初中生物《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)適用年所需時(shí)

七年級(jí)課內(nèi)共用8周2用1）內(nèi)容為3本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：1、概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取外界環(huán)境信息的情況；2、描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成；3、概述人體神經(jīng)調(diào)式難點(diǎn)：1、能明確說(shuō)出人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射并且能用語(yǔ)言2觀察探究調(diào)查1況2成；3式4、說(shuō)出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和激素的概念和主要種類；舉例說(shuō)明5、舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)1、通過(guò)實(shí)物觀察和重新組裝眼球模型的活動(dòng)，了解眼球和耳的結(jié)構(gòu)2、通過(guò)分析資料，引導(dǎo)學(xué)生了解神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病原因、發(fā)病部34、嘗試從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出問(wèn)題、作出假設(shè)，完成《測(cè)定，5、運(yùn)用資料分析的形式，獲得研究激素功能的基本方法；嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)12、通過(guò)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的了解，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活34、通過(guò)探究活動(dòng)的完成，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的本來(lái)面目，養(yǎng)成實(shí)事求是對(duì)應(yīng)課標(biāo)1況；2成；3式；4主題單元問(wèn)1、人生活的環(huán)境不斷變化，人體是如何感知環(huán)境的變題設(shè)計(jì) 2、人體通過(guò)哪些方式調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)，從而使人專題劃分 專題一：人體對(duì)外界環(huán)境的感知（2）專題二：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的神經(jīng)調(diào)節(jié)（4）專題三：人體通過(guò)內(nèi)分泌系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)（2）專題一所需課

課內(nèi)共用2周2用11況；234專題問(wèn)題設(shè)專題問(wèn)題設(shè)1計(jì)234、眼球通過(guò)哪些結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)使人體能夠看清遠(yuǎn)、近、123451、在合作伙伴組成的探究小組中，通過(guò)相互之間的對(duì)彼此眼睛的觀234防.5134防.5評(píng)價(jià)要點(diǎn) 12專題二所需課

課內(nèi)共用3周2用1專題學(xué)習(xí)目1標(biāo) 2式；34專題問(wèn)題設(shè)1計(jì) 2功能？34、反射有哪些方式？試著區(qū)分哪些是簡(jiǎn)單反射哪些是復(fù)雜反射過(guò)節(jié)有關(guān)。1、2、1、觀看神經(jīng)系統(tǒng)組成和功能的影像資料結(jié)合教材中人體神經(jīng)系統(tǒng)的3。觀看體會(huì)神經(jīng)元形態(tài)結(jié)構(gòu)的特殊性是與它具有傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能相聯(lián)系的。4、在日常生活、勞動(dòng)和體育鍛煉中，有哪些情況容易造成中樞神經(jīng)問(wèn)題引領(lǐng)12、分析膝跳反射的過(guò)程，找出反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧的組成及功能3、出示各種反射，讓學(xué)生判斷簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，試著總結(jié)它們1素2345.評(píng)價(jià)1要點(diǎn) 23）4專題三所需課內(nèi)共用1周2用1課時(shí)專題1學(xué)習(xí)2目標(biāo) 3專題1問(wèn)題2設(shè)計(jì) 345問(wèn)題引領(lǐng)：俗話說(shuō)“女大十八變，女性進(jìn)入青春期后身體會(huì)發(fā)生明12、通過(guò)圖片和多媒體課件了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成器官及分泌激素的種類31、2