2014年湖南婁底中考滿分作文《我學(xué)會(huì)了珍惜》7

2014年湖南婁底中考滿分作文【真題再現(xiàn)】根據(jù)下面的題目，按要求作文。題目：（一）我學(xué)會(huì)了珍惜要求：（1）上面兩題，請(qǐng)任選其一，題（一）寫成記敘文，題（二）寫成議論文。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。我學(xué)會(huì)了珍惜窗外的麻雀，在風(fēng)雨中筑巢，那來之不易，使它懂得了珍惜；河里的小魚，在激烈中向前，那艱苦磨難，使它懂得了珍惜。那我們呢？何時(shí)才能珍惜？那是一缸五色斑斕的魚。烏黑的水泡眼，鼓著兩只大眼睛，纖細(xì)的身材，如扇子般舒展的大尾巴，在水里輕輕抖動(dòng)著，讓那流水也為它伴舞；嬌小迷人的繡球，紅白相間的身子在水中蕩起一道道彩虹，紅嘴一張一合，頭上的繡球也在微笑著，激起無數(shù)晶瑩的水珠；還有那“魚中仙后”孔雀魚、火焰般燃燒著的招財(cái)魚……小小的我愛極了這缸魚。把那花片般的魚食輕撒下去，那無數(shù)一張一合的小嘴立刻擁上來，魚頭頂著魚頭，魚尾接著魚尾，水面上飛上了一層艷麗的流動(dòng)彩虹。不少魚兒甩著大尾巴“飛”出水面，從我手里搶過一片未撒下的魚食又落下，魚尾激起的水花飛撲上來，沾在手指上，冰涼涼的。喲，魚缸上映出的，是誰的笑臉？笑得那么開心。不久，我厭倦了，厭倦了去喂那些魚。隔了兩天，小小的我依舊用手指去逗著它們，手移到哪兒，魚跟到哪兒。再后來，我已不再接近那個(gè)魚缸，一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，魚兒們已一點(diǎn)一點(diǎn)地消瘦下去，游起來也無精打采了。不久，一條魚死了，接二連三的，所有的魚都死了。我哭得稀里嘩啦，眼淚、鼻涕糊滿了臉，撒下大把的魚食，魚兒們，起來吧！我再也不會(huì)不喂你們了！我的眼前，滿是魚兒們?nèi)A麗的身影，為什么失去了，才知道它們的好，才要珍惜？生命就只有一次，就像魚兒，死了就不會(huì)再復(fù)生。當(dāng)它活著時(shí)，就一定要珍惜，不要在失去后才追悔莫及。珍惜身邊的人吧！讓他們?yōu)槟愣_心；珍惜自己的生命吧！讓“我”活得更精彩；珍惜世界上的一切吧！它們都有生存的權(quán)力！這一次，我懂得了珍惜！【思路解析】從今年婁底市中考作文題目來看，依然延續(xù)了近幾年來特別關(guān)注的“成長”主題，并注重對(duì)其正面的積極引導(dǎo)，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價(jià)值指向作用。成長體現(xiàn)在多方面的，如果說2011年的《享受快樂》與2012年的《為青春喝彩》，側(cè)重于成長過程中心靈的體驗(yàn)與感悟的話，那么，2013年的《那一刻，我很幸?！芳啊蹲儭放c2014年的《我學(xué)會(huì)了珍惜》則側(cè)重于成長的方式與過程。這些規(guī)律，對(duì)今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的備考價(jià)值。文題一《我學(xué)會(huì)了珍惜》，以下幾點(diǎn)提示對(duì)得高分很重要。首先是審題。中考作文對(duì)審題的要求不高，但是，都在文字當(dāng)中設(shè)置了審題的障礙，這一點(diǎn)要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設(shè)置了審題的坎，要跨過坎就要審清關(guān)鍵詞“學(xué)會(huì)了”?！拔覍W(xué)會(huì)了珍惜”有三個(gè)要素，一是對(duì)象，即“我（也是敘述人稱）”；二是結(jié)果，即“學(xué)會(huì)了（指通過實(shí)踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗(yàn)形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛惜）”。緊扣這三個(gè)要素，能表達(dá)出學(xué)會(huì)了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價(jià)值的為最佳立意。如果僅僅表達(dá)獲得某種感悟，但沒表現(xiàn)出關(guān)鍵要素“學(xué)會(huì)了”的，這類只能在二類等級(jí)中評(píng)分。不能直接寫“學(xué)會(huì)”的結(jié)果，用結(jié)果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對(duì)文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫，人人有話說，但得分容易得高分難?！段覍W(xué)會(huì)了珍惜》是屬于大眾化，人人有話寫的題目，要出彩得高分的話，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開掘，如，盡可能避開同學(xué)們經(jīng)常寫的親情、友情類主題，而把眼光投向社會(huì)，如：環(huán)保問題、人與動(dòng)物的關(guān)系、食物安全問題、留守兒童問題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會(huì)得高分。再次選材要小，以小見大，用具體的事實(shí)說話。“我學(xué)會(huì)了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點(diǎn)滴小事來表現(xiàn)深刻主題。如寫環(huán)境主題，可以通過一棵小樹的衰榮，要珍惜愛護(hù)寶貴的環(huán)境；如寫親情友情，可以抓住一句話、一個(gè)眼神等展示生活中的真善美。文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文?！靶∽h”的意思是針對(duì)某個(gè)問題，進(jìn)行簡短的議論或評(píng)論?！鞍荨钡暮x有：①寬容（寬大有氣量，不計(jì)較或追究）。②容納［包容接受（意見）］。能表達(dá)包容意義與價(jià)值，揭示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的為最佳立意。我們可以從正面來立意，也可以從反面來立意。如：包容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學(xué)會(huì)包容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步；包容別人是對(duì)別人的理解，