部編版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)試題集解析

部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)試題集解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（共87題）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.河流（水流）B.河岸（水流）C.河水（水流）D.河道（水流）答案：B解析：A、C、D三項(xiàng)中的“河”都是指水流，而B(niǎo)項(xiàng)中的“河岸”是指河流的岸邊，與水流無(wú)關(guān)。2、下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是：A.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，陽(yáng)光是那么溫暖。B.小明的笑容像春天的陽(yáng)光，溫暖人心。C.那朵花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像星星一樣。D.她的聲音像夜鶯，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。答案：A解析：B、C、D三項(xiàng)分別運(yùn)用了比喻、擬人和比喻的修辭手法。A項(xiàng)雖然用了多個(gè)形容詞，但沒(méi)有使用明顯的修辭手法。3、下列字中，字形相同的是（）A.課本B.日月C.長(zhǎng)尺D.書包答案：B解析：A選項(xiàng)中“課”和“本”字形不同；C選項(xiàng)中“長(zhǎng)”和“尺”字形不同；D選項(xiàng)中“書”和“包”字形不同。只有B選項(xiàng)中的“日”和“月”字形相同。4、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是（）A.漂亮B.拍手C.摔跤D.跳高答案：C解析：A選項(xiàng)“漂亮”無(wú)錯(cuò)別字；B選項(xiàng)“拍手”無(wú)錯(cuò)別字；D選項(xiàng)“跳高”無(wú)錯(cuò)別字。C選項(xiàng)中“摔”應(yīng)為“跌”，因此C選項(xiàng)有錯(cuò)別字。5、下列哪個(gè)字不是形聲字？A.荷B.橋C.鵝D.舟答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。A選項(xiàng)“荷”由草字頭（形旁）和可字底（聲旁）組成；B選項(xiàng)“橋”由木字旁（形旁）和喬字底（聲旁）組成；D選項(xiàng)“舟”由舟字頭（形旁）和舟字底（聲旁）組成。而C選項(xiàng)“鵝”是由鳥(niǎo)字旁和我字底組成，不符合形聲字的構(gòu)成規(guī)則。因此，答案是C。6、下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的是：A.天上的星星像眼睛一樣閃爍。B.她的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。C.小明的歌聲像夜鶯一樣美妙。D.這本書厚厚的，像一座小山。答案：D解析：比喻修辭手法是通過(guò)將兩個(gè)事物進(jìn)行類比，來(lái)形象地表達(dá)一個(gè)概念。A選項(xiàng)中將星星比作眼睛，B選項(xiàng)中將笑容比作陽(yáng)光，C選項(xiàng)中將歌聲比作夜鶯，都運(yùn)用了比喻。而D選項(xiàng)中描述書厚厚的是直接陳述，沒(méi)有進(jìn)行類比，因此沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法。所以答案是D。7、下列哪個(gè)字與“木”字組成一個(gè)新字，且該新字是“林”字的偏旁部首？A.林B.林C.林D.林答案：A解析：選項(xiàng)A中的“林”字是由“木”字和“木”字組成的，且“木”字是“林”字的偏旁部首。8、下列哪個(gè)成語(yǔ)與“畫蛇添足”意思相近？A.畫龍點(diǎn)睛B.畫龍點(diǎn)睛C.畫龍點(diǎn)睛D.畫龍點(diǎn)睛答案：C解析：選項(xiàng)C中的“畫龍點(diǎn)睛”與“畫蛇添足”都表示做了多余的事情，反而使原本好的東西變得不好。其他選項(xiàng)中的成語(yǔ)意思與“畫蛇添足”不相近。9、下列哪個(gè)字不是形聲字？A.橋B.池C.草D.水答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。A選項(xiàng)“橋”由“木”形旁和“喬”聲旁組成；B選項(xiàng)“池”由“水”形旁和“也”聲旁組成；D選項(xiàng)“水”本身就是一個(gè)形聲字，由“水”形旁和“氵”聲旁組成。而C選項(xiàng)“草”是一個(gè)象形字，沒(méi)有形旁和聲旁。10、下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》？A.鵬程萬(wàn)里B.破釜沉舟C.桃李滿天下D.水滴石穿答案：B解析：A選項(xiàng)“鵬程萬(wàn)里”出自《莊子》；C選項(xiàng)“桃李滿天下”出自《論語(yǔ)》；D選項(xiàng)“水滴石穿”出自《荀子》。而B(niǎo)選項(xiàng)“破釜沉舟”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，描述的是項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟，誓死決戰(zhàn)的故事。11、下列字音完全正確的一項(xiàng)是：A.蜻蜓（qīngtíng）水滴（shuǐdī）河岸（héàn）B.桃花（táohu?。┭嘧樱▂ànzi）麥苗（màimiáo）C.蜜蜂（mìfēng）荷花（héhu?。┑静荩╠àocǎo）D.雨滴（yǔdī）落葉（luòyè）橡皮（xiàngpí）答案：C解析：A選項(xiàng)中“蜻蜓”應(yīng)讀qīngtíng，B選項(xiàng)中“桃花”應(yīng)讀táohuā，D選項(xiàng)中“雨滴”應(yīng)讀yǔdī，因此只有C選項(xiàng)中的字音完全正確。12、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.豐收（fēngshōng）稻穗（dàosuì）橋梁（qiáoliáng）B.麥苗（màimiáo）蜻蜓（qīngtíng）燕子（yànzi）C.橡皮（xiàngpí）荷花（héhu?。┖影叮╤éàn）D.稻草（dàocǎo）蜜蜂（mìfēng）落葉（luòyè）答案：A解析：B選項(xiàng)中“麥苗”應(yīng)寫作“麥苗”，C選項(xiàng)中“橡皮”應(yīng)寫作“橡皮”，D選項(xiàng)中“稻草”應(yīng)寫作“稻草”，因此只有A選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形完全正確。13、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河水（shuǐ）D.河灘（tān）答案：D解析：A、B、C選項(xiàng)中的“河”字都讀作“hé”，而D選項(xiàng)中的“河”字讀作“hè”，故選D。14、下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.那只小鳥(niǎo)像一只美麗的彩球。B.老師的眼睛像明亮的燈塔。C.那朵花像一個(gè)小姑娘。D.那只小狗跑得像一陣風(fēng)。答案：D解析：A、B、C選項(xiàng)都使用了比喻修辭手法，將小鳥(niǎo)、老師眼睛、花朵分別比喻成彩球、燈塔、小姑娘。而D選項(xiàng)中的句子沒(méi)有使用比喻修辭手法，故選D。15、下列句子中，用得最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）A.小明每天勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.媽媽每天都會(huì)給我講一些有趣的故事。C.老師在黑板上畫了一個(gè)漂亮的圖案。D.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。答案：A解析：A選項(xiàng)中“勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)”符合成語(yǔ)“勤奮學(xué)習(xí)”的意思，表示通過(guò)不懈的努力獲得好的成績(jī)。B選項(xiàng)中的“有趣的故事”沒(méi)有成語(yǔ)，C選項(xiàng)中的“漂亮的圖案”和D選項(xiàng)中的“歡快地歌唱”都沒(méi)有使用成語(yǔ)。16、下面哪個(gè)字是多音字？（）A.游B.吃C.長(zhǎng)D.看答案：A解析：A選項(xiàng)中的“游”是多音字，可以讀作“yóu”（游泳、游動(dòng)）和“yǒu”（游子、游歷）。B、C、D選項(xiàng)中的“吃”、“長(zhǎng)”、“看”都不是多音字。17、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.美輪美奐雕梁畫棟鵬程萬(wàn)里B.恬不知恥惡貫滿盈振聾發(fā)聵C.畫龍點(diǎn)睛濫竽充數(shù)紙醉金迷D.奮發(fā)有為欣欣向榮源遠(yuǎn)流長(zhǎng)答案：A解析：A選項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字；B選項(xiàng)中“恬不知恥”應(yīng)為“恬不知恥”；C選項(xiàng)中“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”；D選項(xiàng)中“奮發(fā)有為”應(yīng)為“奮發(fā)有為”。18、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.那個(gè)小男孩像一朵盛開(kāi)的花朵。B.我覺(jué)得這個(gè)蘋果又大又紅。C.她的聲音像銀鈴一樣清脆。D.這本書很厚，有半米高。答案：C解析：A選項(xiàng)中使用了“像一朵盛開(kāi)的花朵”進(jìn)行比喻；B選項(xiàng)中直接描述蘋果的特征；C選項(xiàng)中使用了“像銀鈴一樣清脆”進(jìn)行比喻；D選項(xiàng)中直接描述書的高度。因此，C選項(xiàng)是使用了比喻修辭手法的句子。19、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.歡樂(lè)（huānlè）沸騰（fèiténg）漂泊（piāobó）沉思（chénsī）B.精彩（jīngcǎi）搬運(yùn)（bānyùn）舒適（shūshì）掙扎（zhēngzhá）C.翱翔（áoxiáng）奔跑（bēnpǎo）戀戀不舍（liànliànbùshě）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）D.蜿蜒（wānyán）傾斜（qīngxié）拔地而起（bádìérqǐ）精疲力盡（jīngpílìjìn）答案：C解析：A項(xiàng)中“沸騰”應(yīng)為“fèiténg”，B項(xiàng)中“搬運(yùn)”應(yīng)為“bānyùn”，D項(xiàng)中“傾斜”應(yīng)為“qīngxié”。