版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
階段檢測四
注意事項:共五個大題,21小題,滿分70分,作答時間60分鐘
一、填空題(本題共6小題,每空1分,共14分)
1.(原創(chuàng))物理學(xué)推動著人類社會不斷進(jìn)步和發(fā)展,物理學(xué)家在前人的研究積累上發(fā)
現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果的下落有某些相似,提出了著名的萬有引力定律;古希臘著名物理學(xué)
家發(fā)現(xiàn)了浸沒在液體中的物體受到浮力,浮力大小等于它排開液體所受的重力。
2.太極拳是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛好者在打拳過程中出現(xiàn)圖甲、乙所示的兩
種站姿,在保持這兩種姿態(tài)靜止時,他對地面的壓力F甲F"對地面的壓強p甲
p乙。(均選填“〉或"=")
甲乙
3.如圖所示的是商場的自動扶梯。質(zhì)量為60kg的小明站在該扶梯上從商場一樓到二樓,己知
扶梯以1m/s的速度勻速行駛,則扶梯對他做的功是J,對他做功的功率是Wo
小明站在扶梯上隨扶梯勻速上行,此時他受到扶梯的摩擦力(選填“向上”“向下”或
“為零》(g取10N/kg)
4.小明同學(xué)在掃地時無意中發(fā)現(xiàn)能把掃把立起來。他觀察到此掃把頭很寬大,且比把柄那一頭
重。當(dāng)按如圖所示的方式放置時,能降低掃把的,且增大了支撐面的面積,加之重力的
方向總是的,所以掃把就穩(wěn)穩(wěn)地立在水平地面上。生活中我們使用的掃把屬于
杠桿。
5.如圖所示,小明同學(xué)想把被臺風(fēng)刮倒的甲樹拉正他把繩子的一端系在乙樹上,然后繞過甲樹
用力拉繩子,這樣做時甲的樹干相當(dāng)于(選填“動滑輪”“定滑輪”或“杠桿”)。如果不計
繩重和摩擦,甲樹受到500N拉力,乙樹受到的拉力為No
6.(2024.周口模擬)如圖所示,這是跳水運動員向下壓跳板時跳板被壓彎的情景,請你猜測此時
運動員的腳底與跳板之間(選填“有”或“沒有”)摩擦力,你的解釋
是。
二、選擇題(本題共8小題,每小題2分,共16分。第7~12題每小題只有一個選項符合題目要
求;第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求,全部選對得2分,選對但不全的得1分,有錯
選的得0分)
7.(原創(chuàng))下列物理概念的建立過程中,其物理方法與其他概念不同的是()
A.密度B.功
C.功率D.壓強
8.聚餐時使用公筷、公勺逐漸成為人們的共識。使用筷子夾菜時,筷子可看作杠桿。下列生活
用具與筷子屬于同類杠桿的是()
9.如圖所示的是張老師正在搬家的情景,關(guān)于搬家的下列各環(huán)節(jié)中,張老師對物品做功的是
a
A.從地上搬起物品
B.搬著物品沿水平方向走到車旁
C.搬著物品站在車旁不動
D.物品不慎掉落
10.我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)雙飛翼垂直起降無人機,兩套機翼都是“上凸下平”的結(jié)構(gòu),下列
現(xiàn)象中涉及的原理與機翼獲得升力的原理相同的是)
A.甲圖:往紙片中間吹氣,紙片會靠攏
B.乙圖:用吸管吸牛奶,牛奶盒發(fā)生形變
C.丙圖:輪船通過三峽船閘
D.丁圖:覆杯實驗中松手后硬紙片不會掉下
11.在自由下落過程中物體運動速度會越來越快。一個物體由A點自由下落,相繼經(jīng)過B、C
兩點,已知AB=BC,如圖所示,物體在AB段重力做功Wi,做功功率為Pi;在BC段重力做功W2,
做功功率為P2。下列判斷正確的是()
a
6B
A.WI=W2P1=P2
B.WI=W2P1<P2
C.W1>W2P1=P2
D.W1<W2PI=P2
12.(2024?開封一模)漁民利用如圖所示的滑輪組把水中的小漁船拖上岸進(jìn)行維護(hù),當(dāng)漁民作用
在繩子自由端的拉力為200N時,小漁船在河水中以2m/s的速度勻速向右運動,受到水的阻
力為320N。不計繩重和繩與滑輪間的摩擦,下列說法正確的是()
A.拉力的功率為400W
B.滑輪組的機械效率為75%
C.動滑輪受到的重力為80N
D.增大小漁船在水中勻速運動時的速度,滑輪組的機械效率會增大
13.(原創(chuàng)X雙選)初三學(xué)子參加了2024年鄭州市的中考體育測試。如圖所示的是某同學(xué)立定
跳遠(yuǎn)時的場景,不計空氣阻力,下列說法正確的是()
A.起跳時,人向后蹬地,使人騰空的力的施力物體是地面
B.起跳時,用力向前擺臂,是為了利用慣性的作用
C.當(dāng)人騰空運動時突然不受任何力,將做勻速直線運動
D.落地時,腳對地面的壓力與地面對腳的支持力是一對平衡力
14.(新教材素材)(雙選)如圖所示,容器中間用隔板分成左右相等的兩部分,隔板下部有一圓孔
用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不相同時其形狀會發(fā)生改變。將適量的甲、乙兩種液體注
入容器兩邊,分別將A、B兩個體積相等的實心小球放入液體中,待液面靜止時,橡皮膜向右凸
起。下列說法正確的是()
A.甲、乙兩種液體密度關(guān)系是p鏟p乙
