E、解決問題論8、患者剛出院，對(duì)病床單元的處理下列哪項(xiàng)不妥：（）A、撤下被服送洗B、床墊、棉胎置于日光下曝曬6hC、痰杯、便盆浸泡于消毒液中D、病床單元用消毒液擦拭E、立即鋪好暫空床9、對(duì)一位需住院的心力衰竭病人，住院處的護(hù)理人員首先應(yīng)：（）A、衛(wèi)生處置B、介紹醫(yī)院的規(guī)章制度C、立即護(hù)送病人入病區(qū)D、通知醫(yī)生做術(shù)前準(zhǔn)備E、了解病人有何護(hù)理問題10、頸椎骨折進(jìn)行顱骨牽引時(shí)，采取何種臥位：（）?A、端坐位B、半坐臥位C、頭低足高位D、頭高足低位E、俯臥位11、顱內(nèi)手術(shù)后，頭部翻轉(zhuǎn)過劇可引起：（）A、腦疝B、休克C、腦出血D、腦栓塞E、腦干損傷12、鋪無菌盤時(shí)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（）A、用無菌持物鉗夾取治療巾B、注意使治療巾邊緣對(duì)齊C、治療巾開口部分及兩側(cè)反折D、有效期不超過6hE、避免潮濕和暴露過久13、穿脫隔離衣時(shí)要避免污染的部位是：（）A、腰帶以下B、腰帶C、領(lǐng)子D、袖子后面E、胸前、背后14、使用化學(xué)消毒劑的注意事項(xiàng)中，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（）A、嚴(yán)格掌握藥物的有效時(shí)間和濃度B、浸泡前要打開器械的軸節(jié)C、物品應(yīng)全部浸沒在消毒液中D、消毒液容器要蓋嚴(yán)E、使用前用3％鹽水沖凈，以免藥液刺激組織15、昏迷病人口腔護(hù)理時(shí)不須準(zhǔn)備：（）A、石蠟油B、壓舌板C、彎血管鉗D、吸水管E、治療碗16、描述炎性浸潤(rùn)期褥瘡，下列哪項(xiàng)不正確：（）A、皮膚呈紫色B、皮下硬結(jié)C、有大、小水皰D、水皰表皮剝脫，露出濕潤(rùn)的創(chuàng)面E、創(chuàng)面上有濃性分泌物17、關(guān)于靜脈注射，以下哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的：（）A、長(zhǎng)期給藥，應(yīng)由近心端到遠(yuǎn)心端選擇血管B、根據(jù)病情，掌握注藥的速度C、防止刺激性強(qiáng)的藥液溢出血管外D、不可在靜脈瓣處進(jìn)針E、不要在一個(gè)部位反復(fù)穿刺18、酒精擦浴時(shí)，禁擦的部位是：（）A、側(cè)頸、上肢B、腋窩、腹股溝C、前胸、腹部D、臀部、下肢E、手掌、腳心19、扁桃體手術(shù)后預(yù)防出血的最好方法是：（）A、病人取半坐位B、頸部用冰囊C、應(yīng)用止血藥D、囑病人喝溫開水E、頭部置冰槽內(nèi)20、在對(duì)高熱病人的護(hù)理中，下列護(hù)理措施哪項(xiàng)不妥：（D）A、臥床休息B、測(cè)體溫每4h1次C、鼓勵(lì)多飲水D、冰袋放入頭頂，足底處E、每日口腔護(hù)理2-3次21、測(cè)血壓時(shí)袖帶纏得過緊可使：（）A、血壓偏低B、脈壓加大C、收縮壓偏高D、舒張壓偏高E、舒張壓偏低22、代謝性酸中毒患者的呼吸表現(xiàn)為：（）A、吸氣性呼吸困難B、呼氣性呼吸困難C、呼吸間斷D、呼吸深大而規(guī)則E、呼吸淺表而不規(guī)則23、在鼻飼插管過程中病人出現(xiàn)嗆咳、應(yīng)采取的措施是：（E）A、囑病人深呼吸B、囑病人做吞咽動(dòng)作C、托起病人的頭部插管D、用注射器抽吸胃液E、拔出胃管休息片刻后再插管24、為病人保暖解痙最簡(jiǎn)便的方法是：（）A、熱水袋B、熱坐浴C、熱濕敷D、溫水浴E、紅外線照射25、大便隱血試驗(yàn)前，飲食中可選擇：（）A、肉類B、肝類C、動(dòng)物血D、豆制品、冬瓜E、綠色蔬菜26、熱坐浴的禁忌證是：（）A、肛門部充血B、外陰部炎癥C、痔瘡手術(shù)后D、肛門周圍感染E、妊娠后期痔瘡疼痛27、為兩歲以下嬰幼兒肌肉注射，不恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ〢、宜選肌肉肥厚的臀大肌B、注射時(shí)應(