C項(xiàng)所有詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。20、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.小明跑得像兔子一樣快。B.這本書真厚，比磚頭還厚。C.雨后的空氣特別清新，像洗過(guò)一樣。D.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。答案：A解析：A項(xiàng)中“像兔子一樣快”將小明的跑步速度比喻成兔子的速度，使用了比喻修辭手法。B項(xiàng)是直接比較，C項(xiàng)使用了夸張修辭手法，D項(xiàng)也是使用了比喻修辭手法，但題目要求選擇使用了比喻修辭手法的句子，因此A項(xiàng)更符合題意。21、下列哪個(gè)字是平舌音？A.知B.吃C.哪D.拼答案：B解析：平舌音指的是發(fā)音時(shí)舌尖不與上齒齦接觸，而是放在口腔前部。選項(xiàng)B“吃”是平舌音。22、下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于AABB式的疊詞？A.亮晶晶B.綠油油C.高高瘦D.紅彤彤答案：D解析：AABB式的疊詞指的是兩個(gè)相同的字或詞連用，形成重復(fù)的韻律。選項(xiàng)D“紅彤彤”符合AABB式。23、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)谋扔魇牵ǎ〢.小明像一只小蜜蜂，勤勞又聰明。B.夜晚的星空像一塊黑色的綢緞，星星像無(wú)數(shù)顆珍珠點(diǎn)綴其上。C.這朵花紅得像火焰一樣，美麗極了。D.他跑得快，像一陣風(fēng)。答案：B解析：本題考查比喻修辭手法的運(yùn)用。比喻句是用具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。B選項(xiàng)中，將“夜晚的星空”比作“黑色的綢緞”，將“星星”比作“珍珠”，形象生動(dòng)，用得恰當(dāng)。其他選項(xiàng)中的比喻不夠恰當(dāng)。24、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.美味可口B.領(lǐng)略風(fēng)光C.眼疾手快D.色彩斑斕答案：D解析：本題考查對(duì)字形的辨析能力。A選項(xiàng)中，“味”應(yīng)為“味”；B選項(xiàng)中，“領(lǐng)”應(yīng)為“領(lǐng)”；C選項(xiàng)中，“手”應(yīng)為“手”。D選項(xiàng)中，所有字詞均正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。25、以下哪個(gè)字是象形字？A.山B.水C.日D.人答案：D解析：本題考查漢字的造字方法。象形字是漢字的六種造字方法之一，是以物體的形狀為基礎(chǔ)來(lái)創(chuàng)造的漢字。在選項(xiàng)中，“人”字就是由人的形狀演變而來(lái)，因此是象形字。26、下列詞語(yǔ)中，不屬于同音字的一組是：A.休息休息B.高興高興C.池塘水池D.書包書包答案：C解析：本題考查同音字的概念。同音字是指發(fā)音相同但意義不同的字。選項(xiàng)A、B、D中的詞語(yǔ)都是同音字，而選項(xiàng)C中的“池塘”和“水池”雖然發(fā)音相近，但意義不同，不屬于同音字。因此，正確答案是C。27、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同？A.一絲不茍B.一帆風(fēng)順C.一蹴而就D.一舉兩得答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的成語(yǔ)都表示事情容易做到，而選項(xiàng)B“一帆風(fēng)順”表示事情進(jìn)行得很順利，沒(méi)有阻礙。28、下列句子中，哪個(gè)句子的句式與其他三個(gè)句子不同？A.我喜歡畫畫。B.這本書很厚。C.他每天都去公園。D.她會(huì)彈鋼琴。答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的句子都是陳述句，而選項(xiàng)B中的句子是感嘆句，表達(dá)了對(duì)書厚度的驚訝。29、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.沉魚(yú)落雁B.龍飛鳳舞C.滄海一粟D.桃李滿天下答案：D解析：A項(xiàng)中的“沉魚(yú)落雁”應(yīng)為“沉魚(yú)落雁”，B項(xiàng)中的“龍飛鳳舞”應(yīng)為“龍飛鳳舞”，C項(xiàng)中的“滄海一粟”應(yīng)為“滄海一粟”，只有D項(xiàng)“桃李滿天下”沒(méi)有錯(cuò)別字。30、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小明一蹦三尺高，高興地喊了起來(lái)。B.媽媽把房間打掃得干干凈凈，一塵不染。C.老師鼓勵(lì)我們要勇往直前，不斷進(jìn)取。D.春天的花朵五彩斑斕，美不勝收。答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)中的用詞都恰當(dāng)。D項(xiàng)中的“五彩斑斕”形容色彩豐富多彩，多用來(lái)形容顏色，而句子中描述的是花朵的美麗，應(yīng)該使用“五彩繽紛”來(lái)形容。因此，D項(xiàng)用詞不當(dāng)。31、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“非常高興”？A.欣喜若狂B.欣欣向榮C.欣喜不已D.欣然接受答案：A解析：欣喜若狂的意思是形容非常高興，好像發(fā)了狂一樣。其他選項(xiàng)的意思分別是：欣欣向榮——形容事業(yè)蓬勃發(fā)展；欣喜不已——形容非常高興，但程度比欣喜若狂輕；欣然接受——形容非常愿意接受。32、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是“一”字旁的部首？A.二B.人C.一D.土答案：C解析：部首是漢字的組成部分，用來(lái)分類漢字。在給出的選項(xiàng)中，“一”字旁的部首是“一”，因?yàn)椤耙弧弊峙缘臐h字都包含“一”這個(gè)部首。其他選項(xiàng)的部首分別是：二——二；人——人；土——土。33、下列哪個(gè)成語(yǔ)中，字義與“堅(jiān)持不懈”的意思相同？A.堅(jiān)如磐石B.靜如處子C.勤能補(bǔ)拙D.破釜沉舟答案：A解析：成語(yǔ)“堅(jiān)持不懈”表示持續(xù)不斷地堅(jiān)持，形容人的意志堅(jiān)定。選項(xiàng)A“堅(jiān)如磐石”也是形容堅(jiān)固、不可動(dòng)搖，與“堅(jiān)持不懈”的意思相同。其他選項(xiàng)與“堅(jiān)持不懈”的意思不符。34、下列哪個(gè)詞語(yǔ)與“津津有味”意思相近？A.沉魚(yú)落雁B.閉月羞花C.津津樂(lè)道D.落英繽紛答案：C解析：詞語(yǔ)“津津有味”表示吃得很有味道或談得很有興趣。選項(xiàng)C“津津樂(lè)道”也是表示很有興趣地談?wù)?，與“津津有味”的意思相近。其他選項(xiàng)與“津津有味”的意思不符。35、下列哪個(gè)字是平舌音？A.呀B.知C.課D.長(zhǎng)答案：A解析：平舌音是指發(fā)音時(shí)舌尖平放在口腔底部，不與上齒或上齒齦接觸。選項(xiàng)A中的“呀”字發(fā)音時(shí)舌尖平放在口腔底部，屬于平舌音。36、下列句子中，沒(méi)有用比喻手法的是：A.天上的月亮像一個(gè)大玉盤。B.那只小鳥(niǎo)的尾巴像一把剪刀。C.小明跑得像一陣風(fēng)。D.這本書很有趣，一看就讓人入了迷。答案：D解析：比喻手法是通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類比，使讀者更容易理解。選項(xiàng)A、B、C中都使用了比喻手法，而選項(xiàng)D中的句子并沒(méi)有將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類比，因此沒(méi)有使用比喻手法。37、下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的漢字？A.本B.日C.木D.女答案：A解析：漢字的結(jié)構(gòu)分為左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。其中，“本”字由左右兩部分組成，屬于左右結(jié)構(gòu)。38、下列詞語(yǔ)中，屬于ABB式結(jié)構(gòu)的是：A.雪白B.金黃C.茂密D.輕快答案：A解析：ABB式結(jié)構(gòu)是指由兩個(gè)相同的字加上另一個(gè)不同的字組成的詞語(yǔ)。在給出的選項(xiàng)中，“雪白”符合ABB式結(jié)構(gòu)，其他選項(xiàng)均不符合。39、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一項(xiàng)是：A.夢(mèng)寐以求（mèngmèiyǐqiú）B.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）答案：B解析：A項(xiàng)中“寐”應(yīng)讀mèi，而不是mèng；C項(xiàng)中“若”應(yīng)讀ruò，而不是rěo；D項(xiàng)中“欣”應(yīng)讀xīn，而不是xīn。B項(xiàng)字形和字音都正確。40、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.我把老師送給我的禮物，一直珍藏在心底。B.這個(gè)公園的風(fēng)景很美，吸引了許多游客。C.我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加的人數(shù)達(dá)到了兩千多人。D.小明學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)一直名列前茅，但他總是謙虛地說(shuō)自己還不夠好。答案：D解析：A項(xiàng)中“珍藏在心底”應(yīng)改為“珍藏在心底里”；B項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)中“兩千多人”中的“多”字是多余的，應(yīng)去掉；D項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。41、下列哪個(gè)字不屬于多音字？A.便B.爭(zhēng)C.好D.說(shuō)答案：C解析：A項(xiàng)“便”讀作“biàn”時(shí)，意為方便；讀作“pián”時(shí)，意為便宜。B項(xiàng)“爭(zhēng)”讀作“zhēng”時(shí)，意為爭(zhēng)奪；讀作“zhèng”時(shí)，意為爭(zhēng)執(zhí)。D項(xiàng)“說(shuō)”讀作“shuō”時(shí)，意為說(shuō)話；讀作“shuì”時(shí)，意為說(shuō)服。