三下語文第七單元教學課件教學_第1頁
三下語文第七單元教學課件教學_第2頁
三下語文第七單元教學課件教學_第3頁
三下語文第七單元教學課件教學_第4頁
三下語文第七單元教學課件教學_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

三下語文第七單元ppt課件目錄CONTENTS單元導讀課文精講單元練習單元小結(jié)課外拓展01單元導讀

單元主題單元主題總結(jié)本單元以“人與自然”為主題,引導學生關注自然環(huán)境,培養(yǎng)環(huán)保意識。主題背景隨著人類社會的發(fā)展,人與自然的和諧關系逐漸受到挑戰(zhàn),本單元通過多篇課文,讓學生了解自然、親近自然,培養(yǎng)熱愛自然的情感。主題意義通過本單元的學習,學生能夠認識到保護環(huán)境的重要性,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念,為建設美好的家園貢獻力量。010204單元學習目標掌握本單元的生字、生詞,理解課文內(nèi)容。學習通過觀察、想象等方法深入理解課文,培養(yǎng)閱讀能力和審美情趣。了解人與自然的關系,認識到保護環(huán)境的重要性,培養(yǎng)環(huán)保意識。通過實踐活動,如寫作、朗誦等,提高語言表達能力。0302課文精講總結(jié)詞:理解詩意詳細描述:本課包括《芙蓉樓送辛漸》、《塞上曲》和《墨梅》三首古詩,需要學生理解每首詩的詩意,掌握重點詞語的含義,能夠熟練背誦并默寫??偨Y(jié)詞:體會情感詳細描述:學生需要體會古詩中蘊含的情感,理解詩人的志向和抱負,感受古詩的韻味和美感??偨Y(jié)詞:拓展閱讀詳細描述:教師可以引導學生閱讀更多的古詩,了解不同詩人的風格和特點,提高學生的閱讀興趣和文學素養(yǎng)?!豆旁娙住吩诖颂砑幽奈谋?7字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字總結(jié)詞:掌握基本詞匯詳細描述:學生需要掌握文言文的基本詞匯,如虛詞、實詞等,能夠理解文言文的句子結(jié)構(gòu)和語法特點。總結(jié)詞:理解文意詳細描述:學生需要理解文言文的基本文意,能夠概括文章的主要內(nèi)容和思想,培養(yǎng)學生對文言文的理解能力和閱讀興趣。總結(jié)詞:文化背景了解詳細描述:教師需要引導學生了解文言文所涉及的文化背景和歷史背景,幫助學生更好地理解文言文的內(nèi)涵和意義。《文言文二則》總結(jié)詞理解文章內(nèi)容詳細描述學生需要分析文章的寫作手法和語言特點,了解作者如何通過細節(jié)描寫和修辭手法來表達自己的觀點和情感。詳細描述學生需要理解文章中關于表里的生物的描述和作者的情感表達,能夠概括文章的主題和思想??偨Y(jié)詞思考與討論總結(jié)詞分析寫作手法詳細描述教師可以引導學生思考文章所涉及的生物、科學、環(huán)保等方面的問題,組織學生進行討論和交流,培養(yǎng)學生的思考能力和表達能力?!侗砝锏纳铩房偨Y(jié)詞詳細描述總結(jié)詞詳細描述總結(jié)詞詳細描述理解科學精神學生需要理解文章中所體現(xiàn)的科學精神和科學方法,了解科學探索的過程和科學家的思考方式。分析論證方法學生需要分析文章中的論證方法,了解如何運用事實和證據(jù)來支持自己的觀點和立場。拓展閱讀與思考教師可以引導學生閱讀更多的科學論文和科普文章,了解科學發(fā)展的最新動態(tài)和前沿成果,同時引導學生思考自己如何運用科學精神和科學方法來面對生活和學習中的問題?!墩胬碚Q生于一百個問號之后》03單元練習檢查學生是否能夠正確書寫本單元的生字和詞語,包括拼音和筆畫順序。漢字書寫通過選擇、填空等形式,考察學生對本單元重點詞匯的理解和運用。詞匯理解基礎知識練習選取本單元的一篇課文,設計段落閱讀理解題目,考察學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。提供一篇與本單元主題相關的文章,要求學生閱讀并回答問題,以檢驗學生的整體閱讀能力和信息提取能力。閱讀理解練習全文閱讀段落閱讀句子仿寫根據(jù)本單元所學句型和表達方式,要求學生仿寫句子,鍛煉學生的語言表達能力。短文寫作結(jié)合本單元的主題,設計一篇短文寫作題目,要求學生運用所學詞匯和句型完成短文,提高學生的寫作技巧和思維邏輯能力。寫作練習04單元小結(jié)生字掌握詞語積累課文理解古詩詞鑒賞本單元學習重點01020304本單元共需掌握生字約30個,重點掌握常見字形和筆劃,以及生字的音、形、義。學習并積累本單元的常見詞語,包括成語、短語等,理解其含義和應用場景。深入理解本單元的精讀課文,把握文章的主題思想、寫作手法和語言特點。學習本單元的古詩詞,理解詩意,體會詩詞的意境和韻味,掌握詩詞鑒賞的基本方法。學習本單元時,應注重基礎知識的掌握,如生字、詞語的積累和課文的理解。注重基礎通過多讀多寫,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)語感和表達能力。多讀多寫積極參與課堂討論,與老師和同學互動交流,共同探討問題,加深對知識的理解和記憶。課堂參與學會自主學習,利用課外時間拓展閱讀相關書籍、文章,豐富知識儲備,提高語文素養(yǎng)。自主學習學習方法總結(jié)05課外拓展豐富文學素養(yǎng)推薦學生閱讀與本單元主題相關的文學作品,如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等,以拓展學生的閱讀視野,提高文學素養(yǎng)。相關文學作品推薦深化閱讀理解針對本單元的名著《格林童話》和《中國古代寓言》,提供閱讀指導,包括閱讀方法、重點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論