學前兒童發(fā)展心理學（益陽師范高等專科學校）知到智慧樹答案

緒論單元測試項目一單元測試項目二單元測試項目三單元測試項目四單元測試項目五單元測試項目六單元測試項目七單元測試項目八單元測試項目九單元測試項目十單元測試項目十一單元測試項目十二單元測試1【判斷題】(2分)學前兒童發(fā)展心理學是以0~6歲學前兒童的各種心理現(xiàn)象為研究對象，重在探討其發(fā)展特點和規(guī)律。（）正確答案：BA.錯B.對1【單選題】(2分)科學心理學誕生于（）正確答案：DA.1898年B.1867年C.1819年D.1879年2【單選題】(2分)學前兒童心理學是研究一定年齡階的兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。這個“一定年齡階段”是（）正確答案：AA.0-6歲B.3-6歲C.0-1歲D.3歲3【單選題】(2分)根據(jù)皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論，2-7歲兒童的思維處于（）正確答案：DA.形式運算階段B.具體運算階段C.感知運動階段D.前運算階段4【單選題】(2分)教師根據(jù)幼兒的繪畫作品來評價幼兒發(fā)展的方法屬于（）正確答案：DA.實驗法B.調查法C.觀察法D.作品分析法5【單選題】(2分)兒童認為不能踩小草，它會疼。這體現(xiàn)的是兒童認知發(fā)展的（）特征。正確答案：DA.客體永存性B.自我中心性C.不可逆性D.泛靈論6【多選題】(2分)佛洛依德將人格結構分為（）。正確答案：ACDA.自我B.他我C.本我D.超我7【多選題】(3分)前運算階段兒童的思維特征是（）。正確答案：ACDA.思維的不可逆B.獲得守恒的概念C.泛靈論D.自我中心性8【多選題】(2分)調查法是心理學中常用的研究方法之一。包括（）正確答案：ABCA.問卷法B.作品分析法C.談話法D.實驗法9【判斷題】(2分)行為主義的創(chuàng)始人是佛洛依德。（）正確答案：AA.錯B.對10【判斷題】(2分)心理的實質是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。（）正確答案：AA.對B.錯1【單選題】(2分)幼兒在捏橡皮泥之前往往說不出自己要捏成什么，而常常是在捏好之后才突然有所發(fā)現(xiàn)，說像“面條”、“太陽”或“大餅”。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。正確答案：AA.直覺行動性B.個性初具雛形C.抽象思維開始萌芽D.思維的具體形象性2【單選題】(2分)1929年，美國心理學家格賽爾進行了“雙生子爬梯實驗”，實驗結果說明在兒童心理發(fā)展過程中（）作用顯著。正確答案：CA.家庭教育B.文化環(huán)境C.生理成熟D.遺傳素質3【單選題】(2分)盡管發(fā)展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，指學生心理發(fā)展的（）。正確答案：AA.定向性與順序性B.不平衡性C.差異性D.連續(xù)性與階段性4【單選題】(2分)剛入園時兒童情緒反應很大，很愛哭，不讓送他的家人走。好不容易不哭了，看到另一個小朋友在哭，他又會跟著一起哭。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。正確答案：AA.情緒受外界環(huán)境的影響B(tài).愛模仿C.活潑好動D.好學好問5【單選題】(2分)4-5歲兒童對自己的行為有了一定的約束，初步能夠遵守一些日常生活中的基本規(guī)則，如在活動室不大喊大叫，不亂扔東西，飯前便后要洗手，發(fā)言要舉手，不破壞游戲規(guī)則等。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。正確答案：DA.