初中語文考試文言文背誦技巧（素材）（10份打包）

初中語文考試文言文背誦技巧（素材）（10份打包）利用文中關(guān)鍵字詞背誦

一篇文章或者一段文字都有關(guān)鍵字詞，一般情況下，關(guān)鍵的字詞有兩種：

段首字詞

你可以回想一下自己是否有過這樣的情況，在背誦自以為已經(jīng)熟練記憶的文言文時，往往在某一段的開頭卡殼，怎么回憶也沒頭緒，但是只要一經(jīng)別人提示一下卡殼這段的開頭字詞，就能輕松背下去。

這個時候，我們就可以著重掌握段首字詞，幫助自己記憶。

支撐文章內(nèi)容的關(guān)鍵動詞

比如孟子的《生于憂患，死于安樂》，在背誦這篇文言文時可以著重記憶描寫“擔(dān)當(dāng)重任"的人要遭受的苦難的字：

“苦”、“勞"、“餓”、“空乏"、“拂亂”等詞語。

根據(jù)這個思路，把關(guān)鍵字詞串聯(lián)起來就很好背誦了。

結(jié)合句子特點背誦

比如在背誦《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也"的時候，記住這個結(jié)構(gòu)特點“××非不××”，背誦下面的“域民不以封疆為界……戰(zhàn)必勝矣”，然后理清這幾句先排比、再駢句、后散句的句式特點來背誦。

對于某些具有“重章疊唱”特點的課文，在背誦時可以求同存異：在背誦第一節(jié)后，找出其余各節(jié)與第一節(jié)不同的字句并記熟它們就可以了。

省略部分文字背誦

具體做法：熟讀課文，做到能夠通順地讀出來并理解文章的意思，然后把它抄寫在本子上，不過不要每一句都抄完，只需要保留每句話的開頭和結(jié)尾的一兩個字，自己背誦時再補齊省略的文字。

課文畫面聯(lián)想背誦

幾乎每篇課文都會有插圖，插圖一般都是和文章是相關(guān)的，我們需要做的就是注意并記住這些插畫，當(dāng)我們背誦這篇課文的時候，插圖就在頭腦中自然而然地出現(xiàn)，從而產(chǎn)生聯(lián)想記憶。

例如《醉翁亭記》一文的二、三兩段中分別描繪了兩幅畫面，一幅朝暮四季圖;一幅“滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉"圖。

如果能把這些山水風(fēng)光、游人活動、個人情感等畫面熟記于心，背誦就信手拈來了。

這種方法不僅有利于對詩文意思的理解，也有助于記憶。

按照寫作順序背誦

文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序等，我們在背誦這一類能夠找到順序規(guī)律的文章就可以用這種方法。

例如《扁鵲見蔡桓公》就可以按時間順序：扁鵲見蔡桓公→居十日，扁鵲復(fù)見→居十日，扁鵲望桓侯而還走→居五日→桓侯遂死。

《核舟記》則可以按空間順序背誦：整船→船中→船頭→船尾→船背。

按照課文翻譯背誦

在文言文中，一些句子或段落繞口難讀，更難記，這是很正常的，此時，就可以把文章翻譯過來，先把譯文記住，再根據(jù)譯文背誦課文。

例如《愚公移山》中的：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮盡也”，如果沒有翻譯死記硬背，就容易記、漏記、顛倒。

根據(jù)課文線索背誦

文言文的寫作線索一般有：寫人線索、敘事線索、抒情線索等，摸清文章的線索來背誦也是及其有效的。

例如《桃花源記》以漁人的行蹤為線索：逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——尋找未果。《陋室銘》則可按題眼“陋"這一線索來記憶，文章先寫居室環(huán)境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室與古代名室相比，寫得層次分明。容易讀錯的成語

安步當(dāng)（dàng）車

不?。▁ǐng）人事

初露（lù）鋒芒

飛來橫（hèng）禍

剛愎（bì）自用

供不應(yīng)（yìng）求

呱呱（gūgū）墜地

呼天搶（qiāng）地

怙（hù）惡不悛（quān）

渾身解（xiè）數(shù)

