外研版七年級英語上冊聽力技巧分享

外研版七年級英語上冊聽力技巧分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧的重要性1.2聽力技巧的分類1.2.1預(yù)測技巧1.2.2關(guān)鍵詞捕捉技巧1.2.3信息篩選技巧1.2.4語境理解技巧二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2互動式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4聽力比賽九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2線上學(xué)習(xí)資源13.3親子活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧的重要性提高聽力理解能力增強英語學(xué)習(xí)興趣1.2聽力技巧的分類預(yù)測技巧根據(jù)題目預(yù)測對話或短文內(nèi)容注意對話中的開頭和結(jié)尾關(guān)鍵詞捕捉技巧捕捉聽力材料中的重要信息詞提高對關(guān)鍵詞的敏感度信息篩選技巧區(qū)分主要信息和次要信息篩選出與問題相關(guān)的信息語境理解技巧根據(jù)上下文推測未知信息理解文化差異對聽力理解的影響二、教學(xué)目標2.1知識目標學(xué)習(xí)并掌握基本的聽力技巧了解不同聽力技巧的應(yīng)用場景2.2能力目標提高學(xué)生的聽力理解能力培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說技能2.3情感目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語聽力的興趣增強學(xué)生的自信心和積極性三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成聽力任務(wù)來提高聽力技巧3.2互動式教學(xué)法鼓勵學(xué)生參與課堂互動，提高注意力3.3情境教學(xué)法創(chuàng)造真實的聽力情境，提高學(xué)生代入感四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版七年級英語上冊教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源英語聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP4.3音頻資源英語聽力材料、音頻練習(xí)五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生對聽力材料的理解和分析能力5.2教學(xué)重點教授并實踐各種聽力技巧六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備計算機、投影儀、音響設(shè)備6.2學(xué)具準備學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆一、學(xué)生活動8.1課堂互動學(xué)生主動參與聽力練習(xí)積極回答問題和提出問題8.2小組討論學(xué)生分組討論聽力材料分享各自的聽力心得和技巧8.3角色扮演學(xué)生模擬聽力場景進行角色扮演增強對聽力材料的理解和記憶8.4聽力比賽學(xué)生參加聽力比賽，提高競技水平激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力二、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容聽力技巧關(guān)鍵詞聽力材料中的重要信息點9.2板書結(jié)構(gòu)清晰展示聽力技巧的層次結(jié)構(gòu)方便學(xué)生理解和記憶三、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容完成聽力練習(xí)題復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的聽力技巧10.2作業(yè)要求按時完成作業(yè)認真對待，做到最好10.3作業(yè)評價教師對學(xué)生的作業(yè)進行評價鼓勵學(xué)生積極改進和提高四、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)清晰的知識點布局合理的聽力材料選擇11.2課件內(nèi)容生動有趣的聽力練習(xí)豐富的聽力技巧講解11.3課件互動環(huán)節(jié)學(xué)生參與聽力游戲和互動練習(xí)增強學(xué)生的參與感和興趣五、課后反思12.1教學(xué)效果評價教師對課堂教學(xué)效果進行自我評價反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足12.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果12.3學(xué)生反饋收集教師收集學(xué)生的意見和建議促進教學(xué)相長，共同進步六、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料提供與聽力主題相關(guān)的閱讀材料擴大學(xué)生的知識面和詞匯量13.2線上學(xué)習(xí)資源推薦英語聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高13.3親子活動建議提供親子共學(xué)的聽力活動建議增強家庭英語學(xué)習(xí)氛圍七、附錄14.1教學(xué)計劃詳細的教學(xué)計劃安排包括教學(xué)內(nèi)容、時間和任務(wù)分配14.2教學(xué)評價標準評價學(xué)生的聽力理解和應(yīng)用能力制定合理公正的評價標準幫助教師深入研究和提高重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧的重要性提高聽力理解能力：聽力技巧的培養(yǎng)有助于學(xué)生更好地理解聽力材料，捕捉關(guān)鍵信息，從而提高聽力理解能力。增強英語學(xué)習(xí)興趣：通過有效的聽力技巧，學(xué)生可以更好地享受英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和動力。二、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生對聽力材料的理解和分析能力：學(xué)生往往難以把握聽力材料中的隱含意義和文化背景，因此需要重點培養(yǎng)他們對聽力材料的理解和分析能力。5.2教學(xué)重點教授并實踐各種聽力技巧：教師需要重點教授并讓學(xué)生實踐預(yù)測技巧、關(guān)鍵詞捕捉技巧、信息篩選技巧和語境理解技巧等基本聽力技巧。三、教具與學(xué)具準備6.1教具準備計算機、投影儀、音響設(shè)備：現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備能夠幫助教師更有效地展示聽力材料，提高教學(xué)效果。6.2學(xué)具準備學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆：學(xué)生需要準備相應(yīng)的學(xué)具，以便于記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。四、學(xué)生活動8.1課堂互動學(xué)生主動參與聽力練習(xí)：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與聽力練習(xí)，提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。8.2小組討論學(xué)生分組討論聽力材料：小組討論有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時也能讓他們從不同角度理解聽力材料。8.3角色扮演學(xué)生模擬聽力場景進行角色扮演：角色扮演能夠讓學(xué)生更好地投入聽力場景，提高他們的情景理解能力。8.4聽力比賽學(xué)生參加聽力比賽，提高競技水平：聽力比賽能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高他們的學(xué)習(xí)動力。五、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容聽力技巧關(guān)鍵詞：板書應(yīng)包括預(yù)測、關(guān)鍵詞捕捉、信息篩選、語境理解等聽力技巧的關(guān)鍵詞。聽力材料中的重要信息點：教師應(yīng)在板書上標注聽力材料中的重要信息點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。9.2板書結(jié)構(gòu)清晰展示聽力技巧的層次結(jié)構(gòu)：板書應(yīng)設(shè)計得層次分明，讓學(xué)生能夠一目了然地理解聽力技巧的內(nèi)在聯(lián)系。六、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容完成聽力練習(xí)題：作業(yè)應(yīng)包括各種類型的聽力練習(xí)題，以鞏固學(xué)生所學(xué)的聽力技巧。復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的聽力技巧：學(xué)生需要通過復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的聽力技巧，加深對它們的理解和記憶。10.2作業(yè)要求認真對待，做到最好：學(xué)生應(yīng)認真對待作業(yè)，努力做到最好，以提高自己的聽力水平。10.3作業(yè)評價教師對學(xué)生的作業(yè)進行評價：教師需要對學(xué)生的作業(yè)進行及時評價，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高。七、課件設(shè)計11.1課件內(nèi)容生動有趣的聽力練習(xí)：課件應(yīng)包括各種生動有趣的聽力練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐富的聽力技巧講解：課件應(yīng)詳細講解各種聽力技巧的運用和方法，幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用。八、課后反思12.1教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法：教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料提供與聽力主題相關(guān)的閱讀材料：教師可以為學(xué)生提供與聽力主題相關(guān)的閱讀材料，以擴大學(xué)生的知識面和詞匯量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教師在授課時應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解聽力材料時，適當模仿音頻中的語調(diào)和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解語境。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個聽力技巧都有足夠的時間進行講解和實踐。留出足夠的時間讓學(xué)生進行小組討論和角色扮演，以提高他們的參與度。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，鼓