抽象思維開始萌芽B.直覺行動性C.思維的具體形象性D.初步具有規(guī)則意識6【多選題】(3分)4-5歲兒童心理發(fā)展發(fā)展的特征包括（）正確答案：ACDA.思維的具體形象性B.愛模仿C.活潑好動D.初步具有規(guī)則意識7【多選題】(2分)學前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律包括（）正確答案：ABCDA.發(fā)展具有個體差異性B.連續(xù)性和階段性C.發(fā)展具有不平衡性D.方向性和順序性8【多選題】(2分)制約學前兒童心理發(fā)展的因素有哪些？（）正確答案：ACDA.社會因素B.大眾傳播媒介C.學前兒童自身活動的因素D.生物因素9【判斷題】(2分)有的學前兒童言語能力強，有的學前兒童操作能力強，還有的學前兒童擅長與人交往。這體現(xiàn)的是學前兒童的心理發(fā)展具有個體差異性。（）正確答案：AA.對B.錯10【判斷題】(2分)遺傳為學前兒童心理發(fā)展提供了物質前提，使學前兒童的心理發(fā)展提供了可能性。（）正確答案：AA.對B.錯1【單選題】(2分)上課時，學生被突然飛進教室的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是（）正確答案：CA.隨意后注意B.有意注意C.無意注意D.有意后注意2【單選題】(2分)熟練地駕車、打毛衣是（）正確答案：CA.隨意注意B.有意注意C.有意后注意D.無意注意3【單選題】(2分)“鶴立雞群”是指由于刺激物（）而引起的無意注意。正確答案：AA.對象間的對比關系B.新異性C.活動與變化D.本身的特點4【單選題】(2分)心理活動對一定對象的指向和集中，它是（）。正確答案：DA.伴隨狀態(tài)B.意志狀態(tài)C.情感過程D.注意過程5【單選題】(2分)3-6歲兒童注意的特點是（）。正確答案：DA.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展B.有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展C.無意注意和有意注意同步發(fā)展D.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展6【多選題】(2分)人在注意時最顯著的外部表現(xiàn)有（）。正確答案：BCDA.內部變化B.無關運動停止C.呼吸運動變化D.適應性運動7【多選題】(2分)引起幼兒注意力分散的原因（）。正確答案：ABCDA.無關刺激過多B.幼兒注意力不善于轉移C.疲勞D.教師組織活動時目的要求不明確8【多選題】(3分)以下屬于無意注意現(xiàn)象的是（）正確答案：ABDA.在安靜地教室里，一位同學的文具盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去B.教師授課時，突然停止說話，學生們都抬頭望向他C.兒童不受窗外其他孩子玩耍的笑聲吸引，努力控制自己，專心做功課D.過往車輛的喇叭聲引起了行人的注意9【判斷題】(2分)注意包括指向性和集中性兩個特點。。（）正確答案：BA.錯B.對10【判斷題】(2分)良好的教學活動只需要有意注意的參與。（）正確答案：BA.對B.錯1【單選題】(2分)看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是（）。正確答案：DA.“這是什么”B.“真香”C.“我要吃”D.“這兒有個蘋果”2【判斷題】(2分)絕對感受性是指能夠感覺最小刺激量的能力；差別感受性是指能夠感覺出刺激物間最小差別量的能力。（）正確答案：AA.對B.錯3【判斷題】(2分)感覺的對比想象是指當同一感官受到不同刺激的作用時，其感覺會發(fā)生變化。感覺的對比可分為同時對比現(xiàn)象和繼時對比現(xiàn)象。（）正確答案：AA.