戛（jiá）然而止

里應(yīng)（yìng）外合

量（liàng）體裁衣

力能扛（gāng）鼎

怒發(fā)（fà）沖冠（guān）

牽強（qiǎng）附會

鍥（qiè）而不舍

忍俊不禁（jīn）

如法炮（páo）制

銳不可當(dāng)（dāng）

殺一儆（jǐng）百

退避三舍（shè）

未雨綢繆（chóumóu）

鮮（xiǎn）為人知

相形見絀（chù）

揠（yà）苗助長

一哄（hòng）而散

一曝（pù）十寒

一針見血（xiě）

有的（dì）放矢

容易寫錯的成語

按部就班

百廢俱興

杯盤狼藉

不脛而走

戴罪立功

發(fā)憤忘食

俯首帖耳

甘拜下風(fēng)

各行其是

故伎重演

計日程功

戒驕戒躁

鳩占鵲巢

九霄云外

目不暇接

輕歌曼舞

屈指可數(shù)

趨之若鶩

惹是生非

首屈一指

聲名鵲起

萬馬齊喑

委曲求全

無精打采

鴉雀無聲

一籌莫展

一張一弛

再接再厲

仗義執(zhí)言

走投無路

容易用錯的成語

不負（辜負）眾望

分庭抗（對等）禮

風(fēng)雨如晦（夜晚）

臨危授命（獻出生命）

屢試不爽（差失）

望洋（抬頭向上看的樣子）興嘆

尾大不掉（擺動）

慘淡經(jīng)營（用于籌劃或構(gòu)思）

登堂入室（用于學(xué)問、技能）

汗牛充棟（用于書籍）

明火執(zhí)仗（用于公開做壞事）

目無全牛（用于純熟的技藝）

巧奪天工（用于人造事物）

莘莘學(xué)子（用于眾多的學(xué)生）

萬人空巷（用于慶祝、歡迎等盛況）有關(guān)青年與責(zé)任的主題

1.人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！簡⒊?/p>

2.社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>

3.生命跟崇高的時代責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基

4.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

5.要使周圍的一切大放光彩，自己也該像一根蠟燭那樣燃燒?！郀柣?/p>

6.要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼·羅蘭

7.一個人越敢于擔(dān)當(dāng)大任,他的意氣就越風(fēng)發(fā)?！嗨跪v·班生

8.要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！?/p>

9.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？——李賀

10.我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐嗚呃。——李賀

有關(guān)自然與生態(tài)的主題

1.人法地，地法天，天法道，道法自然?！献?/p>

2.天行有常，不為堯存，不為桀亡。——荀子

3.大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！旯?/p>

4.大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己?！R梭

5.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然?！_爾文

6.自然從不背離它熱愛的人?！A茲華斯

7.清晨步小徑，陰陰似塵起，一天霾霧撥難開。

8.一碧蒼穹杳無跡，云高天闊成追憶。

9.既要金山銀山，又要綠水青山。

10.保護生態(tài)功在千秋,美化環(huán)境造福后代。

有關(guān)自省的人生態(tài)度主題

1.每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！岵?/p>

2.其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采

3.這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂的豬?！K格拉底

4.未經(jīng)審視的人生不值得一過。——蘇格拉底

5.人生實如鐘擺，在痛苦與倦怠之間擺動?！灞救A

6.一個人只有在獨處時才能成為自己。誰要是不愛獨處，那他就不愛自由，因為一個人只有在獨處時才是真正自由的?！灞救A

7.向死而生的意義是：當(dāng)你無限接近死亡，才能深切體會生的意義。——海德格爾

8.人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居在大地上?！５赂駹?/p>

9.能說出的東西能清楚的說出;不能說的東西必須對之保持沉默。能說出的東西能清楚的說出;不能說的東西必須對之保持沉默?！S特根斯坦

10.我在地面步行，不在云端跳舞。——維特根斯坦

有關(guān)家國情懷的主題

1.我的國家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前?！喙庵?/p>

2.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。——魯迅

3.唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進步?！斞?/p>

4.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?！鸥?/p>

5.君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲?！獙O中山

6.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。——梁啟超

7.即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。——路遙

8.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞?/p>

9.乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河?！翖壖?/p>

10.天地存肝膽，江山閱鬢華?！櫻孜?/p>

有關(guān)挫折和磨礪的主題

1.我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再沒有什么損失。——卡耐基

2.困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！踉X夫

3.通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路?！獝垡蛩固?/p>

4.上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙?！└隊?/p>

5.世界以痛吻我，我將報之以歌。——泰戈爾

6.世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀?！⒍嗄崴?/p>

7.只有永遠躺在泥坑里的人,才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

8.我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅

9.有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱?！└隊?/p>

10.絕美的風(fēng)景,多在奇險的山川。絕壯的音樂,多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活,常在壯烈的犧牲中?！畲筢?

