哈爾濱南崗區(qū)2024年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

6/19哈爾濱市南崗區(qū)2024年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.閱讀回答問題。今歲盛夏，佳音喜傳，我市再獲亞洲冬季運(yùn)動會舉辦權(quán)。某社區(qū)隨即舉辦以“魅力冰城，閃耀亞洲”為主題，向市民、國內(nèi)外游客展現(xiàn)亞冬會與冰城之美。（一）緣約冰城飛雪飄逸，詩意冰城。黑龍江的省會城市哈爾濱彬彬有理地佇立在華夏之邊，向世界展示他獨(dú)特的豐姿。美麗的松花江蜿蜒流淌，令人心曠神怡；使安靜的索菲亞教堂宛如娉婷少女，玄妙動人；冬季的太陽島銀妝素裹，冰雕壯觀……你欲身臨奇境，我們相約冰城，冰城是世間最美的季節(jié)。（二）蓬勃冰都2023年，哈爾濱成功申辦第9屆亞冬會。這是我國繼北京冬奧會、成都大運(yùn)會、杭州亞運(yùn)會后，申辦成功的重大又一個國際賽事，標(biāo)志著哈爾濱將進(jìn)入以迎接亞冬會為牽動的加速發(fā)展期。市政府將打造哈市，加快冰城，讓亞冬會成為展示龍江。（1）宣傳語（一）中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.飄逸（yì） B.佇立（chù）C.娉婷（pīn） D.玄妙（xián）（2）宣傳語（一）中畫線成語沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.彬彬有理 B.心曠神怡C.銀妝素裹 D.身臨命境（3）對上面材料中畫線病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.使安靜的索菲亞教堂宛如娉婷少女，玄妙動人。（刪除“使”）B.冰城是世間最美的季節(jié)。（在“冰城”后面加上“的冬季”）C.某社區(qū)隨即舉辦以“魅力冰城，閃耀亞洲”為主題。（將“舉辦”改為“創(chuàng)建”）D.申辦成功的重大又一個國際賽事。（將“重大”和“又一個”調(diào)換位置）（4）結(jié)合宣傳語（二）的語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.全方位振興的步伐冰雪經(jīng)濟(jì)新引擎高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺B.冰雪經(jīng)濟(jì)新引擎全方位振興的步伐高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺C.高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺全方位振興的步伐冰雪經(jīng)濟(jì)新引擎D.冰雪經(jīng)濟(jì)新引擎高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺全方位振興的步伐【答案】（1）A（2）B（3）C（4）C【小問1詳解】本題考查字音。B．佇立（chù）——zhù；C．娉婷（pīn）——pīng；D．玄妙（xián）——xuán。故選A。【小問2詳解】本題考查常見易錯字。A.彬彬有理——彬彬有禮；C.銀妝素裹——銀裝素裹；D身臨奇境——身臨其境；故選B?！拘?詳解】本題考查病句辨析與修改。C．成分殘缺，應(yīng)在句末加上賓語“的活動”。故選C?！拘?詳解】本題考查銜接與排序。根據(jù)語境“市政府將打造哈市，加快冰城，讓亞冬會成為展示龍江”可知，“打造”與“舞臺”搭配，應(yīng)選用“高質(zhì)量發(fā)展的重大舞臺”，第二處“加快”與“步伐”搭配，應(yīng)選用“全方位振興的步伐”，第三處“成為”與“引擎”相搭配，應(yīng)選用“冰雪經(jīng)濟(jì)新引擎”。故選C。2.下列相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.夏洛蒂·勃朗特——《簡·愛》B.吳敬梓——清代小說家C.《戰(zhàn)國策》——國別體D.李逵——智取生辰綱【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)常識。D．李逵沒有參與智取生辰綱。智取生辰綱的八條好漢分別是：赤發(fā)鬼劉唐、托塔天王晁蓋、智多星吳用、阮氏三雄（立地太歲阮小二、短命二郎阮小五、活閻羅阮小七）、入云龍公孫勝、白日鼠白勝；故選D。3.下面的情境中，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）假如你遇到一名問路的外地游客，你正好順路想送他到目的地。你會對他說：A.那里不好找，你現(xiàn)在聽我的，跟我走。B.我不熟悉那里，你再問問其他人吧。C.我正好順路，擔(dān)心您找不到，陪您一起過去吧。D.你真夠笨的，這都找不到。算了，我送你吧?