內(nèi)蒙古烏蘭浩特市2017-2018學年七年級語文下學期第一次月考試題新人教版

內(nèi)蒙古烏蘭浩特市20172018學年七年級語文下學期第一次月考試題一、積累與運用（36分）1、給加線字注音，根據(jù)拼音寫漢字（8分）窠（）巢黃暈（）靜謐（）咄咄（）逼人Yùn()釀zhù()蓄xī()瀝xù（）叨2、下列詞語書寫正確的一項是（）（2分）A宛轉(zhuǎn)嘹亮抖擻喜出忘外B蘢罩澄清化妝花枝招展C烘托粗獷蒞臨翻來覆去D決別憔悴嬌媚暖和安適3、下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B、春華秋實，沒有那和煦的春風，又哪里會有這滿野秋色和大好收成呢？C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。D、他得罪了我，當我說要告訴老師時，他變得暴怒無常，開始向我求情。4、找出下列句子沒有語病的一項（

）（2分）A、經(jīng)過這次月考動員大會，使我端正了學習態(tài)度。B、他的祖籍是江蘇響水人。C、許老師常為班里的貧困學生買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。D、有誰能否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢?5、下列標點符號使用有誤的一項是（）（2分）A、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！B、“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。C、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。D、啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！6、指出下列句子所使用的修辭手法。（3分）（1）、那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。?)（2）、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（）（3）、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）7、按要求默寫句子。（7分）（1）《觀滄海》中，通過豐富奇特的想象創(chuàng)設(shè)宏偉意境，表現(xiàn)了詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是：，；，。（2）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表明對朋友未來擔憂的詩句是：，?！对佈分兄x道韞對“白雪紛紛何所似”充滿想像的回答是.（4）《天凈沙.秋思》中點明主旨，直接道出天涯游子之悲的詩句是：，。8、閱讀下面一首詩，完成小題。（共4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（1分）。

②“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。（3分）.。綜合實踐活動（6分）學校為了響應(yīng)市委、市政府“書香進校園”的號召，決定以此為主題，編寫一份“小小文學手抄報”。你將給小報起個什么樣的文學名稱？設(shè)計哪些欄目？（欄目至少寫2個）（3分）名稱：欄目一：欄目二：請向同學推薦你喜歡的一本書句式：我最喜歡的一本書是《》（填書名）（1分）我喜歡的原因是，。（可以從書的內(nèi)容、人物、作者情感等方面向同學介紹）（2分）二、閱讀理解（34分）（一）盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。”③方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。(選文有改動)10．寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。(2分）11．醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么?（2分）12．方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?（3分）13、本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。(2分)①桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。14、按照實例，梳理選文內(nèi)容。（2分）多彩的春花————15、結(jié)合語境，按要求品析語言。（4分）①桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（說說加點詞的表達效果）（2分）②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（從修辭的角度說說這句話的妙處）（2分）16、文中畫線句子寫出春雨怎樣的特點？（2分）（三）、文言文閱讀理解論語（節(jié)選）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆?！弊釉唬骸坝桑d汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者?！弊釉唬骸皩W如不及，猶恐失之?！弊酉脑唬骸叭罩渌觯聼o忘其所能，可謂好學也已矣?！保圩⑨專葑R：記住。厭：滿足。好古：愛好古代文化。及：趕上，追上。亡：指不知道的東西。17．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，以體為主，是家經(jīng)典著作之一。（2分）18、解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1

)不亦說乎(2)學而不思則罔(3)可謂好學也已矣⑷人不知而不慍19．翻譯下列句子。（4分）①學而不思則罔，思而不學則殆。

②三人行，必有我?guī)熝伞?/p>