


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人教版初中歷史與社會八年級上冊1.3.1西方文明之源說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以人教版初中歷史與社會八年級上冊1.3.1“西方文明之源”為教學內(nèi)容,旨在讓學生了解古希臘文明作為西方文明之源的重要地位。設(shè)計思路如下:
1.通過導入古希臘地理環(huán)境,引導學生思考地理環(huán)境對文明產(chǎn)生的影響。
2.分析古希臘城邦制度,讓學生了解古希臘政治制度的特點。
3.講解古希臘文學、藝術(shù)、哲學等方面的成就,展示古希臘文明的魅力。
4.通過討論古希臘文明對后世的影響,使學生認識到西方文明之源的重要性。
5.結(jié)合我國與古希臘文明的交流,拓展學生對世界文明的認識。
在教學過程中,注重啟發(fā)式教學,引導學生積極參與,提高學生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.增強歷史時空觀念,能夠理解古希臘文明在西方文明發(fā)展中的地位與作用。
2.培養(yǎng)批判性思維,通過分析古希臘城邦制度,形成對政治制度的初步理解。
3.提升文化理解力,了解古希臘文學、藝術(shù)、哲學成就,感受西方文化之源的獨特魅力。
4.增強國際視野,認識不同文明之間的聯(lián)系與區(qū)別,促進對不同文明的理解與尊重。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關(guān)于古代埃及、巴比倫等文明的基本知識,對古代文明有一定的了解,知道文明與地理環(huán)境的關(guān)系。
2.學生對古希臘文明充滿好奇心,對神話、藝術(shù)等有一定興趣,具備通過文本和圖像獲取信息的能力。他們的學習風格多樣,有的喜歡獨立思考,有的傾向于小組討論。
3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:對古希臘城邦制度的復雜性的理解,對古希臘哲學思想的抽象性的把握,以及將古希臘文明與西方文明發(fā)展聯(lián)系起來的能力。此外,由于時代背景的差異,學生可能難以完全理解古希臘文明的歷史意義。教學資源-人教版初中歷史與社會八年級上冊教材
-多媒體投影儀
-電子課件
-古希臘文明相關(guān)圖片及視頻資料
-網(wǎng)絡(luò)資源(校園網(wǎng)環(huán)境下)
-小組討論指南
-學生作業(yè)紙
-教學模型或?qū)嵨铮ㄈ绻畔ED雕塑復制品)教學過程一、導入新課
1.同學們,大家好!今天我們將學習一個新的內(nèi)容——西方文明之源。請大家先思考一個問題:我們之前學過哪些古代文明?它們分別起源于哪里?
二、探究古希臘地理環(huán)境
1.現(xiàn)在我們來看一下古希臘的地理位置。請大家打開教材,翻到第1.3.1節(jié),看看古希臘位于哪里?它周圍有哪些地理特征?
2.同學們,古希臘位于今天的希臘半島及周圍島嶼上,三面環(huán)海,地形崎嶇。這樣的地理環(huán)境對古希臘文明有什么影響呢?請大家分組討論,稍后分享你們的看法。
三、古希臘城邦制度
1.好的,我們聽到了很多精彩的發(fā)言。接下來,我們來了解一下古希臘的城邦制度。請大家閱讀教材中關(guān)于城邦制度的介紹。
2.請一位同學來概括一下古希臘城邦制度的特點。對了,城邦制度最大的特點是小國寡民,政治制度多樣,既有民主制,也有貴族制和君主制。
3.那么,城邦制度對古希臘文明有什么影響呢?請大家思考一下,城邦制度使得古希臘人形成了獨立自主、民主自由的價值觀。
四、古希臘文明成就
1.下面,我們來探討古希臘文明的成就。請大家閱讀教材中關(guān)于古希臘文學、藝術(shù)、哲學的介紹。
2.請同學們分享一下你們了解到的一些古希臘文學、藝術(shù)、哲學方面的成就。比如,《荷馬史詩》、悲劇、喜劇、奧林匹克運動會、雕塑、建筑、哲學思想等。
3.我們來重點了解一下古希臘哲學。請大家閱讀教材中關(guān)于蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德三位哲學家的介紹。他們分別提出了哪些重要的哲學思想?這些思想對后世有什么影響?
4.現(xiàn)在,我想請大家嘗試概括一下古希臘文明的特點。它是一個多元、開放、創(chuàng)新的文明,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
五、古希臘文明對后世的影響
1.下面,我們來探討一下古希臘文明對后世的影響。請大家思考一下,古希臘文明在哪些方面對后世產(chǎn)生了影響?
2.同學們,古希臘文明在政治、哲學、文學、藝術(shù)等方面對后世產(chǎn)生了深遠的影響。比如,民主制度的起源、哲學思想的傳播、奧林匹克運動會的創(chuàng)立等。
3.我們國家與古希臘文明也有很深的淵源。請大家查閱一下資料,了解一下我國與古希臘文明的交流。
六、總結(jié)與拓展
1.經(jīng)過今天的學習,我們對古希臘文明有了更深入的了解。現(xiàn)在,請同學們總結(jié)一下古希臘文明的特點及其對后世的影響。
2.最后,我想請大家思考一個問題:為什么我們要學習古希臘文明?它對我們有什么啟示?
