2023-2024學(xué)年河南省洛陽市七年級（上）期末自編模擬卷

絕密★考試結(jié)束前2023-2024學(xué)年河南省洛陽市七年級（上）期末自編模擬卷歷史試卷一、選擇題（每題1分，共20分）1.下圖所示文物出土于河姆渡遺址。這些文物可以用來論證河姆渡居民（

）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷革新B．已進(jìn)入由耕而織的階段C．使用打制方法制作陶器D．逐漸開始農(nóng)耕定居生活2.歷史解釋是對史實進(jìn)行理性分析和客觀評判。下列對郡縣制的敘述屬于歷史解釋的是A．它分郡縣兩級，一郡之內(nèi)又分若干縣B．郡縣制是中央對地方政權(quán)進(jìn)行有效控制的制度C．秦朝建立后廢除分封制，在全國推行郡縣制D．郡守和縣令、縣長都由皇帝直接任命3.華夏五千年文明，有三千年在河南，河南的地下文物、館藏文物、歷史文化名城、重點文物保護(hù)單位數(shù)量均居全國前列，河南有“中國歷史博物館”之稱。這表明（

）A．河南商貿(mào)，繁榮發(fā)達(dá)B．河南工藝，全國領(lǐng)先C．中華文明，俱出河南D．文化中原，底蘊深厚4.西周早期的青銅器大盂鼎銘文記述了周康王冊命貴族孟之事，銘文中有一句“受民受疆土”。此銘文可用于研究（

）

大盂鼎及其銘文A．王位世襲制B．禪讓制C．土地私有制D．分封制5.

綿陽是“絲綢之母”嫘祖的故鄉(xiāng)，傳說嫘祖是黃帝的元妃。據(jù)此可以推出的結(jié)論是A．四川地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)手工業(yè)B．當(dāng)時已經(jīng)建立了國家C．黃帝主要活動于四川地區(qū)D．禪讓制度已經(jīng)被破壞6.秦朝進(jìn)一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制；漢武帝建立刺史制度，把全國劃分為13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟。這些措施表明秦漢時期（

）A．民族交融的發(fā)展B．君主專制的強(qiáng)化C．中央集權(quán)的加強(qiáng)D．地方自治的萌芽7.“舍本逐末，賢哲所非，日富羅貧，饑寒之漸，故商賈之事，闕而不錄?！毕铝信c賈思德這段話主張相同的是（

）A．治世不一道，便國不法古B．驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本C．已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人D．男兒何不帶吳鈞，收取關(guān)山五十州8.小浩到二里頭遺址博物館參觀，可以感受到（

）A．階級分化和等級界限B．黃帝遠(yuǎn)古的美麗傳說C．北京人在火堆旁的歡樂D．分封到各自領(lǐng)地的榮耀9.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)人類從遷徙過渡到定居，從最初搭建臨時的窩棚，演變?yōu)榻ㄔ扉L期的住所，并逐漸形成聚落。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，一部分人從食物生產(chǎn)中解放出來，專門從事制陶、采礦、冶煉等手工勞動。原始音樂、文學(xué)和宗教也因為精神生活的需要而產(chǎn)生。上述材料主要反映了農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)A．促進(jìn)了社會穩(wěn)定B．加速了人口增長C．促進(jìn)了生活和生產(chǎn)方式的變化D．推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展10.河姆渡人和半坡人過上定居生活的主要原因是（

）A．打制石器的使用B．火的使用C．農(nóng)業(yè)的興起D．牛耕的使用11.《漢書·食貨志》中記載漢高祖時期曾經(jīng)大量減輕民眾的田稅，漢文帝甚至一度取消了田稅。漢初統(tǒng)治者這樣做的原因是(

)A．勵精圖治，主張改革B．重視“以德化民C．吸取秦亡的教訓(xùn)D．皇帝勤儉節(jié)約12.請為下列圖片的歷史文物擬一個主題（

）A．商代文明成果B．典型的青銅酒器C．中華文明起源D．璀璨的青銅文明13.在四川三星堆遺址發(fā)現(xiàn)的銅罍、玉琮以及銅器紋飾都在中原地區(qū)能夠找到祖型，銅尊則與長江流域其他地區(qū)同時期的銅尊特征相似。這體現(xiàn)了（