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查口語交際。A.“你現(xiàn)在聽我的，跟我走”語氣生硬，不夠委婉，不得體；B.“你再問問其他人吧”不符合題干中“你正好順路想送他到目的地”的要求，不得體；D.“你真夠笨的”語言不禮貌，“算了，我送你吧”語氣勉強(qiáng)，不得體；故選C。4.完成下列古詩文填空。中國是詩的國度，自古以詩言志：人生遭遇挫折時，李白在《行路難（其一）》中（1）“__________，__________”盡展樂觀豪邁的情懷；范仲淹心系家國，在《岳陽樓記》中抒發(fā)（2）“__________，__________”的政治抱負(fù)?！督亲?密州出獵》中，（3）“__________，西北望，射天狼”是蘇軾的不改的壯志；文天祥在《過零丁洋》中，用（4）“__________？__________”表達(dá)了舍生取義的信念。【答案】①.長風(fēng)破浪會有時②.直掛云帆濟(jì)滄海③.先天下之憂而憂④.后天下之樂而樂⑤.會挽雕弓如滿月⑥.人生自古誰無死⑦.留取丹心照汗青【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“滄、雕、汗”等字的正確書寫。二、閱讀（45分）5.閱讀甲、乙兩段選文，回答問題。（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）（乙）齊王使使者問①趙威后②。書未發(fā)③，威后問使者曰：“歲④亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何有民？茍無民，何有君？故有問舍本而問末者耶？”（節(jié)選自《趙威后問齊使》）【注釋】①[問]問候。②[趙威后]戰(zhàn)國時趙惠文王妻?；菸耐跛?，其子孝成王立，因年幼由威后執(zhí)政。③[發(fā)]啟封。④[歲]收成。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語。①間：②信：③使：④說：（2）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。①小惠未遍，民弗從也。②故有問舍本而問末者耶？（3）作為智者，曹劌、趙威后都在言語之間強(qiáng)調(diào)了人民對國家的重要性，其中（甲）段的“________________”一句與（乙）段的“________，________”一句最能表現(xiàn)他們這種思想?！敬鸢浮浚?）①參與②實(shí)情③派④同“悅”，高興。（2）①這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。②哪有不問根本而去問末梢呢？（3）①.小大之獄，雖不能察，必以情②.茍無民③.何有君【小問1詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：你又何必參與呢？間：參與。①“又何間焉”句意：你又何必參與呢？間：參與。②“必以信”句意：一定對上天說實(shí)話。信：實(shí)情。③“齊王使使者問趙威后”句意：齊王派遣使者問候趙威后。使：派。④“使者不說”句意：使者有點(diǎn)不高興。說：同“悅”，高興?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)詞語：遍：遍及。弗：不。②重點(diǎn)詞語：故：所以。舍：舍棄。而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系?！拘?詳解】本題考查比較閱讀能力。（1）根據(jù)甲文“小大之獄，雖不能察，必以情”可知，曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的先決條件是取信于民，說明他以民為本；（2）根據(jù)乙文“茍無民，何有君”（如果沒有百姓，大王又怎能南面稱尊）可見趙威后以民為本。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！薄疽摇肯逋跖汕彩拐邌柡蜈w威后，還沒有打開書信，趙威后問使者：“今年收成還可以吧？百姓安樂嗎？你們大王無恙吧？”使者有點(diǎn)不高興，說：“我奉大王之命向太后問好，您不先問我們大王狀況卻打聽年成、百姓的狀況，這有點(diǎn)先卑后尊吧？”趙威后回答說：“話不能這樣說。如果沒有年成，百姓憑什么繁衍生息？如果沒有百姓，大王又怎能南面稱尊？哪有不問根本而去問末梢呢？”6.閱讀《古人去哪里找“熱搜”》，回答問題。古人去哪里找“熱搜”①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢各類知識，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書。②中國古代的圖書大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而，隨著社會的發(fā)展，這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R無法裝到“經(jīng)史子集”這個體系中。