2023-2024學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷一、積累運(yùn)用。（29分）1．（10分）默寫古詩文。（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）鵬之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（3），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（4）春蠶到死絲方盡，。曉鏡但愁云鬢改，。（李商隱《無題》）（5）俄頃風(fēng)定云墨色，。布衾多年冷似鐵，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）皎皎明月，悠悠詩情，在我國古典詩文中，“月”是常見的意象。不同詩文中的月有著不同的特點(diǎn)，代表不同的情感。有的以月寄托思念之情，如蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“，”；有的以月渲染悠閑愉悅的氛圍，如范仲淹《岳陽樓記》中的“浮光躍金，”；有的以月烘托凄清孤寂的心境，如蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中的“，漏斷人初靜”。2．（2分）小珠默寫李璟的《攤破浣溪沙》，不記得下句橫線處應(yīng)填哪兩個(gè)字。請(qǐng)幫助她從下列選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)（）??______不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。A．新燕 B．子規(guī) C．黃鶴 D．青鳥3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年7月28日晚在四川成都拉開wéimù。在本屆大運(yùn)會(huì)開幕式上，古老的蜀錦織機(jī)編織蜀錦，為不同膚色的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員_____了一條夢(mèng)想之路。在大運(yùn)村里，一場(chǎng)又一場(chǎng)的特色人文交流活動(dòng)_____，讓人chénzuì。美國大學(xué)生在聯(lián)歡會(huì)上學(xué)川劇絕活“站獨(dú)腳”，南非運(yùn)動(dòng)員在國風(fēng)美妝區(qū)讓化妝師給他描青黛、點(diǎn)花鈿，羅馬尼亞大學(xué)生則表示非常喜歡宮保雞丁，新津繩編、成都皮影、夾江年畫等具有成都特色的中國非遺技藝讓他們“忙不過來”……成都_____大運(yùn)會(huì)傳遞出豐富多彩的中國文化、中國特色，讓世界各國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)時(shí)刻刻都在記錄、分享，于比賽訓(xùn)練之外，體驗(yàn)了一把míngfùqíshí的中國文化。自開賽以來，讓成都大運(yùn)會(huì)深受各方好評(píng)與關(guān)注。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①wéimù②chénzuì③míngfùqíshí（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．鋪就精彩紛呈依托B．鋪砌精彩紛呈依憑C．鋪砌紛至沓來依托D．鋪就紛至沓來依憑（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．自開賽以來，讓成都大運(yùn)會(huì)深受各方關(guān)注與好評(píng)。B．開賽以來，讓成都大運(yùn)會(huì)深受各方好評(píng)與關(guān)注。C．自開賽以來，成都大運(yùn)會(huì)深受各方關(guān)注與好評(píng)。D．自開賽以來，成都大運(yùn)會(huì)深受各方好評(píng)與關(guān)注。4．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一近年來，鐘書閣、言幾又、西西弗等高“顏值”又各具特色的書店相繼問市，令一度衰落的實(shí)體書店重回大眾視野，漸成引領(lǐng)生活方式的城市文化空間。西安新華書店曲江書城將輕工業(yè)風(fēng)融入古城西安特有的文化傳承，巨大的折紙?zhí)鞓蚺c蘊(yùn)含雕版印刷術(shù)元素的“倉頡步道”相映成趣，令不少民眾“驚艷”。2017年，由三艘廢棄漁船改成的海上書房?？康轿鲘u，這艘儲(chǔ)存了3000多冊(cè)圖書的老漁船便成了西島第一個(gè)公共圖書館，向西島居民和上島的游客免費(fèi)開放。在北京市東城區(qū)，有一家以無障礙標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的書店——“善緣書舍”。書舍里，書架分為6層，底部留出了80厘米高的空間，書桌、柜臺(tái)下部均進(jìn)行了特殊設(shè)計(jì)，留出了足夠大的區(qū)域，坐輪椅的讀者可以自如地取書閱讀。書店還專門設(shè)置了張海迪專區(qū)、史鐵生專區(qū)、海倫?凱勒專區(qū)等作家作品專區(qū)。材料二多樣的文化服務(wù)是獨(dú)立書店的新出路。很多書店每周都會(huì)舉辦特色文化服務(wù)活動(dòng)，如“二十四節(jié)氣”科普知識(shí)小課堂、名著講壇等。一些書店還聯(lián)合多方資源，開展手工扎染、艾灸養(yǎng)生、微景觀制作等活動(dòng)。在經(jīng)典中傳承文化，建立孩子的文化自信，當(dāng)下，書店已不再是單純的書店，更多的是文化平臺(tái)，是文化空間。（1）結(jié)合材料一和材料二概括城市書店的特點(diǎn)。（2）你學(xué)校附近新開了一家書店，缺少一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，幫書店將下面六個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)。文章似故人書卷多情堪知己有味5．（2分）新開的書店開展讀書競(jìng)猜活動(dòng)。下面是摘自名著的經(jīng)典語句，出處與名著不符的一項(xiàng)是（）A．替天行道，為主全忠仗義，為臣輔國安民。去邪歸正，他日功成果滿，作為上卿?！端疂G傳》 B．天地代表生命的本源。親是祖先的意思，祖先是家族的本源。君師是政教的本源。——《水滸傳》 C．一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧！——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D．我永不會(huì)絕望，卻只以燃燒著痛苦的嘴問向東方：“黎明怎不到來？”——《艾青詩選》6．（4分）在“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，書店擬為名著中的女性人物做推介視頻。請(qǐng)從以下人物任選一個(gè)，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一段推介文案。（1）大堰河（《艾青詩選》）（2）扈三娘（《水滸傳》）（3）達(dá)雅（《鋼鐵是怎樣煉成的》）示例：阿長(zhǎng)出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》之《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中，是魯迅兒時(shí)的保姆，給魯迅講過有趣的故事，教過許多做人的規(guī)矩。她雖大字不識(shí)一個(gè)，卻想盡辦法為魯迅買來他渴慕已久的《山海經(jīng)》，令他感動(dòng)不已。這是一位淳樸真誠，關(guān)愛孩子的女性。