《S學院網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀的問卷調研研究報告（附問卷）》7700字（論文）

IIIS學院網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀的問卷調研分析報告摘要摘要：為了了解鄭州S學院網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀，文章通過文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法對鄭州S學院五個專業(yè)學生開展的網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀進行調查。結果顯示：學校的網(wǎng)球場地數(shù)量少并且受天氣影響較大；鄭州S學院網(wǎng)球運動課開展的過程中存在場地稀少；學校不重視；校內的師資力量比較薄弱；網(wǎng)球的比賽體系不規(guī)范不完整；教材還是以前的舊教材。學校多舉辦活動，合理規(guī)劃課程，激發(fā)學生興趣，提高比賽水平。關鍵詞：鄭州S學院；高校；網(wǎng)球運動；開展現(xiàn)狀目錄目錄 III1前言 1TOC\o"1-3"\h\u60261.1選題依據(jù) 1291131.2選題目的與意義 267771.2.1研究目的 2322591.2.2研究意義 2269131.3文獻綜述 2175111.3.1國外高校網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀 2278961.3.2國內高校網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀 3174861.3.3高校網(wǎng)球運動發(fā)展中存在的問題 327212.研究對象與方法 4215932.1研究對象 4235622.2研究方法 496262.2.1文獻資料法 4147082.2.2問卷調查法 4135572.2.3數(shù)理統(tǒng)計法 4257163.研究結果與分析 5292403.1鄭州S學院網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀 5148993.2鄭州S學院課外活動情況 5155743.3鄭州S學院學生課外自覺參與網(wǎng)球運動的情況 658273.4影響鄭州S學院網(wǎng)球運動開展的因素調查 617843.4.1鄭州S學院學生愛好現(xiàn)狀 662943.4.2鄭州S學院網(wǎng)球教材使用現(xiàn)狀 7242383.4.3鄭州S學院學生競賽交流現(xiàn)狀 7192774.結論與建議 8291374.1結論 8251904.2建議 825456參考文獻 1031136附錄 121.前言1.1選題依據(jù)網(wǎng)球運動是一項集競爭性、文化性、觀賞性和參與性于一體的極具魅力的體育項目。網(wǎng)球運動在比賽時觀眾是不允許發(fā)出任何的聲音的，以免打擾到運動員的比賽情況，他的激烈程度和觀眾的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，網(wǎng)球運動不僅會提高人的素質培養(yǎng)人的情操、還會鍛煉人的身體，所以現(xiàn)在人們都非常喜歡參與網(wǎng)球運動，網(wǎng)球運動在人們的生活中占比逐漸增多。網(wǎng)球運動的起源及演變可以用四句話來概括：孕育在法國，誕生英國，開始普及和形成高潮在美國，現(xiàn)盛行全世界，網(wǎng)球運動現(xiàn)在是除了足球運動之后第二大運動。在一些經(jīng)濟發(fā)達的國家，網(wǎng)球運動開展的還是比較廣泛的，其中日本、美國、法國、英國等這些國家網(wǎng)球的開展還是非常好的。中國高校網(wǎng)球運動的發(fā)展比較落后，每年只舉行一次全國大學生網(wǎng)球賽，在一些地市大學生網(wǎng)球賽也非常少見，在國內每年舉辦的大學生網(wǎng)球比賽是少之又少，沒辦法和現(xiàn)在各個高校的籃球、羽毛球、排球、足球的發(fā)展相比較。場地的缺少是現(xiàn)在各大高校都面臨的非常嚴重的問題，在現(xiàn)在的高校里學生不會把大量的課外時間用在網(wǎng)球運動上邊，即使有場地也是少數(shù)學生會去打網(wǎng)球王家正.網(wǎng)球[M],王家正.網(wǎng)球[M],人民體育出版社,1996,31.2選題目的與意義1.2.1研究目的在當下這個時期，網(wǎng)球運動在高校是一個熱門的課程，網(wǎng)球教學現(xiàn)在也是體育課程中的教學熱點。在國內各大高校開設網(wǎng)球課程可以大大的促進我國網(wǎng)球運動的發(fā)展與壯大。