2022年初一地理教案

2022年初一地理教案初一地理教案1教學(xué)目標(biāo)1、了解印度尼西亞的自然地理環(huán)境和主要城市，知道印度尼西亞的人口分布特點;知道印度尼西亞的主要礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品。2、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、填圖能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題解決的能力。3、使學(xué)生樹立地理環(huán)境整體觀，因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)，保護(hù)自然環(huán)境。教學(xué)建議教材分析本節(jié)首先提出讀圖問題：1、印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一緯度帶附近?2、印度尼西亞領(lǐng)土的組成特點?3、在國際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么重要性?通過讀圖，強(qiáng)調(diào)位置、組成的重要性，為學(xué)生對下面有關(guān)印尼的自然環(huán)境、人口分布、物產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第一部分“熱帶海洋上的翡翠項鏈”概述了印度尼西亞的自然環(huán)境特征。這種比喻與它的地理位置及領(lǐng)土組成緊密相關(guān)。印度尼西亞位于東南亞熱帶海洋中，由13000多個大小島組成，是世界上的群島國家。這些島嶼分布在赤道及其兩側(cè)，為熱帶雨林景觀。印尼的地殼不穩(wěn)定，多火山、地震，但爪哇島有由火山噴出物發(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的條件。“人口眾多分布不均”部分介紹了印尼的人口狀況，這是印尼社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的原因。印尼人口在世界上僅次于中國、印度和美國，居第四位。人口分布很不均勻，約有50%以上的人口集中在爪哇島，1/5在蘇門答臘，其他島嶼叢林密布，人口稀少。全國有100多個民族，幾百種語言。居民大多數(shù)信奉伊斯蘭教。華人和華僑多分布在沿海各城市。“礦產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物”介紹了印尼豐富的物產(chǎn)，這對于印度尼西亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。教法建議一、首先圍繞著印度尼西亞圖回答問題：1、印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一緯度帶附近?2、印度尼西亞領(lǐng)土的組成特點?3、在國際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么重要性?從而，概括印度尼西亞像散布在南太平洋上的一串翡翠項鏈，明確印尼的自然特征。然后，提問印度尼西亞的另一重要自然特征，多火山、地震及原因。火山噴出物發(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。二、組織學(xué)生閱讀“人口眾多、分布不均”這段課文，了解印度尼西亞的人口分布狀況。三、通過讀印度尼西亞的礦產(chǎn)分布圖，請學(xué)生說出印尼的主要礦產(chǎn)資源，并在圖上指出分布。通過前面對印尼自然環(huán)境的分析，讓學(xué)生自己說出印尼應(yīng)出產(chǎn)哪些農(nóng)產(chǎn)品，老師補(bǔ)充?？偨Y(jié)印尼的經(jīng)濟(jì)狀況：印尼屬于發(fā)展中國家，過去主要以出口農(nóng)林、礦產(chǎn)等初級產(chǎn)品為主;近年來石油加工業(yè)和制造業(yè)有很大的發(fā)展。四、最后讓學(xué)生在印尼簡圖上，找出雅加達(dá)和萬隆，明確這兩個城市準(zhǔn)確位置。并介紹這兩個城市的基本情況。本節(jié)內(nèi)容的思路是：位置→自然環(huán)境特征→人口分布→物產(chǎn)→經(jīng)濟(jì)狀況→主要城市教學(xué)設(shè)計示例【教學(xué)重點】印度尼西亞的地理位置的重要性及領(lǐng)土的構(gòu)成人口眾多，分布不均主要的礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品?！窘虒W(xué)難點】成為熱帶海洋上的翡翠項鏈的原因【教學(xué)工具】“印度尼西亞簡圖”、“世界火山、地震分布圖”及印度尼西亞的風(fēng)光圖片【教學(xué)過程】(導(dǎo)入)大家知道肺是人體的一個重要的器官，它源源不斷地向身體提供氧氣，如果它喪失了作用，人馬上就會死亡。我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是被譽(yù)為是世界、特別是南太平洋的一葉“肺”的國家—印度尼西亞(板書)第四節(jié)印度尼西亞熱帶海洋上的翡翠項鏈(讀印尼簡圖)1、印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一個緯度帶?屬于五帶中的哪一帶?本區(qū)的氣候以哪一種為主?植被以什么為主(主要分布在赤道及其兩側(cè)。屬于熱帶。熱帶雨林氣候為主。熱帶雨林)2、印度尼西亞的領(lǐng)土組成有什么特點?在圖上找出主要的島嶼?并用紅線描出(13000多個島嶼組成，是世界的群島國家，被稱為“千島之國”。主要有蘇門答臘島、爪哇島3、說出印度尼西亞的相對位置?說說在國際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么作用?(由于地理位置的特殊性，所以在國際海洋交通方面，地理位置十分重要，位于東亞和西歐、亞洲與大洋洲的十字路口)(板書)1、世界上的群島國家2、位于東亞和西歐以及亞洲和大洋洲的十字路口(風(fēng)光圖片)印度尼西亞的熱帶雨林風(fēng)光圖(講述)印度尼西亞位于赤道及其兩側(cè)，氣候特點是高溫多于雨。