C項(xiàng)“好”只有一種讀音“hǎo”，意為好的、優(yōu)秀的，所以不屬于多音字。42、下列哪個(gè)詞語(yǔ)的書寫有誤？A.靈巧B.奇妙C.聰慧D.奇幻答案：B解析：A項(xiàng)“靈巧”書寫正確，意為靈活巧妙。C項(xiàng)“聰慧”書寫正確，意為聰明智慧。D項(xiàng)“奇幻”書寫正確，意為奇異而奇妙。B項(xiàng)“奇妙”中的“妙”應(yīng)改為“妙”，意為奇異而美妙。因此，B項(xiàng)書寫有誤。43、以下哪個(gè)詞語(yǔ)的意思與其他三個(gè)不同？A.悠閑B.沉著C.緊張D.舒適答案：A解析：悠閑、沉著、舒適這三個(gè)詞語(yǔ)都帶有“靜”或“緩”的意思，而緊張則表示“緊張、緊迫”的意思，與其他三個(gè)選項(xiàng)意思不同。44、下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.山間的泉水丁冬作響。B.雨后的彩虹掛在天空。C.雪中的梅花傲然綻放。D.晨霧中的小鳥(niǎo)歡快地歌唱。答案：D解析：擬人修辭手法是將人的特征、情感或行為賦予非人事物，使其具有人的形象。在選項(xiàng)中，D句中的“小鳥(niǎo)歡快地歌唱”將小鳥(niǎo)賦予了歌唱的能力，符合擬人修辭手法。其他選項(xiàng)中的描述均未使用擬人修辭手法。45、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.炯炯有神B.搖搖欲墜C.蹣跚學(xué)步D.赫赫有名答案：C解析：A項(xiàng)中的“炯炯有神”應(yīng)為“炯炯有光”；B項(xiàng)中的“搖搖欲墜”應(yīng)為“搖搖欲墮”；D項(xiàng)中的“赫赫有名”應(yīng)為“赫赫有名”。C項(xiàng)“蹣跚學(xué)步”沒(méi)有錯(cuò)別字。46、下列句子中，使用了擬人手法的是（）A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大玉盤。B.小河唱著歌，向前奔跑。C.花兒在風(fēng)中翩翩起舞。D.小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。答案：B解析：A項(xiàng)使用了比喻手法，將月亮比作大玉盤；C項(xiàng)和D項(xiàng)使用了擬人手法，分別描述花兒和鳥(niǎo)兒像人一樣有動(dòng)作；B項(xiàng)中的“小河唱著歌，向前奔跑”將小河擬人化，賦予其人的行為和情感。因此，B項(xiàng)使用了擬人手法。47、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.奇跡（jì）B.競(jìng)賽（jìng）C.裁判（cái）D.潔凈（jié）答案：B解析：A、B、D三項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音都是“jì”，而C項(xiàng)“裁判”的“裁”讀音為“cái”，與其他選項(xiàng)不同。48、下列句子中，沒(méi)有用比喻手法的一項(xiàng)是：A.小明像一只小猴子，上躥下跳。B.春天的陽(yáng)光像金子一樣溫暖。C.那朵白云像一朵棉花糖。D.河水像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶。答案：B解析：A、C、D三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻手法，將小明比作小猴子，將白云比作棉花糖，將河水比作絲帶。而B(niǎo)項(xiàng)“春天的陽(yáng)光像金子一樣溫暖”中，雖然用了“像……一樣”的結(jié)構(gòu)，但并未形成本體與喻體的比喻關(guān)系，因此不屬于比喻手法。49、以下哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“比喻事情已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步”？A.甕中捉鱉B.力不從心C.水到渠成D.事與愿違答案：D解析：成語(yǔ)“事與愿違”的意思是事情的發(fā)展與愿望相反，比喻事情已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步。50、下列句子中，哪個(gè)句子的修辭手法是擬人？A.雨后的彩虹如同橋一般，絢麗多彩。B.雪花飄飄，好像一只只白蝴蝶在空中飛舞。C.小明的成績(jī)像火箭一樣上升。D.月亮升上了天空，好像一個(gè)大玉盤。答案：B解析：句子“雪花飄飄，好像一只只白蝴蝶在空中飛舞”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將雪花比喻成白蝴蝶，使句子更具生動(dòng)形象。51、下列哪個(gè)字是“部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期”的正確簡(jiǎn)稱？（）A.部編B.小編C.部小D.版小答案：A解析：根據(jù)題干，“部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期”的正確簡(jiǎn)稱應(yīng)該是“部編”，因?yàn)椤安烤帯贝砹恕安烤幈尽钡暮x，而“編”在這里指的是編輯、編制。52、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與“畫蛇添足”相似？（）A.多此一舉B.畫龍點(diǎn)睛C.畫虎類犬D.畫餅充饑答案：A解析：成語(yǔ)“畫蛇添足”的意思是做了多余的事，反而不恰當(dāng)，與“多此一舉”的意思相似，都是指做了不必要的多余動(dòng)作。而“畫龍點(diǎn)睛”是指關(guān)鍵處加以點(diǎn)綴使事物更加生動(dòng)，與“畫蛇添足”的意思不同。“畫虎類犬”是形容模仿得不好，與原物相差甚遠(yuǎn)?！爱嬶灣漯嚒笔潜扔饔每障氚参孔约骸?3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他不同的一項(xiàng)是（）A.妙不可言（miào）B.美輪美奐（huan）C.翠色欲流（cui）D.琳瑯滿目（láng）答案：C解析：A、B、D選項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀作“-uan”，而C選項(xiàng)中的加點(diǎn)字“翠”讀作“-ui”，所以C選項(xiàng)與其他選項(xiàng)讀音不同。54、下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.天上的星星數(shù)也數(shù)不清。B.那朵白云像一只綿羊。C.小明的聲音像銀鈴一樣清脆。D.那只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。答案：D解析：A選項(xiàng)中使用了夸張的修辭手法；B選項(xiàng)中使用了比喻的修辭手法；C選項(xiàng)中使用了比喻的修辭手法；D選項(xiàng)中沒(méi)有使用修辭手法，只是描述了小鳥(niǎo)飛翔的情景。55、下列哪個(gè)字不屬于“左右結(jié)構(gòu)”？A.明B.橋C.休D.舞答案：C解析：漢字的間架結(jié)構(gòu)主要有獨(dú)體結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。其中，獨(dú)體結(jié)構(gòu)是指漢字由一個(gè)單獨(dú)的部件構(gòu)成，如“人”、“口”等；左右結(jié)構(gòu)是指漢字由左右兩個(gè)部分構(gòu)成，如“明”、“橋”等；上下結(jié)構(gòu)是指漢字由上下兩個(gè)部分構(gòu)成，如“休”、“草”等；半包圍結(jié)構(gòu)是指漢字由左上、右上、左下、右下四個(gè)部分構(gòu)成，如“周”、“國(guó)”等；全包圍結(jié)構(gòu)是指漢字由上、下、左、右四個(gè)部分完全包圍，如“國(guó)”、“園”等。因此，“休”字屬于上下結(jié)構(gòu)，不屬于左右結(jié)構(gòu)。56、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與“畫蛇添足”相近？A.多此一舉B.畫龍點(diǎn)睛C.班門弄斧D.亡羊補(bǔ)牢答案：A解析：“畫蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容做了多余的事，反而壞了原來(lái)的好事。與之意思相近的成語(yǔ)有“多此一舉”，也是指做了不必要的事情，反而起到了相反的效果。而“畫龍點(diǎn)睛”是指文章或事物到了關(guān)鍵處加上一筆，使全體更加生動(dòng)有力；“班門弄斧”是指在不懂得或沒(méi)有資格談?wù)摰娜嗣媲翱淇淦湔?，自不量力；“亡羊補(bǔ)牢”是指出了問(wèn)題后及時(shí)采取補(bǔ)救措施，防止繼續(xù)受損失。因此，選項(xiàng)A“多此一舉”與“畫蛇添足”意思相近。57、下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)？A.橋B.山C.木D.日答案：A解析：本題考查漢字的結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)“橋”是左右結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)是指漢字由左右兩部分組成，兩部分之間有一定的空間距離。B選項(xiàng)“山”是獨(dú)體字，C選項(xiàng)“木”是獨(dú)體字，D選項(xiàng)“日”是獨(dú)體字，因此選擇A。58、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“形容非常高興的樣子”？A.欣喜若狂B.滿載而歸C.欣欣向榮D.熱淚盈眶答案：A解析：本題考查成語(yǔ)的理解。A選項(xiàng)“欣喜若狂”形容非常高興的樣子，符合題意。B選項(xiàng)“滿載而歸”表示收獲很大，C選項(xiàng)“欣欣向榮”表示事物發(fā)展得很好，D選項(xiàng)“熱淚盈眶”表示非常激動(dòng)或感動(dòng)。因此選擇A。59、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.不僅……而且……D.無(wú)論……都……答案：C解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。A項(xiàng)表示因果關(guān)系，B項(xiàng)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，D項(xiàng)表示條件關(guān)系。而C項(xiàng)表示遞進(jìn)關(guān)系，符合句意，故選C。60、下列成語(yǔ)中，書寫正確的一組是（）A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、栩栩如生、如雷貫耳B.美中不足、半途而廢、一揮而就C.鴉雀無(wú)聲、井井有條、息息相關(guān)D.妙手回春、一毛不拔、人云亦云答案：C解析：本題考查成語(yǔ)的書寫。