在和籃球、足球、羽毛球、排球等運動的相比之下，網(wǎng)球有他獨特的魅力。在比賽時網(wǎng)球運動在衣著上比較有講究，男女運動員必須按要求穿戴符合網(wǎng)球比賽的衣服、鞋子以及球拍等。有許多高校學生會被網(wǎng)球比賽時所穿的衣服所吸引并對網(wǎng)球運動產(chǎn)生興趣。他的比賽規(guī)則也不同于國內其他的運動項目，他又他獨特的規(guī)則。在國內高校的大學生步入社會之后，是主要的消費群體，在這個前提下，網(wǎng)球運動在高校發(fā)展壯大起來會提高網(wǎng)球運動的知名度，對以后網(wǎng)球運動在國內的全面開展有非常大的促進作用。對國內網(wǎng)球的發(fā)展起到非常重要的作用。1.2.2研究意義近幾年隨著“網(wǎng)球熱”的浪潮，李娜、王薔等我國網(wǎng)球運動員在國際比賽中連連獲獎取得好的成績，給了我們很多的驚喜。在我國網(wǎng)球運動突飛猛進的同時又伴隨著非常多的問題，這些問題都值得我們去的仔細思考。各個高校的硬件設施問題不僅制約了網(wǎng)球的開展還制約了網(wǎng)球運動在我國的開展。通過深入的調查研究網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀并分析問題處在哪里，提出高校網(wǎng)球在開展和發(fā)展中的對策及建議。為推動高校網(wǎng)球運動的開展及發(fā)展具有非常重大的意義。1.3文獻綜述1.3.1國外高校網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀目前，我國高校網(wǎng)球的發(fā)展相比國外來說還是比較落后的，美國在網(wǎng)球運動中一直處于領先世界的地位，有許多高水平運動員都來自美國。二戰(zhàn)之后，美國的人口僅有36000萬而打網(wǎng)球的人數(shù)就達到了6000萬之多。在每6個人中就有一個打網(wǎng)球的人。法國位居第二位，打網(wǎng)球的人口達到800萬，每8個人里面就有一個打網(wǎng)球的。從美國1980年國內網(wǎng)球場數(shù)量來看，在加利福尼亞州有21所大學其中網(wǎng)球場地就有4百多片，其他11所大學有網(wǎng)球場地492片，每所大學平均就有40片毛振明.體育教學科學化探索[M].北京：人民體育出版社，1994.89.。網(wǎng)球被人們熟悉并認識是在溫網(wǎng)錦標賽開始以后，并得到了迅速的發(fā)展。同時涌現(xiàn)了大量的國際性的網(wǎng)球協(xié)會，網(wǎng)球運動又得到了快速的發(fā)展。其中最為國際認可的著名的網(wǎng)球協(xié)會分別為，職業(yè)網(wǎng)球聯(lián)合會、網(wǎng)球聯(lián)合會與國際女子網(wǎng)球協(xié)會三大協(xié)會黃裙.中國近代網(wǎng)球運動發(fā)展的歷史回顧.體育文化導刊，2002,01:32.。而最為人們認可的就屬于國際網(wǎng)球聯(lián)合會，歐洲舉行的法國網(wǎng)球公開賽、北美洲舉行的美國網(wǎng)球公開賽、大洋洲舉行的澳大利亞網(wǎng)球公開賽與歐洲舉行溫布爾登網(wǎng)球公開賽四大公開賽。其中紅土地的是法國網(wǎng)球公開賽、草地的是溫布爾登網(wǎng)球公開賽。另外兩個場地為硬場場地，網(wǎng)球運動員的最大夢想是得到這四大網(wǎng)球賽事的冠軍。BrouwersJ等人提出在歐洲一些發(fā)達國家，甚至亞洲一些發(fā)展中國家網(wǎng)球運動開展的都適合時代前進的浪潮BessingerRC.MicronutrientIntakeInCollegeTennisPlayers[J].JournalOfTheAmericanDieteticAssociation,2005,08:21.。網(wǎng)球運動具有獨特的魅力能吸引一大批愛好者，網(wǎng)球運動的發(fā)展也會越來越好。毛振明.體育教學科學化探索[M].北京：人民體育出版社，1994.89.黃裙.中國近代網(wǎng)球運動發(fā)展的歷史回顧.體育文化導刊，2002,01:32.BessingerRC.MicronutrientIntakeInCollegeTennisPlayers[J].JournalOfTheAmericanDieteticAssociation,2005,08:國內高校網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，現(xiàn)在人們的生活水平也大大提高了。網(wǎng)球讓普通人不敢接近，隨著改革開放之后國內經(jīng)濟建設的大力發(fā)展，網(wǎng)球以其特殊的魅力，漂亮的著裝，帥氣的揮拍動作，吸引了許許多多的人，在那個時候網(wǎng)球運動的發(fā)展還是非常的落后，人們只是開始知道網(wǎng)球這個體育項目并沒有過多的了解。