于是，類書就逐漸出現(xiàn)了。③類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來看，類書廣泛搜集了各種書籍，內(nèi)容包括自然界和人類社會的各類知識，這和今天的百科全書有得一比。其次，類書只是把各種知識匯聚到一起，不添加任何評論和批注。最后，從編輯方式來看，類書分門別類地編排了搜集而來的資料，以便于使用者奮詢。這三個特點(diǎn)是類書最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類書是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國第一部類書?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書分成四十多部，一千多卷、八百多萬字。曹丕雅好文章，熱愛文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國家時，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書。這部書費(fèi)時三年編成，是嚴(yán)格意義上的類書。⑤令人遺憾的是，這樣一部價值極高的書，大部分都失傳了。好在這部書開了類書編纂的先河，A此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》。到了明朝，一部規(guī)模空前的類書《永樂大典》橫空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪吩凇鞍倏迫珪睏l目中稱《永樂大典》是“世界有史以來最大的百科全書”。⑥《永樂大典》編纂于明朝永樂年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書契以來經(jīng)史子集百家之書，至于天文、地志、陰陽、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書，毋厭浩繋！”意思是說，從文字形成以來所有的著作，你們都要把它們分門別類地弄成一部書，不要嫌多。這部書從1403年開始編纂，直到1408年才最后完成。B全書一共22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種，是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，C也成為中國文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類書，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對各種舊聞新知的好奇心和探索欲。（1）“古人去哪里找‘熱搜’”里的“熱搜”在文中指的是__________________。（2）請用簡潔的語言概括：類書最突出的特點(diǎn)有哪些？（3）文中畫線句分別運(yùn)用了什么說明方法？【答案】（1）查詢各類知識，了解熱點(diǎn)所在。（2）廣泛搜集各種書籍；不添加任何評論和批注；分門別類編排，以便查詢。（3）A舉例子B列數(shù)字C打比方【小問1詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第①段“現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢各類知識，了解熱點(diǎn)所在”可概括為，“熱搜”指運(yùn)用各種方便的條件查詢各類知識，了解熱點(diǎn)所在。【小問2詳解】本題考查文章內(nèi)容篩選與概括。根據(jù)第③段“類書廣泛搜集了各種書籍”可概括為，“廣泛搜集書籍中的各種知識”；根據(jù)“其次，類書只是把各種知識匯聚到一起，不添加任何評論和批注”可概括為，“不添加任何評論和批注”；根據(jù)“類書分門別類地編排了搜集而來的資料，以便于使用者查詢”可概括為，“分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書”。據(jù)此作答即可?！拘?詳解】本題考查說明方法。A.根據(jù)“此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》”分析，此處運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了歷史上眾多名氣較大的類書；B.根據(jù)“全書一共22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種，是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作”分析，此處運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，詳細(xì)的通過數(shù)字，說明了《永樂大典》的內(nèi)容豐富，具有重要的歷史價值；C.