B.A、B兩個小球的密度關(guān)系是pA>pB
C.甲、乙兩種液體對容器底部的壓強關(guān)系是p¥=p乙
D.A、B兩個小球靜止時所受到的浮力關(guān)系是FA<FB
三、作圖題(本題共2小題,每題2分,共4分)
15.如圖所示,沿光滑斜面下滑的物體,如果不計空氣阻力,請在物體的重心O點畫出物體所重
力和支持力的示意圖。
16.圖甲是《天工開物》中記載的我國古代用來舂米的舂,圖乙是其示意圖,杠桿在該位置平衡。
請在圖乙中作出腳在A點施加的最小動力Fi的示意圖及阻力臂L2。
四、實驗探究題(本題共3小題,第17題4分,第18題6分,第19題9分,共19分)
17.某物理社團(tuán)在探究影響浮力大小因素的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進(jìn)行實
驗:
(1)物體浸沒在水中受到的浮力.No
(2)通過比較三幅圖,物理社團(tuán)得出:浮力的大小與液體密度有關(guān)的結(jié)論。
⑶通過比較B、C、D三幅圖,物理社團(tuán)得出浮力的大小與浸在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論,小
明認(rèn)為該結(jié)論是錯誤的,理由是
(4)若小明在使用彈簧測力計時,指針在零刻線以上直接進(jìn)行測量,這樣計算出的浮力值
(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
18.小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中:
甲乙
(1)小明安裝好杠桿,將平衡螺母向左調(diào)節(jié),杠桿在水平位置平衡,說明一開始杠桿的
端翹起;讓杠桿在水平位置平衡的目的是=
(2汝口圖甲所示,在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,
使其在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)為No
(3)改變力和力臂的數(shù)值,做了三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
實驗動力動力臂阻力阻力臂
次數(shù)Fi/NLi/cmFdNLdcm
10.520110
21151.510
32151.520
通過分析表格中的數(shù)據(jù),可得到杠桿的平衡條件是(用公式表示)o
(4)如圖乙,用測力計在A處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,在測力計逐漸向左傾斜到虛
線位置的過程中,為了保持杠桿在水平位置平衡,測力計的示數(shù)將(選填“變大”“變小.
或“不變”)。
(5)另一實驗小組的數(shù)據(jù)如表所示,得到與其他組不一樣的結(jié)論:動力F與阻力及成正比關(guān)系。
小明認(rèn)為該小組實驗結(jié)論不可靠,理由是________________o
實驗動力動力臂阻力阻力臂
序號FMLi/cmF?/N
11151.510
2215310
33154.510
19.(2024?周口四模改編)小智想知道家里自榨果汁的密度,帶了一部分果汁在學(xué)校實驗室進(jìn)行
了如圖所示的測量:
⑴小智將天平放在水平臺上,將置于標(biāo)尺左端零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所
示,此時應(yīng)將,使天平平衡。
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,進(jìn)行了如下操作:
①往燒杯中倒入適量的果汁,測出燒杯和果汁的總質(zhì)量如圖乙所示;
②將燒杯中的果汁倒入量筒中,體積如圖丙所示,則量筒內(nèi)果汁的體積為cm3;
③用天平測出燒杯及剩余果汁的質(zhì)量為36g,則量筒內(nèi)果汁的質(zhì)量為go
(3)可求出該果汁的密度為kg/m3o
⑷一旁的小華認(rèn)為果汁較黏稠,在向量筒內(nèi)傾倒時會殘留一部分在燒杯壁上,所以上述操作
會使測量得到的質(zhì)量偏小,所以算出的密度會偏小。你認(rèn)為小華的說法是否正確?o
說出你的分析過程:o
(5)小智又利用廚房電子秤、燒杯和水測量出了果汁的密度,實驗步驟如下:
①用電子秤測出空燒杯的質(zhì)量為mi;
②用電子秤測出燒杯和水的總質(zhì)量為m2;
③將另一相同的燒杯內(nèi)倒?jié)M果汁,用電子秤測出燒杯和果汁的總質(zhì)量為m3;
④果汁的密度表達(dá)式為p果產(chǎn)(用所測物理量和p水表示)。
五、綜合應(yīng)用題(本題共2小題,第20題8分,第21題9分,共17分)
20.(改編)圖甲為某款智能機器人,重為300N,底部輪與地面接觸總面積為1.5x10-2n?,它在某
次引領(lǐng)接待工作中,沿相同的地面直線行走的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示,智能機器人
受到的水平阻力為重力的L求:(g取10N/kg)
v/
L2二
LQ二
6二
S二
S.S8二
S4二
2二
32468.
