《裝裱設計技能訓練》課程教學大綱

《裝裱設計技能訓練》教學大綱課程編號：15220014英文名稱：Mountingdesignskillstraining學分：1學時：總學時，實踐1周先修課程：金石傳拓技能訓練課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：書法學（師范）專業(yè)學生教學單位：蘭亭書法藝術學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標裝裱設計技能訓練課程內(nèi)容為書畫裝裱與展廳布置。書畫裝裱與展廳布置都是書畫作品向觀賞者呈現(xiàn)的重要手段。書畫裝裱是中國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，裝裱設計是書畫作品重要的在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，裝裱工藝是裝幀、保護、呈現(xiàn)書畫作品的重要手段。展廳布置是探索書畫作品與展廳環(huán)境、書畫作品的布置與展覽效果之關系的學問，是書畫作品向觀者呈現(xiàn)的重要方式和必要環(huán)節(jié)。書畫裝裱課程指導學生書法專業(yè)的學生如何選擇作品裝裱形式，如何裝裱作品。這些能夠幫助學生鑒賞分析書畫作品，同時也是完成畢業(yè)創(chuàng)作也是十分必要的準備。書畫展覽布置就是調(diào)控書畫展廳中每件作品的安排擺放。不同裝裱形式、不同內(nèi)容、形式的書畫作品，如何合理安排其在書畫展中的位置對整個展覽的參觀感受有著重要影響。其中需要考慮展廳環(huán)境、硬件設施、展覽主題、作品主次、每一幅作品的周邊、正斜、高低等。書畫展覽布置課程能夠幫助學生從展覽形式分析書畫作品主次關系，了解作品擺放視覺差異，是學生完成畢業(yè)展覽的必要準備。書畫裝裱與展廳布置關系密切，是重要的書畫創(chuàng)作拓展技能，通過課程能夠培養(yǎng)專業(yè)意識，引導學生用專業(yè)的精神從事裝裱和布展實踐，鼓勵學生深入探索、不斷創(chuàng)新。課程目標1：通過本課程學習，使學生了解書畫裝裱與展廳布置的歷史淵源，掌握基本的書畫裝與展廳布置的知識，從而指導課程內(nèi)外的書畫作品創(chuàng)作拓展性實踐。（知識目標）課程目標2：學習書畫裝裱與展廳布置的基本思路、方法論的同時，引導學生將理論應用于實踐，開展書畫裝裱與展廳布置的基本操作、實踐。（技能目標）課程目標3：通過對書畫裝裱與展廳布置專業(yè)知識的學習、實踐能力的鍛煉，提高學生的文藝修養(yǎng)與審美水平，引導學生養(yǎng)成嚴謹、端莊的思考習慣和人格品性。（素養(yǎng)目標）二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重3-1藝術審美與修養(yǎng)：具備人文、科學與藝術綜合素養(yǎng)和高尚的審美情趣。課程目標1M3-3書法技術與實踐能力：掌握各類書體（篆刻）的臨摹、創(chuàng)作、解析、應用能力。課程目標2M3-4理論知識整合能力：具備整合書法及相關學科（美術學、漢語言文字學、教育學、心理學等）基礎理論知識以支撐書法教學與研究的能力。M4-4綜合活動設計能力：具有較強的書法教學資源開發(fā)和書法課程整合能力，能夠進行跨學科學習活動以及綜合性學習的設計、組織、實施與評價。H6-2綜合實踐：了解校園文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和書法社團活動，對學生進行教育和引導。M1-1價值認同：踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。課程目標3L三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1裝裱理論知識及裝裱設計學習老師課堂講解裝裱理論知識及裝裱設計方法，為學生進行裝裱設計實操做知識和方法的儲備。2綜合課程目標1、2、32裝裱設計實操根據(jù)裝裱理論知識及裝裱設計方法，進行裝裱設計實操，制作裝裱設計方案。2綜合課程目標1、2、33裝裱材料準備學習制作附綾、天地桿、漿糊等2綜合課程目標1、2、34裝裱步驟觀摩觀摩老師進行裝裱實操，并在觀摩過程中適當參與。4綜合課程目標1、2、35畫心托底實操練習畫心托底實操，獨立完成一件畫心托底作品。2綜合課程目標1、2、36裝裱實操練習裝裱實操，獨立完成一件裝裱作品。4綜合課程目標1、2、3合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法集中講授、演示裝裱過程，獨立完成裝裱實驗。集中講授、演示展覽布置，合作完成展廳布置。五、學業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)總分值與（權(quán)重）考核/評價細則對應課程目標平時成績60%1.作業(yè)1（裝裱設計方案）100分（20%）根據(jù)裝裱理論知識及裝裱設計方法，進行裝裱設計實操，制作“裝裱設計方案”。以設計圖彩色打印呈現(xiàn)。要求形式規(guī)范，標注清晰，能夠體現(xiàn)裝裱設計的專業(yè)性。目標2（能力）目標3（素養(yǎng)）2.作業(yè)2（裝裱實操作品或畫心托底實操作品）100分（40%）制作一個完整的裝裱作品或拓底畫心，考察書畫作品裝裱實踐能力。要求步驟得當，形式規(guī)范，卷面整潔，能夠體現(xiàn)裝裱設計的專業(yè)性。目標2（能力）目標3（素養(yǎng)）期末成績40%3.作業(yè)3（課程論文）100分（40%）寫一份1200字以上的課程論文。要求步驟規(guī)范，畫面清晰，能夠體現(xiàn)裝裱設計技藝知識與方法。目標1（知識）六、教材與參考書（一）推薦教材自編教材《書畫裝裱》，陳子達主編，中國美術學院出版社，2015年01月版；（二）參考資料《書畫裝裱》，楊正旗主編，山東人民出版社，1980年12月版；《書畫裝裱》，陳子達主編，中國美術學院出版社，2015年01月版《圖說中國書畫裝裱》，嚴桂榮著；丁國興攝影，上海人民美術出版社，2005年05月版