二、閱讀。（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①名之者誰②負(fù)者歌于途③太守謂誰（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。【乙】修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。顧侍臣曰：“如歐陽修者，何處得來？”同修起居注①，遂知制誥②。故事，必試而后命，帝知修，詔特除③之。奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉④。修曰：“麟州，天險(xiǎn)，不可廢；廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸，于策為便?！庇墒侵莸么?。又言：“忻、代、岢嵐多禁地廢田，愿令民得耕之，不然，將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬斛。凡河?xùn)|賦斂過重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。（選自《宋史?歐陽修傳》）【注釋】①同修起居注：官名，負(fù)責(zé)編撰皇帝的言行錄。②知制誥：官名，負(fù)責(zé)起草皇帝的各種詔書。③除：拜官授職。④饋餉：軍餉。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A．帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言/矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)B．自西方用兵/自非亭午夜分C．不然，將為敵有/出則無敵國外患者D．久乃行/乃悟前狼假寐（4）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸（5）班級(jí)宣傳欄設(shè)“文人風(fēng)骨”專欄，小海認(rèn)為歐陽修可以放進(jìn)專欄介紹。請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，陳述理由。8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量①習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時(shí)，來到哈爾濱工程大學(xué)。總書記強(qiáng)調(diào)，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)就充滿希望。青年學(xué)子要樹牢科技報(bào)國志，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇攀科學(xué)高峰，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩。②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長(zhǎng)為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報(bào)國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)生；把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在“九章”和“九章二號(hào)”光量子計(jì)算原型機(jī)的研制中作出突出貢獻(xiàn)……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。③擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。如何探索有利于科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)成才的培養(yǎng)機(jī)制和教育方式，實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才的一體推進(jìn)，成為值得深入思考的重要課題。④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺(tái)，讓對(duì)科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強(qiáng)基計(jì)劃”積極探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計(jì)劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間；“英才計(jì)劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長(zhǎng)。⑤激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來。一方面，要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅(jiān)定理想、腳踏實(shí)地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制、國際交流合作機(jī)制、長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)機(jī)制等，同時(shí)依托重大科研平臺(tái)和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實(shí)踐提供更多機(jī)會(huì)，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長(zhǎng)。⑥激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤(rùn)，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)。今年，國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，將資助端口前移，正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵(lì)創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強(qiáng)積蓄人才力量。⑦青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代青年生逢其時(shí)，責(zé)任重大。期待廣大青年學(xué)子勇于探索，勇于突破，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年9月28日17版）（1）下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是A．在第①段，總書記強(qiáng)調(diào)了青年學(xué)子在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)中的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)诳萍挤矫媾ζ床?，綻放光彩。B．第②段列舉兩位大學(xué)生事例，有力論證了國家迫切需要越來越多的青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。C．第④段所說的強(qiáng)基計(jì)劃、拔尖計(jì)劃、英才計(jì)劃是為了讓對(duì)科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出，選拔出科技創(chuàng)新人才。