各島樹木蔥綠，花開四季，各島相連，使印度尼西亞像散布在南太平洋上的一串翡翠項鏈。印度尼西亞迷人的風(fēng)光，吸引著很多人前往旅游。(板書)2多火山、地震“世界火山、地震分布圖”(提問)印度尼西亞位于哪三大板塊之間?(太平洋、印度洋和歐亞大陸)(講解)由于地殼不穩(wěn)定，多火山、地震。印度尼西亞全境有400多座火山，其中有活火山77座?；鹕絿姵鑫锇l(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。(閱讀)組織學(xué)生閱讀“人類口眾多、分布不均”這段課文，回答(1)印度尼西亞有人口_______(2)居世界第_______位(3)印度尼西亞人口分布，主要集中在_______，居民多信仰伊斯蘭教(板書)二、人口眾多、分布不均(讀圖)印度尼西亞的礦產(chǎn)分布圖，請學(xué)生說出印度尼西亞的主要礦產(chǎn)資源?并在圖上指出分布在什么地方?(總結(jié))印尼的石油、天然氣、錫、鋁土等礦產(chǎn)資源豐富。其中石油的產(chǎn)量和出口量居?xùn)|南亞首位。(板書)三、礦產(chǎn)和植被(提問)受氣候影響，印尼的農(nóng)作物應(yīng)以什么為主(熱帶經(jīng)濟(jì)作物和水稻)(總結(jié))印度尼西亞有比較豐富的自然資源，那它的經(jīng)濟(jì)狀況如何呢?印度尼西亞屬于發(fā)展中國家，過去主要以出口農(nóng)林、礦產(chǎn)等初級產(chǎn)品為主;近年來石油加工業(yè)和制造業(yè)有很大的發(fā)展。印尼有那幾個主要城市?(板書)主要城市請大家在印尼簡圖上，找出雅加達(dá)和萬隆兩個城市，明確這兩個城市準(zhǔn)確位置。并介紹這兩個城市的基本情況。(雅加達(dá)：首都、重要港口、東南亞的城市。萬隆：療養(yǎng)和旅游勝地。1955年，亞非會議在此召開。)(總結(jié))由于印尼的地理位置和組成的特點，使印尼就像熱帶海洋上的一串翡翠項鏈，這條“項鏈”不僅風(fēng)景迷人，而且資源豐富，人口眾多。正是因為印尼有廣闊的熱帶森林，所以它被稱為世界特別是太平洋的一葉“肺”。但不幸的是印尼的森林正在以每天4000—9000公頃的速度消失。這已引起人們的極大關(guān)注。板書設(shè)計印度尼西亞1、熱帶上海洋上的翡翠2、世界上的群島國家3、地理位置重要人口眾多、分布不均礦產(chǎn)和植被資源分布主要城市雅加達(dá)：首都、東南亞城市萬隆：療養(yǎng)和旅游勝地初一地理教案2教學(xué)目標(biāo)1、了解新加坡地理位置的重要性;了解新加坡的領(lǐng)土組成和居民特點，新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的條件和發(fā)展途徑。2、初步學(xué)會讀圖分析新加坡的位置及其重要性，初步學(xué)會正確評價新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。3、通過自學(xué)、討論、講演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力、口頭表達(dá)能力。4、樹立“發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)因地制宜、揚長避短、獨立自主、對外開放”的觀點。樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，借鑒新加坡成功經(jīng)驗，振興中華的思想。教學(xué)建議教材分析第一段對新加坡作了簡介。新加坡位于馬來半島的南面，是的城市島國。新加坡的字面意思是“獅子城”-因為島的形狀像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”，意思是島小如星。新加坡是世界上人口很稠密的國家，居民中約四分之三是華人，其次是馬來人，印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口，處在太平洋和印度洋的航運要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。簡介中提出：城市島國、人口稠密、天然良港是新加坡的基本國情。“利用有利條件，迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)”這一段是本節(jié)的教學(xué)重點。教材首先分析了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件，回顧了新加坡的殖民地歷史和建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。然后，探討了新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破點：(1)利用優(yōu)越的地理位置，積極發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對外貿(mào)易和航運業(yè);(2)在發(fā)揮本國技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)外資和技術(shù)，發(fā)展煉油、造船、電子電器等工業(yè);(3)利用本國的自然、交通優(yōu)勢，積極發(fā)展旅游業(yè)?！盎▓@城市”從合理布局產(chǎn)生和規(guī)劃綠地兩個角度分析了新加坡“花園城市”美稱的由來。教法建議1.從觀察新加坡島的形狀入手，說出它像什么動物的形態(tài)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再指導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解新加坡的領(lǐng)土的組成，北面靠近什么半島，南鄰什么島，處于什么海峽東口，從而認(rèn)識新加坡交通位置上的重要性。引導(dǎo)學(xué)生查閱新加坡的面積、人口數(shù)字，得出它面積狹小、人口稠密的特點。2.利用前面已學(xué)的知識，分析新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件，再用講議結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。