A項(xiàng)中“栩栩如生”應(yīng)為“栩栩如生”，B項(xiàng)中“一揮而就”應(yīng)為“一揮而就”，D項(xiàng)中“一毛不拔”應(yīng)為“一毛不拔”。只有C項(xiàng)書寫正確，故選C。61、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“形容非常專心致志”？A.心不在焉B.全神貫注C.三心二意D.畸形怪狀答案：B解析：全神貫注的意思是全部精神集中在一點(diǎn)上，形容注意力高度集中。其他選項(xiàng)的意思分別為：心不在焉——心思不在這里，指思想不集中；三心二意——意志不堅(jiān)定，猶豫不決；畸形怪狀——形狀奇怪不正常。62、下列哪句話中使用了比喻的修辭手法？A.小明跑得像兔子一樣快。B.她的眼睛像星星一樣閃亮。C.這本書厚得像磚頭。D.小花唱歌的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。答案：B解析：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。在選項(xiàng)中，只有B選項(xiàng)“她的眼睛像星星一樣閃亮”使用了比喻的修辭手法，將“眼睛”比作“星星”，以突出眼睛的明亮和閃耀。其他選項(xiàng)則分別使用了夸張、擬人和直接描述的修辭手法。63、下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的字？A.明B.日C.木D.水答案：A解析：漢字“明”是左右結(jié)構(gòu)的字，由“日”和“月”兩個(gè)部分組成。64、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“形容非?？鞓?lè)的樣子”？A.歡天喜地B.眉開(kāi)眼笑C.歡蹦亂跳D.喜出望外答案：A解析：成語(yǔ)“歡天喜地”形容非?？鞓?lè)的樣子，符合題目要求。其他選項(xiàng)雖然也與快樂(lè)有關(guān)，但不符合題目要求的精確描述。65、下列哪個(gè)字是形聲字？A.明B.水C.日D.木答案：A解析：形聲字是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成的字。在給出的選項(xiàng)中，“明”字由“日”和“月”組成，其中“日”是意符，表示光明、明亮的意思；“月”是聲符，表示讀音。因此，“明”是形聲字。66、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：A.我今天看了很多有趣的書，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。B.這個(gè)公園非常美麗，吸引了很多游客前來(lái)參觀。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這是因?yàn)槔蠋熌托慕虒?dǎo)的結(jié)果。D.我昨天去了圖書館，借了一本關(guān)于科學(xué)探索的書。答案：B解析：語(yǔ)病是指語(yǔ)言表達(dá)中存在的不合乎語(yǔ)法規(guī)范、邏輯或語(yǔ)義不清等問(wèn)題。在給出的選項(xiàng)中，A項(xiàng)中“讓我學(xué)到了很多知識(shí)”可以改為“讓我獲得了很多知識(shí)”，使句子更通順；C項(xiàng)中“這是因?yàn)槔蠋熌托慕虒?dǎo)的結(jié)果”可以簡(jiǎn)化為“這是因?yàn)槔蠋煹哪托慕虒?dǎo)”，避免重復(fù)；D項(xiàng)中“關(guān)于科學(xué)探索的書”可以改為“關(guān)于科學(xué)探索的書籍”，使表達(dá)更準(zhǔn)確。而B(niǎo)項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。67、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.生氣勃勃（）B.生氣勃勃（）C.生氣勃勃（）D.生氣勃勃（）答案：A解析：A項(xiàng)“生氣勃勃”中的“氣”表示精神、活力；B、C、D項(xiàng)中的“氣”都表示氣息、氣味。68、下列句子中，沒(méi)有使用擬人手法的一項(xiàng)是（）A.雨來(lái)時(shí)，烏云滿天，像一群受驚的野馬，在天空里狂奔。B.燕子斜飛時(shí)，幾聲啼鳴，好像在歡快地唱著歌。C.那棵柳樹(shù)好像在向我們招手。D.小河歡快地唱著歌，流向遠(yuǎn)方。答案：C解析：A項(xiàng)將烏云比作受驚的野馬，B項(xiàng)將燕子的啼鳴比作唱歌，D項(xiàng)將小河比作唱歌，均使用了擬人手法。而C項(xiàng)只是將柳樹(shù)與招手聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有使用擬人手法。69、下列字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.悠（yōu）閑B.番（fān）茄C.蜷（quán）縮D.瘦（shuǎo）弱答案：C解析：A項(xiàng)“悠”應(yīng)讀yōu；B項(xiàng)“番”應(yīng)讀fān；D項(xiàng)“瘦”應(yīng)讀shòu。只有C項(xiàng)字音完全正確。70、下列句子中，沒(méi)有用錯(cuò)詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志地完成了作業(yè)。B.小明是個(gè)活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的孩子。C.我喜歡看動(dòng)畫片，尤其是那些充滿正能量的節(jié)目。D.老師鼓勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。答案：D解析：A項(xiàng)中“專心致志”與“認(rèn)真聽(tīng)講”意思重復(fù)；B項(xiàng)中“活潑好動(dòng)”與“性格開(kāi)朗”意思重復(fù)；C項(xiàng)中“充滿正能量”與“喜歡看動(dòng)畫片”之間缺乏邏輯聯(lián)系。只有D項(xiàng)句子沒(méi)有用錯(cuò)詞語(yǔ)。71、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）A.慢吞吞B.隨隨便便C.一心一意D.搖搖擺擺答案：C解析：A項(xiàng)中“吞”應(yīng)為“吞”，B項(xiàng)中“隨”應(yīng)為“隨”，D項(xiàng)中“擺”應(yīng)為“擺”，只有C項(xiàng)字形完全正確。72、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。B.太陽(yáng)升起來(lái)了，天空像被涂上了一層金色的顏料。C.她的聲音像銀鈴一樣清脆。D.這本書我看了三遍。答案：B解析：A項(xiàng)是陳述句，沒(méi)有使用修辭手法；B項(xiàng)將天空比喻為被涂上了金色顏料的畫布，使用了比喻修辭；C項(xiàng)將聲音比喻為銀鈴，使用了比喻修辭；D項(xiàng)是陳述句，沒(méi)有使用修辭手法。故選B。73、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）A.振翅高飛雪中送炭拔地而起B(yǎng).領(lǐng)略風(fēng)光美輪美奐水滴石穿C.恣意妄為精益求精調(diào)皮搗蛋D.碰巧事成痛改前非震耳欲聾答案：C解析：選項(xiàng)A中“振翅高飛”應(yīng)為“振翅高飛”；選項(xiàng)B中“領(lǐng)略風(fēng)光”應(yīng)為“領(lǐng)略風(fēng)光”；選項(xiàng)D中“碰巧事成”應(yīng)為“碰巧事成”。74、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A.這個(gè)故事告訴我們，只有勤奮好學(xué)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。B.我最喜歡的顏色是紅色，因?yàn)樗茏屓烁械綔嘏?。C.這個(gè)公園的環(huán)境非常優(yōu)美，是我最喜歡去的地方。D.他昨天晚上加班到很晚，所以今天早上遲到了。答案：A解析：選項(xiàng)B中“因?yàn)樗茏屓烁械綔嘏睉?yīng)改為“因?yàn)樗屓烁械綔嘏保贿x項(xiàng)C中“是我最喜歡去的地方”應(yīng)改為“是我最喜歡的地方”；選項(xiàng)D中“所以今天早上遲到了”應(yīng)改為“所以今天早上遲到了”。75、下列詞語(yǔ)中，字音、字形、字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.翠綠（cuìlǜ）美麗（měilì）沉思（chénsī）B.碧空（bìkōng）雪白（xuěbái）沉靜（chénjìng）C.柔軟（róuruǎn）翠綠（cuìlǜ）沉重（chénzhòng）D.美麗（měilì）翠綠（cuìlǜ）沉思（chénsī）答案：B解析：A項(xiàng)中“翠綠”字音應(yīng)為“cuìlǜ”，“美麗”字音應(yīng)為“měilì”，“沉思”字音應(yīng)為“chénsī”；C項(xiàng)中“柔軟”字音應(yīng)為“róuruǎn”，“翠綠”字音應(yīng)為“cuìlǜ”，“沉重”字音應(yīng)為“chénzhòng”；D項(xiàng)中“美麗”字音應(yīng)為“měilì”，“翠綠”字音應(yīng)為“cuìlǜ”，“沉思”字音應(yīng)為“chénsī”。只有B項(xiàng)三個(gè)詞語(yǔ)的字音、字形、字義均正確。76、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.小明非常喜歡閱讀，每天都會(huì)看很多很多書。B.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且圖片精美。C.我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。D.這座橋非常堅(jiān)固，能夠承受很重的重量。答案：D解析：A項(xiàng)中“很多很多”是重復(fù)用詞，應(yīng)刪去一個(gè)；B項(xiàng)中“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)應(yīng)的，但這里的“內(nèi)容豐富”和“圖片精美”并不是對(duì)應(yīng)關(guān)系；C項(xiàng)中“爭(zhēng)取早日成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人”是正確的，但整個(gè)句子中缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。77、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是形容時(shí)間過(guò)得很快的？A.悠然自得B.歲月如梭C.恍若隔世D.一揮而就答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解。