你若光明，這世界就不會黑暗；你若心懷希望，這世界就不會徹底絕望；你如不屈服，這世界又能把你怎樣?！吕?/p>

2

位我上者，燦爛星空；

道德律令，在我心中?！档?/p>

3

愛猶如一棵樹，它的樹根深植于地下，但它的枝條卻可參天。

——羅素

4

要知道，每一顆鉆石在被發(fā)現(xiàn)前，都要經(jīng)受埋藏塵埃的寂寞時光。——畢淑敏

5

人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會自然回甘?！只找?/p>

6

道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。——但丁

7

與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

——周恩來

8

生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?/p>

9

人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻，才會有信心?！智逍?/p>

10

我可以接受失敗，但絕不能接受沒有奮斗過的自己?！獙m崎駿

11

人的生命似洪奔流，

不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！獖W斯特洛夫斯基

12

如果一個人不知道他要駛向何處，

那么任何方向都不是順風(fēng)?！绽颂?/p>

13

生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實際得到了什么；關(guān)鍵是我們的心靈是否充實?！愤b

14

繁星不怕被看作流螢?！└隊?/p>

15

羨子年少正得路，有如扶桑初日升。

——歐陽修

16

沒有可怕的深度，就沒有美麗的水面?！岵?/p>

17

最積極和充實的人生，

是不斷努力地把句號變成逗號?！T驥才

18

站在山巔與日月星辰對話，潛游海底和江河湖海晤談，和每一棵樹握手，和每一株草私語，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。——《你好生活》

19

世事如蒼狗，生命終凋零，但在無常中去追求永恒與絢爛的生命伸張，卻保存在我們的文化記憶里。極目不見故土，抬頭卻是同一片星空?！度绻麌鴮殨f話》

20

我們要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡?！咻滥?/p>

21

冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月?！度龂尽?/p>

22

什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！斞?/p>

23

再微小的光也是光，再平凡的人，也有他們?nèi)松械母吖鈺r刻?！递x

24

總盯著過去，你會瞎掉一只眼；然而忘卻歷史，你會雙目失明?！鳡柸誓崆?/p>

25

不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！蜖栐?/p>

26

道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。

——《荀子》

27

世間很多美好的事物，

并非觸手可及的，經(jīng)過了時間的醞釀和打磨，等待的結(jié)果才會顯得更加珍貴?！?/p>

28

如果命運是世上最爛的編劇，那么你就要爭取做人生最好的演員?！鲐悓?/p>

29

少年立志，須擇阻力最大處前行?！旃鉂?/p>

30

總是眼前迷霧漾漾，我仍然相信會有漂亮的風(fēng)景。因為，我曾在那些凈朗的日子里見過他的模樣。所以，動身吧。恣意策馬揚帆，最愛云開霧散。

——《人民日報》一、發(fā)現(xiàn)介賓短語開頭的句子，看是否缺少主語。

介詞結(jié)構(gòu)在句首易導(dǎo)致句子無主語。如：

例1：通過讀了徐遲的《黃山記》，讓我受到一次深刻的美感教育。

例2：南北朝時期，由于北方民族的大融合工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。

解析：在一個句子中，當(dāng)介詞或介詞結(jié)構(gòu)位于句首時，我們就應(yīng)該仔細去分析這個句子的主謂賓等成分，如果沒有主語，那就屬于介詞結(jié)構(gòu)在句首導(dǎo)致無主語的錯誤類型。

這種類型的病句往往通過去掉句首介詞來達到改正的目的。如例1去掉“通過”，例2去掉“由于”。

二、發(fā)現(xiàn)句中有并列結(jié)構(gòu)，看是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)。

這里所說的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等。出現(xiàn)了并列結(jié)構(gòu)，我們可以從是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)這三個方面去考慮。

例3：我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率。

例4：我們要認真討論并聽取王校長的發(fā)言。

例5：要辦好一個企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。

例6：這位高能機械工程師的出色工作和獨特設(shè)計，已被國內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國外專家的贊賞。

解析：在一個句子當(dāng)中，含有包含與被包含關(guān)系的詞語不能并列地放在一起。

例3中報刊、雜志就屬于出版物，因此他們不好放在一起。

例4中的并列短語“討論并聽取"中的“討論”和“聽取"有先后順序，應(yīng)該先聽取后討論。

例5中，謂語“發(fā)揮”與賓語“集思廣益的效果"之間不能搭配。

例6中，主語部分是一個并列結(jié)構(gòu)，謂語部分也是一個并列結(jié)構(gòu)，通過分析我們發(fā)現(xiàn)，句中的“出色工作”與謂語“被采用"不能搭配。

