RL RC串聯(lián)電路 教案 全國(guó)中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)教案

2007年全國(guó)中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)教案作者姓名綦英所在單位山東省青島市城陽(yáng)職專(zhuān)職稱(chēng)中學(xué)一級(jí)教師課程名稱(chēng)電工電子技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)班級(jí)電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)適應(yīng)對(duì)象中職一年級(jí)課題R-LR-C串聯(lián)電路課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、加深理解RL、RC串聯(lián)電路中u、i的大小關(guān)系。2、加深理解RL電路中電壓超前電流的特性和RC電路中電壓滯后電流的特性。3、學(xué)會(huì)使用示波器觀察兩正弦量之間的相位差。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作和數(shù)據(jù)處理能力情感目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，及安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)RL、RC串聯(lián)電路中u、i的大小、相位關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量教材分析《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》是高等教育出版社出版杜德昌主編的教材，是工類(lèi)學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的前提基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)電類(lèi)課程的興趣，在能力方面可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)線路進(jìn)行分析，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決一般電路問(wèn)題的能力；通過(guò)采用理論實(shí)驗(yàn)一體化的教學(xué)方法對(duì)RL、RC串聯(lián)電路進(jìn)行分析，學(xué)生在熟悉了示波器等儀器的使用后，通過(guò)測(cè)量RL、RC串聯(lián)電路參數(shù)分析理解RL、RC串聯(lián)中u、i的大小、相位關(guān)系，通過(guò)多種媒體引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，并養(yǎng)成探究知識(shí)的習(xí)慣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、討論法、項(xiàng)目教學(xué)法、再現(xiàn)法、總結(jié)法等教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法時(shí)間安排[組織教學(xué)]穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織準(zhǔn)備想一想：1、純電阻、純電感、純電容電路中電壓和電流的關(guān)系是怎樣的？2、示波器使用前需調(diào)至“常規(guī)五處，“常規(guī)五處”指什么？3、雙蹤示波器測(cè)量相位差的方法、步驟是什么？4、如何從示波器上判斷兩同頻率正弦信號(hào)波形的超前或滯后？問(wèn)一問(wèn)：1、RL、RC串聯(lián)電路中各元件兩端的電壓與端電壓的關(guān)系？何為電壓三角形？端電壓與電流的大小關(guān)系？2、RL、RC串聯(lián)電路中端電壓與電流的相位關(guān)系？[導(dǎo)入新課]實(shí)驗(yàn)探究：一、探究注意事項(xiàng)重中在強(qiáng)調(diào)安全和操作注意事項(xiàng)二、探究過(guò)程通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究RL、RC串聯(lián)電路相關(guān)物理量的關(guān)系。（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告）三、探究結(jié)論1.RL串聯(lián)電路中端電壓與總電流大小關(guān)系：U2=U+U相位關(guān)系：端電壓超前電流Φ角2.RC串聯(lián)電路中端電壓與總電流大小關(guān)系：U2=U+U相位關(guān)系：端電壓滯后電流Φ角四、小結(jié)1、對(duì)學(xué)生的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)；2、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。五、作業(yè)1、畫(huà)出RL、RC串聯(lián)電路中各分電壓與端電壓及電流的相量圖，并根據(jù)相量圖分析u、i的大小、相位關(guān)系。2、思考實(shí)驗(yàn)中改變信號(hào)頻率，對(duì)信號(hào)的幅度和相位差會(huì)產(chǎn)生影響嗎？為什么？