）A．早期國家的產(chǎn)生B．中華文明多元一體C．階級分化的形成D．中原進(jìn)入青銅時代14.張仲景被后世稱為“醫(yī)圣”，他的醫(yī)學(xué)著作是（

）A．《醫(yī)學(xué)集成》B．《醫(yī)典》C．《傷寒雜病論》D．《本草綱目》15.5月17日，習(xí)近平在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上談到：在漫漫歷史長河中，中華民族產(chǎn)生了儒、道、墨、名、法、陰陽、農(nóng)、雜、兵等各家學(xué)說，涌現(xiàn)了孔子等一大批思想大家，留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn)。下列思想家屬于儒家學(xué)派的是

①孔子

②老子

③孟子

④莊子

⑤董仲舒A．①③B．②③④C．①D．②④16.碳-14年代測定法是考古學(xué)上廣泛使用的測定年代的方法，其適用范圍只能對那些5萬年以內(nèi)的生物體進(jìn)行測定。能夠采用這種方法測算出來的遠(yuǎn)古人類是（

）A．古猿B．元謀人C．北京人D．山頂洞人17.下圖為1974年，當(dāng)?shù)厝嗣裨诰S修都江堰水利樞紐工程時，挖出的一座巨大的李冰石像。歷史人物李冰與都江堰的關(guān)系是A．李冰是傳說中都江堰的河神B．李冰因修筑都江堰而犧牲C．蜀郡郡守李冰主持修建都江堰D．蜀郡郡守李冰在1974年主持維修都江堰18.良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。內(nèi)城面積約300萬平方米，外城面積約630萬平方米。此外，其制作大量珍貴的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的專業(yè)人員數(shù)量也很龐大。這主要反映出當(dāng)時具備（

）A．完善的基層自治組織B．先進(jìn)的加工技術(shù)C．強(qiáng)大的社會組織能力D．發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)19.

三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn)B．淝水之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)20.“它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和羅馬文明等諸多人類文明的起源地串聯(lián)在一起，千年之間，讓瓷器和茶葉成為永久的中國名片?！八毙纬捎贏．張騫通西域B．班超出使西域C．文成公主入藏D．鄭和下西洋二、綜合題（每題6分，共30分）21.閱讀以下材料后判斷：戰(zhàn)國時期，伴隨著政治、經(jīng)濟(jì)方面激烈而深刻的變革，思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了各種思潮、學(xué)派的交鋒與激蕩，百家爭鳴的繁榮局面。這是中國歷史一個群星燦爛的時代。所謂百家爭鳴，指的是兩種社會現(xiàn)象：一種是各個學(xué)派獨立地闡述自己的學(xué)說思想，學(xué)派之間相互問難，進(jìn)行辯論。另一種是游說諸侯。戰(zhàn)國的諸子百家主張學(xué)以致用，為了救世，必須以其所學(xué)去游說諸侯，推出自己的政策主張、治國方略，不可避免與諸侯及其官員發(fā)生爭鳴，因而各學(xué)派的巨子幾乎都是伶牙俐齒、口若懸河的雄辯家，像韓非那樣口吃，只是個特例……當(dāng)時文人學(xué)士游說之風(fēng)很是盛，一個很平凡的士，通過游說，一經(jīng)國君賞識，便可提拔為執(zhí)政大臣?！幾苑畼渲尽秶犯乓芬韵卤硎鍪菑囊陨喜牧现械贸龅?，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“正確”；違背了以上材料所表述的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“錯誤”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“未涉及”。

(1)戰(zhàn)國時期出現(xiàn)各種思潮、學(xué)派的激烈交鋒，形成了百家爭鳴的局面。(

)

(2)百家爭鳴指各學(xué)派之間相互問難，進(jìn)行辯論及游說諸侯的社會現(xiàn)象。(

)

(3)道家代表莊子，發(fā)展了老子的思想，強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心。(

)

(4)百家爭鳴時期各學(xué)派的巨子全部都是口若懸河的雄辯家。(

)

(5)思想文化領(lǐng)域的繁榮是當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)變革的反映。(

)22.