yīng)固定好肢體，以防折針C、切勿把針梗全部刺入D、注意更換注射部位E、注意藥物的配伍禁忌28、肝昏迷病人灌腸時(shí)禁用肥皂水是因?yàn)椋海ǎ〢、肥皂水易引起腹脹B、肥皂水易造成腸穿孔C、可以減少氨的產(chǎn)生和吸收D、可以防止發(fā)生水腫E、可以防止發(fā)生酸中毒29、在無菌技術(shù)操作中，啟封的無菌溶液在未被污染的情況下限用（）A、2小時(shí)B、4小時(shí)C、12小時(shí)D、24小時(shí)E、36小時(shí)30、一患者吸氧的流量為4L/min，其吸氧的濃度是（）A、40%B、37%C、33%D、27%E、25%31、靜脈輸液時(shí)，下列哪項(xiàng)不是液體檢查的內(nèi)容（）A、液體的名稱B、濃度和劑量C、生產(chǎn)日期和有效期D、開瓶時(shí)間E、液體的質(zhì)量32、進(jìn)行下述哪項(xiàng)檢查時(shí)，不必通知患者空腹采集血標(biāo)本（）A、抽血檢查甘油三酯B、抽血做交叉配血試驗(yàn)C、檢查血糖D、檢查二氧化碳結(jié)合力E、檢查肝功能33、輸液速度過快導(dǎo)致急性肺水腫的特征性癥狀是（）A、呼吸困難、發(fā)紺B、胸悶氣促、煩躁不安C、心悸、惡心、嘔吐D、呼吸困難、咳嗽、胸悶、咳粉紅色泡沫痰E、寒戰(zhàn)、高熱、呼吸困難34、皮內(nèi)注射的皮膚消毒劑為（）A、絡(luò)合碘B、2%碘酊C、70%乙醇D、0.1%苯扎溴銨E、2%過氧化氫35、口臭患者應(yīng)選擇的漱口液是（）A、1-4％碳酸氫鈉溶液B、1-3％過氧化氫溶液C、0.1％醋酸溶液D、2-3％硼酸溶液E、0.02％呋喃西林溶液36、取用無菌溶液時(shí)，先倒出少量溶液的目的是（）A、檢查瓶口有無裂縫B、沖洗瓶口C、查看溶液的顏色檢查溶液有無沉淀E、嗅察溶液有無異味37、進(jìn)行青霉素皮膚試驗(yàn)前應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估的內(nèi)容是（）A、用藥史和過敏史B、意識(shí)狀態(tài)與合作能力C、目前診斷與病情D、注射局部有無紅腫硬結(jié)E、目前心理狀態(tài)與家庭經(jīng)濟(jì)狀況38、為昏迷患者吸痰，每次吸痰時(shí)間為（）A、<5秒B、<15秒C、<1分鐘D、<30秒E、1-2分鐘39、測(cè)量血壓時(shí)導(dǎo)致測(cè)得的血壓偏高的因素是（）A、袖帶過寬B、袖帶過窄C、手臂位置高于心臟D、袖帶纏得過緊E、水銀不足40、心肺復(fù)蘇A、B、C中的A是指：（）D、A、胸外心臟按壓B、開放氣道C、人工呼吸D、止血E、轉(zhuǎn)運(yùn)患者41、患者張某，在輸液過程中突然感到胸部異常不適，隨后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重發(fā)紺，其最大可能及首要處理是：（）A、肺水腫，停止輸液B、空氣栓賽，立即左側(cè)臥位C、過敏，皮下注射dexamethasoneD、心臟病發(fā)作，立即遵醫(yī)囑使用強(qiáng)心劑E、低血容量休克，立即補(bǔ)充血容量42、下列那些不是使用輸液泵的目的：（）A、準(zhǔn)確控制輸液速度B、使藥物速度均勻C、藥物用量準(zhǔn)確D、使藥物安全地進(jìn)入患者體內(nèi)發(fā)生作用E、補(bǔ)充電解質(zhì)43、影響血壓的主要因素為（）A、心輸出量和大動(dòng)脈彈性B、心輸出量和外周阻力C、外周阻力和大動(dòng)脈彈性D、外周阻力和心率E、大動(dòng)脈彈性和心率44、一般情況下計(jì)數(shù)脈搏的時(shí)間至少需要（）A、15SB、30SC、50SD、1minE、5min45、發(fā)生褥瘡的最主要原因是（）A、局部組織受壓過久B、機(jī)體營(yíng)養(yǎng)不良C、病原菌侵入皮膚組織D、皮膚破損E、皮膚受潮濕、摩擦刺激46、各種類型的休克基本病理變化是（）A、血壓降低B、中心靜脈壓降低C、脈壓減小D、尿量減少E、有效循環(huán)血量銳減47、對(duì)于急腹癥的病人最應(yīng)重視的護(hù)理問題是（）A、體溫過高B、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)C、潛在的并發(fā)癥：休克D、潛在的口腔粘膜損傷E、焦慮48、急性胸膜炎的病人常?。