【公開課】同一直線上二力的合成人教版初中物理八年級下冊

第4節(jié)同一直線上二力的合成合力1．下列有關合力的說法錯誤的是(

)A．合力是從力的作用效果上考慮的B．合力的大小總是比分力的大C．合力的大小可以小于任何一個分力D．考慮合力時就不用再考慮各分力了B2．如圖所示，兩個小孩能推動一個木箱，一個大人也能推動該木箱。由此可知：一個大人的作用力產(chǎn)生的效果跟兩個小孩共同作用時兩個力產(chǎn)生的效果________(選填“相同”或“不同”)，大人的作用力相當于________(選填“合力”或“分力”，下同)，每個小孩的作用力相當于________。相同合力分力同一直線上二力的合成3．兩個同學共同通過一根繩子水平拉重為100N的物體，使其向右滑動，如圖所示，若F1＝200N，F(xiàn)2＝300N，則這兩個同學的拉力的合力為(

)A．600N

B．500NC．300N

D．100NB4．(多選)同一直線上的兩個力作用在一個物體上，其中一個力大小是60N，合力大小是100N，則另一個力的大小(

)A．可能等于40NB．一定小于40NC．可能等于160ND．一定大于160NAC5．如圖，如果老大爺用300N的力拉車，小朋友用200N的力推車，他們合力的大小是_______N。5006．物體受到同一直線上兩個力的作用，它們的合力大小是20N，方向向東，已知其中一個力的大小為60N，方向向西，則另一個力的大小是______N，方向向________。80東7．如圖是小明同學在探究“同一直線上二力的合成”的實驗裝置，第一次是用兩個方向相同的力，第二次是用兩個方向相反的力，第三次只用了一個力。(1)三次實驗中都使橡皮筋伸長EE′長度，是為了使力的____________相同。(2)通過比較_____和_____兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。(均選填“a”“b”或“c”)作用效果ac(3)通過比較_____和_____兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于這兩個力大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同。(均選填“a”“b”或“c”)bc8．一個物體只受三要素完全相同的兩個力F1和F2的作用，則這個物體所受的合力大小為(

)A．0NB．F1－F2C．F1＋F2

D．無法確定C9．一個人用50N的力豎直向上提起一個重為40N的水桶，則水桶受到的合力大小以及合力的方向正確的是(

)A．合力大小為10N，方向豎直向上B．合力大小為10N，方向豎直向下C．合力大小為90N，方向豎直向上D．合力大小為90N，方向豎直向下A【變式】一個人用30N的力豎直向上提一個重為40N的水桶，則水桶受到的合力大小為(

)A．0NB．70NC．40ND．10NA10．(多選)如圖是小君同學在課間活動時踢毽子的情景，毽子運動越快，受到的空氣阻力越大，以下對毽子上下飛舞時所受合力的分析正確的是(

)A．上升過程合力大于下落過程合力B．最高點時合力為零C．下落過程合力越來越大D．上升過程合力方向向下AD11．作用在同一物體的同一直線上的兩個力，其中一個力的大小為15N，另一個力的大小為12N，若兩個力的方向相同，合力的大小為______N；若兩個力的方向相反，合力的大小為_____N。27312．如圖所示，木塊在推力F＝15N的作用下，水平向右做勻速直線運動；若只將推力F的大小增加到20N，此時木塊在水平方向上所受的合力F合＝_____N，方向水平向______。5右13．直升機靜止在水平停機坪上時，它受到的重力和地面對它的支持力是一對__________(選填“相互作用力”或“平衡力”)。若直升機在豎直方向加速升空時，飛行員受到的合力________(選填“向上”“向下”或“為零”)。平衡力向上14．小麗同學在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是______N。突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速前行的過程中，小車所受的合力為______N。51515．搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭發(fā)射時，下圖是其示意圖，O點表示重心，請在圖中作出火箭加速上升過程中的受力示意圖。(不計空氣阻力)16．立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程。如圖為某運動