10 減幾（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

10減幾（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《10減幾》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)。

本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握10減1至10的減法運(yùn)算，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練掌握10的減法運(yùn)算規(guī)律的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與推理能力，通過(guò)觀(guān)察和操作，發(fā)現(xiàn)10減幾的運(yùn)算規(guī)律。

2.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M討論中用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述運(yùn)算過(guò)程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，將10減幾的運(yùn)算應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)探索和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)體系。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)的加法運(yùn)算。

-學(xué)生對(duì)數(shù)字10的概念有了基本的理解。

-學(xué)生在日常生活中已有簡(jiǎn)單的減法經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡通過(guò)操作實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)維持興趣。

-學(xué)生以直觀(guān)形象思維為主，喜歡通過(guò)觀(guān)察、模仿和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會(huì)對(duì)減法概念的理解感到困難，尤其是理解減法與加法的關(guān)系。

-在進(jìn)行10減幾的運(yùn)算時(shí)，可能會(huì)混淆數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

-學(xué)生可能對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念感到困惑，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)幫助理解。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法和討論法，首先講解10減幾的基本概念，然后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。

2.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲和角色扮演活動(dòng)，如“數(shù)學(xué)接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)10的減法，增強(qiáng)參與感和互動(dòng)性。

3.使用多媒體工具，如電子白板和數(shù)學(xué)軟件，展示動(dòng)態(tài)的減法過(guò)程，幫助學(xué)生直觀(guān)理解減法的意義。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情境導(dǎo)入新課，講述小猴子摘了10個(gè)桃子，然后分別給了其他小動(dòng)物一些，讓學(xué)生猜測(cè)小猴子還剩下幾個(gè)桃子。通過(guò)這個(gè)故事情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引出本節(jié)課的主題“10減幾”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)實(shí)物演示，如使用10個(gè)蘋(píng)果或小玩具，展示10減1至10減9的運(yùn)算過(guò)程。接著引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和討論每次減法操作后剩余的物品數(shù)量，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)“10減幾等于幾”的規(guī)律。教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己操作，并在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

-第一步：教師展示10減1的運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出結(jié)果。

-第二步：學(xué)生分組進(jìn)行10減2至10減9的實(shí)物操作，并記錄結(jié)果。

-第三步：教師和學(xué)生一起總結(jié)10減幾的規(guī)律，并引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)。

-第四步：通過(guò)練習(xí)題鞏固學(xué)生對(duì)10減幾的理解。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲，如“10的減法接力賽”，將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生輪流進(jìn)行10減幾的運(yùn)算，下一個(gè)學(xué)生需要說(shuō)出上一個(gè)學(xué)生的答案，然后進(jìn)行下一個(gè)運(yùn)算。這個(gè)活動(dòng)旨在提高學(xué)生的參與度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)鞏固對(duì)10減幾運(yùn)算的掌握。

-第一步：教師介紹游戲規(guī)則，并示范一次游戲過(guò)程。

-第二步：學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)并給予必要的幫助。

-第三步：游戲結(jié)束后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的體驗(yàn)和感受。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用10減幾的運(yùn)算來(lái)解答。例如，如果有10個(gè)雞蛋，用掉了3個(gè)，還剩幾個(gè)？通過(guò)這些實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-第一步：教師提出實(shí)際問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何解答。

-第二步：學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問(wèn)題，教師提供必要的指導(dǎo)。

-第三步：學(xué)生分享他們的答案和解題過(guò)程，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)實(shí)物操作和游戲互動(dòng)，學(xué)生對(duì)10減幾的概念有了較好的理解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在進(jìn)行抽象運(yùn)算時(shí)仍有些困難。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們更好地過(guò)渡到抽象思維。另外，我也注意到課堂互動(dòng)中，一些內(nèi)向的學(xué)生參與度不高，未來(lái)我會(huì)嘗試更多鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：使用教學(xué)視頻，展示10減幾的運(yùn)算過(guò)程，以及日常生活中如何應(yīng)用這些運(yùn)算，幫助學(xué)生直觀(guān)理解。

-圖片：準(zhǔn)備一系列圖片，每張圖片展示不同數(shù)量的物品，用于練習(xí)10減幾的運(yùn)算。

-音頻：制作或選用音頻材料，播放與10減幾運(yùn)算相關(guān)的歌曲或故事，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.閱讀材料：

-精選數(shù)學(xué)故事書(shū)：選擇包含減法概念的數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)10減幾的理解。

-練習(xí)題集：準(zhǔn)備一系列練習(xí)題，包括填空、選擇、應(yīng)用題等，供學(xué)生在課后自主練習(xí)。

3.在線(xiàn)工具：

-在線(xiàn)數(shù)學(xué)游戲：推薦學(xué)生使用在線(xiàn)數(shù)學(xué)游戲平臺(tái)，如“數(shù)學(xué)樂(lè)園”，通過(guò)游戲的形式鞏固10減幾的運(yùn)算。

-數(shù)學(xué)教育軟件：引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)教育軟件，如“數(shù)學(xué)寶”，提供個(gè)性化的練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生提高運(yùn)算能力。

-數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)：利用數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，如“人教版數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂”，提供豐富的教學(xué)資源，包括教學(xué)課件、動(dòng)畫(huà)演示、互動(dòng)練習(xí)等，輔助課堂教學(xué)。

4.實(shí)物教具：

-準(zhǔn)備計(jì)數(shù)棒、小玩具或水果模型等實(shí)物教具，用于課堂上的實(shí)物操作，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解減法運(yùn)算。

5.家長(zhǎng)指南：

-制定家長(zhǎng)指南，提供10減幾的家庭教學(xué)建議和方法，幫助家長(zhǎng)在家中輔導(dǎo)孩子，形成家校共育的良好環(huán)境。

6.專(zhuān)業(yè)支持：

-邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為教師提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)建議和反饋，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

-建立教師交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師之間分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)效果。八、結(jié)語(yǔ)

今天我們一起學(xué)習(xí)了10減幾的運(yùn)算，通過(guò)實(shí)物操作、游戲互動(dòng)和實(shí)際問(wèn)題解答，大家