為了讓人們知道并了解網(wǎng)球運動，趕上“網(wǎng)球熱”國內各個高校開始開設網(wǎng)球基本課程，但是在教學上，大多數(shù)老師都不是專業(yè)搞網(wǎng)球出身的，都是半路才學習的網(wǎng)球，而且沒有經(jīng)過系統(tǒng)科學的訓練，都是自己一點一點慢慢摸索的。所以網(wǎng)球課程不是特別地完整和科學。隨著網(wǎng)球運動在國內高校的發(fā)展，包括現(xiàn)在網(wǎng)絡，網(wǎng)絡直播行業(yè)的發(fā)展，讓我們對網(wǎng)球有了新的不一樣的、全方面的認識。1.3.3高校網(wǎng)球運動發(fā)展中存在的問題在高校網(wǎng)球運動的開展中有許許問題，這許多的問題妨礙了國內高校網(wǎng)球運動的蓬勃發(fā)展。第一，國內各大高校對網(wǎng)球運動的教學不太重視，在目前網(wǎng)球運動的教學中，網(wǎng)球僅作為一種接觸體育運動，沒有辦法和籃球，足球、排球等相提并論。很多學生接觸不到網(wǎng)球運動，而學校也沒有硬性要求，不注重網(wǎng)球的教學。只是將網(wǎng)球作為一門選修的體育課程。在這樣的形勢下，網(wǎng)球更像一門形式學科，沒有打算讓網(wǎng)球教學發(fā)揮他真正的作用。打擊了高校學生對網(wǎng)球的興趣。高校不夠重視的態(tài)度在一定程度上影響了網(wǎng)球運動的開展，阻礙了網(wǎng)球運動在高校的發(fā)展。另一方面，網(wǎng)球場地稀少，場地不達標，由于體育課程和其他普通課程在教學學上有很大的不同，需要場地才能完成教學，在網(wǎng)球課程中同樣需要場地，并且對場地的要求比較嚴格。如果沒有標準且足夠的場地網(wǎng)球教學的效果就特別不好，幾乎沒有什么效果。在我國高校中缺少場地是普遍現(xiàn)象，雖然有網(wǎng)球場地但遠遠不夠滿足教學的需要。還有一方面就是現(xiàn)在高校的網(wǎng)球場地沒有專業(yè)的人員進行保養(yǎng)以及維修，使得現(xiàn)在高校為數(shù)不多的網(wǎng)球場地也破敗不堪，場地上存在著許多安全隱患。這些問題制約著我國高校網(wǎng)球運動的開展以及發(fā)展。2.研究對象與方法2.1研究對象鄭州S學院網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀2.2研究方法2.2.1文獻資料法查閱了近3年鄭州S學報，閱讀了S學院網(wǎng)球運動開展方面的相關資料，是為了了解國內外高校網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀，為本文研究做了充分的準備。2.2.2問卷調查法根據(jù)隨機抽樣原則，從鄭州S學院中隨機抽取五個專業(yè)體育教育、電子商務、軟件工程、財務管理、英語。對鄭州S學院體育教育、電子商務、軟件工程、財務管理、英語五種不同專業(yè)學生發(fā)放問卷，發(fā)放200份，每一個專業(yè)學生發(fā)放40份，男生女生各發(fā)放20份，收回問卷200份達到了100%的收回率，有效問卷有180份達到了80%的有效率。針對鄭州S學院的網(wǎng)球任課老師發(fā)放問卷發(fā)放5份，收回5份，收回率達到了100%，回收的5份問卷全部為有效的問卷達到了100%的有效率。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法將收回來的有效的問卷輸入電腦，運用Word和Excel對有效問卷進行統(tǒng)計，結果出來之后表示用百分數(shù)。3.研究結果與分析3.1鄭州S學院網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀網(wǎng)球課在鄭州S學院普系是選修的課程之一，體育專業(yè)必修課程之一，非體育專業(yè)學生前兩學年每周可以學習一次網(wǎng)球課程，體育專業(yè)學生前兩學年每周可以學習兩次網(wǎng)球課，在第三個學期時體育專業(yè)的學生，和非體育專業(yè)的學生都是每周可以學習兩次網(wǎng)球課。鄭州S學院這些網(wǎng)球課程設置方案為學生提供了最主要的學習網(wǎng)球的方法，讓學生貴網(wǎng)球有更好、更全面的了解，提高學生學習網(wǎng)球的興趣，加強學校學生們對于網(wǎng)球技能的掌握，為S的網(wǎng)球發(fā)展提供了良好的動力。