三、發(fā)現(xiàn)具有兩面意思的詞語，如“是否”“能否"優(yōu)劣”“好壞"成敗”等，看前后是否對應(yīng)。

例7：一個關(guān)系到能否順利擇業(yè)的實際問題擺在他們的面前：必須會使用電腦，必須會駕車，外語必須達到四級以上。

例8：我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機會，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。

解析：這兩個例句中，前半句都提到兩個方面的事情，例7中，前半句包含了能順利結(jié)業(yè)和不能順利結(jié)業(yè)兩個方面，例8中，前半句包含了能抓住機會和不能抓住機會兩個方面，但是這兩個句子的后半部分都只說到肯定的方面。

修改這種類型的病句有兩種方法，要么去掉句中的“能否"是否”等詞語，要么在句中的另一部分再加上“能否"或“是否”等詞語。

四、發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說反了。

例9：由于管理混亂，監(jiān)督無力，全國各大酒廠不止一家沒丟過上萬份商標(biāo)。

例10：誰也不能否認家長的這種做法不是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。

解析：這兩個句子是典型的因多重否定導(dǎo)致否定不當(dāng)?shù)木渥?，根?jù)句意，例9應(yīng)當(dāng)去掉句中的“沒"字，例10是反問句與多重否定嵌套的句子，要注意細心判斷，該句應(yīng)當(dāng)去掉句中的第二個“不”字。

另外，有一些動詞本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不帶否定詞語，如果帶了，意思就會截然相反，例如下面兩個句子：

例11：為了避免不再發(fā)生考試作弊的現(xiàn)象，這個學(xué)期學(xué)校對學(xué)生加強了組織紀(jì)律教育。

例12：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

解析：根據(jù)句子的意思，例11例12中的“不"應(yīng)該去掉，因為“學(xué)校對學(xué)生加強組織紀(jì)律教育”的目的是為了“避免考試作弊現(xiàn)象”，而“加強交通安全的教育和管理”的目的就是為了“防止這類交通事故的發(fā)生。"

五、發(fā)現(xiàn)句中有“對”“對于"關(guān)于”，看它們是否混用或主客是否顛倒。

例13：關(guān)于這種侵害消費者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點評，及時曝光。

例14：克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念對尚屬幼稚的小朋友是陌生的。

解析：例13就是將“對于"和“關(guān)于”混用了，應(yīng)將“關(guān)于"改為“對于”。例14是將主客顛倒了，應(yīng)改為“尚屬幼稚的小朋友對克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念是陌生的"或“克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念對于尚屬幼稚的小朋友來說是陌生的?！?/p>

六、發(fā)現(xiàn)代詞，看是否指代不清。

例15：歐陽俊逸推開房門，看見哥哥和他的女朋友正在促膝談心。

解析：該句中，“他的女朋友"的指誰的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的錯誤。

七、發(fā)現(xiàn)數(shù)詞和表約數(shù)的詞語連用，看是否造成矛盾。

例16：日本滋懸浮列車每公里成本達9億元人民幣以上，德國磁懸、浮列車超過4億元，國內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車也在2億元左右。

解析：該句中，“達9億元人民幣以上”的“達"和“以上”矛盾，可以將“達"改為“在”，或?qū)ⅰ耙陨?去掉。

八、發(fā)現(xiàn)“是”表判斷的句子，看主賓搭配是否恰當(dāng)。

例17：他的籍貫是江蘇海安人。

解析：該句是判斷句，主語是“籍貫”，賓語是“人”，搭配不當(dāng)?？梢愿臑椤八募炇墙K海安"或“他是江蘇海安人”。

九、發(fā)現(xiàn)縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配，犯了不符合邏輯的毛病。

例18：由于高新技術(shù)的運用，電視機的價格比三年前降低了兩倍。

例19：這種模型的賽車是按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。

解析：縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配，是不符合邏輯的，這類詞語往往同百分數(shù)或分數(shù)相搭配。如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個百分點等。

