清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《設(shè)計精美圖片-用圖片記錄見聞》說課稿

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《設(shè)計精美圖片--用圖片記錄見聞》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《設(shè)計精美圖片--用圖片記錄見聞》章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：

1.圖片的來源與分類：介紹圖片的來源，如拍攝、下載、掃描等，以及圖片的分類，如風(fēng)景、人物、動物、建筑等。

2.圖片的編輯與美化：教授使用電腦軟件進(jìn)行圖片編輯的基本操作，如調(diào)整大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對比度等，以及添加文字、濾鏡等美化效果。

3.圖片的保存與分享：講解如何將編輯好的圖片保存到電腦、移動硬盤等存儲設(shè)備，以及如何將圖片分享到網(wǎng)絡(luò)平臺。

4.實踐項目：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，拍攝、編輯并制作一份以“我的見聞”為主題的精美圖片作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美情趣。具體目標(biāo)如下：

1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)圖片的來源、分類和編輯美化方法，提高學(xué)生獲取、處理信息的能力，以及運用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在圖片編輯過程中發(fā)揮想象，運用創(chuàng)意，提升個性化表達(dá)和創(chuàng)新能力。

3.審美情趣：培養(yǎng)學(xué)生對美的感知、欣賞和創(chuàng)造能力，通過設(shè)計精美圖片，提升審美水平，培養(yǎng)高雅的生活情趣。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有以下特點：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦進(jìn)行簡單的操作，但對于圖片編輯軟件的使用可能較為陌生。

2.能力層面：學(xué)生的動手操作能力和觀察能力正在逐步提高，但創(chuàng)新思維和審美能力尚處于培養(yǎng)階段，需要通過實際操作來激發(fā)和鍛煉。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，但注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過程中采用生動有趣的方式吸引他們的注意力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在以下特點：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了按時上課、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，但在課堂互動和合作學(xué)習(xí)方面可能還需加強(qiáng)。

2.操作習(xí)慣：學(xué)生在使用電腦時可能存在不規(guī)范操作的現(xiàn)象，如隨意點擊、拖動等，需要在課堂上進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)的影響如下：

1.學(xué)生對信息技術(shù)有濃厚興趣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動力，但需要教師引導(dǎo)他們將其轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

2.學(xué)生在圖片編輯方面的知識和能力有限，需要教師在教學(xué)過程中循序漸進(jìn)，逐步提高他們的操作水平。

3.學(xué)生注意力容易分散，教師需要采用多種教學(xué)手段，如互動、游戲等，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片素材、示例編輯后的圖片以及教學(xué)視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦、投影儀、圖片編輯軟件（如Paint、Photoshop簡化版等），確保所有設(shè)備正常運行。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一臺電腦，方便學(xué)生進(jìn)行實際操作和交流。教學(xué)過程首先，我將以飽滿的熱情和清晰的教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。以下是我對教學(xué)過程的詳細(xì)規(guī)劃：

1.**導(dǎo)入新課**

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是如何設(shè)計精美圖片，用圖片記錄我們的見聞。你們有沒有想過，為什么有些圖片看起來特別吸引人呢？”

2.**圖片的來源與分類**

“首先，讓我們來看看圖片的來源。圖片可以來自我們的拍攝，也可以從網(wǎng)上下載，或者使用掃描儀掃描。現(xiàn)在，請大家翻開教材的第5頁，看看書上列舉了哪些圖片分類?！?/p>

在這一環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生們?yōu)g覽教材中的圖片分類，并邀請幾位同學(xué)分享他們最喜歡的圖片類型。

3.**圖片編輯與美化**

“現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道了圖片的分類，接下來我們要學(xué)習(xí)如何編輯和美化圖片。請大家打開電腦上的圖片編輯軟件，我會先演示如何調(diào)整圖片的大小和裁剪圖片。”

在這一步驟中，我會進(jìn)行現(xiàn)場演示，并指導(dǎo)學(xué)生們跟隨我的操作步驟進(jìn)行實踐。我會強(qiáng)調(diào)每一步操作的注意事項，并鼓勵學(xué)生們嘗試不同的編輯效果。

“現(xiàn)在，請你們自己嘗試編輯一張圖片，可以嘗試調(diào)整亮度、對比度，或者添加一些有趣的濾鏡效果。完成后，可以向鄰座的同學(xué)展示你們的成果。”

4.**圖片的保存與分享**

“編輯好圖片后，我們需要學(xué)會保存和分享。請大家看教材的第8頁，了解如何將圖片保存到電腦和移動硬盤。同時，我們也可以將圖片分享到網(wǎng)絡(luò)平臺，讓更多的人看到我們的作品。”