表1鄭州S學院網(wǎng)球課程統(tǒng)計表學期設置一學年/周二學年/周三學年/周體育教育222電子商務軟件工程財務管理英語1111111122223.2鄭州S學院課外活動情況表2鄭州S學院學生課余時間參加的體育項目一覽表學生活動人數(shù)籃球足球網(wǎng)球羽毛球體育教育電子商務105852334軟件工程財務管理英語12477116132412從表2中可以看出鄭州S學院學生選擇網(wǎng)球作為課外活動的學生還是比較少，大學生每天除了早晚自習以及固定的課程之后其余課余時間非常充足。大部分學生在課外時間都會參加2-3項課外活動，其中大部分學生都會參加體育運動，在學習之余參加體育運動不僅會消除自己學習一天的疲憊還能增強自己的身體素質，同時還掌握一門體育技術，根據(jù)鄭州S學院2020級體育教育、電子商務、軟件工程、財務管理、英語這5個專業(yè)的學生的課余時間他們參與體育訓練項目的種類作出如下表格。3.3鄭州S學院學生課外自覺參與網(wǎng)球運動的情況由通過調查問卷所得出的表3鄭州S學院學生課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)一覽表所顯示的情況可以看出，體育教育專業(yè)有10名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以下，另外有26名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以上；電子商務專業(yè)有30名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以下，另外有6名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以上；軟件工程專業(yè)有25名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以下，另外有11名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以上；財務管理專業(yè)里面，26名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以下，另外有10名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以上；英語專業(yè)有23名學生每周課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以下，還有13名學生每周的課余時間，網(wǎng)球運動次數(shù)在2次以上。表3的數(shù)據(jù)很明顯展示出體育專業(yè)學生和非體育專業(yè)學生在課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)的差別，而且在與一些高校的學生交流中可以知道利用課余時間打網(wǎng)球的學生們，其大多數(shù)也都是單獨進行網(wǎng)球活動，而不是三五成群地互相交流練習，這對鄭州大學S學院網(wǎng)球運動開展是起消極作用的。表3鄭州S學院學生課余時間網(wǎng)球運動次數(shù)一覽表學生活動人數(shù)2次以下/周2次以上/周體育教育電子商務1030266軟件工程財務管理英語2526231110133.4影響鄭州S學院網(wǎng)球運動開展的因素調查3.4.1鄭州S學院學生愛好現(xiàn)狀從表4中可以看出鄭州S學院能夠吸引相當一大部分的現(xiàn)代大學生來進行學習，鄭州大學S學院的學生對于網(wǎng)球運動的喜愛程度還是比較突出的，這對鄭州大學S學院網(wǎng)球運動的開展是非常有利的。但是不可忽視的是，仍然有一部分的S學生對網(wǎng)球運動仍持有不感興趣的態(tài)度，這依舊是鄭州S學院網(wǎng)球運動開展的不利因素之一。表4鄭州S學院學生對網(wǎng)球運動的喜愛程度比例表喜愛程度非常喜愛比較喜愛一般不感興趣很不感興趣人數(shù)（個）5565301812比例（%）30.536.116.710.0鄭州S學院網(wǎng)球教材使用現(xiàn)狀在鄭州S學院學生學習網(wǎng)球運動的方式之中，教材對于體育專業(yè)學生和非體育專業(yè)學生來說都是必不可缺少的，教材所能帶給學生的具體作用是使不同學生能夠在相同系列科學有效的教學方法指導下系統(tǒng)地進行訓練學習，讓學生不同程度上的獲得學習經(jīng)驗。但從表5看出鄭州S學院與網(wǎng)球有關的教材還是比較少，比較單一，學生從教材上只能獲得有限的網(wǎng)球知識，體育專業(yè)的學生網(wǎng)球教材使用情況還相對良好，總共有兩本能夠參考的教材書籍；但非體育專業(yè)學生的網(wǎng)球教材使用情況就相對較差，僅僅只有一本能夠參考的教材書籍。眾所周知，學生們最主要的學習經(jīng)驗來源就是其所使用的書本教材，鄭州大學S學院使用如此少量的網(wǎng)球教材實在是不利于本校網(wǎng)球運動的開展。