十、發(fā)現(xiàn)“不管"或“盡管”，看是否將兩詞誤用。

例20：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。

解析：“不管"后面的詞語是不確定的，或選擇性的，常帶有“怎樣”“多么"或者”“還是"等詞語；“盡管”后面的詞語是確定的，不能有選擇性。一、巴金

現(xiàn)代著名作家，四川成都人，1928年寫成第一部長篇小說《滅亡》。

“愛情三部曲"：《霧》、《雨》、《電》。

“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》，1982年曾獲“國際但丁文學(xué)獎"。

二、丁玲

丁玲現(xiàn)代女作家，原名蔣偉，又名蔣冰之，湖南臨澧人。

代表作《莎菲女士的日記》、《太陽照在桑干河上》。

1951年《太陽照在桑干河上》獲斯大林文學(xué)獎二等獎。

三、周立波

周立波，本名周紹儀，字鳳翔，號劌卿，又名周奉悟，筆名有周立波、周德、張尚斌、雅歌、張一柯，湖南益陽人，中國現(xiàn)代作家、編譯家，與趙樹理并稱“南周北趙”。

代表作：《暴風(fēng)驟雨》。

1951年獲斯大林文學(xué)獎，風(fēng)靡全國，曾出版過多種文字譯本。

四、魯迅

魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，“魯迅"是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。

著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

其雜文集的代表作：《南腔北調(diào)集》、《三閑集》、《二心集》。

小說集的代表作：《狂人日記》、《吶喊》、《彷往》、《故事新編》(《阿Q正傳》《狂人日記》等皆收于《吶喊》中)。

五、郭沫若

代表作：《王昭君》、《屈原》、《女神》。

中國新詩的奠基人，代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛，反映了五四時代精神，在中國文學(xué)史上開拓了新一代詩風(fēng)。

六、朱自清

朱自清，原名自華，號實秋，后改名自清，字佩弦，原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h，后隨父定居揚州，中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

代表作：詩文集《蹤跡》。

1928年第一本散文集《背影》出版，集中所作，均為個人真切的見聞和獨到的感受，并以平淡樸素而又清新秀麗的優(yōu)美文筆獨樹一幟。

1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》，是用印象的筆法寫成的兩部游記。

七、賀敬之

現(xiàn)作詩人、劇作家，山東嶧縣人。

1942年，他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作的新歌劇《白毛女》獲1951年斯大林文學(xué)獎金。

建國后，寫了《回延安》《放聲歌唱》《西去列車的窗口》等有名的詩篇。

八、老舍

老舍，原名舒慶春，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。

代表作：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》。

中篇小說：《月牙兒》、《我這一輩子》。

劇本：《龍須溝》、《茶館》。

話劇劇本《茶館》以獨特而又精巧的戲劇結(jié)構(gòu)，“小說式"的人物刻畫、鮮明而突出的地方特色和民族特色表現(xiàn)出巨大的藝術(shù)價值，成為中國話劇藝術(shù)的一顆璀璨明珠。

九、曹禺

曹禺，原名萬家寶，中國現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家。

代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

1934年曹禺的處女作四幕話劇《雷雨》問世在中國現(xiàn)代話劇史上具有極其重大的意義被公認為是中國現(xiàn)代話劇真正成熟的標(biāo)志。

十、戴望舒

戴望舒，原名戴朝安，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，又稱“雨巷詩人”。

代表作：《雨巷》等。

十一、茅盾

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。

代表作有長篇小說：《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》。

中篇小說代表作：《蝕·三部曲》(含《幻滅》、《動搖》、《追求》)、《路》、《三人行》。

短篇小說代表作：《農(nóng)村·三部曲》(含《春蠶》、《秋收》、《殘冬》)、《林家鋪子》。

十二、路遙

代表作：《平凡的世界》、《人生》。

《平凡的世界》以恢弘的氣勢和史詩般的品格，全景式地展現(xiàn)了改革時代中國城鄉(xiāng)的社會生活和人們思想情感的巨大變遷，該作獲得第三屆茅盾文學(xué)獎。

十三、沈從文

沈從文，原名沈岳煥。中國現(xiàn)代著名文學(xué)家、小說家、散文家和考古專家。

代表作：《長河》，《邊城》。

十四、錢鐘書

錢鐘書，原名仰先。中國現(xiàn)代作家、文學(xué)研究家。

學(xué)術(shù)著作：《管錐編》，《談藝錄》。

散文：《寫在人生邊上》。

長篇小說：《圍城》。

十五、楊絳

楊絳，本名楊季康，中國著名女作家、文學(xué)翻譯家和外國文學(xué)研究家，錢鐘書夫人。

翻譯：《堂吉訶德》。

創(chuàng)作劇本：《稱心如意》。

散文隨筆：《我們?nèi)省贰?/p>

哲理散文集：《走到人生邊上》。

十六、莫言

莫言，原名管謨業(yè)，2011年榮獲茅盾文學(xué)獎，2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎(是第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家)。