選項(xiàng)A“悠然自得”表示心情舒暢、自在；選項(xiàng)B“歲月如梭”表示時(shí)間過(guò)得很快，像梭子一樣飛快地穿梭；選項(xiàng)C“恍若隔世”表示仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間跨度很大；選項(xiàng)D“一揮而就”表示一揮手就完成了某事。根據(jù)題意，正確答案為B。78、下列哪個(gè)字是形聲字？A.日B.水C.木D.魚(yú)答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字類型的掌握。選項(xiàng)A“日”是象形字，由太陽(yáng)的形狀演變而來(lái)；選項(xiàng)B“水”是象形字，由水的流動(dòng)形狀演變而來(lái)；選項(xiàng)C“木”是象形字，由樹(shù)木的形狀演變而來(lái)；選項(xiàng)D“魚(yú)”是形聲字，由“魚(yú)”的形狀和“余”的發(fā)音組合而成。根據(jù)題意，正確答案為D。79、下列哪個(gè)字與“木”字組成一個(gè)新字，且該新字與“林”字意思相近？A.林B.林C.林D.林答案：C解析：選項(xiàng)C中的“森”字由“木”字組成，且“森”字與“林”字都表示樹(shù)木成林的意思。80、下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》？A.三顧茅廬B.破釜沉舟C.紙上談兵D.完璧歸趙答案：A解析：選項(xiàng)A中的“三顧茅廬”出自《三國(guó)演義》，講述了劉備三次拜訪諸葛亮，最終請(qǐng)他出山輔佐自己的故事。其他選項(xiàng)中的成語(yǔ)分別出自《史記》、《戰(zhàn)國(guó)策》和《史記》。81、下列哪個(gè)字是形聲字？A.山B.雨C.水D.木答案：D解析：形聲字是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。在選項(xiàng)中，“木”字由“木”部首和“目”聲旁組成，是形聲字。82、下列哪個(gè)詞語(yǔ)的書寫有誤？A.馬馬虎虎B.自由自在C.一心一意D.聰明伶俐答案：A解析：選項(xiàng)A中，“馬馬虎虎”的“虎”字書寫有誤，正確書寫應(yīng)為“馬馬虎虎”。其他選項(xiàng)中的詞語(yǔ)書寫均正確。83、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都相同的是（）A.豐收（fēngshōng）收獲（shōuhuò）B.水晶（shuǐjīng）水晶（shuǐjīng）C.河流（héliú）河流（héliú）D.翠綠（cuìlǜ）翠綠（cuìlǜ）答案：B解析：A選項(xiàng)中，“豐收”和“收獲”的“收”字音相同，但字形不同；C選項(xiàng)中，“河流”的“流”字音相同，但字形不同；D選項(xiàng)中，“翠綠”的“翠”字音相同，但字形不同。只有B選項(xiàng)中，“水晶”的字形和字音都相同。84、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.因?yàn)椤浴m然……但是……B.雖然……但是……既然……就……C.既然……就……因?yàn)椤浴璂.盡管……還是……雖然……但是……答案：B解析：A選項(xiàng)中，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞在這個(gè)句子中用得不太恰當(dāng)；C選項(xiàng)中，“既然……就……”表示條件關(guān)系，“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞在這個(gè)句子中用得不太恰當(dāng)；D選項(xiàng)中，“盡管……還是……”表示讓步關(guān)系，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞在這個(gè)句子中用得不太恰當(dāng)。只有B選項(xiàng)中，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用得恰當(dāng)。85、（）是漢字的基本組成單位。A.漢子B.漢字C.字母D.漢語(yǔ)答案：B解析：漢字是由漢字的基本組成單位“字”組成的，所以正確答案是B。86、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是指用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)達(dá)到目的？A.正大光明B.美中不足C.塞翁失馬D.捕風(fēng)捉影答案：D解析：成語(yǔ)“捕風(fēng)捉影”用來(lái)形容用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)達(dá)到目的，所以正確答案是D。87、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與“畫蛇添足”相近？A.畫龍點(diǎn)睛B.螳臂當(dāng)車C.亡羊補(bǔ)牢D.自相矛盾答案：D解析：成語(yǔ)“畫蛇添足”的意思是指做了多余的事，反而把事情搞糟。選項(xiàng)D“自相矛盾”的意思是指自己的言行前后不一致，與“畫蛇添足”意思相近。而選項(xiàng)A“畫龍點(diǎn)睛”是指在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆，使事物生動(dòng)有力；選項(xiàng)B“螳臂當(dāng)車”比喻不自量力，去做辦不到的事；選項(xiàng)C“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題后及時(shí)采取措施，防止繼續(xù)受損失。這些成語(yǔ)與“畫蛇添足”的意思不相近。二、閱讀理解（共12題）第一題：閱讀下面的文章：《小猴子過(guò)河》從前，有一只小猴子，它非常聰明，但總是懶惰。有一天，小猴子聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸有一棵世界上最大的桃樹(shù)，結(jié)滿了美味的桃子。小猴子非常想吃那些桃子，于是決定過(guò)河去摘桃。小猴子來(lái)到了河邊，看到河水湍急，無(wú)法直接過(guò)河。于是，它開(kāi)始四處尋找過(guò)河的方法。它首先想到了用樹(shù)葉做筏子，但樹(shù)葉太小，無(wú)法承載它的體重。接著，它又想到了找一根樹(shù)枝做橋，但河邊的樹(shù)木都被砍伐光了。最后，小猴子想到了一個(gè)辦法，它找到了一條小船，決定乘船過(guò)河。小猴子成功地過(guò)了河，來(lái)到了桃樹(shù)下。它高興地摘了很多桃子，吃飽后，小猴子突然意識(shí)到，如果自己不及時(shí)回去，可能會(huì)遇到危險(xiǎn)。于是，它急忙返回，但發(fā)現(xiàn)小船已經(jīng)被河水沖走了。小猴子無(wú)奈地坐在河邊，等待著天亮。天亮后，小猴子看到了一只老烏龜，它正在河邊曬太陽(yáng)。小猴子向老烏龜求助，希望能借它的殼過(guò)河。老烏龜答應(yīng)了小猴子的請(qǐng)求，讓小猴子坐在它的背上。小猴子終于回到了家，從此以后，它變得更加勤勞，不再懶惰。1、小猴子為什么要過(guò)河？答案：小猴子要過(guò)河去摘世界上最大的桃樹(shù)上的桃子。2、小猴子最初想用什么方法過(guò)河，為什么失敗了？答案：小猴子最初想用樹(shù)葉做筏子過(guò)河，但樹(shù)葉太小，無(wú)法承載它的體重。3、小猴子最后是怎么回到家的？答案：小猴子最后是坐在老烏龜?shù)谋成?，利用老烏龜?shù)臍み^(guò)河回到家的。第二題閱讀以下文章：《小貓釣魚(yú)》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小貓咪咪決定去釣魚(yú)。它找了一個(gè)清澈的小溪邊，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)。咪咪拿起魚(yú)竿，系好魚(yú)餌，就坐在岸邊等待魚(yú)兒上鉤。一開(kāi)始，咪咪很專注，魚(yú)竿一動(dòng)不動(dòng)，它耐心地等待著。但是，沒(méi)過(guò)多久，咪咪就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了。它看看周圍的花草，聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴，忍不住想離開(kāi)。就在這時(shí)，咪咪發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，它飛舞著，非常美麗。咪咪忍不住去追趕蝴蝶，魚(yú)竿從手中滑落，魚(yú)餌掉進(jìn)了水里。咪咪追著蝴蝶跑了好一會(huì)兒，終于累了，回到小溪邊，卻發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿上的魚(yú)餌已經(jīng)被魚(yú)兒吃掉了。咪咪有些沮喪，但它并沒(méi)有放棄。它重新拿起魚(yú)竿，這次它決定要專心釣魚(yú)。它不再去看周圍的風(fēng)景，也不再追逐蝴蝶。過(guò)了一會(huì)兒，咪咪真的釣到了一條魚(yú)。小動(dòng)物們看到咪咪釣到了魚(yú)，都圍過(guò)來(lái)恭喜它。咪咪高興地笑了，它明白了只有專心致志，才能成功。一、1、小貓咪咪在釣魚(yú)時(shí)，一開(kāi)始是怎樣的狀態(tài)？（）A.很專注B.很無(wú)聊C.很沮喪D.很害怕答案：A二、2、小貓咪咪在釣魚(yú)過(guò)程中，因?yàn)槭裁丛螋~(yú)餌被魚(yú)兒吃掉了？（）A.咪咪去追趕蝴蝶B.咪咪去追逐鳥(niǎo)兒C.咪咪去追趕小兔子D.咪咪去追趕小貓答案：A三、3、咪咪最后成功釣到魚(yú)的原因是什么？（）A.咪咪有很好的釣魚(yú)技巧B.咪咪有很好的釣魚(yú)裝備C.咪咪學(xué)會(huì)了專心致志D.咪咪有很好的運(yùn)氣答案：C第三題閱讀下面的文章，完成后面的問(wèn)題。《春天的信息》春天的信息，往往最先被小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)。不信，你聽(tīng)——“撲棱棱，撲棱棱”，一群小燕子從南方飛回來(lái)了。它們掠過(guò)湖面，在空中翻飛，鳴叫著，像是在歡快地呼喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”這是小溪在歌唱。它從地下涌出來(lái)，唱著歡快的歌，流向遠(yuǎn)方?！斑筮?，喳喳，唧唧，喳喳……”這是小麻雀在呼喚同伴。它們從巢里探出頭來(lái)，歡快地唱著歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了春天的信息，它們歡快地唱著歌，跳著舞，迎接春天的到來(lái)。1、小燕子飛回來(lái)時(shí)，它們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)用文章中的原句回答。答案：它們掠過(guò)湖面，在空中翻飛，鳴叫著。2、小溪在春天的信息中是怎樣的？請(qǐng)用文章中的原句回答。答案：小溪在春天的信息中是從地下涌出來(lái)，唱著歡快的歌，流向遠(yuǎn)方。3、小麻雀在春天的信息中是怎樣的？請(qǐng)用文章中的原句回答。