10/S
(1)智能機器人靜止在水平地面上時,對地面產(chǎn)生的壓強;
(2)智能機器人在0~6s內(nèi)行走的路程;
(3)在0~6s內(nèi)智能機器人牽引力做的功;
(4)在6~10s內(nèi)智能機器人牽引力做功的功率。
21.盤山公路是指盤繞山體修筑建造的公路,屬于山路的一種類型,如圖甲所示。盤山公路可以
簡化成如圖乙所示的物理模型——斜面。一輛載重汽車的總質(zhì)量為101,在大小恒為3義1。4N
的牽引力作用下,沿盤山公路行駛8km到達(dá)高度為1.8km的山頂。(忽略載重汽車的體積大
小,g取10N/kg)求:
h
甲乙
(1)在該過程中,載重汽車克服斜面摩擦力所做的額外功大小;
⑵在上述過程中,該斜面的機械效率;
⑶如果某段盤山公路的長為s,高度為h,一輛總重為G的載重汽車以恒定的輸出功率P沿著
該段盤山公路勻速行駛到山頂,所用時間為t,該汽車在盤山公路行駛過程中所受的摩擦力大
小恒為f(不計空氣阻力)。請利用功的原理(即任何機械都不省功)推導(dǎo)出載重汽車在該盤山公
路上行駛過程中所受的摩擦力f的表達(dá)式。[要求利用(3)中已知的物理量符號表示,不需要帶
物理量單位]
【參考答案】
1.牛頓阿基米德
2=>
3.1800360為零
4.重心豎直向下費力
5.動滑輪250
6.有圖中跳板彎曲,相當(dāng)于斜面,而人在斜面上靜止,有下滑的趨勢,因而受到摩擦力
7.B
8.B
9.A
10.A
11.B
12.C
13.AC
14.AB
15.如圖所示:
(2)A、D、E
(3)改變物體浸在液體中的深度時,沒有控制物體排開液體的體積相同
⑷不變
18.⑴左便于測量力臂
(2)1
(3*21=E;乙2
⑷變大
(5)沒有改變動力臂或阻力臂
19.⑴游碼平衡螺母向右調(diào)
(2)3036
(3)1.2x103
(4)不正確第8步測出燒杯及剩余果汁的質(zhì)量為36g時,已經(jīng)包含了燒杯壁上殘留果汁的質(zhì)
量,兩次質(zhì)量差對應(yīng)的就是量筒中果汁的質(zhì)量,所以算出的密度是正確的
(5)金各燒杯倒?jié)M水冷也冷水
20.解:⑴智能機器
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度融資租賃合同:某企業(yè)融資租賃設(shè)備的合同2篇
- 一年級道德與法治上冊 第三單元 讓我最溫暖的地方 我家的親人教學(xué)實錄 未來版
- 2025版新教材高考語文全程一輪總復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題二現(xiàn)代文閱讀Ⅱ文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)任務(wù)群二散文閱讀學(xué)案二題型透析二著眼主旨關(guān)注位置分析結(jié)構(gòu)賞析句段作用章節(jié)總結(jié)學(xué)案1-提升結(jié)構(gòu)分析能力
- 2025版高考英語一輪總復(fù)習(xí)專題十五書面表達(dá)習(xí)題
- 2024年度借款合同標(biāo)準(zhǔn)范本3篇
- 第三單元創(chuàng)建交互動畫第12課《制作按鈕并設(shè)置動作腳本》教學(xué)實錄 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級上冊
- 2024年度房地產(chǎn)擔(dān)保協(xié)議書模板下載3篇
- 2024版房產(chǎn)抵押貸款與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同3篇
- 2024年度企業(yè)形象策劃承包合同2篇
- 5 一個豆莢里的五粒豆( 教學(xué)實錄)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊
- 低成本自動化的開展與案例課件
- FMEA-培訓(xùn)教材-汽車fmea培訓(xùn)課件
- 《項目進(jìn)度管理研究文獻(xiàn)綜述》
- 信用風(fēng)險加權(quán)資產(chǎn)計量與管理手冊課件
- 光伏項目試驗報告
- 小學(xué)“雙減”作業(yè)設(shè)計:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊作業(yè)設(shè)計案例
- 知識產(chǎn)權(quán)法(英文) Intellectual Property Right Law課件
- 綜合評分法評分表(建設(shè)工程)
- SBS卷材防水施工工藝
- 深化設(shè)計確認(rèn)記錄
- 小學(xué)生心理健康教育課件
評論
0/150
提交評論