D．第⑦段照應(yīng)文章開頭，言辭懇切，再次鼓勵(lì)、號(hào)召青年學(xué)子在科技方面為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。（2）選文④⑤⑥三段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說明理由。（3）香洲區(qū)舉辦中小學(xué)生STEAM大賽。小海很想?yún)⒓?，但他爸爸認(rèn)為參加比賽會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和選文內(nèi)容說服他爸爸允許小海參加STEAM大賽?！炬溄硬牧稀?023年11月27日，由香洲區(qū)教育局主辦，香洲區(qū)教師發(fā)展中心、珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)承辦的香洲區(qū)第五屆中小學(xué)生STEAM大賽隆重舉行。本屆大賽以“開放、融合、創(chuàng)新”為主題，旨在培養(yǎng)師生的開放合作意識(shí)、融合創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。大賽邀請(qǐng)廣西師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、“2023年中國十大科學(xué)教師”羅星凱教授參與大賽設(shè)計(jì)。……本屆STEAM大賽設(shè)置13個(gè)比賽項(xiàng)目，既有課程、社團(tuán)、PBL項(xiàng)目展示評(píng)比，也有創(chuàng)意編程、AI國防挑戰(zhàn)等創(chuàng)新項(xiàng)目，既考查學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，又能有效檢驗(yàn)香洲區(qū)STEAM教育的實(shí)踐成效?，F(xiàn)場(chǎng)作品充分展示了學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題能力，展現(xiàn)了教師們的日常培養(yǎng)之功。香洲區(qū)教育局副局長(zhǎng)龍峰在開幕式致辭中表示，STEAM不僅是一項(xiàng)賽事，更是一種教育理念，是培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才、促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。（選自南方網(wǎng)《琴澳學(xué)生組隊(duì)，超四千師生參賽！香洲STEAM大賽超吸睛》，有刪改）9．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有約不來過夜半肖復(fù)興①讀初一時(shí)，抄過一本《千家詩》。有一首宋詩《約客》，其中有句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，印象很深。當(dāng)時(shí)并未讀懂，只是望文生義，而且不由自主將詩句硬往自己身上安，便常心有戚戚焉，以為這句詩是為我所寫。②有約不來。誰不來？我又在等誰？不來，卻又苦苦在等候最后的來。這是一種什么樣的滋味？似乎，我格外能夠體會(huì)得到。我等的是姐姐。五歲那年，母親病逝，為擔(dān)起家里的生活擔(dān)子，十七歲的姐姐只身去了內(nèi)蒙古，修京包線鐵路。一去七年多，每年過年時(shí)姐姐才能回北京看我們。我很想念姐姐，盼望她回家。一年漫長(zhǎng)的日子因期待而變得有了希望。等待，也是期待，盡管苦澀，盡管漫長(zhǎng)。讀這句詩時(shí)，常會(huì)想起姐姐，總覺得在我正想她的那個(gè)夜晚，她會(huì)突然推門走進(jìn)家來。③等的還有母親。其實(shí)，我對(duì)母親沒有一點(diǎn)兒印象。我等待著的母親，是一種幻象。很多時(shí)候，母親的影子是和姐姐的模樣重疊的。前幾年，我讀到日本著名電影演員高峰秀子寫的自傳，知道她也是五歲那年生母去世。同樣是五歲那年，她離開家和繼母坐在開往東京的火車上，自己的脖子上掛著一個(gè)膠木的奶嘴。這樣的細(xì)節(jié)，她居然記得這樣清晰。每逢想到這里，我都非常慚愧，對(duì)母親的思念加深。老來之后，常會(huì)幻想在哪個(gè)夜晚，母親和姐姐一起歸來，哪怕走進(jìn)我的夢(mèng)里也好。④年輕時(shí)，戀愛季節(jié)一來，盡管不成熟，盡管是無花果，卻那樣純真、投入，心旌搖蕩，不可自拔。那時(shí)，等的是戀人。我正在讀高中，一個(gè)暑假的等待中，不僅是一個(gè)“有約不來過夜半”，戀人始終未出現(xiàn)在家中，讓弟弟嘲笑，說人家已經(jīng)多少天沒來了。他替我計(jì)算一天天過去的天數(shù)，那樣準(zhǔn)確無誤，那樣可笑，卻又可愛難再。⑤結(jié)婚之后，卻是妻子和孩子在天津，我在北京。距離不遠(yuǎn)，卻也是距離。只要有了距離，便有了等待。“有約”，因距離而存在，因別離而存在。那時(shí)候，我等的是妻子和兒子。記得有一次，妻子帶兒子來北京休探親假。假期結(jié)束，她帶著孩子回天津，我到火車站送行。兒子才兩歲多，拉著我的手，不讓我走?；疖嚲鸵_了，我只好騙他說爸爸給你買雪糕去，一會(huì)兒就回來，他才松開小手。一會(huì)兒，火車開了，隔著車窗，我看見他眼睛里閃動(dòng)著淚花。在車輪撞擊鐵軌的隆隆聲里，我開始了又一輪的等待。是的，我有過一次次的“有約不來過夜半”，卻沒有“閑敲棋子落燈花”，有的只是“落淚花”。⑥兒子大學(xué)畢業(yè)那年，去美國讀書，那是最遠(yuǎn)的一次送別。等待，便也隨距離的加遠(yuǎn)而時(shí)間加長(zhǎng)。一直到兒子結(jié)婚，有了孩子，幾乎每一年我都是在等待中和別離中度過。盡管有別離，卻也有等待，“有約”的等待，讓距離縮短，距離讓等待加深。一晃，兒子去美國已經(jīng)二十一年，今年暑假才終于踏上歸程。兩個(gè)小孫子都長(zhǎng)高了，在回國上飛機(jī)前，電話里，老二對(duì)我說：我都等不及了！漫長(zhǎng)的等待和短暫的相逢，是那樣不成比例，相逢是花開一瞬，卻要付出等待的那么長(zhǎng)時(shí)間。機(jī)場(chǎng)送別時(shí)，老大接著我在我耳邊輕輕說：我現(xiàn)在就開始想你了！我知道，新一輪的等待開始了。等待，更是因思念而存在。⑦“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”這句詩，就這樣伴隨我到了秋深暮晚時(shí)節(jié)。一句簡(jiǎn)單的詩，居然有這樣大的魔力，可以從少年伴隨到老年。這便是詩的力量，是詩和我們心靈與感情相通的獨(dú)特魅力。記得前輩學(xué)者錢穆先生在論述中國古詩詞時(shí)曾經(jīng)說過：“中國古人曾說‘詩言志’，是說詩是講我們心里的東西的。”對(duì)于“詩言志”的“志”，錢穆先生做了最好的解釋，強(qiáng)調(diào)的是“心里的東西”。我們每一個(gè)人都有自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)期許，一點(diǎn)點(diǎn)祈愿?！坝屑s”中的等待，只是其中一種。我相信，每個(gè)中國人都能在我國古詩詞中找到一句或幾句屬于自己的詩句，因?yàn)槟抢锩嬗形覀冏约骸靶睦锏臇|西”。（選自《新民晚報(bào)》2023年12月02日，有刪改）（1）文章寫了四次“約與等”。結(jié)合全文，填寫表格作梳理。五歲那年年輕的時(shí)候②兒子去美國讀書后①等戀人等妻子和兒子③（2）文中劃線句處的“落淚花”是作者仿照“落燈花”新造的短語，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。