對B.錯4【單選題】(2分)幼兒認為“早上就是到外面玩的時候”“上午是上課的時候”，這表明幼兒的時間知覺（）。正確答案：BA.依靠成人教授B.依靠生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化C.根據(jù)日夜和季節(jié)變化D.依靠生理上的變化5【單選題】(2分)下列說法正確的是（）。正確答案：AA.幼兒的時間知覺，主要是依靠生活中接觸到周圍現(xiàn)象的變化B.幼兒對“明早”的認知水平高于對“昨晚”的認知水平C.幼兒對“一年四委”的認知早于對“周”的時序的認知D.幼兒對“昨晚”和“明早”的認知水平高于對“上午”“下午”“晚上”的認知6【單選題】(2分)在皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2歲幼兒的思維處于（）。正確答案：DA.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段7【單選題】(2分)“視覺懸崖”主要了解的是（）。正確答案：AA.距離知覺B.形狀知覺C.時間知覺D.大小知覺8【判斷題】(2分)在“天”中，幼兒最先理解的是“昨天”，然后是“今天”“明天”。（）正確答案：AA.錯B.對9【單選題】(2分)3~4歲的幼兒集中觀察的時間較短，容易轉移注意的對象，說明其觀察過程（）。正確答案：DA.觀察不夠細致B.觀察的概括性水平低C.目的性不夠明確D.觀察缺乏持久性10【判斷題】(2分)隨著年齡的增長，幼兒觀察的過程時間會有所延長，到6歲時大約能達到30分鐘。（）正確答案：BA.對B.錯1【單選題】(2分)六一兒童節(jié)聚會時，幼兒一聽到《我愛北京天安門》這首歌曲時，就知道自己曾經(jīng)唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學上稱為（）。正確答案：DA.識記B.再現(xiàn)C.保持D.再認2【單選題】(2分)在對材料進行理解的情況下，根據(jù)材料的內在聯(lián)系，運用有關經(jīng)驗進行的識記是（）。正確答案：CA.機械記憶B.無意記憶C.意義記憶D.有意記憶3【判斷題】(2分)機械識記是指對識記內容沒有理解，只是根據(jù)識記材料的前后順序等外部聯(lián)系，采取簡單重復的方法進行的識記。因此，機械識記不好。（）正確答案：BA.對B.錯4【單選題】(2分)在幼兒的記憶中，占主要地位、比重最大的記憶形式是（）。正確答案：AA.形象記憶B.語詞記憶C.情緒記憶D.運動記憶5【單選題】(2分)關于幼兒記憶的年齡特征的描述不正確的是（）。正確答案：AA.語詞記憶占優(yōu)勢B.容易混淆C.較多運用機械記憶D.記得快忘得也快6【判斷題】(2分)因為小班和中班的幼兒基本不會使用記憶策略，所以教師也不必幫助他們學習記憶策略。（）正確答案：AA.錯B.對7【單選題】(2分)對所識記的材料在再認和再現(xiàn)時有無歪曲、錯漏或增添指（）。正確答案：CA.記憶的準備性B.識記的敏捷性C.記憶的正確性D.記憶的持久性8【單選題】(2分)（）指對記憶中所保持的材料能否迅速地再認和再現(xiàn)，以解決當前的實際問題。正確答案：CA.記憶的持久性B.識記的敏捷性C.記憶的準備性D.記憶的正確性9【判斷題】(2分)幼兒的記憶能力是先天的，其記憶的發(fā)展為其日益豐富的心理世界創(chuàng)造了必不可少的條件。（）正確答案：BA.錯B.對10【判斷題】(2分)幼兒處于積極的情緒狀態(tài)下，興趣強烈、自信心足時，記憶的效果就能提高；反之，在情緒消極、低沉時也會加深記憶，提高記憶效果。（）正確答案：AA.錯B.對1【單選題】(2分)科學家在提出新構想，發(fā)明家在改革新工藝，作家在創(chuàng)作新小說，藝術家在扮演新角色等活動中所進行的想象，都是（）。正確答案：DA.再造想象B.記憶現(xiàn)象C.無意想象D.