學習交流工作總結(jié)(精彩7篇)

學習交流工作總結(jié)（精彩7篇）學習交流報告篇一很高興這次能到印尼和印尼公司的人事部作交流，在這次交流中我們互相學習，取長補短，取得了不少收獲。以下是我對兩邊人事工作方面的對比和一些個人觀點：1、在人員招收方面的考試我們公司是以面談為主的，人事部看一下應(yīng)聘者的材料，在面談中了解這個人的工作經(jīng)歷、家庭情況，觀察他的談吐、態(tài)度等個人綜合素質(zhì)，然后就給車間主管再進行面試；若招收辦公室人員才會增加電腦方面的技能測試。而印尼是除了面談，還要進行書面的考試，如看一些圖案，分析哪個是不同的，這樣的分析題，或者是一些計算題對應(yīng)聘者的智商作測試，還有視力、色盲等測試，所有人必須通過這些考試才能考慮錄用。在這點上，我以前也有考慮過這樣做，但是又覺得這樣的測試比較空洞，有些人工作可能不錯，但是就是不會做這些題目。當然，印尼那邊也說，這個做法也是為了對付一些當?shù)仉y纏的人想進廠，給他做題目，他不會，就有了這樣的理由做擋箭牌。通過交流，我是打算對我們工廠招收一些特殊工種的人，按照崗位的要求增加一些考試。2、對新職工的培訓方面這一點我們是相似的，人事部負責培訓一些廠紀廠規(guī)方面的，真正車間操作是由車間培訓。我認為車間的實地培訓是必不可少的，但現(xiàn)在我們車間都是老職工帶新職工，以后我們要嘗試在車間選定幾個人可以對新職工進行培訓，這樣會加強他們的教導經(jīng)驗，避免老職工自己技術(shù)還不成熟的情況下去帶新職工。3、對員工試用期的考察我們公司是在三個月中由車間主管通過該職工的工作表現(xiàn)來確認是否通過試用期，自己確認自己要用的人。而印尼是讓組長、領(lǐng)班等以書面形式對職工作出評價，再由人事部對他進行書面考試，因為印尼那邊的車間主管可能還不夠成熟。這一點上，我不準備完全采納，一是這需要一定的人手來做，二是因為我們的車間主管用人經(jīng)驗相對成熟，老板也給他們權(quán)利進行員工的招收、考核等，最多我會進行適當?shù)某椴闉檩o助。4、對員工調(diào)動的處理員工調(diào)動部門的情況有很多，有車間特別忙，就向不忙的車間抽調(diào)人，或者是一個人的特長別發(fā)現(xiàn)調(diào)到適合的崗位上等，這些我們兩公司是一樣的，但是有一點是有區(qū)別的，印尼一個員工如果和自己的主管有矛盾時（小矛盾），可以把他調(diào)到別的部門去，但是我們這里出現(xiàn)這樣的人的話，認為和自己的上級相處不好，到別的部門也不會好，別的部門主管也不接受這樣的人，以后，我們會根據(jù)事情的實際情況，試著調(diào)到別的部門，看看是否換了環(huán)境會更適合一個人的工作。5、請假制度、員工福利、保險方面在這幾點上，因為兩國的相關(guān)政策不同，印尼在這方面要求嚴格一點，比如病假等必須付正常工資等，而我們政策雖然也有規(guī)定，但是執(zhí)行方面比較松，員工福利方面也比印尼簡單點。國情政策不同，沒有可比性。6、員工辭退方面這點上，我們很相似。政策規(guī)定辭退員工都要付違約金，但是我們都是把員工調(diào)到他不喜歡的部門，讓他自己走。有特殊情況再討論解決。7、工資方面我們兩個公司的工資計算方式不同，印尼是以出勤的時間為基準，而我們是一方面看出勤，一方面還要看產(chǎn)量。我個人覺得，跟產(chǎn)量算工資是比較合理的，屬于多勞多得，員工比較有積極性。但是印尼那邊由于請病假、法定節(jié)假日等也要給工資，這樣就無法以產(chǎn)量來核算工資，比較難實行。8、保安方面印尼公司因為周圍環(huán)境復雜，保安分布比較廣，周圍各點都要有人隨時守衛(wèi)，對巡邏的控制比較嚴格，巡邏到各點都要用機器控制，證明他巡邏沒有偷懶。我們是以每天的巡邏報表來看他們的巡邏情況，對車間紀律控制較嚴格。但是，我們的保安還需要進一步加強，以后我有機會也會到別的工廠去了解學習，如何更好的嚴格要求保安隊伍。9、食堂方面印尼在工廠吃飯的是少數(shù)的管理人員，所以是圓桌的形式輪流吃飯的，在衛(wèi)生方面做得很好，這一點是值得我們學習的。所以我建議食堂可以按照這樣的形式，加以適當?shù)母淖?