（3）文章以“有約不來過夜半”做標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4）文章的結(jié)尾說：“每個(gè)中國人都能在我國古詩詞中找到一句或幾句屬于自己的詩句，因?yàn)槟抢锩嬗形覀冏约骸睦锏臇|西’。”相信你也有屬于自己的古詩詞句，請(qǐng)寫下來，并結(jié)合親身經(jīng)歷說說這詩句里有怎樣的你自己“心里的東西”。（要求：不能選本文詩句）三、作文。（50分）10．（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。柳宗元發(fā)現(xiàn)小石潭，“心樂之”，是一種樂；顏回居陋巷，求道“不改其樂”，是一種樂；孔子說“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，是一種樂；范仲淹“后天下之樂而樂”，也是一種樂……你的“樂”是怎樣的？請(qǐng)選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目中要包含詞語“樂”；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2023-2024學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號(hào)25答案DB一、積累運(yùn)用。（29分）1．（10分）默寫古詩文。（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（5）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）皎皎明月，悠悠詩情，在我國古典詩文中，“月”是常見的意象。不同詩文中的月有著不同的特點(diǎn)，代表不同的情感。有的以月寄托思念之情，如蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；有的以月渲染悠閑愉悅的氛圍，如范仲淹《岳陽樓記》中的“浮光躍金，靜影沉璧”；有的以月烘托凄清孤寂的心境，如蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。【解答】答案：（1）天涯若比鄰（2）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（3）雞聲茅店月（注意“茅”的書寫）（4）蠟炬成灰淚始干夜吟應(yīng)覺月光寒（5）秋天漠漠向昏黑嬌兒惡臥踏里裂（6）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟靜影沉璧缺月掛疏桐2．（2分）小珠默寫李璟的《攤破浣溪沙》，不記得下句橫線處應(yīng)填哪兩個(gè)字。請(qǐng)幫助她從下列選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)（）??______不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。A．新燕 B．子規(guī) C．黃鶴 D．青鳥【解答】A.燕子屬候鳥，隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對(duì)出入在人家屋內(nèi)或屋檐下，因此為古人所青睞，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，或惜春傷秋，或渲染離愁。新燕，是指剛從南方飛回來的燕子，表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情；B.子規(guī)即杜鵑鳥，相傳其啼聲哀婉凄切。常用于抒發(fā)惜春之情，鄉(xiāng)愁和思念之情，以及傾訴悲苦、哀怨之情等；C.黃鶴象征著仙人或美好事物的消失，表達(dá)了對(duì)過去的懷念或?qū)ξ磥淼钠诖：蟊挥脕肀扔鳠o影無蹤或下落不明等；D.青鳥是傳書的信使。傳說西王母有三只青鳥，一只先被遣為信使，前去給漢武帝報(bào)信；題干李璟的《攤破浣溪沙》中，云外，指遙遠(yuǎn)的地方；丁香結(jié)，丁香的花蕾，此處詩人用以象征憂愁之心。詩句的意思是信使不曾捎來遠(yuǎn)方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂愁。故選“青鳥”，這里指帶信的人。故選：D。3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年7月28日晚在四川成都拉開wéimù。在本屆大運(yùn)會(huì)開幕式上，古老的蜀錦織機(jī)編織蜀錦，為不同膚色的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員_____了一條夢(mèng)想之路。在大運(yùn)村里，一場(chǎng)又一場(chǎng)的特色人文交流活動(dòng)_____，讓人chénzuì。美國大學(xué)生在聯(lián)歡會(huì)上學(xué)川劇絕活“站獨(dú)腳”，南非運(yùn)動(dòng)員在國風(fēng)美妝區(qū)讓化妝師給他描青黛、點(diǎn)花鈿，羅馬尼亞大學(xué)生則表示非常喜歡宮保雞丁，新津繩編、成都皮影、夾江年畫等具有成都特色的中國非遺技藝讓他們“忙不過來”……成都_____大運(yùn)會(huì)傳遞出豐富多彩的中國文化、中國特色，讓世界各國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)時(shí)刻刻都在記錄、分享，于比賽訓(xùn)練之外，體驗(yàn)了一把míngfùqíshí的中國文化。自開賽以來，讓成都大運(yùn)會(huì)深受各方好評(píng)與關(guān)注。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①wéimù帷幕②chénzuì沉醉③míngfùqíshí名副其實(shí)（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．鋪就精彩紛呈依托B．鋪砌精彩紛呈依憑C．鋪砌紛至沓來依托D．鋪就紛至沓來依憑（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．自開賽以來，讓成都大運(yùn)會(huì)深受各方關(guān)注與好評(píng)。B．開賽以來，讓成都大運(yùn)會(huì)深受各方好評(píng)與關(guān)注。C．自開賽以來，成都大運(yùn)會(huì)深受各方關(guān)注與好評(píng)。D．自開賽以來，成都大運(yùn)會(huì)深受各方好評(píng)與關(guān)注。【解答】答案：（1）①帷幕②沉醉③名副其實(shí)（2）A（3）C4．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一近年來，鐘書閣、言幾又、西西弗等高“顏值”又各具特色的書店相繼問市，令一度衰落的實(shí)體書店重回大眾視野，漸成引領(lǐng)生活方式的城市文化空間。西安新華書店曲江書城將輕工業(yè)風(fēng)融入古城西安特有的文化傳承，巨大的折紙?zhí)鞓蚺c蘊(yùn)含雕版印刷術(shù)元素的“倉頡步道”相映成趣，令不少民眾“驚艷”。2017年，由三艘廢棄漁船改成的海上書房停靠到西島，這艘儲(chǔ)存了3000多冊(cè)圖書的老漁船便成了西島第一個(gè)公共圖書館，向西島居民和上島的游客免費(fèi)開放。在北京市東城區(qū)，有一家以無障礙標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的書店——“善緣書舍”。書舍里，書架分為6層，底部留出了80厘米高的空間，書桌、柜臺(tái)下部均進(jìn)行了特殊設(shè)計(jì)，留出了足夠大的區(qū)域，坐輪椅的讀者可以自如地取書閱讀。書店還專門設(shè)置了張海迪專區(qū)、史鐵生專區(qū)、海倫?