代表作：《紅高粱》，入選《亞洲周刊》評選的“20世紀(jì)中文小說100強”，《檀香刑》，《豐乳肥臀》，《生死疲勞》，《蛙》，《酒國》等。

刷題鞏固

【例題】新中國第一位獲得"人民藝術(shù)家"的作家是()。

A、茅盾

B、葉圣陶

C、巴金

D、老舍

答案：D

【解析】本題考查人文歷史。

A項錯誤，茅盾，原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人，中國現(xiàn)代著名作家。主要代表作品有長篇小說《子夜》、中篇小說蝕·三部曲（《幻滅》、《追求》、《動搖》）、短篇小說《林家鋪子》、農(nóng)村·三部曲（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）等。

B項錯誤，葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有"優(yōu)秀的語言藝術(shù)家"之稱。主要代表作品有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》、散文集《腳步集》等。

C項錯誤，巴金，原名李堯棠，字芾甘，中國當(dāng)代作家。主要代表作品有長篇小說愛情三部曲（《霧》、《雨》、《電》）、激流三部曲（《家》、《春》、《秋》），以及小說《寒夜》、《憩園》，散文《隨想錄》等。

D項正確，老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、作家，中國第一位獲得"人民藝術(shù)家"稱號的作家。主要代表作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》、《龍須溝》等。

故正確答案為D-01-

巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

適合主題：挫折、堅持、放棄

-02-

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇。縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

適合主題：選擇、追求

-03-

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

適合主題：理想、奮斗、成功

-04-

雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。

適合主題：成長、堅持

-05-

冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。"

適合主題：愛心、善良、同情

-06-

悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。

在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

適合主題：積極、樂觀、對比

-07-

堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

適合主題：時間、堅持

-08-

如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。

適合主題：缺點、全面

-09-

喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

適合主題：勇敢、危險

-10-

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

適合主題：磨難、經(jīng)歷、坎坷

-11-

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

適合主題：希望、堅持、難關(guān)

-12-

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

適合主題：堅持自我

-13-

“何處是歸程長亭更短亭。”不管我們以什么樣的身份去詮釋“家"的內(nèi)涵，我們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。