，讓管理人員的伙食得到改善。10、環(huán)境衛(wèi)生方面我不得不承認，印尼工廠的環(huán)境衛(wèi)生比我們好很多，當然這與工廠客觀環(huán)境有很大的關(guān)系，但是我們要盡量督促車間保持干凈清爽的工作環(huán)境，對產(chǎn)品質(zhì)量會有一定好處。以上是我對兩個公司相關(guān)情況的比較，另外，在看了印尼人事部的職責范圍后，我覺得有的工作應(yīng)該作出一個歸類，比如他們要負責一部分廢品的買賣、文具的采購、保存與分發(fā)，是否這些應(yīng)該歸到采購、倉庫等部門，這樣每個部門的職能更加清晰。學習總結(jié)報告學習工作報告公司學習報告交流學習報告出差學習報告總之，在這次交流學習中，我覺得收獲是比較大的，我們都沒有保留的交流相互之間的情況，互相學習，真正作到取長補短，在符合各自當?shù)卣叩那闆r下，更好的操作人事部的工作職責。這是我此次交流的總結(jié)報告，最后謝謝公司給了我這個交流學習的機會學習交流報告篇二實踐類別：海外學習與文化交流起止時間：20xx/7/4至20xx/8/15實踐單位（全稱）：加州大學伯克利分校報告內(nèi)容實踐目的：了解海外大學的校園氛圍、上課模式，了解當?shù)匚幕惺苤忻牢幕町?，思考國?nèi)教育和我個人發(fā)展中值得改進的地方。實踐內(nèi)容：周一至周四在加州大學伯克利分校進行暑期課程學習，周末完成作業(yè)的前提下出門觀光。主要成效：感受到了巨大的文化沖擊，雖然是呆在國外，反而更加深入地思考了在國內(nèi)的生活。下一步加強和改進的計劃：若是再有出國學習的機會一定要在前期語言準備上多下功夫。若有出門計劃，出發(fā)之前一定要做好詳實的規(guī)劃，尤其在人生地不熟的地方，突發(fā)情況遠比預期的要多。不要在意臉皮，不要在意局限。很多時候逼自己一把事情就成了。社會實踐正文：前期經(jīng)歷了近半年的復雜準備過程。從最初確定要去，到開始和家里人溝通說服，接著自己辦理一系列準備。去銀行匯款付定金，網(wǎng)上申請?zhí)钜淮蠖驯?，上傳各種證明文件，回戶口所在地準備護照、四級成績單，準備簽證材料（拍簽證照片，教務(wù)處開具成績證明，學生處開具在讀證明，銀行開具存款證明，父母開具收入證明，戶口本，以及所有證明文件的翻譯蓋章），赴上海辦簽證，定機票，初到美國尚未入住宿舍要訂酒店，聯(lián)系接機，等等，更兼各辦事處常有效率低下、職責不清的弊病，或是機構(gòu)不曾言明辦事細節(jié)要自己尋找，隨便一個證明跑幾趟跑幾天都是常事。程序復雜時常讓人覺得崩潰，但還是都要獨立完成，確實是非常鍛煉人的。想想這還是有老師指導、有十來位同學共同經(jīng)歷、還可互相幫助的，若是一個人去上本科，比這更復雜的事務(wù)獨自辦理，不知道自己能不能撐過來。初到他鄉(xiāng)，人生地不熟，困難是自然的。英語溝通又不適應(yīng)，國內(nèi)隨便一件小事可輕輕松松解決的，到這里都會成為相當麻煩的事情。連出門去個什么地方有時都成問題。不過在加州的生活大多數(shù)還是符合預期的，或者說不管它是什么樣，我都已經(jīng)做好了接納的準備。生活上基本沒有什么困難。我覺得我之前生活能力就比較強，心態(tài)也比較包容，所以到國外什么樣的習俗都可以適應(yīng)，什么樣的黑暗料理都可以吃并且管飽（雖然還是去了很多次川菜館改善伙食），什么樣的困難都會自己努力去克服。周圍許多人都會覺得，呆在國外誠然不如在國內(nèi)家里安逸自在，時常要面對一些意料之外的困難，倒霉的事情一發(fā)生就會是一串，還都得自己解決。我倒是覺得，經(jīng)歷種種困難以后把我扔到哪里我都可以活下去，并且這些未知與無窮的可能性、峰回路轉(zhuǎn)后的欣喜所帶來的新奇，也是無聊地蹲在家里所不能比的。接下來的日子里一定會更多地去四處游蕩見識世界。我選了兩門課，一門是“藝術(shù)史的理論與方法研究”，一門是“種族與美國電影”。剛開始選課的時候，咨詢過國外上學的同學，覺得選個八學分應(yīng)該是能夠挑戰(zhàn)的。