凱勒專區(qū)等作家作品專區(qū)。材料二多樣的文化服務(wù)是獨(dú)立書店的新出路。很多書店每周都會(huì)舉辦特色文化服務(wù)活動(dòng)，如“二十四節(jié)氣”科普知識(shí)小課堂、名著講壇等。一些書店還聯(lián)合多方資源，開展手工扎染、艾灸養(yǎng)生、微景觀制作等活動(dòng)。在經(jīng)典中傳承文化，建立孩子的文化自信，當(dāng)下，書店已不再是單純的書店，更多的是文化平臺(tái)，是文化空間。（1）結(jié)合材料一和材料二概括城市書店的特點(diǎn)。（2）你學(xué)校附近新開了一家書店，缺少一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，幫書店將下面六個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)。文章似故人書卷多情堪知己有味【解答】答案：（1）高“顏值”又各具特色；舉辦特色文化服務(wù)活動(dòng)/有多樣的文化服務(wù)。（2）示例一：上聯(lián)“文章有味堪知己”，下聯(lián)“書卷多情似故人”。示例二：上聯(lián)“有味文章堪知己”，下聯(lián)“多情書卷似故人”。5．（2分）新開的書店開展讀書競(jìng)猜活動(dòng)。下面是摘自名著的經(jīng)典語句，出處與名著不符的一項(xiàng)是（）A．替天行道，為主全忠仗義，為臣輔國安民。去邪歸正，他日功成果滿，作為上卿。——《水滸傳》 B．天地代表生命的本源。親是祖先的意思，祖先是家族的本源。君師是政教的本源?！端疂G傳》 C．一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧！——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D．我永不會(huì)絕望，卻只以燃燒著痛苦的嘴問向東方：“黎明怎不到來？”——《艾青詩選》【解答】ACD.正確。B.有誤，“天地代表生命的本源。親是祖先的意思，祖先是家族的本源。君師是政教的本源”這句話出自《經(jīng)典常談》中的（《禮》第五）。故選：B。6．（4分）在“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，書店擬為名著中的女性人物做推介視頻。請(qǐng)從以下人物任選一個(gè)，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一段推介文案。（1）大堰河（《艾青詩選》）（2）扈三娘（《水滸傳》）（3）達(dá)雅（《鋼鐵是怎樣煉成的》）示例：阿長(zhǎng)出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》之《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中，是魯迅兒時(shí)的保姆，給魯迅講過有趣的故事，教過許多做人的規(guī)矩。她雖大字不識(shí)一個(gè)，卻想盡辦法為魯迅買來他渴慕已久的《山海經(jīng)》，令他感動(dòng)不已。這是一位淳樸真誠，關(guān)愛孩子的女性?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。根據(jù)題干要求和示例，寫推介文案時(shí)，要注意簡(jiǎn)要介紹人物出自的名著，突出人物的主要特點(diǎn)和事跡，并展示人物對(duì)故事的重要性或?qū)ζ渌宋锏挠绊?。語言要簡(jiǎn)潔明了，富有吸引力。大堰河：她在生活困苦的情況下，辛勤勞動(dòng)，撫養(yǎng)艾青長(zhǎng)大。盡管她地位卑微，但她善良、勤勞，對(duì)艾青充滿母愛。扈三娘：她在三打祝家莊后成了宋江的義妹。在戰(zhàn)場(chǎng)上，扈三娘表現(xiàn)英勇，活捉王英等多位好漢，展現(xiàn)出了她高強(qiáng)的武藝和剛毅勇敢的性格。達(dá)雅：在保爾?柯察金身受重傷時(shí)，達(dá)雅無微不至地照顧他，給予他精神上的支持。她積極參與社會(huì)工作，展現(xiàn)出勇敢和奉獻(xiàn)的精神。她是一位堅(jiān)強(qiáng)、忠誠的女性。答案：示例一：大堰河是《艾青詩選》之《大堰河，我的保姆》中所寫的一名普通的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。她身世凄苦，命運(yùn)悲慘，卻像疼愛親兒子一樣疼愛自己的乳兒，她是一位勤勞樸實(shí)、慈愛寬厚、任勞任怨的女性形象。示例二：扈三娘是《水滸傳》中梁山上的第一女將，使一對(duì)日月雙刀神出鬼沒，更有陣前用繩索套捉人的絕技。在宋江率軍攻打祝家莊時(shí)，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”王英。她是一個(gè)英勇無畏、做事利落的女性形象。示例三：達(dá)雅是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的人物，原是個(gè)逆來順受的普通女子，在保爾的感召下重新鼓起生活勇氣，成為保爾的妻子，悉心照料他，并不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，最終沖破舊牢籠，走向新生活。她是個(gè)善良樂觀、勤勞積極、有堅(jiān)定革命意志的女性形象。二、閱讀。（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①名之者誰命名，取名②負(fù)者歌于途背，背著③太守謂誰為，是（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！疽摇啃拚撌虑兄?，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。顧侍臣曰：“如歐陽修者，何處得來？”同修起居注①，遂知制誥②。故事，必試而后命，帝知修，詔特除③之。奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉④。修曰：“麟州，天險(xiǎn)，不可廢；廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸，于策為便?！庇墒侵莸么?。又言：“忻、代、岢嵐多禁地廢田，愿令民得耕之，不然，將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬斛。凡河?xùn)|賦斂過重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。（選自《宋史?歐陽修傳》）【注釋】①同修起居注：官名，負(fù)責(zé)編撰皇帝的言行錄。②知制誥：官名，負(fù)責(zé)起草皇帝的各種詔書。③除：拜官授職。④饋餉：軍餉。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是DA．帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言/矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)B．自西方用兵/自非亭午夜分C．不然，將為敵有/出則無敵國外患者D．久乃行/乃悟前狼假寐（4）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸（5）班級(jí)宣傳欄設(shè)“文人風(fēng)骨”專欄，小海認(rèn)為歐陽修可以放進(jìn)專欄介紹。請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，陳述理由?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：給亭子取名的人是誰；名：命名，取名。②句意：背著東西的人在路上唱歌；負(fù)：背，背著。③句意：太守是誰；謂：為，是。