初一學(xué)生干部培訓(xùn)課件

班干部培訓(xùn)

2021/6/271前言

因?yàn)樾W(xué)與初中存在著各個(gè)方面差異，所以要想從小學(xué)生干部到初中學(xué)生干部的“完美”轉(zhuǎn)變，必須在保持小學(xué)學(xué)生干部的基礎(chǔ)上，延伸發(fā)展適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的各種能力。較一般同學(xué)來(lái)說(shuō)你們有高能力，高智商，高自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)意識(shí)的特點(diǎn)，具有更巨大的潛力。所以如何做好從小學(xué)生到初中生干部的角色轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)首要的問(wèn)題。2021/6/272如何完成從小學(xué)生到初中學(xué)生干部的轉(zhuǎn)變一、思想上理解同學(xué)二、學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步三、工作的實(shí)質(zhì)能力四、領(lǐng)導(dǎo)能力2021/6/273一、思想上理解同學(xué)（溝通）

因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，與小學(xué)不同，每一位學(xué)生都有自己的獨(dú)特想法，所以在工作時(shí)必須考慮到每位同學(xué)的想法，了解每一位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)才能有更好的同學(xué)關(guān)系，也成為了其他一切工作的基礎(chǔ)。（1）換位思考（2）替他人著想（3）給他人以自重2021/6/274（1）換位思考

當(dāng)陷入困境糾結(jié)時(shí)不妨試試換位思考。換位思考能使人心情舒暢理清事情的頭緒。2021/6/275（2）替他人著想

工作中一味的強(qiáng)行要求的效果未必趕得上站在同學(xué)的角度看事物的效果。所以事情不都是強(qiáng)加管理出來(lái)的，讓同學(xué)形成自覺(jué)的習(xí)慣，具備對(duì)事物良好的意識(shí)才是最好的處理辦法。2021/6/276（3）給他人以自重

促使同學(xué)做任何事情最好的辦法就是讓人自己愿意去做這件事，而真正要愿意做事的方法就是給他想要的東西，那么一個(gè)人到底想要什么呢。無(wú)論是圣人還是普通人都需要贊賞和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)贊賞和鼓勵(lì)他人是激發(fā)同學(xué)熱情的最大動(dòng)力。2021/6/277二、學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步（自我管理、自我服務(wù)）（1）自我提升（2）共同進(jìn)步（3）善于溝通與交流2021/6/278（1）自我提升

作為一名學(xué)生干部一定要有自我的學(xué)習(xí)意識(shí)，工作其實(shí)與學(xué)習(xí)本質(zhì)上不發(fā)生沖突，隨著工作上的進(jìn)步與成熟，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)也是工作的一大動(dòng)力，是工作的保證。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更具有說(shuō)服力，更容易在同學(xué)們的心目中產(chǎn)生威信，所以你們要更努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在班級(jí)中嶄露頭角。2021/6/279（2）共同進(jìn)步

初中與小學(xué)不同的是初中每天學(xué)習(xí)是最主要的事，而小學(xué)不同，每位同學(xué)都是走讀生，都有自己的許多時(shí)間，學(xué)習(xí)也沒(méi)有初中那么緊張，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也相對(duì)較差。所以作為初中的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上也應(yīng)多為同學(xué)考慮帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。2021/6/2710（3）善于溝通與交流

在初中每天老師會(huì)有大量的作業(yè)，學(xué)校也會(huì)布置各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)中和生活上難免會(huì)有很多問(wèn)題，那么將同學(xué)們的問(wèn)題匯報(bào)給任課老師（班主任），把老師所提出的問(wèn)題傳達(dá)給同學(xué)們也成為了我們工作的重點(diǎn)，作為學(xué)生干部就應(yīng)該多與同學(xué)、老師交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議并認(rèn)真執(zhí)行。2021/6/2711三、工作的實(shí)質(zhì)能力（協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、計(jì)劃、組織）（1）贏眾（服眾）（2）執(zhí)行（3）目標(biāo)和作用（4）合作2021/6/2712（1）贏眾（服眾）

在舉辦一項(xiàng)活動(dòng)中，首先一定要獨(dú)特，能吸引同學(xué)的目光，這樣就要有創(chuàng)造能力，要多積累經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多思考，樹(shù)立有效的見(jiàn)解通過(guò)各種途徑使成員樂(lè)于接受。2021/6/2713（2）執(zhí)行

考慮細(xì)節(jié)在初中學(xué)生干部執(zhí)行工作中至關(guān)重要，每項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)提前模擬執(zhí)行活動(dòng)的流程發(fā)現(xiàn)其中的不足，提前解決。用人所長(zhǎng)，發(fā)揮每一位同學(xué)的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)大家共同參與的積極性。所以執(zhí)行真正意義上是提前的充分準(zhǔn)備，細(xì)節(jié)的考慮，是一種組織協(xié)調(diào)能力。2021/6/2714（3）目標(biāo)和作用

活動(dòng)的組織要圍繞活動(dòng)的目標(biāo)和作用去策劃。如果說(shuō)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程是一個(gè)軀體，那么能達(dá)到一定的目標(biāo)和作用是整個(gè)活動(dòng)的靈魂。如果在每一項(xiàng)的工作中都能達(dá)到一定的目標(biāo)，活動(dòng)起到一定的作用，那么就會(huì)在個(gè)人能力上取得很大的進(jìn)步，工作也會(huì)從無(wú)到有，從有到好。2021/6/2715（4）合作

學(xué)生干部之間要有很好的合作。干部之間的默契配合會(huì)讓工作變得輕松。那么需要彼此之間的傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋。比如你認(rèn)為這樣做會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間？你的計(jì)劃是？再通過(guò)反饋共同整合信息制定行動(dòng)方案和基本行動(dòng)步驟。班長(zhǎng)應(yīng)該把各項(xiàng)工作分解給各個(gè)班干部。2021/6/2716四、領(lǐng)導(dǎo)能力

小學(xué)的學(xué)生干部因?yàn)榧w的管理比較輕松，凸顯的問(wèn)題較少，簡(jiǎn)單，所以領(lǐng)導(dǎo)能力上的要求不高，在初中，學(xué)生的心理成熟，事情的實(shí)施性困難，問(wèn)題復(fù)雜，所以具備較高的領(lǐng)導(dǎo)能力是必備的。（1）善于把問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇（2）樹(shù)立威信2021/6/2717（1）善于把問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇

小學(xué)時(shí)學(xué)生干部解決的問(wèn)題少，所以在面臨問(wèn)題時(shí)主見(jiàn)不夠堅(jiān)定。我們應(yīng)鍛煉一種處亂不驚，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的心態(tài)，善于把問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇，把一個(gè)問(wèn)題換一個(gè)路徑去解決，正確的處理，才能柳暗花明。2021/6/2718（2）樹(shù)立威信

樹(shù)立威信是學(xué)生工作的根本，需要身體力行、以身作責(zé)，言必行行必果，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光戰(zhàn)略思維。走的正，做的正才能被大家接受，為大家所擁護(hù)。2021/6/271