創(chuàng)造想象2【單選題】(2分)幼兒一邊聽老師講《小紅帽》的故事，一邊想象情節(jié)和人物形象，這種想象是（）。正確答案：AA.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.記憶表象3【判斷題】(2分)在現(xiàn)實生活中，當人們的某種需要不能實際得到滿足時，可以利用想象從心理上得到一定的補償和滿足。這體現(xiàn)的是想象的補充功能。（）正確答案：BA.對B.錯4【判斷題】(2分)弗洛伊德認為，夢是一種愿望的滿足，是潛藏愿望的表現(xiàn)。（）正確答案：BA.錯B.對5【單選題】(2分)在晨間活動時，一個幼兒拿著橡皮泥要捏東西。老師問他：“你想捏什么？”他呆呆地望著老師，不說話。等他將橡皮泥搓成了一個長條后，他告訴老師他想捏面條。這說明了（）。正確答案：DA.都不是B.幼兒想象的有意性C.幼兒想象的夸張性D.幼兒想象的無意性6【單選題】(2分)在幼兒的繪畫作品中常常有這種情況發(fā)生，幼兒畫了“小人”，又畫“螃蟹”，先畫了“海軍”，又畫了一把“牙刷”。這壽命幼兒無意想象所具有的特點是（）。正確答案：CA.主題不穩(wěn)定B.無預定目的C.內容零散、無系統(tǒng)D.受到情緒和興趣的影響7【判斷題】(2分)幼兒在3~6歲時，有意想象在教育的影響下逐漸發(fā)展，但無意想象仍占主要地位。（）正確答案：BA.錯B.對8【單選題】(2分)（）以后，幼兒的想象開始表現(xiàn)出一定的有意性和目的性。正確答案：CA.大班B.小班C.中班D.嬰兒期9【單選題】(2分)兩個月，不讓一個女孩吃雞蛋后，她在夢里吃了好幾個雞蛋。這是（）。正確答案：AA.反映愿望的夢B.受罰或自我懲罰的夢C.噩夢D.回憶痛苦的事情，但有好的結果的夢10【判斷題】(2分)幼兒的想象常常依賴成人的語言描述和具體的情境刺激，實際行動是3~6歲幼兒進行再造想象的必要條件，在幼兒晚期尤為突出。（）正確答案：BA.對B.錯1【單選題】(2分)學前兒童容易掌握代表實際物品的概念，如“小汽車”“飛機”等，不容易掌握比較抽象的概念如“交通工具”，這反映出學前兒童的思維具有（）特點正確答案：CA.形象性B.表面性C.具體性D.固體性2【單選題】(2分)皮亞杰的“三山實驗”考察的是（）正確答案：CA.兒童的計數(shù)能力B.兒童的守恒能力C.兒童的自我中心性D.兒童的深度知覺3【單選題】(2分)學前兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時期是（）。正確答案：DA.0—1歲B.3—4歲C.1—3歲D.5—6歲4【單選題】(2分)思維反映的是（）正確答案：CA.事物的個別屬性及事物與事物之間的相互聯(lián)系B.具有一定需要的主體的人和客觀事物之間的聯(lián)系C.事物的一般特性及事物與事物間的規(guī)律性聯(lián)系D.事物的一般特性及事物與事物間的外部聯(lián)系5【單選題】(2分)“液體是有一定體積，沒有一定形狀，可以流動的物體”這一論斷反映了思維的（）正確答案：AA.概括性B.獨立性C.間接性D.靈活性6【單選題】(2分)人們在學習、工作和生活中，當碰到一時不能解決的問題時，會說“讓我想一想”，這種“想”就是指（）正確答案：AA.思維活動B.記憶活動C.知覺活動D.想象活動7【多選題】(2分)思維具有什么基本特點？（）正確答案：ABA.間接性B.概括性C.理解性D.直接性8【多選題】(2分)以下關于學前兒童思維能力的培養(yǎng)方法，正確的包括（）正確答案：ABCDA.教給兒童正確的思維方法，促進思維的發(fā)展B.向學前兒童提供各種直接感知的玩具和活動材料以及為幼兒提供動手操作的機會C.創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境，能激發(fā)學前兒童的求知欲，保護好奇心D.