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄托。句意為：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里寄托在喝酒上啊。②中重點(diǎn)詞語有：第一個(gè)“樂”，以……快樂；第二個(gè)“樂”，快樂。句意為：人們知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。（3）本題考查文言文詞語解釋。A.不同，唯獨(dú)/老而無子的人；B.不同，從/如果；C.不同，敵人/匹敵；D.相同，都是“才”的意思。故選：D。（4）本題考查文言文句子斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：不如分散一部分兵力駐扎在黃河以東的各個(gè)堡壘，以便在緊急時(shí)能夠相互支援，而在平時(shí)則可以節(jié)省軍糧運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用。從句子結(jié)構(gòu)上看，“不若”表示建議或選擇，“分其兵”是主語和謂語，“駐并河內(nèi)諸堡”是賓語，表示將兵力分散駐扎在各個(gè)堡壘。接下來，“緩急得以應(yīng)援”是說明這種分散駐扎的好處之一，即在緊急或緩慢的情況下都能得到支援。最后，“而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸”則是另一個(gè)好處，即在平時(shí)能節(jié)省運(yùn)輸成本。故正確斷句為：不若分其兵/駐并河內(nèi)諸堡/緩急得以應(yīng)援/而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸。（5）本題考查人物形象，內(nèi)容的理解和概括。首先，在甲文中，歐陽修被貶滁州后，他并未因此消沉，反而積極面對(duì)生活，樂觀曠達(dá)。他“醉能同其樂，醒能述以文者”，即使在困境中，也能找到生活的樂趣，與民同樂。這種面對(duì)困境仍能保持樂觀態(tài)度的精神，正是“文人風(fēng)骨”的體現(xiàn)。同時(shí)，他作為太守，不僅關(guān)心自身的快樂，更關(guān)注百姓的生活，這種“與民同樂”的精神也體現(xiàn)了他的“文人風(fēng)骨”。其次，在乙文中，歐陽修的正直敢言得到了充分的體現(xiàn)。他“論事切直”，直言不諱，即使有人因此視他為仇，皇帝卻“獨(dú)獎(jiǎng)其敢言”。這種敢于直言、不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)，正是“文人風(fēng)骨”的重要組成部分。同時(shí)，他在處理政務(wù)時(shí)，也展現(xiàn)出深謀遠(yuǎn)慮的一面。例如，在河?xùn)|地區(qū)，他提出“不廢麟州”的主張，以保障百姓的安居樂業(yè)。這種深思熟慮、為民著想的品質(zhì)，也是“文人風(fēng)骨”的重要體現(xiàn)。此外，乙文中還提到，歐陽修關(guān)心百姓的生活，將荒蕪田地給百姓耕種，以改善他們的生活。這種關(guān)愛百姓、為民造福的精神，同樣是“文人風(fēng)骨”的重要內(nèi)涵。綜上所述，無論是甲文中的樂觀曠達(dá)、與民同樂，還是乙文中的正直敢言、深謀遠(yuǎn)慮、關(guān)愛百姓，歐陽修都展現(xiàn)出了鮮明的“文人風(fēng)骨”。因此，他完全有資格被放進(jìn)班級(jí)宣傳欄的“文人風(fēng)骨”專欄進(jìn)行介紹。答案：（1）①命名，取名②背，背著③為，是（2）①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里寄托在喝酒上啊。②人們知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。（3）D（4）不若分其兵/駐并河內(nèi)諸堡/緩急得以應(yīng)援/而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸。（5）歐陽修具“文人風(fēng)骨”，為人正直，才能卓著。甲文：①被貶滁州，仍樂觀曠達(dá)；②為官一任，造福一方，與民同樂；乙文：③議論時(shí)政，正直敢言；④奉使河?xùn)|時(shí)能提出不廢麟州，深謀遠(yuǎn)慮；⑤將荒蕪田地給百姓耕種，關(guān)愛百姓。8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量①習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時(shí)，來到哈爾濱工程大學(xué)?？倳洀?qiáng)調(diào)，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)就充滿希望。青年學(xué)子要樹牢科技報(bào)國志，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勇攀科學(xué)高峰，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩。②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長(zhǎng)為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報(bào)國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)生；把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在“九章”和“九章二號(hào)”光量子計(jì)算原型機(jī)的研制中作出突出貢獻(xiàn)……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。③擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。如何探索有利于科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)成才的培養(yǎng)機(jī)制和教育方式，實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才的一體推進(jìn)，成為值得深入思考的重要課題。④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺(tái)，讓對(duì)科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強(qiáng)基計(jì)劃”積極探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計(jì)劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間；“英才計(jì)劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長(zhǎng)。⑤激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來。一方面，要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅(jiān)定理想、腳踏實(shí)地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制、國際交流合作機(jī)制、長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)機(jī)制等，同時(shí)依托重大科研平臺(tái)和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實(shí)踐提供更多機(jī)會(huì)，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長(zhǎng)。