1 假期有收獲 第2課時 教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

1假期有收獲第2課時教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《假期有收獲》第2課時

2.教學(xué)年級和班級：二年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自統(tǒng)編版《道德與法治》二年級上冊第二單元第4課《假期有收獲》，主要內(nèi)容包括：引導(dǎo)學(xué)生分享假期中的所見所聞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會的能力；學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠描述假期中的有趣經(jīng)歷和收獲，理解分享的意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人分享的能力，學(xué)會尊重和欣賞他人的不同經(jīng)歷。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過討論假期經(jīng)歷，提高自我表達(dá)和與他人交流的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治概念，如誠實、尊重、合作等，并對基本的法治知識有了初步了解。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，二年級的學(xué)生好奇心強，喜歡通過故事和活動來學(xué)習(xí)新知識。他們在表達(dá)能力上各有差異，有的學(xué)生善于表達(dá)，有的則相對內(nèi)向。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象和互動的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：分享個人經(jīng)歷時可能會感到害羞或緊張，表達(dá)自己的觀點時可能缺乏條理性和邏輯性，以及在討論中可能會出現(xiàn)注意力不集中的情況。此外，對于法治概念的理解可能還不夠深入，需要通過具體事例來幫助理解。四、教學(xué)資源

-教材：《道德與法治》二年級上冊

-課件：假期經(jīng)歷分享PPT

-教學(xué)卡片：法治知識點卡片

-視頻資源：法治教育短片

-軟硬件資源：投影儀、電腦、白板

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲活動五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以輕松愉快的方式與學(xué)生談?wù)摷倨谥械娜な?，邀請幾名學(xué)生分享他們的假期經(jīng)歷，如旅行、學(xué)習(xí)新技能或家庭活動。通過這些分享，營造一個積極、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示課件，介紹本課主題《假期有收獲》，引導(dǎo)學(xué)生思考假期中可以學(xué)到什么，如何將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為收獲。

-分享教材中的案例，讓學(xué)生討論案例中的主人公在假期中的收獲和成長，以及這些收獲對他們未來的影響。

-教師通過PPT展示法治知識點，如遵守規(guī)則、尊重他人、公平正義等，并引導(dǎo)學(xué)生理解這些知識點在假期生活中的應(yīng)用。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一個假期經(jīng)歷進(jìn)行討論，討論內(nèi)容包括經(jīng)歷的亮點、學(xué)到的知識和技能、以及如何將這些收獲應(yīng)用到日常生活中。

-各小組輪流分享討論成果，其他小組認(rèn)真傾聽，并給予反饋。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬假期中可能遇到的情境，如遵守交通規(guī)則、禮貌待人等，讓學(xué)生在模擬中體驗法治意識。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出幾個與假期經(jīng)歷相關(guān)的實際問題，要求學(xué)生運用本節(jié)課學(xué)到的知識和法治意識來解決。

-學(xué)生個別回答或小組討論后給出解決方案，教師給予評價和指導(dǎo)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)法治意識在日常生活中的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和感悟。

-教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，對積極參與的學(xué)生給予表揚，對需要改進(jìn)的地方給予建議。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己假期收獲的短文，以加深理解和記憶。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過學(xué)生們分享假期經(jīng)歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的法治元素，整體來說，學(xué)生們參與度較高，互動環(huán)節(jié)尤其活躍。但我也注意到，部分學(xué)生在分享時還是顯得有些緊張，未來我需要更多地鼓勵他們，增強他們的自信心。另外，對于法治概念的理解，有些學(xué)生還是顯得有些模糊，我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合生活實例，幫助他們深入理解?？偟膩碚f，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會繼續(xù)努力，讓每個學(xué)生都能在道德與法治的學(xué)習(xí)中收獲更多。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了假期不僅僅是休息和娛樂，更是一個學(xué)習(xí)和成長的好機(jī)會。為了幫助大家更好地鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.回顧今天的課堂內(nèi)容，寫下自己在假期中的至少三個收獲，并思考這些收獲如何影響你的成長。

2.選擇一個你認(rèn)為在假期中非常重要的法治知識點，結(jié)合你的實際經(jīng)歷，寫一篇小短文，介紹這個知識點在你假期中的應(yīng)用。

3.與家人分享今天的課堂所學(xué)，特別是關(guān)于法治意識的部分，嘗試讓他們了解你在學(xué)校學(xué)習(xí)到的道德與法治知識。

請大家在完成作業(yè)時，認(rèn)真思考，用心寫作，我相信你們都能做得很好！

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)了很多值得表揚的地方。大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成作業(yè)，能夠清晰地表達(dá)自己在假期中的收獲，以及對法治知識點的理解。以下是對大家作業(yè)的一些反饋：

-很多同學(xué)在描述假期收獲時，不僅列舉了具體的經(jīng)歷，還能夠反思這些經(jīng)歷對自己的影響，這非常棒！

-在寫作方面，大部分同學(xué)都能夠條理清晰地表達(dá)自己的觀點，但也有一些同學(xué)在句子表達(dá)上還需要加強練習(xí)。

-關(guān)于法治知識點的應(yīng)用，有些同學(xué)能夠很好地結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，說明法治在日常生活中的重要性，但也有一些同學(xué)對這個部分的理解還不夠深入。

對于存在問題的同學(xué)，我建議你們在接下來的學(xué)習(xí)中，更多地關(guān)注法治知識點的實際應(yīng)用，并且多讀多寫，提高自己的表達(dá)能力。對于那些做得很好的同學(xué)，繼續(xù)保持，我相信你們能夠在道德與法治的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。讓我們一起努力，成為更好的自己！八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這節(jié)課結(jié)束后，我對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了全面的評估。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在分享假期經(jīng)歷時，大多數(shù)能夠積極地參與到討論中，表達(dá)自己的觀點和感受。這一點讓我非常欣慰，說明學(xué)生們在道德與法治的學(xué)習(xí)上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合。

在法治知識點的理解上，學(xué)生們通過案例分析和角色扮演，對遵守規(guī)則、尊重他人、公平正義等概念有了更直觀的認(rèn)識。他們在模擬情境中表現(xiàn)出的法治意識，讓我看到了他們在這一領(lǐng)域的進(jìn)步。

然而，我也注意到，在表達(dá)和討論中，部分學(xué)生還是顯得有些害羞和緊張，這可能影響了他們的表達(dá)效果和課堂參與度。此外，對于法治概念的理解，一些學(xué)生還是有些模糊，需要更多的實例和引導(dǎo)來加深理解。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對上述評估結(jié)果，我認(rèn)為以下幾點的教學(xué)改進(jìn)是必要的：

-為了提高學(xué)生的自信心和表達(dá)意愿，我計劃在未來的課堂上更多地采用小組合作和小組討論的方式。這樣可以讓學(xué)生在小組內(nèi)部先進(jìn)行交流，然后再向全班分享，這樣能夠減少他們的緊張感。

-對于法治知識點的教學(xué)，我打算采用更多的生活實例，讓學(xué)生能夠直觀地感受到法治在日常生活中的應(yīng)用。我會收集一些與學(xué)生們生活息息相關(guān)的法治案例，通過故事化的方式呈現(xiàn)，幫助他們更好地理解和吸收。

-我還計劃在課堂上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，比如游戲、角色扮演等，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣味性，同時也能夠讓學(xué)生在活動中自然地運用到法治知識。

-對于作業(yè)的布置，我會更加注重個性化，根據(jù)