答案：小麻雀在春天的信息中是從巢里探出頭來(lái)，歡快地唱著歌。第四題閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。在一片美麗的森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。有一天，小兔子、小松鼠和小猴子決定一起去森林深處探險(xiǎn)。他們帶上了背包，準(zhǔn)備了充足的食物和水，興高采烈地出發(fā)了。在森林深處，他們遇到了一條寬闊的小溪。小兔子提議說(shuō)：“我們來(lái)比賽過(guò)河吧，看誰(shuí)最快！”小松鼠和小猴子都答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了，小兔子和小松鼠在河岸上飛快地奔跑，而小猴子則坐在河邊耐心地等待。小兔子和小松鼠很快就到達(dá)了對(duì)岸，而小猴子卻因?yàn)榈却龝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有趕上他們。過(guò)河后，他們繼續(xù)向前走。突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把他們的背包吹到了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上。小兔子和小松鼠趕緊去撿背包，但樹(shù)枝太細(xì)，他們?cè)趺匆矇虿恢?。這時(shí)，小猴子靈機(jī)一動(dòng)，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓把背包拉了下來(lái)。他們繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林。樹(shù)林里有很多奇怪的生物，其中最引人注目的是一只巨大的蝴蝶。小兔子和小松鼠都嚇得躲到了一旁，只有小猴子勇敢地走過(guò)去和蝴蝶交流。原來(lái)，這只蝴蝶是這片森林的守護(hù)神，它告訴他們，這片森林里有一朵神奇的花，吃了它的花蜜，就能變得聰明伶俐。小兔子、小松鼠和小猴子一起來(lái)到了神奇的花前，他們小心翼翼地摘下了花蜜。吃下花蜜后，他們果然變得更加聰明伶俐。他們感謝了蝴蝶，繼續(xù)向森林深處探險(xiǎn)。1、小兔子、小松鼠和小猴子為什么要一起去森林深處探險(xiǎn)？答案：他們想去森林深處探險(xiǎn)。2、小兔子和小松鼠為什么沒(méi)有趕上小猴子？答案：因?yàn)樾『镒釉诤舆吥托牡却⊥米雍托∷墒笤诤影渡巷w快地奔跑。3、吃了神奇的花蜜后，小兔子、小松鼠和小猴子有什么變化？答案：他們變得更加聰明伶俐。第五題閱讀以下文章：《小猴子過(guò)河》小猴子住在山里，有一天，它聽(tīng)說(shuō)山的那邊有一片美麗的果園，里面種滿了各種水果。小猴子非常想去果園看看，但是它不會(huì)游泳，只能依靠一根藤條過(guò)河。小猴子開(kāi)始找藤條，它找啊找，終于在一棵大樹(shù)上找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條。小猴子小心翼翼地攀爬到大樹(shù)頂端，把藤條系在樹(shù)枝上，然后跳下樹(shù)去，將藤條的一端緊緊握在手中。它開(kāi)始過(guò)河了。過(guò)河的過(guò)程中，小猴子遇到了許多困難。河里的水流很急，它幾次差點(diǎn)被沖走。但是小猴子并沒(méi)有放棄，它一邊緊緊抓住藤條，一邊努力保持平衡。經(jīng)過(guò)一番努力，小猴子終于成功地過(guò)了河。到達(dá)對(duì)岸后，小猴子看到了那片美麗的果園。果園里的水果五顏六色，香氣撲鼻。小猴子高興極了，它開(kāi)始盡情地品嘗各種水果。1、小猴子為什么想去果園？答案：小猴子想去果園看看那里種滿了各種水果。2、小猴子在過(guò)河的過(guò)程中遇到了哪些困難？答案：小猴子在過(guò)河的過(guò)程中遇到了水流很急，幾次差點(diǎn)被沖走的困難。3、小猴子最后成功過(guò)河的原因是什么？答案：小猴子最后成功過(guò)河的原因是它沒(méi)有放棄，一邊緊緊抓住藤條，一邊努力保持平衡。第六題閱讀下面的文章，完成后面的題目。小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，他最喜歡的書籍是童話故事。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于森林的童話故事書，名叫《神秘的森林》。這本書講述了一個(gè)關(guān)于勇敢的小動(dòng)物們保衛(wèi)森林的故事。故事的主人公是一只名叫小白的小兔子。小白住在一個(gè)美麗的森林里，這里的動(dòng)物們和諧相處，過(guò)著幸福的生活。然而，有一天，一只兇惡的狼闖入了森林，它想要霸占這片美麗的家園。小白決定帶領(lǐng)森林里的動(dòng)物們保衛(wèi)家園，他們一起制定了一個(gè)勇敢的計(jì)劃。1、小白是誰(shuí)？A、一只小貓B、一只小兔子C、一只小鳥(niǎo)答案：B2、狼為什么要闖入森林？A、想找食物B、想霸占森林C、想和動(dòng)物們做朋友答案：B3、小白帶領(lǐng)森林里的動(dòng)物們制定了什么計(jì)劃？A、逃跑計(jì)劃B、反擊計(jì)劃C、談判計(jì)劃答案：B第七題閱讀以下文章，完成下列小題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一座美麗的城堡。城堡里住著一位聰明勇敢的小公主。她非常喜歡探險(xiǎn)，每天都會(huì)帶著她的忠誠(chéng)的小狗“嘟嘟”一起出門。有一天，小公主聽(tīng)說(shuō)城堡外有一片神秘的森林，里面住著各種神奇的生物。她決定要去探索這片森林。臨行前，她告訴了城堡的管家：“我要去森林探險(xiǎn)，你們要好好照顧自己哦！”小公主和嘟嘟踏上了探險(xiǎn)之旅。他們穿過(guò)一片片樹(shù)林，跳過(guò)一條條小溪，終于來(lái)到了神秘森林的入口。森林里充滿了未知和危險(xiǎn)，但他們并沒(méi)有被嚇倒，反而更加興奮。他們發(fā)現(xiàn)森林里有一只巨大的蝴蝶，它有著五彩斑斕的翅膀。小公主和嘟嘟小心翼翼地接近它，想要一睹它的真容。就在這時(shí)，蝴蝶突然開(kāi)口說(shuō)話了：“勇敢的探險(xiǎn)家，歡迎來(lái)到神秘森林。我是這里的守護(hù)者，我可以幫助你找到你想要的東西。”小公主興奮地問(wèn)：“守護(hù)者，我聽(tīng)說(shuō)森林里有一種神奇的草藥，可以治愈任何疾病。請(qǐng)問(wèn)您知道在哪里可以找到它嗎？”守護(hù)者微笑著說(shuō)：“那片開(kāi)滿白色花朵的草地就是你要找的地方。但你要記住，這片草地周圍充滿了危險(xiǎn)，你要小心行事?！毙」鞲兄x了守護(hù)者，和嘟嘟一起來(lái)到了那片草地。果然，草地上開(kāi)滿了白色的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。然而，草地上也隱藏著許多危險(xiǎn)。小公主和嘟嘟小心翼翼地采摘了草藥，終于成功找到了它。帶著草藥，他們繼續(xù)探險(xiǎn)。在森林深處，他們發(fā)現(xiàn)了一座隱藏的湖泊。湖水清澈見(jiàn)底，湖中游動(dòng)著五彩斑斕的魚(yú)兒。小公主和嘟嘟坐在湖邊，欣賞著美景，度過(guò)了愉快的時(shí)光。最后，他們帶著草藥回到了城堡。小公主把草藥交給了城堡的醫(yī)生，醫(yī)生用草藥治愈了城堡里生病的居民。小公主成了城堡里的英雄，受到了大家的尊敬和愛(ài)戴。1、小公主為什么要去探險(xiǎn)？答案：小公主聽(tīng)說(shuō)城堡外有一片神秘的森林，里面住著各種神奇的生物，她非常想去探索這片森林。2、小公主和嘟嘟在神秘森林里遇到了什么？答案：小公主和嘟嘟在神秘森林里遇到了一只巨大的蝴蝶，它告訴了他們找到神奇草藥的方法。3、小公主和嘟嘟最終完成了什么任務(wù)？答案：小公主和嘟嘟最終找到了神奇的草藥，并用它治愈了城堡里生病的居民。第八題閱讀下面的文章，完成下列題目。小猴子種樹(shù)春天來(lái)了，小猴子想：種棵樹(shù)，讓樹(shù)林更茂盛，多好??！于是，小猴子開(kāi)始行動(dòng)了。小猴子種了一棵桃樹(shù)。它每天都給桃樹(shù)澆水，施肥，還給它捉蟲(chóng)子?？墒?，沒(méi)過(guò)多久，桃樹(shù)就枯死了。小猴子很傷心，它不知道為什么桃樹(shù)會(huì)枯死。小猴子又種了一棵柳樹(shù)。這次，它更加用心了。它每天早上給柳樹(shù)澆水，傍晚給柳樹(shù)施肥，還經(jīng)常給柳樹(shù)捉蟲(chóng)子。然而，沒(méi)過(guò)多久，柳樹(shù)也枯死了。小猴子更加傷心了，它不明白為什么柳樹(shù)也會(huì)枯死。小猴子請(qǐng)教了村里的老爺爺。老爺爺說(shuō)：“種樹(shù)要選擇合適的地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，還要注意樹(shù)木的生長(zhǎng)習(xí)性。桃樹(shù)和柳樹(shù)都不適合在你們這里種，因?yàn)槟銈兊耐恋夭贿m合它們的生長(zhǎng)。”小猴子明白了。它又重新選了一塊土地，種了一棵銀杏樹(shù)。這次，小猴子按照老爺爺?shù)闹笇?dǎo)，每天都給銀杏樹(shù)澆水，施肥，還給它捉蟲(chóng)子。不久，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小猴子非常高興。1、小猴子第一次種樹(shù)種的是什么樹(shù)？結(jié)果怎么樣？答案：小猴子第一次種樹(shù)種的是桃樹(shù)，結(jié)果桃樹(shù)枯死了。2、小猴子第二次種樹(shù)種的是什么樹(shù)？結(jié)果怎么樣？答案：小猴子第二次種樹(shù)種的是柳樹(shù)，結(jié)果柳樹(shù)也枯死了。3、小猴子最后種的是什么樹(shù)？為什么這次成功了？答案：小猴子最后種的是銀杏樹(shù)。這次成功了，因?yàn)樗凑绽蠣敔數(shù)闹笇?dǎo)，選擇了合適的地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，還注意了樹(shù)木的生長(zhǎng)習(xí)性。第九題閱讀以下文章，回答問(wèn)題。在一片美麗的森林里，住著許多可愛(ài)的動(dòng)物。有一天，森林里舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加，有跑步、跳高、游泳等多個(gè)項(xiàng)目。其中，最引人注目的項(xiàng)目是“森林歌唱大賽”。比賽當(dāng)天，森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。動(dòng)物們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始后，小猴子、小兔子、小鳥(niǎo)等動(dòng)物們紛紛上臺(tái)展示自己的才藝。他們唱出了美妙的歌聲，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們參加歌唱大賽的故事。2、文章中提到的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有哪些？