ǎ〢、被動(dòng)臥位B、患側(cè)臥位C、側(cè)臥位D、端坐位E、前傾臥位49、口服毒物患者在洗胃時(shí)，每次洗胃液體量是（）A、150-200mlB、200-300mlC、400mlD、500mlE、500-1000ml50、呼吸中帶有刺激性蒜味的現(xiàn)象見于（）A、支氣管擴(kuò)張B、肺膿腫C、尿毒癥D、酮癥酸中毒E、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒三、是非題1、皮下注射時(shí)應(yīng)于針頭刺入2/3后迅速推藥。（）2、一般左上肢血壓高于右上肢。（）3、慢性炎癥使用冷療可促進(jìn)炎癥的消散。（）4、從無菌容器中取出的物品如未使用，可放回?zé)o菌容器中，以避免浪費(fèi)。（）5、青霉素在醫(yī)師開醫(yī)囑后即可進(jìn)行注射。（）6、正常女性較男性體溫略高，但在月經(jīng)期和孕期體溫下降。（）7、急性肺水腫是由于在短時(shí)間內(nèi)輸入了大量液體，引起了循環(huán)血量急劇增加，心臟負(fù)擔(dān)過重所致。（）8、要長(zhǎng)期進(jìn)行靜脈給藥者，為保護(hù)靜脈應(yīng)從遠(yuǎn)端至近端選擇血管進(jìn)行注射。（）9、吸痰管最大外徑不能超過氣管導(dǎo)管內(nèi)徑的1/2,負(fù)壓不可過大，進(jìn)吸痰管時(shí)不可給予負(fù)壓，以免損傷患者氣道。10、已帶好手套的手不能接觸手套的內(nèi)面（）11、留置導(dǎo)尿管者，在拔管前作間歇引流夾管的目的是鍛煉膀胱的反射功能（）12、采集血培養(yǎng)樣本的最佳時(shí)間為在患者出現(xiàn)寒戰(zhàn)或發(fā)熱的時(shí)候。（）13、肌肉注射時(shí)，應(yīng)選擇肌肉較豐富，與大血管、神經(jīng)距離相對(duì)較近的部位。（）14、在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，為確保有效按壓，需將肘關(guān)節(jié)伸直，上肢呈一直線，雙肩正對(duì)雙手，以保證每次按壓的方向與胸骨垂直。（）15、肝昏迷的病人應(yīng)用肥皂水灌腸，以減少氨的吸收而加重肝昏迷。（）16、發(fā)熱時(shí)基礎(chǔ)代謝降低，但心率增快。（）17、胰島素注入人體后1小時(shí)開始起作用，故糖尿病患者應(yīng)在飯前1小時(shí)注射胰島素。（）18、皮內(nèi)注射進(jìn)針后回抽無血才能注入藥液（）19、PICC的目的是為患者提供中、長(zhǎng)期的靜脈輸液治療。20、吞服強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等腐蝕性毒物患者，應(yīng)立即洗胃。參考答案：填空題：1、在執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理操作過程中，不使已滅菌的物品再被污染，并使之保持無菌狀態(tài)的技術(shù)；2、骶尾部；3、40~60滴/分、20~40滴/分；4、4小時(shí)；5、心尖部、心底部、仰頭抬頦法、托頜法；6、左側(cè)、20—40；7、發(fā)熱反應(yīng)、急性肺水腫、靜脈炎、空氣栓塞；8、炎癥、硬結(jié)、瘢痕；9、4小時(shí)；10、洗手。選擇題：1-5:CEDCB6-10:ABECD11-15:ADCED16-20:EACBD21-25:ADEAD26-30:EACDB31-35:DBDCB36-40:BABBB41-45:BEBBA46-50:ECBBE判斷題：1-5：FTFFF6-10:FTTTT11-15:TTFTF16-20:FFFTF第二篇：護(hù)理禮儀試題答案護(hù)理禮儀試題及答案一、填空(共20分,每小題1分)1、禮儀是由習(xí)俗演變而來的，其演變過程可概括為：（習(xí)俗）、（習(xí)慣）、（禮儀）。2、最早對(duì)護(hù)士職業(yè)形象提出要求的是（南丁格爾）3、常見站立時(shí)的腳位有（丁字型）、（V字型）、Ⅱ型。