藝術(shù)史想來學過了設(shè)計藝術(shù)史，又看過些藝術(shù)史的書，應(yīng)該不會很難；另一門剛開始選的“先鋒電影史”，雖說是“先鋒”，誠然要難；但既然與電影有關(guān)，也不會太無聊。然而剛上兩天就受不了了。學習上主要就是語言障礙。日常交流因為生活習俗的不同，剛開始當然會聽不懂，久了就沒有問題；而上課時候?qū)Ｓ忻~太多，之前也很少有全英文上課的經(jīng)歷，困難大是自然的。這樣一來，相比nativeSpeaker，非英語母語的學生初期壓力就非常大。藝術(shù)史的英俊小哥，說話發(fā)音還算清楚，“先鋒電影史”的女教授，說話和帶了牙套一樣，本地人聽了估計不過是感冒的質(zhì)感，國外人加上一系列電影學術(shù)詞匯，那真就基本聽不懂了。此外，“藝術(shù)史”根本就不是我想象的單純的“materialhistory”，全名叫的是“藝術(shù)史的理論與方法研究”，完全是一門哲學課程。從康德與黑格爾的美學講起，分分鐘就把人放倒。我當然知道剛到國外上課的不適應(yīng)，決定不管最后能得多少分，好歹還是要拼一拼。藝術(shù)史若想要跟上進度，就要每天下課先把當天的上課錄音回顧一遍，不懂的上網(wǎng)查找資料；再把新課PPT預習一遍，里面所有的生詞拎出來搞懂，一些terms上網(wǎng)百科用中文理解一下，知道上課大概要講什么；最后再做每天幾十頁的閱讀材料。閱讀材料又很難，生詞太多、學術(shù)性強，還是比較有歷史的作品，偶爾能搜到翻譯成中文的版本，我也不是完全明白。除日常上課，每周末再來一篇關(guān)于本周上課內(nèi)容的論文。每天兩門課各一節(jié)，一天壓一天，連續(xù)三天工作到半夜一兩點，還是每天都完不成任務(wù)。此時我果斷決定放棄一門，把四學分的“先鋒電影史”換成了一學分的“種族與美國電影”。然而另一門藝術(shù)史已經(jīng)上了三天，和教授已經(jīng)認識，想換到別的課去，又覺得別的課已經(jīng)開始幾天怕跟不上進度，猶疑之間最終沒有換。事實證明這就對是作死的根源，因為稍后五個星期，我每天（包括周末）都要在藝術(shù)的哲學里死去活來。確實還是當時不夠果斷。那么艱難的上課經(jīng)歷，讓我實在質(zhì)疑我們之前英語怎么學的，辛苦那么多年，做了多少試卷，四級六級過了，卻是日常交流對話做不到，出門看啥啥不懂，上課聽課聽不懂，閱讀材料看不懂，隨便寫個小文章都寫得烏七八糟。雖不是貶低同學，但和有的同學在一起的時候那英語說得實在太讓人著急了。雖說我已經(jīng)在準備托福，期待考完托福以后會進步很多，但這畢竟是額外又花去的時間，為什么不能剛開始就做好呢？要么就好好教，教得出國確實能用，要么就不要浪費那么多時間，不過是死記硬背了語法規(guī)則和一些高考完就忘了的單詞，做著程度拔高極其緩慢的閱讀理解。除學習上的困難以外，學校生活就是我理想的校園生活的樣子。該學的時候拼命學習，該玩的時候就要玩得比誰都瘋。校園設(shè)施齊全生活方便，不管是學習還是鍛煉、社交，都會有很好的硬件條件和氛圍。表面上看起來相當自由，但不管在哪里，再怎么自由也都是為了最基礎(chǔ)的目標，都不會違背基本原則，該認真的地方一點都不會馬虎。最欣賞的一點就是鼓勵思考，甚至是逼迫你去不停地思考，課堂上大家積極參與，即使錯了也要往外說。這種自由、激進、獨創(chuàng)，是國內(nèi)教育還沒有做到的。所以，呆在國外，反而給了我更多的機會思考在國內(nèi)的生活。其實這個問題我以前一直在想，但卻在伯克利的這段時間里感覺到問題是如此突出而嚴重。我是一個崇尚自由與真理的人，碰到不對的事情就忍不住要去言說去改變，熱衷于嘗試多樣的可能性。這才是一個人本來應(yīng)該有的姿態(tài)，每個人都是獨一無二的、自由的。然而我的周圍環(huán)境卻是相對壓抑的，周圍的許多人固守錯誤思想不肯改變、不肯面對殘酷現(xiàn)實、沒有思考就妄加評判隨意指摘、自己不努力也“不允許”別人努力所營造的浮躁愚蠢的氛圍，因為我與他們意見相左就感受到了威脅、從而指手畫腳意圖阻攔等等，給我?guī)砹讼喈敶蟮膲毫Α６F(xiàn)在，我無法馬上跳脫到一個自由激進堅持真理的環(huán)境，又無法在一個壓抑的環(huán)境中維持真實的自己。那么接下來我怎么辦？