第八單元 到實(shí)驗(yàn)室去：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版下冊(cè)

第八單元到實(shí)驗(yàn)室去：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《第八單元到實(shí)驗(yàn)室去：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：魯教版下冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)習(xí)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除方法，理解混合物的分離和提純過(guò)程，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。結(jié)合2023-2024學(xué)年教學(xué)要求，本節(jié)課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、實(shí)驗(yàn)操作能力，以及科學(xué)探究精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過(guò)實(shí)踐掌握粗鹽提純的基本步驟。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會(huì)記錄和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，激發(fā)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心。

4.引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維方法，能夠從實(shí)驗(yàn)中歸納和總結(jié)規(guī)律。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了混合物的概念，熟悉了過(guò)濾、蒸發(fā)等基本的分離方法，并且對(duì)粗鹽的成分和性質(zhì)有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們具備一定的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的偏好動(dòng)手操作，有的偏好邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確控制過(guò)濾速度、如何避免實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的誤差等問(wèn)題。此外，對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和記錄，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋?zhuān)赡軙?huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而感到困難。在理論聯(lián)系實(shí)際方面，學(xué)生可能會(huì)難以將實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，需要教師的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源

-粗鹽、水、濾紙、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺(tái)等實(shí)驗(yàn)器材

-實(shí)驗(yàn)室安全用具（如防護(hù)眼鏡、手套、實(shí)驗(yàn)服等）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻資料

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)

-教學(xué)PPT課件

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示粗鹽和純凈鹽的對(duì)比圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生日常生活中使用的鹽是否純凈。

-提問(wèn)：我們?nèi)绾潍@得純凈的食鹽？引出本節(jié)課的主題《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識(shí)講解：簡(jiǎn)要介紹粗鹽的成分，以及粗鹽中難溶性雜質(zhì)的來(lái)源和影響。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師演示粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟，包括溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等，并解釋每一步的目的和原理。

-觀(guān)察與記錄：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并嘗試解釋觀(guān)察到的現(xiàn)象。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-分組討論：學(xué)生分小組，討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和解決方法，如過(guò)濾速度的控制、雜質(zhì)的去除效果等。

-交流分享：各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，親自操作粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，加深對(duì)提純?cè)淼睦斫狻?/p>

-結(jié)果分析：學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論提純效果，并與理論預(yù)期進(jìn)行對(duì)比。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)粗鹽提純的步驟和原理，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。

-反饋交流：學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程、結(jié)果及分析等內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式和內(nèi)容完整性。

7.課堂延伸（5分鐘）

-拓展延伸：介紹粗鹽提純?cè)诠I(yè)和日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

-下一課預(yù)告：預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)方向。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀(guān)地理解了粗鹽提純的過(guò)程，但我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)過(guò)濾技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效率不高。我計(jì)劃在下一堂課前，增加一些過(guò)濾操作的演示和小練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這一技能。

另外，學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，對(duì)于數(shù)據(jù)記錄和現(xiàn)象解釋還顯得有些生疏。我打算加強(qiáng)這一部分的引導(dǎo)，讓學(xué)生更加注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的觀(guān)察和記錄，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)分析能力。

此外，我也注意到課堂互動(dòng)時(shí)，一些學(xué)生參與度不高。今后，我會(huì)嘗試更多元化的教學(xué)方法，比如引入競(jìng)賽機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、結(jié)語(yǔ)八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論。

-根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除效果，并探討實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的改進(jìn)措施。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，用于檢測(cè)提純后的鹽純度。

2.反饋方式：

-教師批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作過(guò)程、結(jié)果分析等方面給予具體反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在課堂上選取幾份具有代表性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行展示，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，交流實(shí)驗(yàn)心得。

-針對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的共性問(wèn)題，教師進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)技能和報(bào)告撰寫(xiě)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)和感悟，以及對(duì)于粗鹽提純過(guò)程的理解，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)內(nèi)化。

-對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予口頭表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和探究熱情。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-實(shí)驗(yàn)操作課件：制作詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟課件，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、注意事項(xiàng)等，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)案例匯編：收集不同難度的粗鹽提純實(shí)驗(yàn)案例，涵蓋不同的雜質(zhì)類(lèi)型和提純方法，用于課堂教學(xué)和課后自學(xué)。

-實(shí)驗(yàn)操作視頻：錄制實(shí)驗(yàn)操作視頻，包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、操作過(guò)程、結(jié)果展示等，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-化學(xué)原理文章：提供相關(guān)的化學(xué)原理文章，幫助學(xué)生深入理解粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的化學(xué)原理。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板：提供標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫(xiě)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程管理系統(tǒng)：利用在線(xiàn)課程管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、學(xué)習(xí)資料、作業(yè)要求等，方便學(xué)生隨時(shí)查看和下載。

-互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)立在線(xiàn)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生就實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的疑問(wèn)進(jìn)行討論，教師可以在線(xiàn)解答學(xué)生的問(wèn)題。

-實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件：引入實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，允許學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度。

-在線(xiàn)測(cè)試系統(tǒng)：利用在線(xiàn)測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行階段性測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、電腦、實(shí)驗(yàn)器材等，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-網(wǎng)