3.通過朗讀課文和閱讀材料，使學(xué)生了解新加坡如何美化和保護(hù)環(huán)境，從而進(jìn)行生動的環(huán)境教育。最后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生從新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以吸取有益的經(jīng)驗(根據(jù)國情，從實際出發(fā)，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì);實行對外開放，提高人民的文化科技水平，注意環(huán)境保護(hù))。教學(xué)設(shè)計示例1【教學(xué)重點】新加坡的地理位置及其重要性新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路【教學(xué)難點】新加坡發(fā)展的道路【教學(xué)工具】新加坡風(fēng)光圖片、新加坡圖【教學(xué)方法】談話法、討論法【教學(xué)過程】(導(dǎo)入)經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們較全面的了解了東南亞的位置、居民態(tài)度、自然環(huán)境及經(jīng)濟(jì)狀況。但是各個國家又有不同，今天，我們來學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家新加坡。(板書)第三節(jié)新加坡(展示新加坡圖)新加坡的形狀像什么?它和什么動物的形態(tài)很相象?(告訴學(xué)生新加坡又名“獅子城”)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文及有關(guān)插圖，然后分組討論，介紹新加坡國情。新加坡的領(lǐng)土組成有什么特點?新加坡的國名因何而來?華僑為什么稱它為“星島”或“星洲”?新加坡面積有多大?人口有多少?人口組成有什么特點?新加坡有哪些鄰國?新加坡的緯度有什么特點?應(yīng)屬哪種氣候類型?為什么說新加坡地處交通要道上?新加坡的自然資源條件怎樣?(新加坡領(lǐng)土有新加坡及一些小島組成，因島小如星，僅相當(dāng)于我國一個小縣的面積，所以，華僑稱它為“星島”或“星洲”)計算：新加坡面積僅618平方米，人口確有316萬，人口密度是多少?(5000人/平方千米)(結(jié)論)新加坡是世界上人口很稠密的國家，整個國家都是城市。即新加坡集國家、首都、城市、島嶼于一體。(板書)一、城市島國(讀插圖)分三步認(rèn)識新加坡的地理位置及其重要性(1)從與東南亞諸國相關(guān)位置看，新加坡地處物產(chǎn)富饒的東南亞中心，可稱為“物產(chǎn)集散地，貨物轉(zhuǎn)運站”(2)從海陸位置看，新加坡地處馬六甲海峽東口，處在太平洋與印度洋的航運要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”(3)從緯度位置看，新加坡位于赤道附近，屬熱帶雨林氣候，風(fēng)光優(yōu)美。請同學(xué)們分成若干組，分組討論以下問題：1、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有那些優(yōu)越條件?2、新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些不利條件?新加坡經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的?(學(xué)生活動)(新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件有：地理位置優(yōu)越、有天然良港、勞動力眾多民族獨立。新加坡發(fā)展的不利條件有：領(lǐng)土狹小、資源貧乏、糧食進(jìn)口等)(提問)那么新加坡的經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展的呢?首先讓學(xué)生帶著問題看書，(討論)(1)新加坡發(fā)展了哪些經(jīng)濟(jì)部門，分別利用了哪些有利條件?(2)新加坡的航運業(yè)主要包括哪兩種運輸方式?規(guī)模如何?(3)新加坡發(fā)展工業(yè)所需的資金、技術(shù)、原料是怎么來的?(4)新加坡發(fā)展了哪些工業(yè)部門?為什么發(fā)展這些工業(yè)部門?(5)新加坡發(fā)展旅游業(yè)有哪些有利條件?為什么新加坡的風(fēng)光那樣美?了解新加坡的環(huán)境保護(hù)。(板書)二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對外貿(mào)易航運業(yè)工業(yè)(展示圖片)新加坡城市風(fēng)光圖片，欣賞“花園城市”的環(huán)境美。讀新加坡圖，提問(1)城市工業(yè)區(qū)、居民區(qū)為什么分開布局?煉油工業(yè)為什么布置在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上?(板書)三、花園城市(討論)從新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，可以吸取哪些對我們有益的經(jīng)驗?(學(xué)生活動)(教師歸納)(1)因地制宜、揚長避短;(2)對外開放，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理方法;(3)發(fā)展教育，提高文化科學(xué)水平;(4)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，注意環(huán)境保護(hù)等。