根據(jù)“也成為中國文化的一張名片”分析，此處運(yùn)用了打比方的說明方法，把《永樂大典》比喻成中國文化的名片，生動的說明了《永樂大典》的重要性和文化價值；據(jù)此作答即可。7.閱讀《念蒙萬夫老師》，回答問題。念蒙萬夫老師賈平凹①1972年我在西北大學(xué)中文系讀書，蒙老師教授現(xiàn)代文學(xué)，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬著頭發(fā)，講授最易進(jìn)入境界，得意忘我，一笑，嘴挺大，言辭和模樣都很幽默。我總把他和劉建軍老師比較，說劉像朱自清，他則是聞一多。②他那時寫許多理論文章，論點(diǎn)有棱角，更常常鼓動我們寫些稿件，但凡有新奇之處，便多表揚(yáng)。他說文章不怕幼稚最怕平庸，我們許多同學(xué)的文章就是經(jīng)他修改后拿去推薦給報刊發(fā)表的。我那時很自卑，寫了篇小文章不敢署真名，化名吳胡然，他讀了，問誰是吳胡然，我說是我。他就笑了，說：“你沒胡然！”拿到?？习l(fā)表了。③大學(xué)三年級，他領(lǐng)我們?yōu)槌霭嫔鐚懸槐緯?，很長時間里吃在一起，住在一起。那時他在校是兩個老師住一個房間，師母帶孩子從外縣來也沒地方住，甚至為此而慪過氣，他也為此傷心落淚過。但一到指導(dǎo)我們寫書，就重?fù)Q了一個人。在訂稿期，他胡子不刮，兩眼充血，常常是兩個蒸饃來一點(diǎn)咸菜算一頓飯。記得一次完成了得意的一章，他說：“走，老師請客！”我們深夜里上街吃了一次扯面。④他最不喜歡刻板的生活，常要做些很憨的動作和說許多趣話惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的學(xué)問，誰也看不出他是教授。一次師母出差十多天，他說：“這下好了，把刷牙的瞎毛病改過來了！”他對自己從來不講究，但卻極認(rèn)真地辦理別人托他的事。我?guī)状卧趯W(xué)校碰見一些請教學(xué)問的和辦什么私事的人，在一旁的人就說：“你去找蒙老師！”蒙老師在中文系是最忙的人。⑤畢業(yè)之后，我練習(xí)創(chuàng)作，他已經(jīng)是知名的文藝批評家。作協(xié)陜西分會在太白開會，會上大家對我的創(chuàng)作說了許多鼓勵話。那一個晚上，他卻叫我一塊兒去散步，嚴(yán)肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足，要我冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作。我們隨著一條窄窄的街道上走過去又走過來，一直到深夜。那一夜他的胃不好，不停地打嗝兒。⑥他喜歡喝酒，甚至有些貪，為了他的身體，師母曾嚴(yán)厲限制過他，我們在一起，也勸他少喝。一次他到我家，我拿了酒敬他，炒幾盤小菜，因?yàn)樗矚g吃辣，我的小女兒也喜歡吃辣，兩個人很快吃完了那盤辣豆腐，他說：“這孩子有個性，和我這個客人搶吃哩！”因?yàn)楦吲d，他喝得多了點(diǎn)，我和他到學(xué)校，偏巧遇到師母，問他是不是喝酒了？他當(dāng)時很尷尬，我也尷尬。師母說：“你老師有胃病，以后不要讓他喝酒。”從此就和他在一起很少再敬他酒，就在他去世的前一天晚上，我們幾個朋友在酒桌上還提到他，說今后一定要多勸他少喝。⑦一個月前，我有事去找他，我們就蹲在校外的馬路邊上說話。他氣色很不好。我說：“你近來身體不好嗎？”他說：“是不好?！蔽艺f：“你要多保重才是?！彼f：“我有個預(yù)感，可能隨時就不行了?！蔽衣犃顺粤艘惑@，勸他別這么思想，不要太勞累。他又談了許多他主管的作家班的一些事，還談了他的小女兒，甚至談到家里的那只貓。⑧現(xiàn)在，蒙老師離我們而去了，我們做學(xué)生的一見面就提到他，眼里充滿淚水。議論他博深的學(xué)識培育四面桃李而耗盡心血；議論他滾燙的心腸扶八方急難卻常常忘卻自己。塵世真是好人難留。（1）蒙萬夫老師在文學(xué)創(chuàng)作上給予我哪些幫助？請用簡潔的語言概括。（2）細(xì)讀文章第④段，說說為什么“蒙老師在中文系是最忙的人”？（3）從作者的描述中，你看到了蒙萬夫老師哪些可貴的品質(zhì)？（4）文中“他當(dāng)時很尷尬，我也尷尬”，蒙老師和我各自尷尬的原因是什么？（5）本文最后一段蘊(yùn)含作者怎樣的感情？【答案】7.幫助“我”在?？习l(fā)表小說；嚴(yán)肅指出“我”創(chuàng)作中的不足；要“我”冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作。8.因?yàn)樗麡O認(rèn)真地辦理別人托他的事；大家讓一些請教學(xué)問的和辦私事的人都去找蒙老師。9.關(guān)愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、真誠坦率、不計個人得失、忘我工作、樂于助人。