⑥激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤(rùn)，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)。今年，國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，將資助端口前移，正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵(lì)創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強(qiáng)積蓄人才力量。⑦青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代青年生逢其時(shí)，責(zé)任重大。期待廣大青年學(xué)子勇于探索，勇于突破，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年9月28日17版）（1）下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是BA．在第①段，總書記強(qiáng)調(diào)了青年學(xué)子在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)中的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)诳萍挤矫媾ζ床?，綻放光彩。B．第②段列舉兩位大學(xué)生事例，有力論證了國家迫切需要越來越多的青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。C．第④段所說的強(qiáng)基計(jì)劃、拔尖計(jì)劃、英才計(jì)劃是為了讓對(duì)科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出，選拔出科技創(chuàng)新人才。D．第⑦段照應(yīng)文章開頭，言辭懇切，再次鼓勵(lì)、號(hào)召青年學(xué)子在科技方面為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。（2）選文④⑤⑥三段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說明理由。（3）香洲區(qū)舉辦中小學(xué)生STEAM大賽。小海很想?yún)⒓?，但他爸爸認(rèn)為參加比賽會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和選文內(nèi)容說服他爸爸允許小海參加STEAM大賽?！炬溄硬牧稀?023年11月27日，由香洲區(qū)教育局主辦，香洲區(qū)教師發(fā)展中心、珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)承辦的香洲區(qū)第五屆中小學(xué)生STEAM大賽隆重舉行。本屆大賽以“開放、融合、創(chuàng)新”為主題，旨在培養(yǎng)師生的開放合作意識(shí)、融合創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。大賽邀請(qǐng)廣西師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、“2023年中國十大科學(xué)教師”羅星凱教授參與大賽設(shè)計(jì)?！緦肧TEAM大賽設(shè)置13個(gè)比賽項(xiàng)目，既有課程、社團(tuán)、PBL項(xiàng)目展示評(píng)比，也有創(chuàng)意編程、AI國防挑戰(zhàn)等創(chuàng)新項(xiàng)目，既考查學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，又能有效檢驗(yàn)香洲區(qū)STEAM教育的實(shí)踐成效?，F(xiàn)場(chǎng)作品充分展示了學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題能力，展現(xiàn)了教師們的日常培養(yǎng)之功。香洲區(qū)教育局副局長(zhǎng)龍峰在開幕式致辭中表示，STEAM不僅是一項(xiàng)賽事，更是一種教育理念，是培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才、促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。（選自南方網(wǎng)《琴澳學(xué)生組隊(duì)，超四千師生參賽！香洲STEAM大賽超吸睛》，有刪改）【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與理解。ACD.正確；B.有誤，根據(jù)文章第②段中“如今，越來越多的青年學(xué)生成長(zhǎng)為科技創(chuàng)新的有生力量……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌”等內(nèi)容可知，舉兩個(gè)大學(xué)生的例子，具體有力地證明了越來越多的青年學(xué)生成長(zhǎng)為科技創(chuàng)新的有生力量，青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上展現(xiàn)出樂昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，并沒有論證國家的迫切需要。故選：B。（2）本題考查文章的行文思路。解答此題首先要通讀全文，把握文章的行文思路，作答時(shí)先表明自己的觀點(diǎn)，再根據(jù)每個(gè)段落的主要內(nèi)容，分析段落之間存在的內(nèi)在關(guān)系，以及與上下文之間的關(guān)系。④⑤⑥段論述了激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫；激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來；激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤(rùn)，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)。三個(gè)段落依次從“選苗”、厚植人才的培養(yǎng)土壤、賦予更多陽光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)子等方面逐步深入論述，三者存在遞進(jìn)關(guān)系，符合生活邏輯順序，如果調(diào)換，不符合培養(yǎng)人才應(yīng)有的規(guī)律。故不能調(diào)換。（3）本題考查語言表達(dá)。根據(jù)題干和材料內(nèi)容，在說服小海爸爸時(shí)，先說明STEAM大賽的意義和作用，再結(jié)合習(xí)近平總書記的講話，并強(qiáng)調(diào)參加比賽對(duì)個(gè)人和國家的意義。語言表達(dá)時(shí)要注意稱呼、表達(dá)要委婉、得體。示例：小海爸爸，您好。STEAM是一種教育理念，參加STEAM大賽不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)開放合作意識(shí)、融合創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，而且大賽設(shè)置了多個(gè)比賽項(xiàng)目，能考查多方面能力，還能檢驗(yàn)日常學(xué)習(xí)的成效。