《我和我的父輩》電影的藝術(shù)特色分析2600字

《我和我的父輩》電影的藝術(shù)特色分析目錄TOC\o"1-2"\h\u10568《我和我的父輩》電影的藝術(shù)特色分析 118875一、敘事特色的創(chuàng)意表達 19197（一）采用兒童的敘事視角 116806（二）以親情為切入點，講述“舍小家為大國”故事 21725（三）性別敘事在新主旋律電影的表達 213090二、文化內(nèi)涵的多樣性 230636（一）象征和隱喻意義 222225（二）傳統(tǒng)和現(xiàn)代思想的融合 321833三、情感結(jié)構(gòu)中的精神向度 324474結(jié)語 325386參考文獻 4在去年的國慶節(jié)，播出了國情獻禮片《我和我的父輩》，該部影片采用了集錦式敘事模式，是對《我和我的祖國》和《我和我的家鄉(xiāng)》的延續(xù)，其主要由四部分組成，譬如《乘風(fēng)》和《詩》，又如《鴨先知》和《少年行》，該影片的四個部分所講述的是新中國發(fā)展的四個重要的歷史時期，從中可以父輩們各種偉大的精神，譬如英勇頑強和開拓進取等，并通過命運正循環(huán)的方式對父輩和子輩之間的情節(jié)進行設(shè)置，通過這樣的方式將其中蘊含的豐富的文化隱喻呈現(xiàn)出來[1]。作為文化的一種載體，電影在圖像的幫助下，將特定時代所蘊含的文化價值觀體現(xiàn)出來。該部電影內(nèi)蘊含豐富的文化隱喻，其從代際情感出發(fā)，從三個角度來呈現(xiàn)其蘊含的深刻的文化內(nèi)涵。一、敘事特色的創(chuàng)意表達（一）采用兒童的敘事視角采用兒童視角敘事策略是該影片的創(chuàng)新點之一。從兒童的視角切入，以小見大來詮釋家國情懷是四個篇章內(nèi)共有的突出特點。兒童潛意識的感性思維作為表達深層次感情的敘事載體，給予影片更強的感召力和敘事支撐力[2]。影片的四個篇章推進故事情節(jié)發(fā)展的方式都是借助兒童的口吻和思維方式，根據(jù)兒童強烈的探索欲望和求知沖動，影片的情節(jié)發(fā)展更具獨特魅力，生動地展現(xiàn)了歷史事件背后的動人細節(jié)。（二）以親情為切入點，講述“舍小家為大國”故事電影《我和我的父輩》對敘述事件的本身呈現(xiàn)的特點即以親情為切口，用“舍小家為大國”的視角來進行微觀敘事。在《詩》中，母親在父親意外犧牲后，一邊堅持投入未成功的科研事業(yè)，一邊為兩個孩子撐起一個家。當(dāng)哥哥哭著喊出“我的爸爸和我之前的爸爸都死了”時和暴雨夜被兒子戳破真相時，母親的克制和隱忍在釋放的那一瞬間，給予觀眾強烈的視覺沖擊和情感沖擊。戰(zhàn)場上熱血的英雄、處在漫天黃沙的奉獻者、敢于冒險的弄潮兒、探索宇宙的追夢人，都匯聚在這一巨大時空舞臺中，以自己的行動和犧牲推動了歷史的進程。（三）性別敘事在新主旋律電影的表達近年來主旋律電影在性別敘事上也有非常大的提升，女性人物角色越發(fā)關(guān)鍵。在《詩》中尤其彰顯女性角色蘊含的個人信念，承擔(dān)著重要敘事功能的女性角色是郁凱迎。郁凱迎工作中身為火藥雕刻師面臨著隨時爆炸的危險，卻依然對工作精益求精。生活中的她面對丈夫的意外犧牲，依然堅強地為兩個孩子撐起一個家。郁凱迎這一角色賦予了短片《詩》一種獨特的女性魅力，這種魅力彰顯了新時代知識女性的風(fēng)貌，也建構(gòu)了一位立體的女性英雄形象[3]。這一篇章中也體現(xiàn)了主旋律影片的浪漫，既表現(xiàn)在父親、母親在漫天黃沙中的相互扶持，也表現(xiàn)在一個謊言中即父親告訴孩子“在天上寫詩”。影片中母親以父親的名義寫詩滋養(yǎng)孩子們的心靈，致力于孩子的教育，女兒從中也受到了感染。多年后，由海清飾演的小女兒在太空中與東方紅一號相遇，在浩瀚的宇宙中完成了父母的心愿，這是最動人的畫面。