適合主題：家、故鄉(xiāng)、歸途

-14-

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

適合主題：成功、付出、努力

-15-

每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！

適合主題：發(fā)現(xiàn)美、光輝

-16-

大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。

適合主題：失去、經(jīng)歷

-17-

當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

適合主題：夢想、青春

-18-

冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！

適合主題：真誠

-19-

大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。

適合主題：真實、歷程、人生意義

-20-

一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

適合主題：坎坷、曲折(1)敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

(2)斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。

(3)不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。

(4)強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。

(5)彌留之際：病重快要死了的時候。

(6)媚上欺下：討好巴結(jié)上級，欺負下級。

(7)登峰造極：比喻達到頂峰。

(8)恪盡職守：嚴(yán)格遵守，盡職盡責(zé)。

(9)荒涼、冷落的意思。蕭索

(10)身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索

(11)心里好像失去了什么的樣子。惘然

(12)彼此思想感情不相通。隔膜

(13)看不起。鄙夷

(14)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。

(15)孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

(16)不言而喻：不用說就可以明白。

(17)一事無成，連一樣事情也沒做成，什么事都做不成。

(18)鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

(19)持之以恒：有恒心地堅持下去。

(20)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲

(21)創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意

(22)某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模式

(23)還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材

(24)格物致知;窮究事物的原理和法則，而總結(jié)出理性的知識。

(25)袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

(26)不知所措：不知道怎么辦才好。

(27)一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無挫折。

(28)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

(29)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

(30)味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。

(31)吹毛求疵：這里指細到煩瑣、挑剔的地步。

(32)狂妄自大：極端的自高自大。

(33)學(xué)習(xí)不認真，不求深刻理解。不求甚解

(24)一下子弄通了某個道理?；砣回炌?/p>

(35)讀書總有好處。開卷有益

(36)形容過分地斟酌字句。咬文嚼字

(37)為了小的利益，造成大的損失。因小失大

(38)要取六月十五日生辰?。哼@里有"趕"的意思。

(39)這干系須是俺的干系：責(zé)任。

(40)且睡了，卻理會卻：且。

(41)白日里兀自出來劫人兀自：尚且，還。

(42)你好不知疼癢!只顧逞辯!逞辯：賣弄口舌。

(43)也合依我勸一勸：合：應(yīng)該。

(44)早是我不賣與你吃早是："幸虧"的意思。

(45)賣一桶與你不爭。不爭：這里是不要緊的意思。

(46)連累我們也吃你說了幾聲吃：被。

(47)那計較都是吳用主張計較：計策。

(48)適庖官進雞湯適：適逢，正趕上。

(49)修以雞肋之意對對：回答。

(50)竟取匙與眾分食訖訖：完畢。

(51)修知其事，徑來告操徑：直接。

(52)操令人于丕府門伺察之伺：守候。

(53)操因疑修譖害曹丕譖：誣陷，中傷。

(54)魏延詐敗而走詐：假裝。

(55)操方麾軍回戰(zhàn)馬超麾：指揮。

(56)范進道："岳父見教的是。"見教：指教。

(57)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。把與：拿給。

(58)老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。央及：懇請，請托。

(59)范進道是哄他。道是：以為是。

(60)這自然，何消吩咐。何消：不必，不用。

(61)你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用相與：結(jié)交。

(62)起承轉(zhuǎn)合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結(jié)束語。

(63)不以詞害意：這是說作詩要以"意"(內(nèi)容)為先，文辭格律次之，不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。