如何與不那么令人滿意的環(huán)境好好相處，如何通過各種手段使周圍環(huán)境更好，就是我接下來要做的事情。很多時候我還是一個畏于改變的人，雖然接受改變、接受不同的能力很強，但畢竟不喜歡。我喜歡的是穩(wěn)定的、穩(wěn)步上升的計劃，不會被各種事務(wù)打亂的日程安排。與人相處上，還是喜歡和那些合得來的人接觸（雖然數(shù)量很少），其他人的許多方面都是接受無能。很多時候都是社會謬判內(nèi)向為一種性格劣勢，才不得不偽裝作一個極其外向的人，不得不強扭個性，假裝熱情。雖說內(nèi)向沒什么不好，但我的心態(tài)確實還不夠包容。在國外，我碰到的是比國內(nèi)更多種多樣的人。美國本來就是一個文化很包容的國家，走在路上，形形色色的人都有，穿成啥樣長成啥樣都不會有人多看。刷個朋友圈，許多人的生活都是原來想象不到的。極其有錢每天都在四處浪的，半夜三四點喝了紅牛刷論文的，到國外生活完全沒有適應(yīng)壓力考試輕輕松松的，永遠堅持自己的夢想根本就不在意生存不生存的，年紀雖輕卻極其成熟的。一方面我也希望我周圍是多種多樣的人，讓我知道自己的發(fā)展方向、有個可以借鑒的成長方式，而非被一群完全一樣的沒有任何可借鑒之處的人圍著；另一方面內(nèi)心卻是恐懼而抵觸的。他們活在我想要到的地方，我也厭惡本來的生活，但是我并沒有膽量邁步向這樣的生活走去。但是我給出的解決方案，都是極其模糊的。用“唯希望以后自己能怎么樣”或者“當···之后或許能···”開頭，眼界雖高，計劃卻時常執(zhí)行不下去。接下來兩年時間，還需要摒除內(nèi)心相當多的負累，勇敢接受改變，放平心態(tài)體驗不同的生活。希望每一天的我都會與昨天不一樣。學習交流報告篇三各位領(lǐng)導同事：下面我將在小區(qū)物業(yè)日常管理上的一些想法向大家交流學習。首先感覺管理小區(qū)挺累也挺操心，面臨很多業(yè)主每個業(yè)主還都要經(jīng)歷交房人利益著想的一些活動。首先安全第一，給業(yè)主提供一個安全的社區(qū)，安全社區(qū)是需要我們的秩序維護員來保障的，秩序維護隊需要一個部門主管親自抓也就是設(shè)秩序維護主管，對每一位新來的員工進行單獨培訓上崗，盡快熟悉業(yè)主及車輛，雖不要求維護員每天訓練但要求對每一位新來的員工進行崗前兩天培訓，后邊上崗邊培訓，培訓常用的軍事訓練和服務(wù)禮儀及監(jiān)控設(shè)施技能和關(guān)系到本小區(qū)的一些職責注意事項，讓所有維護員養(yǎng)成為業(yè)主服務(wù)的理念，在工作中盡可能的幫助業(yè)主尤其是老年或小孩，加強門崗控制外來人員對所有的進出人員進行盤問登記發(fā)證進入，出門收證，對進出的車輛檢查登記，盡量讓業(yè)主辦理出入卡能減少我們工作量，加強監(jiān)控力度，小區(qū)監(jiān)控是搞安全必備不可少的，對監(jiān)控器里的每個角落每個進出口監(jiān)視好，發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象或是違章行為立即通知巡邏人員在第一時間趕到現(xiàn)場處理情況，加強巡視，對發(fā)現(xiàn)可疑情況可疑人物上前詢問盤查登記，巡視每個監(jiān)控監(jiān)視不到的角落，巡視公共設(shè)施，巡視單元樓道，每天巡視并做登記給下一班交接，安保工作必須要將每項工作做到細化，對新執(zhí)行的每項工作要落實、登記，記錄工作時間，完成情況，完成質(zhì)量，并保存以備以后查詢。第二給業(yè)主提供一個舒適的社區(qū)，讓我們的保潔把社區(qū)的每一個角落每一個細節(jié)打掃的干干凈凈，保潔干工作要有思路條理性，把每天、每周、每月必干的工作定個工作流程，工作中也要給業(yè)主提供力所能及的幫助，讓業(yè)主體會到我們物業(yè)的每位員工時刻都有為業(yè)主服務(wù)的理念，室內(nèi)保潔在巡視樓道衛(wèi)生時同時也對樓道的公共設(shè)施和可疑情況進行巡視有情況反饋保安，這樣維護員就能蔣大部分精力投入到公共區(qū)域巡視上，在小區(qū)的環(huán)境保潔上管理人員要要求嚴格，嚴格執(zhí)行日檢周檢，對于好的進行表揚對于不合格的要嚴厲批評，必要時可以采取處罰，督促加強巡視不能接到保潔的任何投訴。