品讀經(jīng)典，穿越時空，歷代先賢的智慧和情懷會在你的心靈中慢慢沉淀。閱讀下列材料:材料一

中國人通過著書立說實現(xiàn)了文化的薪火相傳。據(jù)不完全統(tǒng)計，從西漢到清代，古代中國人留下的典籍有18萬種，236.7萬卷，涉及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、地理、法律、醫(yī)藥、詩歌、農(nóng)學(xué)等豐富的門類。在文化傳承中，中國人的“書”也從單調(diào)的竹木簡演變成了圖文并茂的圖書?！幾孕|發(fā)《中國古代出版印刷史專論》材料二

歷經(jīng)幾千年的風(fēng)雨，中國人的文化風(fēng)味都留在了一部部厚重的典籍里?！幾浴队绊懼袊鴼v史的三十本書》材料三

《建國方略》是孫中山先生的《孫文學(xué)說》《實業(yè)計劃》《民權(quán)初步》三本著作的合稱。通過對一系列革命挫折的深刻反思，孫中山先生從思想、經(jīng)濟(jì)和政治層面對未來中國進(jìn)行了系統(tǒng)化的設(shè)計，字里行間表達(dá)出他博大的革命胸襟和深沉的家國情懷。1925年3月12日，孫中山先生帶著理想未成的遺憾溘然長逝，彌留之際，口中仍念記著“和平、奮斗……拯救中國”。——摘編自徐中約《中國近代史》請回答:

(1)根據(jù)材料-，中國人“文化的薪火相傳”主要依靠什么途徑?結(jié)合所學(xué)知識，中國人的“書”從竹木簡演化為圖文并茂的圖書，主要得益于哪些重要的發(fā)明?

(2)根據(jù)所學(xué)知識,填寫材料二書目中①、②兩處被隱去的信息。

(3)某位書友建議將(本草綱目)列入《影響中國歷史的三十本書》，你覺得好不好?結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。

(4)依據(jù)材料三，我們閱讀《建國方略》時,除了解孫中山先生的思想主張外，還應(yīng)從他身上學(xué)習(xí)什么優(yōu)秀品格?綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化典籍應(yīng)該持怎樣的態(tài)度?23.閱讀材料，完成下列要求。材料

《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！緰|漢】班固《漢書》卷五十六《董仲舒?zhèn)鳌罚?）孔子的核心思想是什么？

（2）小歷同學(xué)認(rèn)為，漢武帝為實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，接受了董仲舒“百家爭鳴”的建議。你同意他的觀點嗎？結(jié)合上述材料及所學(xué)知識簡要說明理由。24.閱讀材料，完成下列要求?！静牧稀糠蛏叹⑿綑?quán)衡(權(quán)衡是稱量物體輕重的器具)、正度量(度量是用于計量長短和容量的標(biāo)準(zhǔn))、調(diào)輕重，決裂阡陌(指的是廢除井田制，簡單說就是允許土地買賣流通)，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下，立威諸侯?！浴稇?zhàn)國策·秦策三》（1）根據(jù)【材料】并結(jié)合所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時期影響最大的變法名稱。

（2）閱讀以上【材料】，提煉出一個觀點，結(jié)合【材料】和所學(xué)中國古代史知識加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰)25.閱讀材料，完成下列要求。材料在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物。我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是秦朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的傾向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。——摘編自翦伯贊《中國史綱要》（1）根據(jù)材料.指出“秦始皇"建立的王朝。

（2）你是否同意材料中作者對秦始皇的評價？請簡要說明理由。參考答案：一、選擇題1.B已進(jìn)入由耕而織的階段2.B郡縣制是中央對地方政權(quán)進(jìn)行有效控制的制度3.D文化中原，底蘊深厚4.D分封制5.A四川地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)手工業(yè)6.C中央集權(quán)的加強(qiáng)7.B驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本8.A階級分化和等級界限9.C促進(jìn)了生活和生產(chǎn)方式的變化10.C農(nóng)業(yè)的興起11.C吸取秦亡的教訓(xùn)12.D璀璨的青銅文明13.B中華文明多元一體14.C《傷寒雜病論》15.A①孔子③孟子16.D山頂洞人17.C蜀郡郡守李冰主持修建都江堰18.C強(qiáng)大的社會組織能力19.D赤壁之戰(zhàn)20.A張騫通西域二、綜合題21.(1)正確(2)正確(3)未涉及(4)錯誤(5)正確22.(1)主要依靠著書立說；主要得益于造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明。(2)①《詩經(jīng)》②《史記》(3)好，因為《本草綱目》是中國古代藥物學(xué)的集大成之作，對后世影響深遠(yuǎn)。(4)我們應(yīng)該尊重、保護(hù)、傳承和