【板書設(shè)計】第三節(jié)新加坡一、城市島國二、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易—對外貿(mào)易航運業(yè)工業(yè)三、花園城市初一地理教案3一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解東南亞處東方“十字路口”的重要地理位置;兩種熱帶氣候的特點及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;主要農(nóng)作物及分布;了解東南亞人口和城市的分布、人口構(gòu)成;豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)搜集資料，制作地理演示文稿。根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞在世界交通的地位，初步學(xué)習(xí)分析一地的地理位置及重要性;結(jié)合中南半島地形、河流特點，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，找出世界人口和城市分布的一般規(guī)律。3.情感價值目標(biāo)：培養(yǎng)尊重不同地區(qū)文化和傳統(tǒng)的意識;通過了解華人和華僑對所在國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重點：東南亞的重要地理位置及物產(chǎn)。三、課前準(zhǔn)備1.將全班學(xué)生分為四個小組(位置交通、氣候與農(nóng)業(yè)、自然條件與城市分布、華人華僑及風(fēng)光導(dǎo)游)。2.向各組布置閱讀教材圖文，上網(wǎng)搜集資料，制作演示文稿的任務(wù)。3.教師對學(xué)生搜集資料、制作過程予以指導(dǎo)和幫助，并準(zhǔn)備一些學(xué)生有可能忽略、不清或需強(qiáng)調(diào)的問題向?qū)W生提問、補(bǔ)充，或給學(xué)生以提醒。四、教學(xué)過程1.位置交通組展示活動(1)演示文稿：圖“東南亞在世界中的位置”，“東南亞政區(qū)”，“馬六甲海峽的航線”文字說明：位置：亞洲東南部，23oN—10oS，90oE—140oE組成：兩大部分——中南半島，馬來群島在世界交通的地位：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”其中位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。(2)組間互動：請其他組的同學(xué)在投影屏幕前據(jù)圖認(rèn)識和尋找教材P28活動1中的有關(guān)內(nèi)容;在屏幕前據(jù)圖指出馬六甲海峽連接的地區(qū)。(3)師問：“為什么有人說馬六甲海峽是日本的海上生命線?這條航線對我國有沒有重要意義?”生答：日本是個礦產(chǎn)資源極為貧乏的國家，我們在網(wǎng)上看到過，日本進(jìn)口物資的一半，進(jìn)口原油的80%以上均從該海峽輸入，馬六甲海峽被日本人稱為經(jīng)濟(jì)命脈師補(bǔ)充：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源需求量巨大，尤其是石油已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求，進(jìn)口量巨大，其中從中東和非洲地區(qū)進(jìn)口的石油數(shù)量占進(jìn)口石油總量的70%以上，全部通過馬六甲海峽運輸。另外，我國與東南亞、西亞和非洲等地區(qū)的其他貿(mào)易運輸也要經(jīng)馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對我國的能源安全和貿(mào)易暢通意義非常重大。2.氣候與農(nóng)業(yè)組展示活動(1)演示文稿：圖“曼谷年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“亞洲的氣候類型”，“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，“東南亞居民喜食米飯”，“東南亞的梯田”，“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布”，圖“東南亞的橡膠種植園”，“東南亞的油棕種植園”，“東南亞的椰林”，“馬尼拉蕉麻”文字說明：東南亞地區(qū)處在赤道附近的低緯度地區(qū)，屬于兩種熱帶氣候類型。曼谷——熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種氣候主要分布在中南半島。新加坡——熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，這種氣候主要分布在馬來群島。(2)組間互動：請其他組的同學(xué)一起分析兩種熱帶氣候的特點及主要分布區(qū);對熱帶雨林氣候區(qū)的天氣過程進(jìn)行描述;在屏幕前指認(rèn)水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要生產(chǎn)國和出口國。(3)據(jù)圖介紹：大家吃過泰國米嗎?很香!東南亞人民的主食和我國南方人一樣，也是大米飯。水稻是東南亞主要的糧食作物。東南亞濕熱的氣候條件，還適宜熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長，這里是世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一，是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的產(chǎn)地(4)導(dǎo)游：請大家參觀東南亞熱帶作物種植園(據(jù)查閱資料對圖片進(jìn)行講解)。(5)師問：東南亞為什么以水稻為主要的糧食作物?生答：教材有說明，水稻單位面積產(chǎn)量高，生長需要高溫多雨的氣候，生產(chǎn)需投入大量勞動力。東南亞人口稠密，耕地少，氣候高溫多雨，所以必然選擇水稻作為糧食作物。3.自然條件與城市分布組展示活動演示文稿：圖“中南半島的地形、河流與城市的分布”文字說明：中南半島山脈河流由北向南延伸，山河相間，縱列分布;河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農(nóng)業(yè)區(qū);城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。4.