4、站姿的要領(lǐng)是挺、（直）、（高）、穩(wěn)。5、（胸卡）是向人表明自己身份的標(biāo)志，護(hù)士穿工作裝時(shí)，應(yīng)隨時(shí)佩戴。6、護(hù)理工作中的舉止和常見的姿態(tài)禮儀，包括站姿、（行姿）、坐姿、蹲姿、推治療車、（端治療盤）、（持病歷夾）、搬放椅子等。7.(言談禮儀)是護(hù)士應(yīng)掌握的最基本的工作技巧.8.稱呼病人時(shí)應(yīng)以年齡、身份或職務(wù)區(qū)分稱謂,不要直接用(床號(hào))來呼喚病人.9.國(guó)際公認(rèn)的介紹順序的規(guī)則是(受到尊重的一方有了解的優(yōu)先權(quán))10.打電話時(shí),發(fā)話人應(yīng)自覺將通話時(shí)間限定在(3)分鐘內(nèi).二、選擇題(共30分,每小題1分)1、古人所云“己所不欲，勿施于人”其內(nèi)涵為禮儀的（B）基本原則A.遵守的原則B.自律的原則C.寬容的原則D.平等的原則2、護(hù)士語言得體文明能優(yōu)化護(hù)患關(guān)系，你認(rèn)為下面哪種情況沒有做到語言得體文明(A)。A.用床號(hào)稱呼患者B.護(hù)理時(shí)使用商量的口吻C.對(duì)不配合的患者耐心引導(dǎo)D.所有患者一視同仁3、兒科護(hù)士的護(hù)士服常為粉色，這樣做的目的是(C)。A.出于美觀B.醫(yī)院的喜好C.考慮到兒童的心理特點(diǎn)D.考慮到兒科護(hù)士的心理特點(diǎn)4、護(hù)士站姿應(yīng)自然、優(yōu)雅。下列哪種做法應(yīng)避免(B)。A.挺胸、收腹，目視前方B.雙手自然垂放或插在口袋中C.雙手相握于腹部D.腿腳并攏或呈現(xiàn)“丁”字形5、佩戴燕帽正確的做法是（A）。A.帽檐距前額發(fā)際2到4厘米B.用白色發(fā)卡于帽前固定C.長(zhǎng)發(fā)可梳成馬尾于腦后D.前額可留長(zhǎng)劉海遮擋眉眼6、下列關(guān)于口罩佩戴，說法不正確的是(D)。A.松緊合適，遮住口鼻B.及時(shí)清洗消毒C.一次性的不可反復(fù)使用D必要時(shí)可以露出鼻孔7、護(hù)士在交談時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性，下面哪種沒有做到(D)。A.發(fā)音準(zhǔn)確B.語速適度C.內(nèi)容簡(jiǎn)明D.使用方言8、穿著護(hù)士服時(shí)，需要注意很多相關(guān)事項(xiàng)，下面哪種說法不正確(C)。A.護(hù)士服的樣式以整潔美觀為原則B.注意與其他服飾的搭配和協(xié)調(diào)C.領(lǐng)邊和袖邊可以超過護(hù)士服D.里面不應(yīng)穿過于臃腫的衣服9、手術(shù)室的護(hù)士服多為（A）顏色：A.墨綠色B.橄欖綠C.粉紅色D.淡藍(lán)色10、起步時(shí)，身體的重心應(yīng)當(dāng)落在(A)。A.前腳的腳掌B.后腳跟C.全腳掌D.右前腳的腳掌11、護(hù)士在推治療車時(shí)，其重心應(yīng)當(dāng)集中于：（B）A.下肢B.前臂C.腳D.手12.在護(hù)送病人進(jìn)入病區(qū)的過程中，下面哪種描述不正確(A)。A.盡可能地使病人處于臥位B.能步行的采取輔助步行C.不能行走的用輪椅或者平車接送D.注意病情所需的臥位13.消除病人顧慮的最重要的因素是(A)。A.嫻熟的技術(shù)B.自然的儀態(tài)C.親切的問候D.舒適的環(huán)境14.在對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理操作過程中，整體護(hù)理強(qiáng)調(diào)以（A）為中心。A.服務(wù)對(duì)象B.護(hù)理人員C.護(hù)理操作D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)15.佩戴護(hù)士燕帽時(shí)，短發(fā)應(yīng)不超過耳下（B）厘米。A.1厘米B.3厘米C.5厘米D.10厘米16.根據(jù)病人的心理不同特點(diǎn)，護(hù)士人員應(yīng)當(dāng)重視對(duì)他們的（A)護(hù)理。