往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿_第1頁
往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿_第2頁
往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿_第3頁
往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿_第4頁
往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿

往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿【一】

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

非常榮幸接到母校的邀請,作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校,校內(nèi)的一草一木,依稀間恍如昨日,六年學(xué)習(xí)生活于此,為我的綜合發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。見到一位位啟蒙老師,他們風(fēng)采依舊,我真的非常的高興,在此衷心的祝福他們身體健康,工作順利,萬事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃,積極向上的精神也深深的感染了我,祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,快樂成長。

時光荏苒,白駒過隙,六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里,有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享這十二年學(xué)習(xí)生活的點滴感悟。

一、將學(xué)習(xí)放在首要位置

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準(zhǔn)初中生的你們,一般對各種新事物都充滿好奇心,有極強的求知欲,而對于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學(xué)習(xí)過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結(jié)的智慧結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學(xué)類的名人傳記,中外名著,大家的散文隨筆,更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發(fā)現(xiàn)在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數(shù)理邏輯,而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實生活中起到非同凡響的作用??傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎(chǔ),讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望,激發(fā)探知的動力。越是深入研究,趣味便會越濃,當(dāng)學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合,興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越,額成為志趣,成為我們未來學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先源于自信心。因為養(yǎng)成一個好的習(xí)慣需要的是堅持與完善。而自信心是進(jìn)取心的支柱,如果在學(xué)習(xí)過程中能夠不斷的超越自我,不斷的產(chǎn)生自信從而激勵自己向更好的自己邁進(jìn),那么我相信每個人都會形成一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時間,講求辦事效率。現(xiàn)在競賽熱度仍然較高,然而我覺得走競賽的路是需要技巧的,其中最大的問題就是如何合理分配時間。這就要求我們要學(xué)會做時間的主人,其一是主次分明,在保證校內(nèi)各科任務(wù)完成的情況下再去進(jìn)行課外的拓展。其二是做到有條不紊,心中有數(shù)在各科之間,課內(nèi)課外尋找到屬于自己的平衡點。第三,養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會交流探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發(fā)的過程,思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學(xué)會追根溯源,主動質(zhì)疑,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的知識就似有緣之水,有本之木。第四,學(xué)會發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,真正做到學(xué)以致用。

三、要全面發(fā)展

比如剛才提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界,也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會溝通可以讓你更深入的明白自己,快速地找到解決問題的方法,更能夠讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學(xué)習(xí)的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間,你的書桌,你生活過的地方是不是井井有條?其實這就體現(xiàn)著你的歸納整理能力。同時業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車,只有各個部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方,而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用,減少那些不和諧的雜音,幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。

最后要談的就是自學(xué)能力的培養(yǎng)。同學(xué)們,我們?nèi)绻x到碩士畢業(yè),在學(xué)校課堂的時間大概是20xx年,而眾所周知,21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的世紀(jì),知識更新的速度遠(yuǎn)超過我們的想象,唯有具有超強的自學(xué)能力才能有更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以在這20xx年的時間里一定要避免填鴨式學(xué)習(xí),多培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀與理解,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括與把握,最終進(jìn)行篩選過濾。將能夠接受的知識內(nèi)化,剩下的歸結(jié)為問題。人類教育發(fā)展的理論和實踐證明,以問題為中心的學(xué)習(xí)方法歷來是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達(dá)到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個細(xì)水長流的過程,它恰似一個嬰兒學(xué)步,需要前輩的指導(dǎo)和陪伴,但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。

不論你是即將離開,準(zhǔn)備踏上新的征程,還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語,也有許多風(fēng)雨兼程,更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長,或許現(xiàn)在的我們都太過平凡,或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠(yuǎn)。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷,珍藏每一份感悟,多一點純粹與坦然,此時此刻的我們就是最好的我們。

最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學(xué)給我提供這個平臺來分享我的一點心得,希望能夠給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的幫助,我也只是在我人生道路上走過了一小步,今后定當(dāng)與大家共勉。今天我以鐘小為榮,明天鐘小以我為榮。

往屆畢業(yè)生回校作報告演講稿【二】

親愛的老師同學(xué)們:

大家下午好!

