卡通多啦A夢(mèng)講義模板

卡通多啦A夢(mèng)講義模板了解違法和犯罪交通安全伴我行遠(yuǎn)離毒品增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力主要內(nèi)容一、了解違法和犯罪議一議：人們常常把違法和犯罪相提并論，認(rèn)為這兩者是一個(gè)意思，這種說(shuō)法正確嗎？一、概念違法：指國(guó)家機(jī)關(guān)，企業(yè)事業(yè)組織，社會(huì)團(tuán)體和公民，因違反法律的規(guī)定，致使法律所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序受到破壞，依法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。犯罪：指觸犯法律而構(gòu)成罪行。做出違反法律的應(yīng)受刑法處罰的行為?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》規(guī)定：犯罪包括故意傷害罪、搶劫罪、盜竊罪、破壞環(huán)境資源保護(hù)罪等。2、違法和犯罪的關(guān)系<1>共同特征:（1）違法性（2）社會(huì)危害性（3）受到法律的制裁<2>區(qū)別：（1）違法可以違反一切法律；犯罪必定違反刑法（2）違法對(duì)社會(huì)的危害程度較??；犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度較大總結(jié)：違法不一定犯罪，犯罪一定違法3、案例：鐵板燒大雄老鼠

青年張某平日好逸惡勞，不守勞動(dòng)紀(jì)律，雖然幫助教育仍不悔改，一天下班乘公共汽車回家時(shí)，無(wú)票乘車，售票員讓其出示車票，他竟出言不遜。同車乘客主持公道，對(duì)他進(jìn)行教育批評(píng)，他竟惱羞成怒，毆打售票員，幸有乘客挺身制止才未造成傷害。后有公安機(jī)關(guān)給予他罰款處分。但張某不僅不接受教訓(xùn)，反而對(duì)售票員懷恨在心。一天下班后，張某糾集三個(gè)青年工人，尾隨售票員身后，在一僻靜處將售票員毆打致殘并逃之夭夭，后經(jīng)公安機(jī)關(guān)逮捕歸案。人民法院依照刑法有關(guān)規(guī)定，以故意傷害罪判處張某有期徒刑6年。問(wèn)：張某哪些行為屬于違法，哪些行為構(gòu)成了犯罪？張某處分以前的行為屬于一般違法行為，但受到處分后，張某不思悔改，反而糾集人將售票員打致殘，其行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪。分析：同學(xué)們舉一些身邊的例子，哪些是違法行為，哪些是犯罪行為？？違法與犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，犯罪總是從一般違法行為開(kāi)始的。有一般違法行為的人，如果不立即改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。所以，要從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法?？偨Y(jié)：二．交通安全伴我行1、案例：這幾步路省不得某小學(xué)每天放學(xué)后大批學(xué)生都要到馬路對(duì)面坐車回家，為了保證安全，每天放學(xué)時(shí)張老師總會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)人行橫道過(guò)馬路，同學(xué)們都安全過(guò)去才離開(kāi)。小強(qiáng)和小兵覺(jué)得走哪都一樣，經(jīng)常趁老師不注意的時(shí)候橫穿馬路。一天放學(xué)后，馬路邊站了很多人，原來(lái)是一個(gè)行人橫穿馬路，被汽車撞到，受了重傷，正在等急救車。馬路上的車堵了一大片?？催@情景，真把小強(qiáng)嚇壞了，小強(qiáng)從此以后再也沒(méi)有亂穿馬路了，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。2、法律規(guī)定：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第62條規(guī)定：行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。3、總結(jié)：交通規(guī)則是人身安全的保障，也是維護(hù)公共交通秩序的需要。誰(shuí)不遵守，都有可能出交通事故；只有人人都講究文明禮貌，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，大家才能安全，馬路才能暢通。如何正確過(guò)馬路？想一想：THEENDPPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PP