3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容，[板書(shū)]（略）UCUCUU電壓三角形ΦULΦU電壓三角形UI=U／ZI=U／Z電壓超前電流Φ角電壓滯后電流Φ角再現(xiàn)法再現(xiàn)法項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)驗(yàn)法討論法問(wèn)題探索法總結(jié)法綜合和分析1分鐘4分鐘2分鐘5分鐘51分鐘15分鐘10分鐘2分鐘實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)RL、RC串聯(lián)電路的研究（大小、相位）實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所電工電子實(shí)驗(yàn)室教材電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課時(shí)1一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.理解RL、RC串聯(lián)電路中u、i的大小關(guān)系。2.加深理解感性電路中電壓超前電流的特性和容性電路中電壓滯后電流的特性。3.學(xué)會(huì)使用示波器觀察兩正弦波之間的相位差。二、實(shí)驗(yàn)接線圖iCH1iCH1正LuL正弦弦RuR波uCH2波uCH2信RuR信號(hào)號(hào)LuL圖1-1RL串聯(lián)電路圖1-2RL串聯(lián)電路iCH1iCH1正CuC正弦弦RuR波uCH2波uCH2信RuR信CuC號(hào)號(hào)圖2-1RC串聯(lián)電路圖2-2RC串聯(lián)電路三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器材1.電工實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)1臺(tái)2.雙蹤示波器1臺(tái)3.電阻R1=100Ω，R2=510Ω，R3=1KΩ3只4.電感線圈10mH1只5.電容器0.1μF1只6.導(dǎo)線若干四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、RL串聯(lián)電路（1）a、按圖1-1接線，使R=R1，接通電源，將uR、u分別接至示波器CH1、CH2輸入端。(因?yàn)閡R=Ri，i的波形與uR波形相似。)調(diào)節(jié)示波器各有關(guān)旋鈕、開(kāi)關(guān)，使波形清晰穩(wěn)定，讀取URm、Um的值并記入表1中,觀測(cè)計(jì)算i、u之間的相位差并記入表1中，判斷i、u之間的相位關(guān)系,寫(xiě)在相應(yīng)表格后面。b、變換一下元件的位置（R、L對(duì)調(diào)）如圖1-2，再來(lái)測(cè)量，即測(cè)電感上電壓ULm，讀數(shù)記入表1中。（2）改變電阻，使R=R2，電路其他參數(shù)均不改變，重做上述實(shí)驗(yàn)（1）的內(nèi)容。（3）改變電阻，使R=R3，電路其他參數(shù)均不改變，重做上述實(shí)驗(yàn)（1）的內(nèi)容。2、RC串聯(lián)電路（1）a、按圖2-1接線，使R=R1，接通電源，將uR、u分別接至示波器CH1、CH2輸入端。(因?yàn)閡R=Ri，i的波形與uR波形相似。)調(diào)節(jié)示波器各有關(guān)旋鈕、開(kāi)關(guān)，使波形清晰穩(wěn)定，讀取URm、Um的值并記入表2中,觀測(cè)計(jì)算i、u之間的相位差并記入表2中，判斷i、u之間的相位關(guān)系,寫(xiě)在相應(yīng)表格后面。b、變換一下元件的位置（R、C對(duì)調(diào)）如圖2-2，再來(lái)測(cè)量，即測(cè)電容上電壓UCm，讀數(shù)記入表2中。（2）改變電阻，使R=R2，電路其他參數(shù)均不改變，重做上述實(shí)驗(yàn)（1）的內(nèi)容。（3）改變電阻，使R=R3，電路其他參數(shù)均不改變，重做上述實(shí)驗(yàn)（1）的內(nèi)容。五、實(shí)驗(yàn)記錄表1電阻R峰值U2Lm+U2RmU2m相位差UURmUm垂直因數(shù)所占格數(shù)數(shù)值垂直因數(shù)所占格數(shù)數(shù)值垂直因數(shù)所占格數(shù)數(shù)值觀測(cè)值計(jì)算值R1R2R3表2電阻R峰值U2Cm+U2RmU2m相位差UCmURmUm垂直因數(shù)所占格數(shù)數(shù)值垂直因數(shù)所占格數(shù)數(shù)值垂直因數(shù)所占格數(shù)數(shù)值觀測(cè)值計(jì)算值R1R2R3六、實(shí)驗(yàn)分析與思考1.分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明RL串聯(lián)電路中U2Lm+U2Rm與U2m的關(guān)系。2.分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明RC串聯(lián)電路中U2Cm+U2Rm與U2m的關(guān)系。3.分析檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否滿足U2=U+U及U2=U+U的關(guān)系？相位差的觀測(cè)值與計(jì)算值是否相等？4.3中若有誤差，試分析產(chǎn)生誤差的原因。5.思考RL串聯(lián)電路中端電壓與總電流大小關(guān)系是怎樣的？相位關(guān)系又是怎樣的？6.思考RC串聯(lián)電路中端電壓與總電