在這一環(huán)節(jié)，我會指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行圖片的保存操作，并討論分享圖片的注意事項，如尊重版權(quán)和隱私。

5.**實踐項目——我的見聞**

“接下來，我們將進(jìn)入本節(jié)課的實踐環(huán)節(jié)。請大家結(jié)合自己的見聞，拍攝或選擇一張圖片，然后用我們今天學(xué)到的編輯技巧，制作一份精美的圖片作品。作品的主題是‘我的見聞’?！?/p>

在這一環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生們自由發(fā)揮，運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。我會巡回指導(dǎo)，提供個性化的建議和幫助。

6.**作品展示與評價**

“現(xiàn)在，請大家將你們的作品展示給全班同學(xué)。每個人都可以分享一下你們的作品背后的故事，以及你們在編輯過程中的心得體會?！?/p>

在這一環(huán)節(jié)，我會邀請學(xué)生們依次上臺展示作品，并鼓勵他們相互評價，提出建設(shè)性的意見。

7.**課堂小結(jié)**

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計精美圖片，用圖片記錄我們的見聞。通過今天的課程，我們不僅掌握了圖片編輯的基本技巧，還學(xué)會了如何保存和分享我們的作品。希望大家能夠?qū)⑦@些技能應(yīng)用到日常生活中，記錄下更多美好的瞬間?！?/p>

8.**課后作業(yè)**

“最后，作為課后作業(yè)，請大家繼續(xù)完善你們的作品，并嘗試使用今天學(xué)到的技巧編輯另一張圖片。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和評價，希望大家能夠有所收獲?！蓖卣古c延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生們更深入地了解圖片編輯和設(shè)計的知識，我為大家準(zhǔn)備了以下拓展閱讀材料：

-《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：這本書詳細(xì)介紹了數(shù)字圖像處理的基本原理和技術(shù)，適合對圖片編輯有進(jìn)一步興趣的學(xué)生閱讀。

-《圖片編輯實用技巧》：這篇文章匯總了圖片編輯中的一些實用技巧，包括色彩調(diào)整、圖層應(yīng)用、特效添加等，可以幫助學(xué)生提升編輯水平。

-《攝影師的故事》：這本書收錄了多位著名攝影師的訪談和作品，學(xué)生們可以從中了解攝影師是如何通過圖片表達(dá)自己的故事和情感。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，我鼓勵學(xué)生們進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動：

-實踐練習(xí)：學(xué)生們可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，如GIMP、Photoshop等，探索更多高級的編輯功能，如圖層蒙版、路徑工具等。

-創(chuàng)意設(shè)計：學(xué)生們可以嘗試結(jié)合自己的興趣，設(shè)計一系列主題圖片，如“我的家鄉(xiāng)”、“我的夢想”等，通過圖片表達(dá)自己的情感和想法。

-案例分析：學(xué)生們可以收集一些優(yōu)秀的圖片編輯案例，分析其編輯技巧和創(chuàng)意思路，從中學(xué)習(xí)并應(yīng)用到自己的作品中。

-信息搜集：學(xué)生們可以上網(wǎng)搜索關(guān)于圖片編輯的教程和資源，學(xué)習(xí)如何使用最新的圖片編輯工具和效果。

-交流分享：學(xué)生們可以與同學(xué)或家人分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品，互相提供反饋和建議，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和改進(jìn)措施：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對圖片編輯的基本操作興趣濃厚，但在實際操作中，部分學(xué)生對于軟件的使用還不夠熟練，這影響了他們的創(chuàng)作效率。同時，我也注意到，雖然學(xué)生們能夠理解圖片分類的概念，但在實際應(yīng)用中，他們對于如何選擇合適的圖片來表達(dá)主題還不夠明確。

為了解決這些問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.強(qiáng)化實操練習(xí)：在課堂上，我將增加學(xué)生們的實操時間，確保每位學(xué)生都有足夠的時間來練習(xí)圖片編輯技巧。我還會準(zhǔn)備一些簡單的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們在課堂上即時完成，以鞏固所學(xué)知識。

2.提供個性化指導(dǎo)：我會根據(jù)每位學(xué)生的操作水平和興趣，提供個性化的指導(dǎo)和建議。對于操作不熟練的學(xué)生，我會耐心地一對一指導(dǎo)，幫助他們掌握軟件的使用方法。

3.引入案例教學(xué)：我將引入一些成功的圖片編輯案例，讓學(xué)生們通過觀察和分析，學(xué)習(xí)如何選擇合適的圖片和編輯技巧來表達(dá)主題。

4.加強(qiáng)課堂互動：為了提高學(xué)生們的參與度，我會在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、作品展示等，讓學(xué)生們有機(jī)會分享自己的學(xué)習(xí)心得