10.①蒙老師違背妻子限酒要求，偷偷喝多被妻子發(fā)現(xiàn)，非常難為情；②“我”感到自己沒有照顧好老師，讓師母擔(dān)心，愧疚自責(zé)。11.表達(dá)作者對蒙老師的離世的悲傷；高度評價老師的博學(xué)敬業(yè)、樂于助人；為失去才德兼?zhèn)涞暮美蠋熒罡型锵??！拘?詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)②段“我那時很自卑，寫了篇小文章不敢署真名，化名吳胡然，他讀了，問誰是吳胡然，我說是我。他就笑了，說：‘你沒胡然’。拿到?？习l(fā)表了”可概括為：幫助“我”在?？习l(fā)表小說；根據(jù)⑤段“畢業(yè)之后，我練習(xí)創(chuàng)作……那一個晚上，他卻叫我一塊兒去散步，嚴(yán)肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足，要我冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作”可概括為：嚴(yán)肅指出“我”創(chuàng)作中的不足；要“我”冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作。【小問2詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)④段“他對自己從來不講究，但卻極認(rèn)真地辦理別人托他的事。我?guī)状卧趯W(xué)校碰見一些請教學(xué)問的和辦什么私事的人，在一旁的人就說：‘你去找蒙老師’”分析可知，因?yàn)樗麡O認(rèn)真地辦理別人托他的事；大家讓一些請教學(xué)問的和辦私事的人都去找蒙老師?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)②段“我們許多同學(xué)的文章就是經(jīng)他修改后拿去推薦給報刊發(fā)表的……他就笑了，說：‘你沒胡然’。拿到?？习l(fā)表了”可知，他關(guān)愛學(xué)生；根據(jù)③段“在訂稿期，他胡子不刮，兩眼充血，常常是兩個蒸饃來一點(diǎn)咸菜算一頓飯”可知，他忘我工作；根據(jù)④段“他對自己從來不講究，但卻極認(rèn)真地辦理別人托他的事。我?guī)状卧趯W(xué)校碰見一些請教學(xué)問的和辦什么私事的人，在一旁的人就說：‘你去找蒙老師’”可知，他樂于助人；根據(jù)⑤段“那一個晚上，他卻叫我一塊兒去散步，嚴(yán)肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足，要我冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作”可知，他真誠坦率；根據(jù)⑧段“議論他博深的學(xué)識培育四面桃李而耗盡心血；議論他滾燙的心腸扶八方急難卻常常忘卻自己”可知，他不計個人得失。【小問4詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)⑥段“他喜歡喝酒，甚至有些貪，為了他的身體，師母曾嚴(yán)厲限制過他，我們在一起，也勸他少喝”“因?yàn)楦吲d，他喝得多了點(diǎn)，我和他到學(xué)校，偏巧遇到師母，問他是不是喝酒了”分析可知，蒙老師尷尬違背妻子限酒要求，偷偷喝多被妻子發(fā)現(xiàn)，非常難為情；結(jié)合下文“你老師有胃病，以后不要讓他喝酒”分析可知，“我”尷尬是因?yàn)楦械阶约簺]有照顧好老師，讓師母擔(dān)心，愧疚自責(zé)?！拘?詳解】本題考查作者情感分析。⑧段“現(xiàn)在，蒙老師離我們而去了，我們做學(xué)生的一見面就提到他，眼里充滿淚水”表達(dá)作者對蒙老師的離世的悲傷；“議論他博深的學(xué)識培育四面桃李而耗盡心血；議論他滾燙的心腸扶八方急難卻常常忘卻自己”高度評價老師的博學(xué)敬業(yè)、樂于助人；“塵世真是好人難留”表達(dá)了作者為失去才德兼?zhèn)涞暮美蠋熒罡型锵Аｉ喿x下面文字，完成下面小題。詩中有畫不是圖①我們常用“詩中有畫”來形容那些形象生動的詩句。于是，有人喜歡輔以圖片來幫助理解詩歌。例如，讀李白的《望廬山瀑布》，配上廬山瀑布的圖片，把凝練的詩向具體化，把文字的表述形象化。但事實(shí)上，這樣做的后果是，我們可能滯于膚淺，不能切實(shí)有效地理解詩作。這里，我們或許錯誤地理解了“詩中有畫”的本意。因?yàn)?，詩中有畫，?qiáng)調(diào)的是一首詩自成的藝術(shù)境界。②詩中有畫，源自對中國傳統(tǒng)文化的深入理解。從“詩中有畫”一語的出處來看，蘇東坡在評價王維的作品（《藍(lán)田煙雨圖》時說：“觀摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！痹谧置媪x上，蘇軾的確是形容王維的詩繪聲繪色，吟罷讓人置身畫中。