A.心理護(hù)理B.飲食護(hù)理C.基礎(chǔ)護(hù)理D.整體護(hù)理17護(hù)士在搶救患者時(shí)，應(yīng)采取的行姿為(B)。A.行步B.快行步C.跑步D.小跑步18.打電話的適宜時(shí)間是（）BA、6:00B、10:00C、14:00D、23:0019.陪同病人進(jìn)入無人管理的電梯時(shí)，護(hù)士應(yīng)該（B）A、請(qǐng)病人先進(jìn)入電梯B、自己先進(jìn)入并操控電梯C、請(qǐng)病人家屬先進(jìn)入電梯D、誰方便誰先進(jìn)入電梯20.護(hù)士送別病人出院時(shí)不能說的“禮貌用語”是：（B)A、請(qǐng)多多保重！B、歡迎下次再來！C、祝您早日康復(fù)！D、您慢走！三、名詞解釋(共15分,每小題3分)1.禮儀的含義：在人際交往過程中形成并得到共同認(rèn)可的行為規(guī)范,交往程序和準(zhǔn)則.是對(duì)禮貌,禮節(jié),儀式,儀表的統(tǒng)稱.2.護(hù)理禮儀：屬于行業(yè)禮儀,是一種特定職業(yè)的職業(yè)禮儀,指的是護(hù)士在工作上所應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范.3.護(hù)士工作中的行為禮儀：是以服務(wù)對(duì)象即病人為中心的行為要求和規(guī)范.4.護(hù)士?jī)x表:是護(hù)理職業(yè)對(duì)護(hù)士外部形象的要求,包括護(hù)士的容貌,姿態(tài),發(fā)型.個(gè)人衛(wèi)生及服飾等.5.行為舉止:人們?cè)诨顒?dòng)或交往過程中所表現(xiàn)的各種姿態(tài).四、簡(jiǎn)答題（每小題5分合計(jì)20分）1、簡(jiǎn)述護(hù)理禮儀的作用。有助于護(hù)士個(gè)人形象,職業(yè)形象的塑造,有助于密切護(hù)患關(guān)系,醫(yī)護(hù)關(guān)系2、簡(jiǎn)述微笑的特征面帶笑容,笑時(shí)不牽動(dòng)鼻子,不發(fā)出聲音,不露出牙齒,嘴唇呈弧狀.3、簡(jiǎn)述端治療盤的基本方法。在站姿和行姿的基礎(chǔ)上,上臂貼近軀干,肘關(guān)節(jié)彎曲90度,四指和手掌托住兩側(cè)盤底，四指自然分開,拇指置于盤緣中部,盤內(nèi)緣距軀干2至3厘米,前臂同上臂及手一起用力.行走時(shí)保持治療盤平穩(wěn).4、護(hù)患交流禁忌的話題有哪些?個(gè)人隱私/捉弄對(duì)方/非議他人/令人反感五、論述題(9分)護(hù)士在護(hù)理操作時(shí)的禮儀要求有哪些1.操作前的禮儀:1)儀表端莊,舉止得體2)言談禮貌,解釋合理2.操作中的禮儀:1)態(tài)度和藹,真誠(chéng)關(guān)懷2)操作嫻熟,適時(shí)指導(dǎo)3.操作后的禮儀1)誠(chéng)懇致謝,尊重病人2)親切囑咐,真誠(chéng)安慰六.案例分析(6分)1.某病人需要做B超和X線鋇餐檢查,護(hù)士告知病人,明天早上空腹,到B超室和X線室做檢查.病人表示理解.第二天病人先做了X線鋇餐,然后到B超室做B超,做B超的醫(yī)生說,剛做過鋇餐檢查,暫不能做B超,病人因未能及時(shí)做檢查,認(rèn)為是護(hù)士沒有交代清楚,延遲了檢查,引起糾紛.問題:1)在這個(gè)案例中,反映了什么問題?2)在臨床工作中,應(yīng)當(dāng)怎么做才能避免此類糾紛的發(fā)生?第三篇：2013年中原區(qū)教師招聘試題答案2013年鄭州市中原區(qū)教師招聘考試教育基礎(chǔ)理論部分一、判斷題1.教師在教學(xué)過程中就所學(xué)知識(shí)向?qū)W生提問屬于形式性評(píng)價(jià)。（×）2.教學(xué)工作五環(huán)節(jié)是備課、上課、聽課、評(píng)課、教學(xué)研究。（×）3.大腦左半球主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺。（×）4.側(cè)耳傾聽、舉目凝視、屏息等現(xiàn)象都是注意外部表現(xiàn)。（√）5.