通過豐富學前兒童的言語，培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力9【判斷題】(2分)兩歲半到三歲是兒童思維的發(fā)生期。（）正確答案：AA.錯B.對10【判斷題】(2分)直觀行動思維思維是以直觀的、行動的方式進行的思維。（）正確答案：BA.錯B.對1【單選題】(2分)學前兒童語言最初是（）正確答案：DA.連貫式的B.對話式的C.創(chuàng)造性的D.獨自式的2【單選題】(2分)1歲至1歲半學前兒童使用的句型主要是（）。正確答案：AA.單詞句B.復合句C.電報句D.簡單句3【單選題】(2分)關于幼兒言語的發(fā)展,正確的表述是（）正確答案：AA."理解語言”發(fā)生發(fā)展在先，“語言表達”發(fā)生發(fā)展在后B."理解語言”和“語言表達”同時同步產(chǎn)生C.“語言表達”發(fā)生發(fā)展在先，"理解語言”發(fā)生發(fā)展在后D.“理解語言”是在“語言表達”的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的4【單選題】(2分)學前兒童想吃餅干了，對媽媽說“媽媽，餅餅”。這屬于（）。正確答案：BA.簡單句B.雙詞句C.復合句D.單詞句5【多選題】(2分)學前兒童出聲的自言自語是外部語言向內部語言發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種過渡言語。包括（）兩種形式。正確答案：CDA.對話言語B.獨白言語C.游戲言語D.問題言語6【多選題】(2分)以下屬于對話言語的是（）正確答案：ACDA.聊天B.演講C.座談D.辯論7【多選題】(2分)兒童單詞句階段說詞的特點包括（）正確答案：ABCA.單音重疊B.詞義泛化C.以詞代句D.語法準確8【判斷題】(2分)學前兒童的言語發(fā)展有其自身的規(guī)律，成人不需要對學前兒童進行言語訓練。（）正確答案：AA.錯B.對9【判斷題】(2分)學前兒童用小手指一下，家長就幫兒童把東西拿過來，這說明親子關系非常和諧，有利于學前兒童言語的發(fā)展。（）正確答案：AA.錯B.對10【判斷題】(2分)言語是個體運用語言材料和語言規(guī)則來表達自己的思想或與其他人進行交際的過程。（）正確答案：BA.錯B.對1【單選題】(2分)有時，一名幼兒哭會惹得周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有（）。正確答案：AA.易感染性B.外露性C.不穩(wěn)定性D.沖動性2【單選題】(2分)“孩子的臉，六月的天”說明兒童的情緒情感具有（）正確答案：AA.不穩(wěn)定性B.可控性C.深刻性D.社會性3【單選題】(2分)對事物的好奇心和新異感,對認識活動初步成就的欣慰體驗等屬于（）正確答案：BA.美感B.理智感C.責任感D.道德感4【單選題】(2分)下列選項中屬于情緒狀態(tài)中應激的有（）。正確答案：DA.北京申奧成功后人們狂喜萬分B.某人失去親人后長時間心情郁悶狀態(tài)C.戰(zhàn)士們演習中取得好成績，這一段都很有勁頭D.正常行駛的汽車意外地遇到故障時，司機緊急剎車5【單選題】(2分)以下哪一個不是學前兒童情緒社會化的表現(xiàn)？（）正確答案：DA.社會性微笑B.母嬰依戀C.情緒的社會性參照D.自我調節(jié)化6【單選題】(2分)兒童喜歡提問題，這是下列哪種情感發(fā)展的表現(xiàn)？（）正確答案：DA.美感B.道德感C.好奇心D.理智感7【單選題】(2分)從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異（）。正確答案：BA.情緒情感同時產(chǎn)生B.情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚C.情緒發(fā)生晚，情感產(chǎn)生早D.