3.今天的作業(yè)是:寫一篇關(guān)于古希臘文明的小論文,題目自擬,要求結(jié)合教材內(nèi)容和自己的思考,不少于300字。
七、結(jié)束語
1.同學們,我們今天的學習就到這里。希望大家能夠通過今天的學習,對古希臘文明有更深入的了解,并在今后的學習和生活中,不斷探索、創(chuàng)新,為人類文明的發(fā)展貢獻自己的力量。
2.下課!教學資源拓展1.拓展資源:
-拓展閱讀:《古希臘的神話與英雄》、《古希臘文明史》等書籍,這些書籍能夠幫助學生更深入地理解古希臘的文化背景和文明發(fā)展。
-影視資源:《特洛伊》、《奧德賽》等電影和紀錄片,通過視覺影像讓學生更直觀地感受古希臘的歷史故事和藝術(shù)風格。
-網(wǎng)絡(luò)資源:利用校園網(wǎng)絡(luò),訪問專業(yè)的歷史學習網(wǎng)站,如“中國歷史網(wǎng)”、“世界歷史故事”等,提供豐富的歷史資料和互動學習平臺。
-實物模型:參觀博物館中的古希臘雕塑、陶器等實物模型,增強學生的直觀感受和歷史認知。
2.拓展建議:
-建議學生在課后閱讀《荷馬史詩》中的《伊利亞特》和《奧德賽》,通過原著了解古希臘的史詩文學和英雄傳說。
-鼓勵學生觀看關(guān)于古希臘悲劇和喜劇的影片,如《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》等,感受古希臘戲劇的魅力。
-引導學生探索古希臘哲學,閱讀《柏拉圖全集》、《亞里士多德全集》等著作的簡本,理解古希臘哲學家的思想。
-建議學生參與學校或社區(qū)組織的古希臘文化主題活動,如古希臘戲劇表演、古希臘美食制作等,親身體驗古希臘文化。
-鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行古希臘文明相關(guān)的研究項目,如探討古希臘城邦制度的形成原因、分析古希臘藝術(shù)的特點等。
-組織學生參觀博物館,尤其是那些收藏有古希臘文物的博物館,讓學生近距離觀察古希臘的藝術(shù)品和日常用品。
-建議學生嘗試創(chuàng)作古希臘風格的繪畫或雕塑作品,通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式深入理解古希臘的藝術(shù)風格和精神內(nèi)涵。
-鼓勵學生參與歷史學術(shù)競賽或?qū)懽鞅荣?,以古希臘文明為主題,提高學生的歷史素養(yǎng)和研究能力。
-提供學生與古希臘文明相關(guān)的英語學習資源,如古希臘神話的英文版、古希臘哲學的英文介紹等,提高學生的英語應用能力。
-定期組織學生進行小組討論,分享他們在拓展學習中的發(fā)現(xiàn)和感悟,促進學生的交流與合作。板書設(shè)計①古希臘地理環(huán)境
-地理位置:希臘半島及周圍島嶼
-地理特征:三面環(huán)海,地形崎嶇
②古希臘城邦制度
-特點:小國寡民,政治制度多樣
-影響:獨立自主、民主自由的價值觀
③古希臘文明成就
-文學:荷馬史詩、悲劇、喜劇
-藝術(shù):雕塑、建筑
-哲學:蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德
-運動:奧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級語文教學工作計劃范文
- 智能農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)異常處理預案
- 物流配送中心管理手冊
- 2025資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓授權(quán)委托合同
- 2025購物中心全面租賃合同
- 農(nóng)業(yè)項目規(guī)劃與實施指南
- 2025年版:產(chǎn)品代理合同范本(合同版本)
- 2025中外合作開發(fā)合同(參考文本)
- 2025m國有土地使用權(quán)抵押合同
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)農(nóng)業(yè)科技應用試題及答案
- 【基于STM32智能門鎖系統(tǒng)的設(shè)計10000字(論文)】
- 外文文獻原稿和譯文COST MANAGEMENT AND PRODUCTION CONTROL FOR CONSTRUCTION COMPANIES
- 全國鐵路工程工程量清單計價
- 農(nóng)產(chǎn)品中常見重金屬的危害
- 中國商幫江右商幫內(nèi)容提要
- 養(yǎng)老護理員職業(yè)技能等級認定三級(高級工)理論知識考核試卷
- 上海交大科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實踐簡版
- 簡單的設(shè)計合同(3篇)2023年
- 《阿Q正傳》《邊城》比較閱讀課件28張 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
- 2023年小學語文教師學科專業(yè)知識考試試題及答案
- GB/T 24186-2022工程機械用高強度耐磨鋼板和鋼帶
評論
0/150
提交評論