對于業(yè)主的報修及時做好登記聯(lián)系維修，報修情況維修能處理的立即處理并達到業(yè)主滿意，不屬于范圍內(nèi)處理不了的立即通知施工單位不能拖拉，及時催施工單位處理問題，處理后的物業(yè)回訪讓業(yè)主滿意，對業(yè)主提供家庭小修和幫助，為體現(xiàn)我們的服務(wù)我們的誠意能不收費的就不收費，不收費但要讓業(yè)主明白、理解我們的用意，在日常管理維修中我們要節(jié)約不可浪費，能回收或是修復后能在用的我們都不要浪費，節(jié)約要從管理人員做起，你的一言一行都會影響到每位員工，以身作則形成人人都節(jié)約的好習慣。綠化對我來說是一個新鮮的嘗試，現(xiàn)在綠化是剛接過來的，大家可以看到現(xiàn)在綠化有死苗、雜草、草坪的覆蓋率都不大行的現(xiàn)象，相信在咱綠化公司專業(yè)人員的指導下在以后的綠化工作上會向前邁進一大步。物業(yè)要和業(yè)主搞好關(guān)系，尤其是不上班的一些老年人，見面要熱情的打招呼，多聊聊聽聽他們有什么想法和好的建議，多為這些人提供一些方便，盡最大可能的滿足他們的需要，再就是經(jīng)常性給業(yè)主提供一些服務(wù)，聯(lián)系一些廠家給業(yè)主提供方便，例如聯(lián)系太陽能、壁掛爐、燈具、裝修到小區(qū)給業(yè)主提供一個選擇，把業(yè)主常用的一些聯(lián)系電話例如供電局、水廠、有線電視、天燃氣、家政、管道疏通、等一些常用的聯(lián)系電話通過公告欄提供給業(yè)主。設(shè)立小區(qū)溫馨提示欄，分為兩個欄目一個是公告欄，一個是溫馨提示，對下發(fā)的通知及時提前通過公告欄通知業(yè)主，在溫馨提示欄里經(jīng)常推出一些保健知識、家庭常識等。在小區(qū)多搞活動，組織業(yè)主娛樂，通過一些贊助給業(yè)主發(fā)些禮品和紀念品，過節(jié)提供一些特色，例如大的國家法定節(jié)日我們用條幅恭賀，每逢節(jié)日公告欄祝福，過年布置小區(qū)、會所，門口，制造過年的氣氛，給入住的業(yè)主每戶每年發(fā)個“?！弊郑纫恍┗顒幼寴I(yè)主們感覺到同樣都有物業(yè)管理，我們的物業(yè)就是好，交的物業(yè)費就是物有所值。學習交流工作總結(jié)篇四為了使10級新生更好更快的適應(yīng)皖西學院的生活，更加積極主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學習經(jīng)驗交流會。本屆19級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經(jīng)驗交流會很大程度上可以給大一新生一個很好的啟發(fā)，他們已經(jīng)步入了半個社會。此次活動已于20XX年10月14日晚結(jié)束。在此，我們要感謝系領(lǐng)導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的問題，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學生活充滿憧憬的。由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外語系、政法系、數(shù)學系、機電系的大三、大四品學兼優(yōu)的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學長。在學生會主席團的領(lǐng)導和幫助下，此次活動最終順利的落下了帷幕。在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗，導致這種失誤的發(fā)生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎情況的時候字跡不夠好。