(64)自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。

(65)地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。

(66)挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。

(67)輟耕之壟上之：去，往。

(68)茍富貴茍：如果。

(69)等死，死國可乎等：同樣。

(70)楚人憐之憐：愛戴。

(71)乃丹書帛曰"陳勝王"王：稱王。

(72)忿恚尉恚：惱怒。

(73)并殺兩尉并：一齊。

(74)藉第令毋斬藉：即使，假若。

(75)為壇而盟盟：盟誓。

(76)比至陳比：等到。

(77)大王加惠，以大易小加惠：給予恩惠。易：交換。

(78)豈直五百哉直：只，僅僅。

(79)以頭搶地耳搶：撞。

(80)秦王色撓撓：屈服。

(81)長跪而謝之曰謝：道歉。

(82)寡人諭矣諭：明白，懂得。

(83)謂為信然謂：說。

(84)將軍宜枉駕顧之顧：拜訪。

(85)由是先主遂詣亮詣：拜訪。

(86)度德量力度：估計。

(87)君謂計將安出出：產(chǎn)生。

(88)挾天子而令諸侯挾：挾持、控制。

(89)將軍既帝室之胄胄：后代。

(90)將軍豈有意乎豈：是否。詞語理解的方法

一、近義詞解釋法：

用找詞語的近義詞或同義詞進行解釋的方法。如：

增添：增加

陌生：生疏。___

恬靜：安靜、寧靜

矜持：莊重、嚴(yán)肅、拘謹、拘束

慷慨：大方。

遨游：漫游，游歷。

純熟：（很）熟練。

眷戀：（深切地）留戀。

渺?。海ǚ浅＃┪⑿?。

二、反義詞解釋法：

用找詞語的反義詞，在前面加“不"（或“沒有”）進行解釋的方法。如：

緊張：不鎮(zhèn)定。

懦弱：不勇敢。

緩慢：不快速。

崎嶇：不平坦。

陌生：不熟悉。

慷慨：不吝嗇。

朦朧：不清楚。

隱藏：不暴露。

三、歸類解釋法：

對一些比較簡單但又不好解釋的詞語采用把詞語進行歸類的方法進行解釋的方法。如：

蘋果——一種水果

機槍——一種現(xiàn)代兵器

芬芳：一種香氣。

玫瑰——一種花朵

火車——一種交通工具

喜鵲：一種飛鳥。

四、比喻解釋法：

將詞語和一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來用比喻句式進行解釋的方法。如：

紅色：像鮮血一樣的顏色

綠色：像樹葉一樣的顏色

血洗：像用血洗了一樣，形容殘酷的殺人。

人聲鼎沸：人聲嘈雜喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。

車水馬龍：車子象流水，馬好象游龍。形容來往車馬連續(xù)不斷，非常熱鬧。

五、功能解釋法：

對詞語的使用功能進行解釋的方法?！靶稳荨?是常見形式，如：

馬虎：形容做事不認真。

人山人海：形容人非常多。

斬釘截鐵：形容說話態(tài)度堅決果斷。

震耳欲聾：形容聲音非常的大（都快把耳朵震聾了）。

水泄不通：形容十分擁擠或圍得非常嚴(yán)密。泄，排出。

六、擴詞解釋法：

將詞語所組成的字進行逐個擴詞（組詞）而對詞語進行解釋的方法。如：懇求：誠懇地請求。

疾馳：飛快地奔跑。

教導(dǎo)：教育指導(dǎo)。

幽香：清幽的香味。

幽靜：幽雅寂靜。

圣潔：神圣而純潔。

誠實守信：為人誠實、遵守信用。

德高望重：品德高尚，名望重（大）。

輕捷：輕快敏捷。

七、串字解釋法：

有些詞的詞義，就是這個詞中各個語素（字）的意思的總和。例如：

肆虐：肆，任意地干；虐，殘暴。肆虐：任意地干殘暴的事情。

肅立：肅，恭敬地，莊嚴(yán)地；立，站著。肅立：恭敬、莊嚴(yán)地站著。

不毛之地：毛，草木；之，的；地，地方。不毛之地：不長草木的地方。

致敬：致以敬意（表達敬意）。

遙望：遙，遠處；望：看。遙望：向遠處看。

暴斃荒野：暴，突然；斃，死；荒野，荒郊野外。暴斃荒野：突然死在荒郊野外。

八、以舊帶新法：

有些詞是以幾個舊字組合而成的，可通過對舊字的理解帶出新詞的含義。如：

無價之寶：無價，沒有價錢。之，的。寶，寶貝。合起來意思是：用多少錢也買不到的寶貝，指極為稀有的珍貴東西。

九、重新組合法：

對互文詞進行重新組合理解的方法。如：

心滿意足：心意滿足。

翻山越嶺：翻越山嶺。

風(fēng)平浪靜：風(fēng)浪平靜。

調(diào)兵遣將：調(diào)遣兵將。

無憂無慮：無憂慮。

沒晝沒夜：沒晝夜。

震天動地：震動天地。

十、描寫法：

對詞語進行具體描寫的方法。常用“……的樣子”的形式。如：

蹣跚：腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子。

忸怩：不好意思或不大方的樣子。

莽莽：①形容草木茂盛的樣子。②形容原野遼闊，無邊無際。

十一、下定義法：

用一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。如：

半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。

百分數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。

十二、找詞眼法。有些詞從表面上看深奧難懂，但詞中有的語素（字）是常見的，因此只需借助字典找出不易理解又是這個詞里比較重要的語素的含義就行了。如：

和藹：此詞的重點在“藹"字，它就是這個詞的詞眼，在字典中的解釋是“和氣、態(tài)度好”。因此，“和藹"的含義就是“和氣，態(tài)度好”。

十三、聯(lián)系上下文解釋法：

認真閱讀文章，推斷詞語在文段中要表達的的意思。常用“文中指……"的形式。如：

真摯：本義指（感情）真誠懇切。文中指作者對自己的兩位母親都懷著同樣的

敬意和真誠的愛意。（6課）

棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因為失去了母

親而感到終身遺恨。

十四、聯(lián)系生活實際解釋法。

恍然大悟：做一道數(shù)學(xué)題，各種辦法都試過了，可就是做不出來。忽然想到了以前老師講過的一種辦法，試一試，一下子會做了這道題。

十五、造句理解法。如：

分秒必爭：非常珍惜時間。同學(xué)們對學(xué)習(xí)時間抓得很緊，一分一秒的時間也不放過。真是“分秒必爭、惜時如金”??！

十六、表演理解法。

如教學(xué)《老人與海鷗》時，寫海鷗撲向老人遺像時，“海鷗飛成了白色的漩渦"一句中的“漩渦”，可通過演示使學(xué)生理解詞義。

十七、借助插圖解法。

有的時候，文章中會配有插圖，利用這些插圖便可以很好地理解詞語的意思。

十八、查字詞典法。

通過查字典、詞典理解詞語的意思，這是最基本、最常用的方法了?！緰|籬】

陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。"后來“東籬”多借以表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致。如李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。"

【折腰】《宋書·隱逸傳》載，陶淵明，曾做彭澤縣令，因不肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱?！罢垩?意為躬身拜揖，后來喻指屈身事人。

【鴻鵠】《史記·陳涉世家》載，秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖陳涉少有鴻鵠之志，后揭竿起義于大澤鄉(xiāng)，后以“鴻鵠”喻人有遠大志向。如吳潛《八聲甘州》：“矯首看鴻鵠，遠舉高飛。"

【長城】《南史·檀道濟傳》載，檀道濟是南朝宋的名將，掌管的權(quán)力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時，檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城！”后來就用“萬里長城"指守