《義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以開除。（×）6.取得教師資格的人員首次任教時(shí)應(yīng)有試用期。（√）7.校園傷害事故中，學(xué)校是學(xué)生監(jiān)護(hù)人，因此應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。（×）8.被撤銷教師資格的，即撤銷之日起，2年內(nèi)不得重新認(rèn)定教師資格。（×）9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)內(nèi)容包括：一是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，二是職業(yè)道德行為修養(yǎng)。（√）10.愛與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心與靈魂。（√）二、單項(xiàng)選擇題1.數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師常采用畫示意圖的方式來表述分析問題，以幫助學(xué)生理解題目，這屬于（C）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.監(jiān)控策略2.提出四段教學(xué)法，即教學(xué)按明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四步進(jìn)行的是（D）A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.赫爾巴特3.“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（A）A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則4.比較固執(zhí)、愛鉆牛角尖是思維缺乏（B）的表現(xiàn)。A.深刻性B.靈活性C.廣闊性D.批判性6.教師經(jīng)常教育學(xué)生要“今日事今日畢”是為了鍛煉學(xué)生（C）的意志品質(zhì)。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.獨(dú)立性7.教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（D）A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.生命權(quán)D.人身自由權(quán)8.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是（D）A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.激勵(lì)性價(jià)值C.規(guī)范性價(jià)值D.倫理道德價(jià)值9.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（C）A.能力B.學(xué)識(shí)C.態(tài)度D.方法10.當(dāng)前教師隊(duì)伍存在以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（B）的職業(yè)道德。A.愛崗敬業(yè)B.廉潔從教C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.教書育人第四篇：公開招聘新聞稿送閱件省國(guó)資委公開招聘企業(yè)高管人員取得積極成效按照省委、省政府的要求，省國(guó)資委首次面向全國(guó)公開招聘省屬企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員成效顯著。