華人華僑及風(fēng)光導(dǎo)游組展示活動(1)演示文稿：圖“新加坡、馬來西亞華人比重”文字說明：華人——中國人旅居國外，取得所在國國籍的，稱為華人;華僑——中國人旅居國外，仍保留中國國籍的，稱為華僑;(2)介紹：大家聽說過“下南洋”嗎?“南洋”就是指東南亞地區(qū)，“下南洋”指的是過去我國廣東、福建沿海一帶人民到東南亞一帶去謀生?，F(xiàn)在東南亞是華人、華僑分布最集中的地區(qū)。東南亞地區(qū)的華僑華人占世界華僑華人總數(shù)的80%以上，他們之中絕大多數(shù)已加入當(dāng)?shù)貒?，成為居住國公民。東南亞的華僑華人不但與當(dāng)?shù)厝嗣褚坏琅G斬棘，艱苦創(chuàng)業(yè)，遵守法律，和睦共處，為居住國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn);而且他們在融入當(dāng)?shù)厣鐣耐瑫r，與祖籍國交往密切，對促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和推動居住國與我國的友好關(guān)系發(fā)揮了重要作用。(3)演示文稿：圖“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國曼谷的水上市場”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等民俗風(fēng)情：“沙爹、加厘飯、干加厘牛肉”，“水果天堂”。(4)介紹：東南亞發(fā)展旅游業(yè)有很大優(yōu)勢，有豐富的熱帶自然景觀，眾多美麗的沙灘和島嶼，許多名勝古跡和獨特的風(fēng)土人情，吸引著世界各地的游客。新馬泰旅游是近些年來國人出國旅游的一大熱點?，F(xiàn)在請大家跟著導(dǎo)游一起觀光(對圖片及當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情的內(nèi)容加以講解)。師總結(jié)：各組的展示活動非常出色，體現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。祝賀大家的學(xué)習(xí)和展示活動取得成功。五、課后作業(yè)：隨常練習(xí)第二節(jié)六、課后小結(jié)：第一課時板書設(shè)計：一地理位置和范圍1地理位置：緯度位置10S——23.5N2范圍:中南半島,馬來群島(11個國家)二地形特征1中南半島:山河相間,縱列分布2馬來群島:地形崎嶇,河流短促,平原少,火山多.三、十字路口的位置：1、用圖示的方式描述東南亞十字路口的地理位置。2、介紹馬六甲海峽地理位置的重要性。第二課時板書設(shè)計：四、物產(chǎn)和旅游資源：1、主要物產(chǎn)：橡膠、椰子、油棕、水稻、錫、石油等。2、物產(chǎn)的分布：P15活動。3、旅游資源：介紹新、馬、泰的旅游資源。五、華人、華僑：1、華人：中國人旅居國外，取得所在國國籍的，稱為華人。2、華僑：中國人旅居國外，仍保留中國國籍的，稱為華僑。3、東南亞是華人華僑分布最集中的地區(qū)，華人和華僑總數(shù)在2000萬人以上。初一地理教案4教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、初步掌握亞洲氣候特征2、能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素;3、理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。4、初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。5、了解亞洲的人口與經(jīng)濟(jì)狀況。情感，態(tài)度目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識、合作精神。教學(xué)重點：亞洲氣候特點及其主要影響因素。教學(xué)難點：對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。教學(xué)過程：導(dǎo)入：(從今日的天氣等話題導(dǎo)入，密切聯(lián)系生活實際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。)根據(jù)自己的生活體驗，想想我們廣東的氣候有什么特點?生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。引導(dǎo)：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。(展示“亞洲氣候類型圖”)亞洲主要有哪些氣候類型?學(xué)生看圖回答。引導(dǎo)：全世界的主要氣候類型有十一種，僅亞洲就有9種，說明了什么?生：亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。師：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么?主要分布在哪兒?生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何?距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。(展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點出孟買和哈爾賓、雅庫茨克、烏蘭巴托的位置)(引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點，注意邏輯層次、由簡到難，有分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析上述城市的氣溫和降水季節(jié)變化特點)學(xué)生分析討論小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。過渡：降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。(展示“亞洲氣候類型圖”)引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風(fēng)氣候全年降水量相對比較多，是哪幾種?