情緒情感都是與生俱來的8【單選題】(2分)正常行駛的汽車意外的遇到了故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗，這就是（）。正確答案：CA.熱情B.心境C.應激D.激情9【多選題】(2分)以下屬于情緒情感的作用的是（）正確答案：ABCDA.動機作用B.感染作用C.組織作用D.信號作用10【判斷題】(2分)學前兒童情緒的發(fā)展呈現(xiàn)出社會化、豐富深刻化和自我調節(jié)化的一般趨勢。（）正確答案：AA.對B.錯1【單選題】(2分)學前兒童意志行動的萌芽出現(xiàn)于（）正確答案：AA.8個月左右B.2個月左右C.10個月左右D.4個月左右2【單選題】(2分)與“優(yōu)柔寡斷”相反的意志品質是（）正確答案：CA.堅持性B.自制性C.果斷性D.自覺性3【單選題】(2分)四種意志品質是相互聯(lián)系相互滲透的，其中（）是其他三種品質的綜合表現(xiàn)。正確答案：BA.自制性B.堅持性C.果斷性D.自覺性4【單選題】(2分)兒童的堅持性隨著年齡的增長而提高，（）是幼兒堅持性發(fā)展的關鍵年齡。正確答案：DA.9-10歲B.7-8歲C.2-3歲D.4-5歲5【單選題】(2分)蘇聯(lián)心理學家馬努依連柯的“哨兵持槍姿勢實驗”考察的是兒童的（）。正確答案：DA.果斷性B.目的性C.計劃性D.堅持性6【單選題】(2分)研究兒童自我控制能力和行為的實驗是（）。正確答案：CA.點紅實驗B.陌生情境實驗C.延遲滿足實驗D.三山實驗7【多選題】(2分)意志行動過程分為哪兩個階段？（）正確答案：ADA.執(zhí)行決定階段B.注意階段C.感知階段D.采取決定階段8【判斷題】(2分)培養(yǎng)幼兒的意志力也要結合兒童的年齡特點和心理水平，提出的要求應是孩子經(jīng)過努力能夠達到的，也就是說我們給孩子確定的目標應該要處于學前兒童的最近發(fā)展區(qū)之內。（）正確答案：AA.對B.錯9【判斷題】(2分)整個幼兒期，兒童的意志行為都處于比較低級階段。（）正確答案：BA.錯B.對10【判斷題】(2分)學前兒童意志培養(yǎng)只能在幼兒園的教育活動和游戲活動中實施。（）正確答案：BA.對B.錯1【單選題】(2分)下列選項中，哪一項是一般能力？（）正確答案：DA.色調感B.節(jié)奏感C.曲調感D.觀察力2【單選題】(2分)兒童個性形成的開始時期是（）。正確答案：CA.6~8歲B.0~3歲C.3~6歲D.5~6歲3【單選題】(2分)成人經(jīng)?？滟澝髅魇莻€好孩子，其他幼兒也會跟著說明明很乖，這說明幼兒對人和事的道德評價具有（）的特點。正確答案：DA.人云亦云，不動腦筋B.不會判斷是非C.喜歡討好成人D.依賴性和模仿性4【單選題】(2分)表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是（）。正確答案：CA.氣質B.道德感C.性格D.理智感5【單選題】(2分)小明是一個反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷的孩子，但他的興題不穩(wěn)定，易分神，從氣質類型來分析，他傾向于（）。正確答案：DA.黏液質B.抑郁質C.膽汁質D.多血質6【多選題】(3分)教育教學中應針對學生的氣質差異進行因材施教。如果四種典型氣質類型的學生犯了錯誤，下列做法正確的是（）。正確答案：ABCDA.膽汁質的學生犯了錯誤，要冷處理，對其批評要有說服力B.黏液質的學生犯了錯誤，教師要采取耐心教育的方式C.多血質的學生犯了錯誤，要熱處理，對其批評要嚴厲D.抑郁質的學生犯了錯誤，應采取委婉暗示的方式，不宜在公開場合指責7【多選題】(3分)三歲左右，兒童間出現(xiàn)了最初的性格方面的差異，主要表現(xiàn)在（）。正確答案：ABCDA.獨立性B.合群性C.自制力D.活動性8【多選題】(3分)下面哪些能力屬于一般能力（）。