我是上一屆文科實驗班的xx。

上次xx老師說要我來做一個主題演講,我就在思考要講些什么。講學(xué)習(xí)方法?好像我旁邊這四位學(xué)霸比我更有資格。講大學(xué)生活?大學(xué)生活過于美好,我估計三天三夜也講不完。于是我思來想去,還是把我想說的話說給大家聽一聽。

首先,我想通過我自己的親身經(jīng)歷告訴大家:只要你曾努力過,就必定會有回報。在高三下學(xué)期,快接近一模考試的時候,大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下,輪到了我們班負(fù)責(zé)升國旗儀式,而我就是國旗下講話的演講人。我一邊忙著復(fù)習(xí)課本知識,一邊又忙著修改演講稿,還要仔細(xì)琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動而有創(chuàng)意。我花了很多的時間在演講稿上,結(jié)果也是令我自己滿意。因為這次演講,讓我獲得了省級三好學(xué)生。是這次演講,讓更多的人認(rèn)識了我,讓我在省級三好學(xué)生的全年級投票中取得了優(yōu)勢。因為這次演講,我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因為這次演講,我被選為了畢業(yè)典禮的發(fā)言人。因為這次演講,我今天站到了這里。你們覺得我當(dāng)初為國旗下演講所付出的努力值不值?當(dāng)然值啦。

蘇格拉底曾說:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。所有人都希望自己成為出類拔萃的人,但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問我說:要是我努力了,還是沒有回報呢?我想說,你還沒有努力,怎么就知道沒有回報呢?但是你如果不努力,就肯定沒有回報。而且,你必須告訴自己:我今天努力,必將擁有一個美好的未來。

英國前首相丘吉爾,他從小立志成為一個政治家,但天生有一個缺陷:口吃。他為了戰(zhàn)勝口吃,養(yǎng)成了兩個習(xí)慣:第一個習(xí)慣是他每天洗澡,第二個習(xí)慣是在洗澡的時候放聲演講,毫無保留。學(xué)弟學(xué)妹們,這是我第一次在你們高三面前演講,也是我生命中最后一次來演講,所以完全有必要來一個毫無保留。你想一想,假如今天是我最后一堂物理課了,你還會有所保留嗎?各位同學(xué),你想一想,哇,今天是我最后一次聽數(shù)學(xué)課了。你還會有保留嗎?在做事情之前,你可以做一些心理暗示,最好的暗示方法,我認(rèn)為就是:假設(shè)這是生命中的最后一次。假設(shè)這是生命中的最后一次,你肯定會激發(fā)出無限的潛能。

有人問我:高考會不會緊張、怯場?

我想告訴你:肯定會,除非你心理素質(zhì)超乎常人。我自己平時是一個心理素質(zhì)很好的人,高考考第一堂語文的時候,我手心里都緊張得出汗了,幸好帶了一點兒餐巾紙。那高考為什么會怯場呢?因為高考對你們來說是第一次,感覺很陌生。我教你們一個方法,叫做大腦模擬。

接下來,大家都閉上你們的眼睛,我們來想象一下。等會兒就要考數(shù)學(xué)了,我清點好要準(zhǔn)備的東西:包括身份證、準(zhǔn)考證、簽字筆、2B鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習(xí)室,穿過連廊,路上的老師都在微笑著為我加油。走進(jìn)考場,過完安檢,我找到自己的座位坐下來。我有點兒緊張,于是我深呼吸了一次,吸氣、呼氣。試卷發(fā)下來,在打鈴后,我開始作答。高考數(shù)學(xué)150分,我不可能拿滿分,但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難,適當(dāng)放棄,有所取舍。終止鈴聲響后,我停止作答,走出考場,清風(fēng)徐來,我感覺一身輕快。好了,可以睜開眼睛了。以后晚上睡覺前,躺在床上,可以適當(dāng)模擬一下高考場景,可以想象一下可能遇到的問題。因為大腦是接受心理暗示的,所以經(jīng)常模擬就會減少緊張感。

在這里,有些忠告和雞湯還是想要告訴大家,這些都是我自己總結(jié)出來的。

第一,別把高三當(dāng)成煎熬,而要當(dāng)作享受。享受大家在一起奮斗的日子,為了同一個大學(xué)夢。當(dāng)你考研的時候,你就會發(fā)現(xiàn),一個人努力是多么需要定力了。大家在睡懶覺的時候,你需要搞學(xué)習(xí);大家都在打游戲的時候,你需要搞學(xué)習(xí);大家都出去看電影的時候,你還是需要搞學(xué)習(xí)。所以,珍惜大家一起努力的時光,好好加油。第二,如果真的累了的時候,學(xué)會休息。我還記得我當(dāng)時高三的時候,真的是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)。中午的午休都舍不得多睡五分鐘,多睡五分鐘就會有愧疚感。但其實有時候?qū)W習(xí)累了,中午就好好休息一下,這樣才能精力充沛、滿血復(fù)活。我們,作為上一屆的學(xué)長學(xué)姐,今天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論