【7語期末】宣城市2023-2024學年七年級上學期期末考試語文試題

-2024學年度第一學期期末教學質量監(jiān)測七年級語文試卷注意事項：1.本試卷滿分100分，其中卷面書寫5分，考試時間為120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.為考查平時積累，答題過程中不允許使用《新華字典》。一、語文積累與應用（２５分）1.情境默寫（１０分）同學們正在分享對古詩文中意象的理解，請你根據(jù)對話補全內(nèi)容。（１０分）小軒：古人常以鳥的意象入詩。你看李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》借子規(guī)鳥的鳴叫①“，”來表達飄零離恨的心境；杜甫的《絕句》借兩種鳥的情態(tài)“兩個黃鸝鳴翠柳，②”來抒寫對春天的喜愛；劉禹錫的《秋詞》借鶴飛沖天的形象③“，”來引出壯志豪情。小文：古人也常以水的意象入詩。你看譚嗣同的《潼關》④“，”來表達自己追求個性解放的少年意氣。王灣的《次北固山下》⑤“，江春入舊年”是對時序交替、生命更迭的理解?！墩撜Z·子罕》“逝者如斯夫，不舍晝夜”是對時光易逝的嘆息，提醒我們且行且珍惜。小舟：看來想要學好古詩文，還真要把學習和思考結合起來呢。正如《〈論語〉十二章》中所說的⑥“，”。2.請運用所積累的知識，完成各題。（６分）經(jīng)典名著的人物有不同的特點。作家常運用準確、生動的文字，凸顯人物鮮活的個性。請讀一讀下面兩張人物卡片，完成（１）～（３）題。人物卡片一：□聽說中國的女人是裹腳的，但不知道祥細，所以要問我怎么裹法，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”選自《朝花夕拾》人物卡片二：那□聞得此言，滿心歡喜，對大圣道：“圣經(jīng)云：‘出其言善，則千里之外應之；出其言不善，則千里之外違之。’你既有此心，待我到了東土大唐國尋一個取經(jīng)的人來，教他救你。你可跟他做個徒弟，秉教伽持，入我佛門，再修正果，如何？”大圣聲聲道：“愿去，愿去！”選自《西游記》（1）人物卡片一中有錯別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。（２分）（2）請從人物卡片中任選一張，寫出“□”所指的人物，分析他（她）的個性特點。（２分）我選人物卡片，人物是，個性分析：。（3）閱讀《西游記》整本書，你會發(fā)現(xiàn)唐僧念“緊箍咒”的次數(shù)越來越少了，可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？（２分）3.綜合性學習（９分）七（１）班擬開展以“有朋自遠方來”為主題的系列活動，請你參與。（1）活動開展時間定于星期三下午第四節(jié)課，班委會想邀請語文老師王老師參加這次活動。下面是邀請函，請按要求修改。邀請函尊敬的王老師：我們班將在教室里開展以“有朋自遠方來”為主題的活動，活動時間定于星期三下午第四節(jié)課，請您務必參加。此致敬禮七（1）班班委會2023年11月23日①邀請函中有一處用語不妥當，請找出來并提出修改意見。（２分）②邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃ǎ卜郑?）你知道古代人們交友的不同稱謂嗎？請把它們用線連接起來。（３分）A.童年時代要好的朋友 君子之交B.一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友 患難之交C.看似平淡實則重道義的朋友 竹馬之交（３）下列詩文名句中，不符合活動主題的一項是（）（２分）A.四海之內(nèi)，皆兄弟也。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.路遙知馬力，日久見人心。二、閱讀（40分）【一】（13分）【甲】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（）。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在（）地響。（節(jié)選自朱自清《春》）【乙】①所謂春風，似乎應當溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒?，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。②兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是干沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！（節(jié)選自老舍《春風》）4.請根據(jù)原文在下面橫線上工整寫出括號中的詞語。（２分）5.請從修辭的角度賞析甲文中的畫線句子。（３分）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。6.閱讀乙文，比較濟南的風與青島的風有何異同？完成下面表格。（４分）相同點不同點濟南的風青島的風7.甲乙兩文同是寫春風，作者對春風的情感卻不同，請說一說你的理解。（４分）【二】雪天里的暖（13分）①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認識了這位送外賣的“騎士”。②“騎士”頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風便呼嘯著撲了進來?！膀T士”不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是“白”的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準備關上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾：“晚一點沒有關系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了。”⑤“騎士”邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他?！膀T士”很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦?、吲渌蛦斡悬c濕，有點皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他?！焙髞恚挚匆妭€志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！膀T士”笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！雹唷膀T士”喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我不知道“騎士”今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸？但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴嚴實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑩其實，溫暖的又何止是他一個人?。ㄓ懈膭樱?.文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請概括主要情節(jié)，依次填寫相關內(nèi)容。（每空不超過６個字）（３分）雪天訂外賣——①——遞毛巾擦臉——②——③——騎士下樓遠去。9.聯(lián)系上下文，請賞析第⑦段中加點詞語的表達效果。（３分）配送單有點濕，有點皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里……10.“騎士”的三杯奶茶的故事采用了哪種記敘順序？有什么作用？（３分）11.說說本文題目“雪天里的暖”好在哪里？（４分）【三】（１４分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（選自《呂氏春秋》）【乙】齊之國氏大富，宋之向氏大貧，自宋之齊，請其術。國氏告之曰：“吾善為盜，始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰①?！毕蚴洗笙?，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣②鑿室，手目所及，亡不探也。未及時，向氏以贓獲罪，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“，若失為盜之道至此乎？吾盜天地之時利，云雨之滂潤③，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖④吾稼，筑吾垣，建吾舍。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？”東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃：若之盜，私心也，故得罪?！保ㄟx自《列子·天瑞》有刪節(jié)）【注釋】①穰：莊稼豐收，富足。②垣：墻。③滂潤：灌溉滋潤。④殖：種植。12.參考表格提示的釋義示例，解釋加橫線的字詞。（４分）語句釋義示例釋義聞之于宋君【詞類活用】直可驚天地，泣（使哭泣）鬼神①丁氏對曰【重點實詞】如：對答如流②遂逾垣鑿室【課內(nèi)遷移】七十而從心所欲，不逾矩③亡不探也【課內(nèi)遷移】亡處亡氣④13.請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（４分）（1）求聞之若此，不若無聞也。（2）向氏大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道。14.請為【乙】文劃線處為國氏選擇一個合適的語氣詞，并說明理由。（２分）A.唉 B.嘻我選擇（序號），理由是。15.結合文本內(nèi)容，補全下列對話。（４分）小軒：為什么在這兩則寓言中會產(chǎn)生這么大的誤解？小舟：因為【甲】文中丁氏所言“穿井得一人”的本意是①，但其他人卻理解為在井中挖到了一個人?！疽摇课闹邢蚴侠斫獾摹氨I”是②，但國氏所傳授的“盜”指的是借助天時地利來種植莊稼、建造房子、獲取食物。小軒：哦，我懂了。從這兩則寓言中我也獲得了一些啟示：③。三、寫作（30分）16.請閱讀下面的文字，按要求作文。滿樹的繁花，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚?！吨矘涞哪裂蛉恕分心裂蛉藶槿藗兎N下的是一粒無私的種子；《誡子書》中諸葛亮為兒子種下了一粒志存高遠的種子；《動物笑談》中勞倫茲為我們種下了一粒尊重生命的種子……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。請以“種下一粒的種子”為題，寫一篇記敘文?！咎崾竞鸵蟆浚?）請將題目補充完整。（2）表達真情實感，寫出獨特感受。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。（4）字數(shù)不少于600字。

七年級語文參考答案一、語文積累與應用（２５分）１情境默寫（10分）①楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪②一行白鷺上青天③晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄④河流大野猶嫌束山入潼關不解平⑤海日生殘夜⑥學而不思則罔思而不學則殆2.請運用所積累的知識，完成各題。（６分）（1）（２分）祥細詳細（2）（２分）示例：卡片一（選擇不得分）藤野先生（１分）實事求是、治學嚴謹、認真負責（答出一點即得１分）卡片二（選擇不得分）觀音菩薩（１分）宅心仁厚、知人善任、救苦救難（答出一點即得１分）（3）（２分）由沖動、急躁、易怒到日趨成熟、穩(wěn)重、理性。3.綜合性學習（９分）（1）（４分）①將“請您務必參加”改為“不知您是否有空？”或“期待您的光臨?！保ㄒ馑紝纯桑凇按酥隆鼻翱諆筛瘢ǎ玻ǎ撤郑ǎ常亩㈤喿x（４０分）【一】（13分）4.（２分）醞釀嘹亮5.（３分）運用擬人的修辭手法，賦予鳥兒以人的情感，既寫出了春風中的樂音（生動形象地寫出鳥兒的活力和鳥叫聲的婉轉動聽），又寫出了作者歡快的心情。6.（４分）（２分）相同點：濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。兩地的風都有時候整天整夜地刮。（２分）不同點：濟南的風把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中。青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去。7.（４分）朱自清描寫的春風是柔和溫暖的，表現(xiàn)了他對春風的喜愛和贊美。（２分）老舍描寫的春風是粗猛寒冷的，表現(xiàn)了他對春風的無奈和痛恨。（２分）【二】（１３分）8.（３分）①“騎士”送外賣（或送外賣遲到）②倒茶送頭盔③聽他講故事（或講今天的經(jīng)歷、講奶茶故事）（不超過６個字，意思接近即可）9.“小心地”是謹慎的意思，（１分）寫出了“騎士”對外賣單的珍視。（１分）這一細節(jié)描寫，形象地表現(xiàn)出“騎士”遇到好心人后內(nèi)心的感動。（１分）10.（３分）插敘。（１分）“騎士”講述三杯奶茶的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小城人的善良、純樸，突出小城的溫暖，豐富文章內(nèi)容，使主題更深刻。（２分）11.（４分）交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；貫穿全文