表5鄭州S學院網(wǎng)球教材使用情況一覽表使用教材數(shù)量一本二本三本體育教育√電子商務軟件工程財務管理英語√√√√3.4.3鄭州S學院學生競賽交流現(xiàn)狀表6鄭州S學院舉辦網(wǎng)球賽事情況一覽表（N=140）舉辦比賽次數(shù)一次二次三次人數(shù)（個）526820比例（%）37.148.614.3網(wǎng)球競賽對于高校網(wǎng)球運動的發(fā)展也起到了很大的作用。尤其是學生與學生之間的切磋、交流，更能體現(xiàn)學生們對網(wǎng)球運動的興趣。通過表6得出一下結論：鄭州S學院每年都舉辦網(wǎng)球賽事但是次數(shù)比較少；鄭州S學院開展的賽事規(guī)模小、參加人數(shù)較少，網(wǎng)球運動在高校是一種新興的運動發(fā)展水平較低。學校還需要多舉辦一些賽事，激起學生學習網(wǎng)球的興趣以及熱情。4.結論與建議4.1結論（1）通過對鄭州S學院網(wǎng)球課程開展情況的調查得知，S學院網(wǎng)球課程的設置次數(shù)較少，但喜愛網(wǎng)球運動的學生越來越多，較少的網(wǎng)球課程設置束縛了學生們學習網(wǎng)球的積極性，不利于鄭州大學S學院網(wǎng)球運動的開展。（2）通過對鄭州S學院學生課余時間參加的體育項目調查得出，S的學生選擇網(wǎng)球作為體育運動的學生非常少。（3）通過對鄭州S學院學生課余時間網(wǎng)球活動的調查情況得知，僅有少數(shù)學生愿意在課余時間進行網(wǎng)球運動技術練習，網(wǎng)球集體活動意識不足，訓練學習過于閉塞。（4）通過對鄭州S學院學生愛好現(xiàn)狀的調查情況得知，大多數(shù)學生對于網(wǎng)球這項運動還是非常追捧喜愛的，高校內網(wǎng)球運動一旦有了充實的學生基礎發(fā)展起來是相當順利的，可以看出鄭州S學院網(wǎng)球運動具有相當充沛的發(fā)展動力。（5）通過對鄭州S學院網(wǎng)球教材使用的調查情況得知，S學院領導對于教材的引進較為稀少，沒有選取更全面的教材內容，不利于學生在網(wǎng)球理論方面的學習。（6）鄭州S學院網(wǎng)球賽事不夠完善；學校舉辦課余活動較少；學校不夠重視網(wǎng)球競賽不利于學生之間的經(jīng)驗交流；學生沒有建立集體榮譽感。4.2建議（1）提高鄭州S學院對于網(wǎng)球設施的重視程度、加大網(wǎng)球這方面的資金力度；完善S學院內網(wǎng)球場地設施并做好后續(xù)的保養(yǎng)維護工作。（2）S學院應多舉辦網(wǎng)球項目宣傳活動，建立校內網(wǎng)球社團，提升網(wǎng)球運動在學生間的普及程度，使更多喜愛網(wǎng)球運動的學生能更簡單地參與到網(wǎng)球活動中，提高課外練習網(wǎng)球的時間。（3）S學院應切實根據(jù)學生的學習需求設置更完善的課程計劃，課程設計應遵循從簡到難的原則，一步步地引導激發(fā)學生們學習網(wǎng)球的興趣和動力。（4）多舉行一些小型比賽設立豐厚的獎品，激發(fā)學生學習網(wǎng)球的興趣。（5）鄭州S學院管理層應該重視教材的選??；跟進時代的步伐使用網(wǎng)球教材把現(xiàn)有的教材統(tǒng)一換新；把教材數(shù)量也提高在只是理論層面讓學生有更好的體驗。（6）鄭州S學院應該有校內的網(wǎng)球隊；網(wǎng)球比賽定期舉行；多帶隊出去打交流賽加強學生的網(wǎng)球經(jīng)驗。參考文獻[1]周子順.校園網(wǎng)球發(fā)展的現(xiàn)實困境與對策研究[J].當代體育科技，2019，21(12)：22-26.[2]方明勝.謝伊晗.淺析普通高校網(wǎng)球教學研究[J].當代體育科技，2019，20(02)：30-37.[3]徐丹.黑龍江省民辦高校網(wǎng)球選項課開展現(xiàn)狀及對策研究[D].哈爾濱體育學院，2019.[4]宋志超.姜伯樂.河南省普通高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀的調查與分析[J].教育教學論壇，2013，10（04）：16-21.[5]章德發(fā)，陳凱.無錫太湖學院網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究[J].體育世界（學術版），2017，11(02)：41-47.[6]孫媛.大連市高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].吉林體育學院，2016.[7]張瑩.重慶市校園網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J].

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