這次面向全國(guó)公開招聘的崗位包括陜西有色集團(tuán)總地質(zhì)師等12個(gè)高級(jí)管理職位，經(jīng)過筆試、面試和組織考察，選拔聘任了10名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員，儲(chǔ)備了一大批后備人才資源，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員整體素質(zhì)提升，為做強(qiáng)做大國(guó)有企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。一、社會(huì)反響強(qiáng)烈，示范效果明顯2007年12月3日，陜西省人民政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，同時(shí)在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》等多家新聞媒體上公開發(fā)布招聘公告，面向全國(guó)公開招聘陜西有色金屬控股集團(tuán)總地質(zhì)師等12個(gè)高級(jí)管理職位，引起了各方面的強(qiáng)烈關(guān)注。吸引了一大批國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才報(bào)名競(jìng)聘。接受報(bào)名263人，其中，有博士后4人，博士34人，碩士131人，境外企業(yè)高管人員4人，為改善省屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)提供了豐富的人才資源。我省首次面向全國(guó)公開招1聘省屬企業(yè)高管人員，牽涉范圍廣，行業(yè)跨度大，招聘的崗位都是資本運(yùn)作、專業(yè)技術(shù)方面的稀缺性高素質(zhì)人才。招聘工作由副省長(zhǎng)吳登昌同志、省國(guó)資委主任白阿瑩同志、省委組織部潘文靜同志掛帥，凸顯了這次公開招聘工作的重要性和示范性。經(jīng)過多家中央、地方新聞媒體圍繞招聘進(jìn)程追蹤報(bào)道，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，極大提升了我省和相關(guān)招聘企業(yè)的知名度，展現(xiàn)了人才對(duì)企業(yè)發(fā)展的窗口作用和宣傳效應(yīng)。二、程序公開透明，得到普遍好評(píng)認(rèn)真組織公開報(bào)名和資格審查。我們專門召開了公開招聘企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員新聞發(fā)布會(huì)，在地方主要媒體、政府網(wǎng)站、省國(guó)資委網(wǎng)站上廣泛刊登招聘公告，采用現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)上報(bào)名兩種方式進(jìn)行報(bào)名，按照任職條件嚴(yán)格進(jìn)行資格審查，共有來自海內(nèi)外300多人參加報(bào)名，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定202名人員符合應(yīng)聘條件。提高筆試、面試的針對(duì)性。這次試題我們委托中組部領(lǐng)導(dǎo)人員考試測(cè)評(píng)中心在對(duì)每一個(gè)企業(yè)招聘崗位責(zé)任實(shí)地調(diào)研后，編制了12套試題，考生和評(píng)卷人員普遍反映試題針對(duì)性強(qiáng)，代表了國(guó)內(nèi)選拔考試的最高水平。試題主要測(cè)試應(yīng)聘者基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。經(jīng)過筆試，每個(gè)職位前6名，共78人進(jìn)入面試。面試主要測(cè)試應(yīng)聘者綜合能力，采取半結(jié)構(gòu)化面試形式，即應(yīng)聘者自我介紹和考官提問相結(jié)合方式進(jìn)行。考官組分為6個(gè)小組，每組考官9名，面試前由中央組織部考評(píng)中心的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。面試結(jié)束后，按筆試、面試的綜合成績(jī)排隊(duì)，確定36人作為考察對(duì)象。組織考察嚴(yán)