答案：跑步、跳高、游泳。3、比賽當(dāng)天，森林里的環(huán)境是怎樣的？答案：比賽當(dāng)天，森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。第十題閱讀理解：《小猴子學(xué)本領(lǐng)》在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只聰明可愛(ài)的小猴子。它聽(tīng)說(shuō)森林的深處有一種神奇的果子，吃了這種果子就能擁有超能力。于是，小猴子決定踏上尋找神奇果子的旅程。第一天，小猴子遇到了一位智慧的老者。老者告訴小猴子，要想獲得神奇果子的力量，必須學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)。小猴子聽(tīng)了，立刻決定學(xué)習(xí)飛行。老者教了小猴子很多飛行技巧，小猴子刻苦練習(xí)，終于能夠像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔。第二天，小猴子遇到了一位勇敢的獵手。獵手告訴小猴子，要想獲得神奇果子的力量，必須學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存本領(lǐng)。小猴子聽(tīng)了，立刻決定學(xué)習(xí)捕獵。獵手教了小猴子如何追蹤獵物，如何使用陷阱。小猴子認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就成為了森林里最厲害的捕獵高手。第三天，小猴子遇到了一位善良的農(nóng)夫。農(nóng)夫告訴小猴子，要想獲得神奇果子的力量，必須學(xué)會(huì)一項(xiàng)助人為樂(lè)的本領(lǐng)。小猴子聽(tīng)了，立刻決定學(xué)習(xí)耕種。農(nóng)夫教了小猴子如何播種、施肥、收割。小猴子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了耕種，還幫助農(nóng)夫收獲了豐富的糧食。經(jīng)過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，小猴子終于獲得了神奇果子的力量。它不僅擁有了飛翔、捕獵和耕種的本領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。小猴子成為了森林里最受尊敬的動(dòng)物。1、小猴子最初想要獲得什么？答案：神奇果子的力量。2、小猴子在旅途中遇到了哪三位老者？他們分別教給了小猴子什么本領(lǐng)？答案：智慧的老者教了小猴子飛行；勇敢的獵手教了小猴子捕獵；善良的農(nóng)夫教了小猴子耕種。3、小猴子最后成為了森林里最受尊敬的動(dòng)物，這是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了什么？答案：飛翔、捕獵、耕種和助人為樂(lè)的本領(lǐng)。第十一題閱讀理解小熊的蘋果樹(shù)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小熊來(lái)到了自己的蘋果園。他看到樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋果，心里別提有多高興了。小熊想，這么多的蘋果，我得趕緊摘下來(lái)，給朋友們分一些，讓他們也嘗嘗我的蘋果。1、小熊為什么要摘蘋果？答案：小熊要摘蘋果是因?yàn)樗虢o朋友們分一些，讓他們也嘗嘗他的蘋果。小熊開(kāi)始忙碌起來(lái)，他一邊摘蘋果，一邊嘴里念叨著：“蘋果，蘋果，你真甜！”2、小熊摘蘋果時(shí)在念叨什么？答案：小熊摘蘋果時(shí)在念叨：“蘋果，蘋果，你真甜！”摘完蘋果后，小熊把蘋果分給了森林里的動(dòng)物們。大家都很高興，紛紛感謝小熊的好意。3、小熊為什么要分蘋果給森林里的動(dòng)物們？答案：小熊要分蘋果給森林里的動(dòng)物們是因?yàn)樗胍c大家分享自己的快樂(lè)。分完蘋果后，小熊看著大家吃得津津有味，自己心里也感到無(wú)比的快樂(lè)。他知道，這份快樂(lè)是來(lái)自于自己的善良和分享。4、小熊為什么感到無(wú)比的快樂(lè)？答案：小熊感到無(wú)比的快樂(lè)是因?yàn)樗ㄟ^(guò)善良和分享，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也讓自己感到快樂(lè)。第十二題閱讀理解：《小蝌蚪找媽媽》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，小蝌蚪們從卵中孵化出來(lái)，開(kāi)始了它們尋找媽媽的生活。它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，好奇地觀察著周圍的一切。一天，最小的蝌蚪突然想起媽媽曾經(jīng)告訴它們，她們的媽媽是青蛙。于是，小蝌蚪們決定一起去尋找媽媽。1、小蝌蚪們?yōu)槭裁匆x開(kāi)家去尋找媽媽？答案：小蝌蚪們離開(kāi)家去尋找媽媽是因?yàn)樗鼈兿肫鹆藡寢屧?jīng)告訴她們，她們的媽媽是青蛙。2、小蝌蚪們是如何開(kāi)始尋找媽媽的？答案：小蝌蚪們是通過(guò)回憶媽媽的話，決定一起去尋找青蛙媽媽。3、在尋找媽媽的過(guò)程中，小蝌蚪們遇到了哪些困難？答案：在尋找媽媽的過(guò)程中，小蝌蚪們遇到了一些困難，比如不知道青蛙的真正樣子，不知道青蛙在哪里生活。（以下為文章續(xù)寫，用于補(bǔ)充背景信息，但不在題目中體現(xiàn)）經(jīng)過(guò)一番尋找，小蝌蚪們終于遇到了一只青蛙。它們興奮地游過(guò)去，問(wèn)：“您是媽媽嗎？”青蛙微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，我是你們的媽媽?！毙◎蝌絺兏吲d地圍繞在媽媽身邊，聽(tīng)她講述她們成長(zhǎng)的故事。從此，小蝌蚪們開(kāi)始了新的生活，它們?cè)趮寢尩慕虒?dǎo)下，逐漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了跳躍和捕食。而青蛙媽媽也時(shí)常帶著它們?nèi)ヌ剿鞒靥林車氖澜纾屗鼈兊纳畛錆M了樂(lè)趣和驚喜。三、寫作題（共12題）第一題：春天來(lái)了，請(qǐng)你以“春天的使者”為題，寫一篇作文。答案：春天的使者春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我最喜歡的使者就是小燕子。小燕子是春天的使者，它們從南方飛回來(lái)，給我們帶來(lái)了春天的氣息。每當(dāng)清晨，我總能看到它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，那?yōu)美的姿態(tài)，仿佛在向人們展示著春天的到來(lái)。小燕子有著烏黑光亮的羽毛，尖尖的嘴巴，活潑可愛(ài)。它們?cè)陔娋€桿上筑巢，用樹(shù)枝、泥巴和羽毛搭建起一個(gè)溫馨的家?？粗鼈兠β档纳碛埃也唤袊@大自然的神奇。春天里，小燕子們忙碌著捕食，為我們帶來(lái)了豐富的食物。它們捕食昆蟲(chóng)，既為人類除害，又為我們提供了美味的佳肴。每當(dāng)看到小燕子們捕食的場(chǎng)景，我仿佛看到了春天的希望。春天的小燕子們還是孩子們的好伙伴。它們?cè)诳罩酗w翔，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠，時(shí)而盤旋，時(shí)而俯沖，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我和小伙伴們常常跟著小燕子，一起在田野間奔跑、嬉戲，享受著春天的美好。小燕子是春天的使者，它們用美麗的姿態(tài)、辛勤的勞動(dòng)和活潑的性格，向我們傳遞著春天的信息。在這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們珍惜大自然的恩賜，與春天的小燕子們共同度過(guò)一個(gè)愉快的春天。解析：這篇作文以“春天的使者”為題，通過(guò)描述小燕子的特點(diǎn)、行為和孩子們與它們的互動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了春天的美好。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫，使讀者仿佛置身于春天的田野，感受到了春天的氣息。這篇作文符合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的寫作水平。第二題：我的動(dòng)物朋友要求：選擇你最喜歡的動(dòng)物，描述它的外形特征和生活習(xí)性。舉例說(shuō)明你與這只動(dòng)物之間的有趣故事或互動(dòng)經(jīng)歷。用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)你對(duì)這只動(dòng)物的感情。答案：第二題：我的動(dòng)物朋友解答：我最喜歡的動(dòng)物是我的小狗“旺財(cái)”。它毛色金黃，體型小巧，尾巴總是搖得像一把小旗幟。旺財(cái)?shù)难劬τ执笥至?，仿佛能看穿我的心事。每天放學(xué)回家，旺財(cái)都會(huì)在我家門口等我。它總是興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈，好像在說(shuō)：“主人，你終于回來(lái)了！”我特別喜歡和旺財(cái)一起玩耍。有一次，我?guī)ス珗@散步，旺財(cái)看到湖邊有一只小鳥(niǎo)，它突然飛起，旺財(cái)也跟著跑，結(jié)果不小心掉進(jìn)了湖里。我急忙跳進(jìn)去，把旺財(cái)救了上來(lái)。從那以后，旺財(cái)看到水就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像還記著我們那次意外的冒險(xiǎn)呢。我真的很喜歡旺財(cái)，它不僅是我的伙伴，更是我生活中不可或缺的朋友。解析：這篇作文以“我的動(dòng)物朋友”為題，作者選擇了自己喜歡的小狗“旺財(cái)”作為寫作對(duì)象。作文中，作者生動(dòng)地描繪了旺財(cái)?shù)耐庑翁卣鳎缑?、體型、眼睛等，使讀者對(duì)旺財(cái)有了直觀的印象。同時(shí)，作者通過(guò)具體的事例，如旺財(cái)在公園的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，展現(xiàn)了旺財(cái)?shù)幕顫娍蓯?ài)和自己與旺財(cái)之間的深厚感情。整篇作文語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，符合題目要求。第三題：我的寵物請(qǐng)你以“我的寵物”為題，寫一篇作文。要求：選擇你最喜歡的寵物，描述它的外貌、性格特點(diǎn)以及你們之間的趣事。作文要具體、生動(dòng)，字?jǐn)?shù)在200字左右。答案：我的寵物我家有一只可愛(ài)的小狗，名叫“旺財(cái)”。它長(zhǎng)著一身金黃色的毛發(fā)，大大的眼睛像兩顆閃亮的星星。旺財(cái)特別聰明，只要我發(fā)出指令，它就能立刻明白并執(zhí)行。