此次活動，從全體上看效果和反響都是非常不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細節(jié)，考慮每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細致的調(diào)整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅要內(nèi)部團結(jié)，還要團結(jié)其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的內(nèi)容，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們希望在大學里得到鍛煉，他們希望展現(xiàn)自己。其次是主席團總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習了一遍我們學習經(jīng)驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。雖然，此次活動當中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學習經(jīng)驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的`參與特別是主席團的關(guān)注和指導，在我們臨時更換場地的緊急關(guān)頭支持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關(guān)于我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現(xiàn)。學習交流報告篇五20xx年5月6日上午我有幸與閻校長、蔡校長及其他五個年級的數(shù)學教研組長一起參加了在高新國際學校舉辦的“減負創(chuàng)新，讓孩子快樂成長”現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。滿滿一上午的學習活動，時間雖短卻受益匪淺。1、風格迥異的中美小學數(shù)學課堂。早上共聽了兩節(jié)數(shù)學課，一節(jié)課是來自美國的VerlaineSchooler老師的《坐標》，一節(jié)是來自高新國際學校的梅俊老師的《方程》。兩節(jié)課都是數(shù)學課中比較抽象的概念性課程，兩節(jié)課都上的比較成功，雖然風格迥異卻一樣觸動人心?！蹲鴺恕芬徽n讓我們感受到了輕松愉悅的美國小學數(shù)學課，老師只用了三五分鐘跟孩子介紹了坐標以及需要注意的問題，然后就將大量的充分的時間用來做游戲。游戲一，老師說坐標，孩子在坐標系中找到這個點，全班孩子都上了一次臺。游戲二，老師說坐標，孩子點出這個點，從第二個孩子開始，要將自己找到的坐標點和前一位孩子的點連起來，于是，有趣的一面就出現(xiàn)了，隨著孩子們找的點越來越多，線越連越多，最后在大屏幕上出現(xiàn)了一條可愛的鯊魚，孩子們們很興奮，老師還要請孩子上臺給鯊魚畫上牙齒，并且畫上浪花。游戲三，抓坐標。老師給每組同桌發(fā)亮跟不同顏色的水彩筆和兩個色子，一個決定“+”“-”，一個決定數(shù)字，擲兩次篩子確定一個坐標，在游戲紙上點出這個點。這一次活動的時間很充分，孩子們玩得很投入，很痛快，老師巡視了全班同學，并對每一個同學的學習情況進行了了解和指導。一節(jié)課就在這樣輕松愉悅的游戲中結(jié)束了。《方程》一課讓我們感受到了扎實有效的中國小學數(shù)學課，高新國際的梅老師在這節(jié)課上展示了他們的特色教學環(huán)節(jié)：雙導雙向五環(huán)節(jié)：目標呈現(xiàn)---知識鋪墊---學習新知----鞏固練習---課堂檢測。課堂上孩子們積極動腦、認真思考，組織學生多次小組學習，合作學習，并在小組交流中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，最值得學習的是，梅老師讓孩子們充分的暴露自己小組在交流中發(fā)現(xiàn)和遇見的問題，然后把這些問題交給老師和同學一起解決，關(guān)注了數(shù)學學習的本質(zhì)。