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)青年學(xué)子要樹牢科技報(bào)國志，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩。參加這樣的比賽，非常有意義。希望您能允許小海參加。答案：（1）B（2）不可調(diào)換。這三段是依次論述“選苗”、厚植人才的培養(yǎng)土壤、賦予更多陽光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)子，三者順序符合生活邏輯（或遞進(jìn)關(guān)系）。如果調(diào)換，將不能尊重培養(yǎng)人才的規(guī)律，表意混亂。（3）示例：小海爸爸，您好。參加STEAM大賽雖會(huì)占用時(shí)間影響學(xué)習(xí)，但參與過程是另一種學(xué)習(xí)，能鍛煉創(chuàng)新能力、綜合能力、實(shí)踐能力、協(xié)作能力等，又能響應(yīng)總書記對(duì)青年學(xué)子科技報(bào)國等號(hào)召，很有意義。希望您能允許小海參加。9．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有約不來過夜半肖復(fù)興①讀初一時(shí)，抄過一本《千家詩》。有一首宋詩《約客》，其中有句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，印象很深。當(dāng)時(shí)并未讀懂，只是望文生義，而且不由自主將詩句硬往自己身上安，便常心有戚戚焉，以為這句詩是為我所寫。②有約不來。誰不來？我又在等誰？不來，卻又苦苦在等候最后的來。這是一種什么樣的滋味？似乎，我格外能夠體會(huì)得到。我等的是姐姐。五歲那年，母親病逝，為擔(dān)起家里的生活擔(dān)子，十七歲的姐姐只身去了內(nèi)蒙古，修京包線鐵路。一去七年多，每年過年時(shí)姐姐才能回北京看我們。我很想念姐姐，盼望她回家。一年漫長(zhǎng)的日子因期待而變得有了希望。等待，也是期待，盡管苦澀，盡管漫長(zhǎng)。讀這句詩時(shí)，常會(huì)想起姐姐，總覺得在我正想她的那個(gè)夜晚，她會(huì)突然推門走進(jìn)家來。③等的還有母親。其實(shí)，我對(duì)母親沒有一點(diǎn)兒印象。我等待著的母親，是一種幻象。很多時(shí)候，母親的影子是和姐姐的模樣重疊的。前幾年，我讀到日本著名電影演員高峰秀子寫的自傳，知道她也是五歲那年生母去世。同樣是五歲那年，她離開家和繼母坐在開往東京的火車上，自己的脖子上掛著一個(gè)膠木的奶嘴。這樣的細(xì)節(jié)，她居然記得這樣清晰。每逢想到這里，我都非常慚愧，對(duì)母親的思念加深。老來之后，常會(huì)幻想在哪個(gè)夜晚，母親和姐姐一起歸來，哪怕走進(jìn)我的夢(mèng)里也好。④年輕時(shí)，戀愛季節(jié)一來，盡管不成熟，盡管是無花果，卻那樣純真、投入，心旌搖蕩，不可自拔。那時(shí)，等的是戀人。我正在讀高中，一個(gè)暑假的等待中，不僅是一個(gè)“有約不來過夜半”，戀人始終未出現(xiàn)在家中，讓弟弟嘲笑，說人家已經(jīng)多少天沒來了。他替我計(jì)算一天天過去的天數(shù)，那樣準(zhǔn)確無誤，那樣可笑，卻又可愛難再。⑤結(jié)婚之后，卻是妻子和孩子在天津，我在北京。距離不遠(yuǎn)，卻也是距離。只要有了距離，便有了等待?！坝屑s”，因距離而存在，因別離而存在。那時(shí)候，我等的是妻子和兒子。記得有一次，妻子帶兒子來北京休探親假。假期結(jié)束，她帶著孩子回天津，我到火車站送行。兒子才兩歲多，拉著我的手，不讓我走?；疖嚲鸵_了，我只好騙他說爸爸給你買雪糕去，一會(huì)兒就回來，他才松開小手。一會(huì)兒，火車開了，隔著車窗，我看見他眼睛里閃動(dòng)著淚花。在車輪撞擊鐵軌的隆隆聲里，我開始了又一輪的等待。是的，我有過一次次的“有約不來過夜半”，卻沒有“閑敲棋子落燈花”，有的只是“落淚花”。⑥兒子大學(xué)畢業(yè)那年，去美國讀書，那是最遠(yuǎn)的一次送別。等待，便也隨距離的加遠(yuǎn)而時(shí)間加長(zhǎng)。一直到兒子結(jié)婚，有了孩子，幾乎每一年我都是在等待中和別離中度過。盡管有別離，卻也有等待，“有約”的等待，讓距離縮短，距離讓等待加深。一晃，兒子去美國已經(jīng)二十一年，今年暑假才終于踏上歸程。兩個(gè)小孫子都長(zhǎng)高了，在回國上飛機(jī)前，電話里，老二對(duì)我說：我都等不及了！漫長(zhǎng)的等待和短暫的相逢，是那樣不成比例，相逢是花開一瞬，卻要付出等待的那么長(zhǎng)時(shí)間。機(jī)場(chǎng)送別時(shí)，老大接著我在我耳邊輕輕說：我現(xiàn)在就開始想你了！我知道，新一輪的等待開始了。等待，更是因思念而存在。⑦“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！边@句詩，就這樣伴隨我到了秋深暮晚時(shí)節(jié)。一句簡(jiǎn)單的詩，居然有這樣大的魔力，可以從少年伴隨到老年。這便是詩的力量，是詩和我們心靈與感情相通的獨(dú)特魅力。記得前輩學(xué)者錢穆先生在論述中國古詩詞時(shí)曾經(jīng)說過：“中國古人曾說‘詩言志’，是說詩是講我們心里的東西的?！睂?duì)于“詩言志”的“志”，錢穆先生做了最好的解釋，強(qiáng)調(diào)的是“心里的東西”。我們每一個(gè)人都有自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)期許，一點(diǎn)點(diǎn)祈愿?！坝屑s”中的等待，只是其中一種。我相信，每個(gè)中國人都能在我國古詩詞中找到一句或幾句屬于自己的詩句，因?yàn)槟抢锩嬗形覀冏约骸靶睦锏臇|西”。（選自《新民晚報(bào)》2023年12月02日，有刪改）（1）文章寫了四次“約與等”。結(jié)合全文，填寫表格作梳理。五歲那年年輕的時(shí)候②結(jié)婚之后兒子去美國讀書后①等姐姐和母親等戀人等妻子和兒子③等兒子和孫子（2）文中劃線句處的“落淚花”是作者仿照“落燈花”新造的短語，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。（3）文章以“有約不來過夜半”做標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4）文章的結(jié)尾說：“每個(gè)中國人都能在我國古詩詞中找到一句或幾句屬于自己的詩句，因?yàn)槟抢锩嬗形覀冏约骸睦锏臇|西’?！毕嘈拍阋灿袑儆谧约旱墓旁娫~句，請(qǐng)寫下來，并結(jié)合親身經(jīng)歷說說這詩句里有怎樣的你自己“心里的東西”。（要求：不能選本文詩句）【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的概括。文章寫了四次“約與等”。據(jù)題干可知，按時(shí)間順序可梳理出來。據(jù)“五歲那年”可定位至第②段“五歲那年，母親病逝，為擔(dān)起家里的生活擔(dān)子，十七歲的姐姐只身去了內(nèi)蒙古，修京包線鐵路。一去七年多，每年過年時(shí)姐姐才能回北京看我們。我很想念姐姐，盼望她回家。一年漫長(zhǎng)的日子因期待而變得有了希望”及第③段“等的還有母親。其實(shí)，我對(duì)母親沒有一點(diǎn)兒印象。我等待著的母親，是一種幻象”可知，此處等待的人可概括為：等姐姐和母親；據(jù)“等妻子和兒子”可定位至第⑤段“結(jié)婚之后，卻是妻子和孩子在天津，我在北京。距離不遠(yuǎn)，卻也是距離。只要有了距離，便有了等待”可知，此處的時(shí)間可概括為：結(jié)婚之后；據(jù)“兒子去美國讀書后”可定位至第⑥段“兒子大學(xué)畢業(yè)那年，去美國讀書，那是最遠(yuǎn)的一次送別。等待，便也隨距離的加遠(yuǎn)而時(shí)間加長(zhǎng)。一直