有一次，我?guī)е?cái)去公園散步。突然，一只貓從草叢里跳了出來(lái)，旺財(cái)立刻沖了過(guò)去。我擔(dān)心它會(huì)受傷，連忙喊：“旺財(cái)，回來(lái)！”旺財(cái)聽(tīng)到我的聲音，立刻停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“主人，我沒(méi)事?！笨吹剿踩粺o(wú)恙，我松了一口氣。旺財(cái)不僅是我的寵物，更是我的好朋友。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。解析：這篇作文以“我的寵物”為題，作者選擇了自己最喜歡的小狗作為寫作對(duì)象。作文中，作者詳細(xì)描述了旺財(cái)?shù)耐饷?、性格特點(diǎn)，以及它們之間發(fā)生的趣事。文章語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，展現(xiàn)了作者對(duì)寵物的喜愛(ài)之情。字?jǐn)?shù)控制在200字左右，符合題目要求。第四題：我的暑假生活要求：請(qǐng)以“我的暑假生活”為題，寫一篇記敘文。文章要圍繞暑假期間發(fā)生的有趣、有意義的事情展開(kāi)，突出自己的感受和收獲。字?jǐn)?shù)在300字左右。答案：我的暑假生活暑假期間，我和爸爸媽媽一起去了海邊度假。那里的風(fēng)景美極了，沙灘、海水、陽(yáng)光，讓我感受到了大自然的魅力。第一天，我們?cè)诤＿吷⒉剑蕾p著美麗的海景。海浪一次次地拍打著沙灘，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們還一起堆起了沙堡，雖然最后被海浪沖垮了，但我們?nèi)匀婚_(kāi)心地笑個(gè)不停。第二天，我們參加了海邊的水上運(yùn)動(dòng)。我學(xué)會(huì)了沖浪，雖然一開(kāi)始摔了好幾次，但我并沒(méi)有放棄。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于成功地站在沖浪板上，乘風(fēng)破浪，感受到了無(wú)比的快樂(lè)。第三天，我們來(lái)到了海邊的一個(gè)小島。島上的生態(tài)環(huán)境非常優(yōu)美，我們參觀了熱帶雨林，看到了許多奇特的植物和動(dòng)物。我還學(xué)會(huì)了制作椰子糖，親手品嘗了自己制作的美食，別提有多開(kāi)心了。這個(gè)暑假，我不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，還學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我期待著下一次的暑假，再次回到這個(gè)美麗的地方。解析：本題要求學(xué)生以“我的暑假生活”為題，寫一篇記敘文，突出暑假期間發(fā)生的有趣、有意義的事情。答案中的文章以“海邊度假”為背景，描述了作者與家人一起游玩、學(xué)習(xí)的過(guò)程，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，符合題目要求。字?jǐn)?shù)也在規(guī)定范圍內(nèi)。第五題：春天來(lái)了，小河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花也盛開(kāi)了。請(qǐng)以“春天的使者”為題，寫一篇短文，描述你看到的春天的景象，并表達(dá)你對(duì)春天的喜愛(ài)之情。答案：春天的使者春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。小河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，它們像一群婀娜多姿的少女，在春風(fēng)中輕輕搖曳。桃花也盛開(kāi)了，粉嫩的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛是春天的使者。我走在小河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游弋。河岸邊的草地上，小草探出頭來(lái)，綠油油的，仿佛在向我招手。遠(yuǎn)處的山巒披上了嫩綠的新裝，與藍(lán)天白云相映成趣。這時(shí)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，我循著花香走去，發(fā)現(xiàn)一棵棵桃樹(shù)上的桃花爭(zhēng)相綻放。有的花瓣緊緊地簇在一起，像是一個(gè)個(gè)粉紅的小球；有的花瓣已經(jīng)展開(kāi)，像是一張張笑臉。蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，它們似乎在為春天的到來(lái)歡呼。我情不自禁地吟誦起詩(shī)句：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！贝禾煺媸敲利悩O了，它帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和希望。解析：這篇作文以“春天的使者”為題，通過(guò)描繪小河邊的柳樹(shù)發(fā)芽、桃花盛開(kāi)等春天的景象，生動(dòng)地展現(xiàn)了春天的美麗。作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如將柳樹(shù)比作“一群婀娜多姿的少女”，將桃花比作“一張張笑臉”，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。同時(shí)，作者表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，使文章情感真摯。整篇作文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。第六題：我的小小動(dòng)物園請(qǐng)你以“我的小小動(dòng)物園”為題，寫一篇作文。要求：描述你家里的某種小動(dòng)物，可以是寵物，也可以是某種小昆蟲(chóng)；介紹小動(dòng)物的外貌特征、生活習(xí)慣和有趣的事情；表達(dá)你對(duì)這種小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。字?jǐn)?shù)：300字左右。答案：我的小小動(dòng)物園我的家里有一只可愛(ài)的小貓，它叫“咪咪”。咪咪有著一雙明亮的綠色眼睛，柔軟的灰白相間的毛發(fā)，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別招人喜歡。咪咪喜歡在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，它總是找個(gè)暖和的地方，蜷縮成一團(tuán)，享受著溫暖的陽(yáng)光。它吃飯的時(shí)候也很特別，總是用爪子撥弄食物，好像在玩捉迷藏。有一次，我在地上放了一個(gè)小玩具，咪咪竟然用爪子把玩具撥到角落，然后悠閑地躺在旁邊，好像在說(shuō)：“看，我?guī)湍闱謇砹藨?zhàn)場(chǎng)！”我最喜歡和咪咪一起玩耍。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，就會(huì)和它一起追逐，或者給它講有趣的故事。咪咪總是靜靜地聽(tīng)著，仿佛在聽(tīng)懂了我的心思。我愛(ài)我的小貓咪咪，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。解析：本題考查學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要觀察自己熟悉的小動(dòng)物，描述其外貌特征、生活習(xí)慣和有趣的事情，同時(shí)表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。在答案中，學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了小貓的外貌、行為和與自己的互動(dòng)，情感真摯，表達(dá)了對(duì)小貓的喜愛(ài)。整體寫作符合題目要求，字?jǐn)?shù)適中。第七題：《我的第一次旅行》請(qǐng)你以“我的第一次旅行”為題，寫一篇作文。要求：選取一次你印象深刻的旅行經(jīng)歷，可以是和家人、朋友一起，也可以是獨(dú)自一人。描寫旅行的地點(diǎn)、時(shí)間、人物以及旅行中的所見(jiàn)所聞、所感所想。文中要融入自己的真實(shí)情感，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。字?jǐn)?shù)在300字左右。答案：我的第一次旅行那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去了美麗的黃山。早上，我們?cè)缭绲爻霭l(fā)了。沿途的風(fēng)景如畫，我興奮地望著窗外的山川河流。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了黃山。一下車，我就被眼前的景象震撼了。黃山的美，美得如同一幅水墨畫。我們首先去了黃山的標(biāo)志性景點(diǎn)——迎客松。那棵松樹(shù)高大挺拔，仿佛在向我們招手。接著，我們沿著石階向上攀登。一路上，我看到了形態(tài)各異的奇石，如猴子觀海、仙人指路等。我還嘗試了從一塊巨石跳到另一塊巨石，雖然有些害怕，但當(dāng)我成功跳躍后，心里充滿了成就感。下午，我們來(lái)到了黃山的最高峰——光明頂。站在山頂，我仿佛置身于云端，俯瞰著腳下的群山，心情格外舒暢。夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了黃山。這次旅行讓我收獲了很多，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，也體會(huì)到了大自然的神奇與美麗。解析：這篇作文以“我的第一次旅行”為題，選取了作者第一次去黃山旅行的經(jīng)歷。作文中，作者詳細(xì)描述了旅行的地點(diǎn)、時(shí)間、人物以及旅行中的所見(jiàn)所聞。文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了，引出主題。在描寫旅行的過(guò)程中，作者運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫，使讀者仿佛身臨其境。結(jié)尾部分，作者總結(jié)了這次旅行的收獲，點(diǎn)明了主題。整篇作文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，情感真摯，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。第八題：《春天的禮物》請(qǐng)以“春天的禮物”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或想象，描繪春天帶來(lái)的美好景象，表達(dá)你對(duì)春天的喜愛(ài)之情。答案：春天的禮物春