課堂上孩子們一直處于積極思考的狀態(tài)，上課注意力集中，多感官參與數(shù)學課堂。課后的當堂檢測讓老師能夠及時了解孩子本節(jié)課的學習狀況，將問題當堂解決，不留后患，真正做到了減負高效。2、熱情親切的中美數(shù)學老師。課堂設(shè)計與教學風格雖然各有特色，但兩位老師留給大家的共同點也熠熠閃光，那就是老師臉上熱情親切的微笑。如王佐書會長所說：老師的教態(tài)對于課堂具有神奇的教育力量。也正如中國教育報基礎(chǔ)教育部主編趙小雅女士所說，只有關(guān)注了學生情感的教學才是有溫度的教學，才是有愛的教學。3、高質(zhì)透徹的專家評課。如果說這兩節(jié)風格各異的中美小學數(shù)學課帶給我們很多感動，那么這次的專家評課則帶給我很大的震撼。震撼于趙小雅女士對數(shù)學本質(zhì)的追求，對孩子數(shù)學學習情感的關(guān)注；震撼于劉莉莉女士對數(shù)學課透徹的思考，她說教育的生態(tài)不僅是學習數(shù)學知識，而應(yīng)該是孩子對知識源源不斷的期待，源源不斷的思考，只有呼喚起思維的活躍性，才能保證孩子成長的連續(xù)性；震撼于王佐書會長年歲已高，卻字字鏗鏘有力，句句一陣見血。他評課列出的優(yōu)缺點長達20多條。每一條都真實透徹。我們也無不感慨這個老人對教育的熱情，對課堂的了解，對數(shù)學學科的獨到見解與孜孜追求。總之，參加這樣的活動如同淋了一場心靈的傾盆大雨，它帶著轟隆隆的雷聲穿透了我的心靈，引起我對教育事業(yè)，對數(shù)學課堂的深深思索，更讓我感受到自己肩膀上沉沉的責任和前方遙遠卻充滿希望的教育之路。學習交流報告篇六這已是第二次去延中聽課，通過這次聽課，我的內(nèi)心既激動又充滿敬仰之情，這堂課給我?guī)淼母杏|是很多的，我懂得了做一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，不僅僅是知識傳出去，而且需要的是怎樣讓學生把知識吸收進來。1、讓愛充滿課堂課堂教學應(yīng)是學科滲透，師生互動思想碰撞，相互交流，師生共同成長的歷程。上課熱情洋溢，激情似火，就能點燃學生心中求知的火焰，盡力給予學生鼓勵性的評價，細心洞察任何一個學生樂趣的閃光點。2、讓學生自已當老師強調(diào)能者為師，才能充分體現(xiàn)和實現(xiàn)學生的主體地位，讓學生暢所欲言，盡情表述自已對某知識點的理解與想法，帶著知識走向?qū)W生，不過是“授人以魚”，帶著學生走向知識，才是“授人以漁”。通過學生的展示，講解的過程，以及學生交流，無一不讓我感覺到學習的濃厚氛圍，讓我也想加入其中一同討論，我想，這對整個班集體的學習也一定起到了推動的作用。3、善用教師的人格魅力教師的言語（一句句的向量是個好東西、菱形、等邊三角形，方程思想等等）、行為、情趣、人品是影響學生發(fā)展成長的關(guān)鍵因素，運用數(shù)學本身的魅力激發(fā)學生求知的欲望和情感，同時，教師以飽滿的熱情，感染每一位學生，也會對學生的學習興趣產(chǎn)生影響。整堂課師生互動，不僅僅通過語言進行討論交流，主要的是進行平等的心靈溝通，讓我感覺到學生學習是一件輕松、愉悅的事情。通過這次聽課。更使我知道自已還有很多事情要做，在課堂設(shè)計上多下苦功。更多聯(lián)系實際，多創(chuàng)設(shè)一些引起學生興趣的情境等，還要注意自身的語言表達等。在以后的教學中我一定要多接受一些新的理念、新的方法來完善充實自已的課堂教學，再結(jié)合自已的經(jīng)驗，形成自已特色的課堂教學。最后，通過這次聽課，讓我受益匪淺。但這是一節(jié)復習課，如果是一節(jié)新授課的話，我是不是會學的更多。有點遺憾，匆匆忙忙只聽了一節(jié)課。學習交流報告篇七尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：大家好！不知不覺中，一年的掛職交流工作即將結(jié)束。一年以來，學校的全體領(lǐng)導和老師們給予了我無微不至的關(guān)懷。