但實(shí)際上，蘇軾眼中的畫不是西方繪畫，更不是我們?nèi)粘Ｅ臄z的照片，而是我們傳統(tǒng)的中國畫。中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)畫在氣質(zhì)、品格和精神上具有同一性，它們都承載著中國人的審美方式和生命精神。中國的文化傳統(tǒng)注重的是精神、內(nèi)蘊(yùn)、風(fēng)骨等。在中國傳統(tǒng)文化的背景下，無論是詩中還是畫中，景物早已不是自然之景，而是融入了人的情感、理趣和氣韻的?？梢?，詩中的“畫”，不僅在于見“形”，更在于見“意”。③詩中有畫，源自對詩歌意境的品味。前面談的是古典詩，再來看現(xiàn)代詩中的“畫”：閱讀《再別康橋》這首詩時，我們會用“繪畫美”來形容這首詩的藝術(shù)特色，這本身沒有問題。但詩中所寫的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含著詩人特別的情感，這是多么真實(shí)、精美的圖片都無法取代的。因?yàn)樵娭兄安皇且话愕木?，而是意象。所謂意象，簡單地說就是融入了詩人情思的形象，是心與物的融合與統(tǒng)一。這些意象的交織，共同構(gòu)成了康河河畔靜謐秀美的風(fēng)光，同時蘊(yùn)含著詩人對景物的陶醉、對人生理想的逐夢和對離別時分的留戀。即便是單一的意象，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越圖片的信息量。在這首詩中，由多個意象共同構(gòu)成的動人意境，其表達(dá)效果，圖片就更難以企及了。④為什么一樣的廬山瀑布，孟浩然看到了，會寫出“香爐初上日，瀑水噴成虹”；李白看到了，會寫出“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；張繼看到了，會寫成“花映新林岸，云開瀑布泉”；我們看了，卻往往想到的是舉起相機(jī)或手機(jī)來拍照。如果我們不能從景物中見情、見理、見精神，或者通俗點(diǎn)講就是“不走心”，那我們的詩心就永遠(yuǎn)不能喚醒。⑤綜上所述，當(dāng)我們說“詩中有畫”，是說這首詩具有自成的藝術(shù)境界，而不是說，我們看到詩就看到了真實(shí)的景物。8.選文的中心論點(diǎn)是什么？9.閱讀選文第②段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。提出觀點(diǎn)A分析論述從“詩中有畫”的出處，分析出蘇東坡所說的畫應(yīng)指傳統(tǒng)的中國畫。B得出結(jié)論C

10.選文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？11.對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.中國古典詩歌承載著中國人的審美方式和生命精神。B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蘊(yùn)含詩人特別情感的形象。C.《再別康橋》是一首具有“繪畫美”藝術(shù)特色的現(xiàn)代詩歌D.面對著廬山瀑布，李白和張繼有著完全相同的體驗(yàn)和感受?！敬鸢浮?.詩中有畫，強(qiáng)調(diào)的是一首詩自成的藝術(shù)境界。9.A：詩中有畫，源自對中國傳統(tǒng)文化的深入理解，B：從中國傳統(tǒng)文化的角度，分析中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)繪畫的共性。C：詩中的“畫”，不僅在于見“形”，更在于見“意”。10.舉例論證，具體有力地論證了“詩中有畫源自對詩歌意境的品味”的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。11.D【8題詳解】本題考查中心論點(diǎn)的歸納。從文章第①段“因?yàn)?，詩中有畫，?qiáng)調(diào)的是一首詩自成的藝術(shù)境界”，和第⑤段“綜上所述，當(dāng)我們說‘詩中有畫’，是說這首詩具有自成的藝術(shù)境界，而不是說，我們看到詩就看到了真實(shí)的景物”，可歸納出本文的中心論點(diǎn)：詩中有畫，強(qiáng)調(diào)的是一首詩自成的藝術(shù)境界?！?題詳解】本題考查論證思路。第②段開頭提出觀點(diǎn)：詩中有畫，源自對中國傳統(tǒng)文化的深入理解?！皬摹娭杏挟嫛徽Z的出處來看……”分析得出“蘇軾眼中的畫不是西方繪畫，更不是我們?nèi)粘Ｅ臄z的照片，而是我們傳統(tǒng)的中國畫”；然后用“中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)畫在氣質(zhì)、品格和精神上具有同一性，它們都承載著中國人的審美方式和生命精神。……”，從中國傳統(tǒng)文化的角度，分析中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)繪畫的共性；