二、文化內(nèi)涵的多樣性（一）象征和隱喻意義這部電影四個章節(jié)的標(biāo)題具有高度的象征性和隱喻性?！俺孙L(fēng)”不僅是剛強不屈的年輕戰(zhàn)士的名字，也是隨風(fēng)而去、隨風(fēng)而回的冀州騎兵團戰(zhàn)士的英雄形象?！霸姟辈粌H是父母因工作性質(zhì)的獨特性而給孩子的浪漫借口，更是對女性具有個人信念的一種細膩崇高的贊美；而“鴨先知”取自詩人蘇軾的詩。這一代勇敢的父母在創(chuàng)業(yè)過程中擺脫了艱難困苦，終于開創(chuàng)了改革開放的新浪潮。在勵志喜劇的外殼下，《少年旅行》以溫暖和成長為核心，隱喻了年輕一代自主創(chuàng)新和探索的精神實質(zhì)，寄托了年輕一代肩負民族復(fù)興重任的巨大希望。此外，在“詩”部分，父親施如虹的名字有“詩如彩虹”的浪漫諧音，巧妙地呼應(yīng)了父親“在天空寫詩”的浪漫思想。女兒施天諾的名字，則寓意女兒終于實現(xiàn)父母的飛天夢想，成為宇航員飛向太空。最后就是孔明燈來隱喻火箭。正是多了這一些的象征和隱喻意義，使得影片的內(nèi)涵更加豐富[4]。（二）傳統(tǒng)和現(xiàn)代思想的融合在《乘風(fēng)》中，父親說：“你可以是岳飛，但不能是岳云。”因為岳飛絕對忠誠。即使他被叛徒殺害，他也不會背叛。他還得用生命證明自己的忠誠；《少年行》也是如此。在孩子的航模一次次試飛失敗時，虛擬父親教育他說：“五千次的失敗才有了我?！焙汀对姟分袩o數(shù)次用生命的試錯一樣，《少年行》中長大后的小小回憶往事時，難以忘懷的也正是那些千瘡百孔的小飛機。《我和我的父輩》上映時間是2021年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年和“兩個一百年”交匯的關(guān)鍵節(jié)點?！段液臀业母篙叀芬詴r代為軸、以舍小家為大國的人生為坐標(biāo)，運用幽默的喜劇形式和沉淀的悲劇形式，謳歌每個時代取得的成就，喚醒了每個子輩對父輩的思念和依戀，展現(xiàn)精神傳承的時代命題。三、情感結(jié)構(gòu)中的精神向度從《父輩》中的各個小故事可以看出，故事中滲透出的情感經(jīng)驗具有一定的社會性，看起來每個故事都是獨立的，但是相互之間又互相關(guān)聯(lián)，且具有豐富的社會經(jīng)驗。“家國同構(gòu)”已經(jīng)成為了中國電影敘事的信仰。《詩》中的小女兒對父輩的職業(yè)和精神進行了繼承，成為了一名航天員?！而喯戎分械男≈魅斯珎鞒辛烁赣H敢于創(chuàng)新的精神，成為了一名設(shè)計師，為新上海的建設(shè)貢獻著自己的力量?！渡倌晷小窂闹魅斯晟贂r的一次夢想追尋出發(fā)，對未來的世界進行著探索?！陡篙叀窂乃膫€篇章出發(fā)，來對犧牲和奉獻、創(chuàng)新和夢想四個故事進行講述，其中心思想就是講述一個民族從站起來到強起來的過程[5]。結(jié)語影片《我和我的父輩》選擇了切口小而新鮮的故事切入，以此講述父輩的故事反映時代的變化。同時，影片也沒有陷入過度追求宏大、忽視微妙情感和細節(jié)的誤解。相反，許多部分的巧妙思考不時讓觀眾受到觸動。父子關(guān)系的解讀一直是影視界不會過時的話題，導(dǎo)演沒有把父親描繪成太偉大而無法觸及，或嚴肅至臉譜化的形象。雖然四位導(dǎo)演對父母有不同的理解，但正是這種求同存異的態(tài)度，把不同的父母呈現(xiàn)給了觀眾，成功地激起了觀眾的情感共鳴。參考文獻[1]董星光,吳玉霞.歷史、現(xiàn)實與詩意的三位一體——論電影《我和我的父輩》的整體思維架設(shè)[J].電影文學(xué),2022(07):131-134.[2]虞吉.《我和我的父輩》：集錦的現(xiàn)實性分析與歷史性審視[J].電影藝術(shù),2021(06):90-92+162.[3]張詩雨.新主旋律電影《我和我的父輩》的傳播策略[