當生活上困惑時，楊天敏大姐你多次與我談心；當工作中感覺到壓力時，唐婷老師和李旭東老師你們總是用那開朗豁達的性格感染我；還有一起在籃球場上揮灑汗水、拼搏斗志的兄弟們，是你們讓我堅強了性格；特別是劉校長，你多次親自開車到家門口接我上班，傳授工作經(jīng)驗、關(guān)心生活冷暖……回首這洋溢幸福、滿載收獲、珍藏感動的一年，縱使有千言萬語也無法表達我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個享受生活、享受幸福的機會。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報告，如有不妥之處，肯請大家指正。一、任職情況及工作態(tài)度在這一年的掛職交流中，我擔任了萬善初中副校長，主要分管教學和特色學校創(chuàng)建工作，聯(lián)系學校教導處、教科室和辦公室，同時自己也擔任了****級1班的歷史教學工作。工作中，我始終堅持講政治、講方法、講學習、講團結(jié)，注重自身形象，處處嚴格要求自己。嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不早退，有特殊事情及時向?qū)W校書面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學校工作大局，不圖個人私利。二、主要工作及成效工作中，我緊緊圍繞“四課同創(chuàng)”和特色學校創(chuàng)建這兩個中心，盡心盡力、盡職盡責、創(chuàng)造性地開展了一系列工作，也取得了一定的成效。1、常態(tài)課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態(tài)課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時間、固定的地點并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎(chǔ)；科題研究工作也取得顯著成績，如今，學校已經(jīng)有11個市縣級在研課題，其中有5個課題已進入到結(jié)題階段，這項工作為專家型教師、學者型教師的打造和培養(yǎng)起到了良好的促進作用，學校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內(nèi)享有盛譽。2、教學觀念及課堂教學方面。我經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學習和學校工作例會，對全體教師進行新課改理念培訓，引導大家轉(zhuǎn)變教學觀念，突出學生的主體地位，改變傳統(tǒng)的教學模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過“過關(guān)課”、“展示課”、“示范課”“匯報課”“研討課”等形式，讓每一個教師熟練掌握“三段八步”教學模式，打造“六善”課堂；我自己也經(jīng)常深入教師的課堂參與聽課，課后及時與老師們進行交流和溝通，近一年來，共完整聽課54節(jié)。經(jīng)過全體教師的不懈努力，學校在“全國課改聯(lián)盟現(xiàn)場展示活動”中，得到了與會專家的一直好評，特別是劉堅同志更是贊揚有加。3、小組學習指導方面。新課改的學習形式是小組學習，因而小組建設(shè)在整個學習活動中，顯得尤其重要。為搞好學習小組建設(shè)，在學校原有成果的基礎(chǔ)上，我重點從小組文化建設(shè)、小組學習成果展示等方面加強和改進工作。舉行了小組組牌設(shè)計評比活動，細化了小組學習成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學習的效率。4、青年教師培養(yǎng)方面。為促進青年教師的成長，我經(jīng)常深入他們的課堂聽課并在課后及時與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機會，有效地促進了青年教師的成長進步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優(yōu)異的成績。5、尚善教育特色打造方面。從步入學校的第一