人教版歷史與社會七下第五單元第一課《國土與人民》說課稿

人教版歷史與社會七下第五單元第一課《國土與人民》說課稿主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以人教版歷史與社會七下第五單元第一課《國土與人民》為核心，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點，設(shè)計以下教學(xué)思路：首先，通過展示我國壯麗山河的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生了解我國國土面積、地理位置、地形地貌等基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對國家概況的認(rèn)知；接著，探討我國人口分布、民族構(gòu)成、人口政策等內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到我國人口問題的嚴(yán)峻性；最后，通過案例分析，讓學(xué)生了解我國在保護國土、促進人口均衡發(fā)展等方面的政策措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)注國家發(fā)展的情感。整個教學(xué)過程注重知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊，通過了解國土與人民的相關(guān)知識，增強國家認(rèn)同感和歷史使命感；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生運用地理、歷史等多學(xué)科知識分析我國國土與人口特點；提升學(xué)生的公共參與意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展、參與社會事務(wù)的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①我國國土面積、地理位置、地形地貌等基本知識點的掌握。

②我國人口分布、民族構(gòu)成、人口政策等核心內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生理解我國地形地貌對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響。

②培養(yǎng)學(xué)生運用地理、歷史知識分析我國人口政策制定的背景及其對社會發(fā)展的作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備人教版歷史與社會七年級下冊教材。

2.輔助材料：收集中國地圖、地形地貌分布圖、人口分布圖等圖片資源，以及相關(guān)視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)輔助設(shè)備，確保多媒體教學(xué)資源的正常使用。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)人教版歷史與社會七年級下冊第五單元第一課《國土與人民》。首先，請大家跟我一起觀看一段關(guān)于我國壯麗山河的視頻，感受一下我們偉大祖國的魅力。（播放視頻）

2.感知國土

（1）請大家打開教材，翻到第59頁。首先，我們來了解一下我國的國土面積。請大家閱讀教材，找出我國的國土面積及在世界上的排名。（學(xué)生閱讀教材）

（2）根據(jù)教材內(nèi)容，我國國土面積約為960萬平方公里，位列世界第三位。接下來，請大家觀察教材中的中國地圖，找出我國的地理位置。（學(xué)生觀察地圖）

（3）通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

3.探究地形地貌

（1）現(xiàn)在，我們來看一下我國的地形地貌。請大家閱讀教材第60頁，了解我國地形地貌的特點。（學(xué)生閱讀教材）

（2）根據(jù)教材內(nèi)容，我國地形復(fù)雜多樣，有高原、平原、山地、丘陵等。請大家結(jié)合教材中的地形分布圖，找出這些地形在我國的主要分布區(qū)域。（學(xué)生觀察地圖）

（3）接下來，我們來討論一下我國地形地貌對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響。請大家舉例說明。（學(xué)生發(fā)言）

（4）通過討論，我們可以發(fā)現(xiàn)，地形地貌對交通、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面都有很大影響。

4.了解人民

（1）現(xiàn)在，讓我們來了解一下我國的人民。請大家閱讀教材第61頁，了解我國的人口分布、民族構(gòu)成等內(nèi)容。（學(xué)生閱讀教材）

（2）根據(jù)教材內(nèi)容，我國人口分布不均，東部沿海地區(qū)人口密集，西部內(nèi)陸地區(qū)人口稀少。請大家結(jié)合教材中的人口分布圖，觀察這種現(xiàn)象。（學(xué)生觀察地圖）

（3）接下來，我們來了解一下我國的民族構(gòu)成。請大家閱讀教材第62頁，了解我國的民族分布及特點。（學(xué)生閱讀教材）

（4）通過學(xué)習(xí)，我們可以知道，我國是一個多民族國家，各民族分布特點為大雜居、小聚居。

5.探討人口政策

（1）了解了我國的人口分布和民族構(gòu)成后，我們來探討一下我國的人口政策。請大家閱讀教材第63頁，了解我國的人口政策及其背景。（學(xué)生閱讀教材）

（2）根據(jù)教材內(nèi)容，我國實行計劃生育政策，旨在控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。請大家討論一下，這一政策對我國社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？（學(xué)生發(fā)言）

（3）通過討論，我們可以認(rèn)識到，計劃生育政策在控制人口數(shù)量方面取得了顯著成果，但也帶來了一些問題，如人口老齡化等。

6.總結(jié)提升

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國的國土面積、地理位置、地形地貌、人口分布、民族構(gòu)成及人口政策等內(nèi)容。希望大家能夠增強國家認(rèn)同感，關(guān)注國家發(fā)展，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

7.課后作業(yè)

（1）請同學(xué)們結(jié)合教材，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并撰寫一篇關(guān)于我國國土與人民的小論文。

（2）關(guān)注我國的人口政策，思考如何更好地應(yīng)對人口老齡化問題。

至此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就結(jié)束了。希望大家能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）地理知識拓展：介紹我國四大地理區(qū)域的自然特點、人文特色及其對當(dāng)?shù)厝嗣裆畹挠绊?，如東北地區(qū)的冰雪文化、西北地區(qū)的草原文化等。

（2）歷史知識拓展：回顧我國歷史上的疆域變遷，如元、明、清等朝代的疆域擴張與收縮，以及這些變遷背后的歷史原因。

（3）人口政策拓展：探討我國人口政策的發(fā)展歷程，從計劃生育政策到全面二孩政策，分析政策調(diào)整背后的社會經(jīng)濟因素。

（4）民族風(fēng)情拓展：介紹我國各民族的特色文化，如服飾、節(jié)日、風(fēng)俗等，增強學(xué)生對民族團結(jié)的認(rèn)識。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查閱相關(guān)資料，深入了解我國各地理區(qū)域的自然、人文特點，形成研究報告。

（2）組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片或電影，如《地理中國》、《中國民族風(fēng)情》等，通過影像資料讓學(xué)生更直觀地感受我國的地理環(huán)境和民族特色。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解我國人口政策調(diào)整的最新動態(tài)，分析政策對國家發(fā)展的影響。

（4）開展民族團結(jié)教育活動，如舉辦民族風(fēng)情展覽、民族歌曲合唱比賽等，讓學(xué)生在活動中增進對民族文化的了解和尊重。

（5）鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如參觀博物館、歷史遺跡、自然保護區(qū)等，實地感受國土資源的豐富性和保護的重要性。

（6）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫關(guān)于我國國土與人民、人口政策、民族團結(jié)等方面的文章，提高學(xué)生的綜合分析能力和寫作能力。

（7）組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進生生互動，拓寬知識視野。板書設(shè)計1.我國國土概況

①960萬平方公里：國土面積

②亞洲東部、太平洋西岸