主要分布在哪兒?生：熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。(教師簡單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點)小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系?夏季風(fēng)強(qiáng)大——降水多，反之，降水少繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢?(展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片)學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對農(nóng)業(yè)影響大。小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點?學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。過渡：為什么會形成這么復(fù)雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?(以亞洲的幾個城市{前述}為例，提示回憶上冊學(xué)過的“影響氣候的主要因素”知識，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢的關(guān)系)小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。引導(dǎo)：用以上分析做練習(xí)(培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力)展示非洲氣候圖提問：在圖中，非洲的氣候分布有什么特點?分析主要的影響因素。總結(jié)：赤道穿過非洲中部以熱帶氣候為主，熱帶雨林和熱帶草原氣候分布很廣氣候類型南北對稱，以赤道為中心影響因素：緯度位置，還有地勢高低等總結(jié)本課要點。板書設(shè)計:第七章亞洲第一節(jié)“日出之地”――亞細(xì)亞洲氣候一、亞洲氣候類型：1、分布最面積廣泛的氣候類型：溫帶大陸性氣候2、最典型的氣候：季風(fēng)性氣候3、主要的季風(fēng)氣候：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候。(一)特點：1、復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著2、季風(fēng)氣候顯著3、陸性氣候分布廣(二)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響：二、亞洲的人口與經(jīng)濟(jì)：1、亞洲的分區(qū)：分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞六個分區(qū)。2、人口：人口最多的大洲，總?cè)丝跀?shù)35億，占世界人口總數(shù)的60.5%。3、人口超過一億的國家(6個)：中國、印度、孟加拉、日本、巴基斯坦、印度尼西亞。4、亞洲的經(jīng)濟(jì)狀況：社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)業(yè)在多數(shù)國家的經(jīng)濟(jì)中占有主導(dǎo)地位。初一地理教案5教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù);2能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。3了解亞洲的主要氣候類型能力目標(biāo)1初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點;2理解河流分布與地形之間的關(guān)系。情感，態(tài)度目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感;2通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。教學(xué)重點：1亞洲的位置特點;2亞洲地形與河流分布的關(guān)系。教學(xué)難點：亞洲的主要氣候類型及其特征教學(xué)過程：導(dǎo)入：在上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學(xué)期將以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。通過一系列提問，讓學(xué)生回答，引出亞洲。(展示“東西兩半球圖”)復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認(rèn)識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球?小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。引導(dǎo)：了解一個地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。學(xué)生看圖回答。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動一1題(展示“亞洲的范圍圖”)引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎?學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界;西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界;東北隔著白令海峽與北美洲相望;東南與大洋州隔海相望。過渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。(引導(dǎo)學(xué)生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲)完成P3活動一2題順承：亞