第5課 互聯(lián)網(wǎng)接入 教學(xué)實錄　2023-2024學(xué)年浙教版（2023版）初中信息技術(shù)七年級上冊

第5課互聯(lián)網(wǎng)接入教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年浙教版（2023版）初中信息技術(shù)七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第5課互聯(lián)網(wǎng)接入

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年浙教版初中信息技術(shù)七年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)浙教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五章《互聯(lián)網(wǎng)接入》。課程內(nèi)容包括了解互聯(lián)網(wǎng)的接入方式，如寬帶接入、無線接入等；掌握常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、調(diào)制解調(diào)器等；學(xué)習(xí)設(shè)置和配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，如IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的認(rèn)知和信息獲取能力，培養(yǎng)分析網(wǎng)絡(luò)配置問題的計算思維；通過實踐操作，增強學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，提升網(wǎng)絡(luò)配置的創(chuàng)新能力；同時，強化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范的意識，形成負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是《互聯(lián)網(wǎng)接入》，主要包括以下幾個部分：

-互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念與分類，如寬帶接入、撥號接入、無線接入等；

-常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用和配置，如路由器、調(diào)制解調(diào)器、交換機等；

-IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的設(shè)置與配置；

-網(wǎng)絡(luò)安全常識與防范措施。

2.重點難點：

-重點：理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的幾種方式及其特點，熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置方法，能夠獨立完成網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的設(shè)置；

-難點：理解IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的概念，以及它們在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實際操作與故障排查。

本節(jié)課通過案例分析、實踐操作等方式，讓學(xué)生在動手實踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的基本知識和技能，培養(yǎng)解決實際問題的能力。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，通過講解互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念和原理，輔以實際案例，幫助學(xué)生理解抽象的網(wǎng)絡(luò)知識。

2.教學(xué)活動：設(shè)計模擬網(wǎng)絡(luò)配置的實驗活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接和參數(shù)配置的實踐操作，以及角色扮演活動，模擬網(wǎng)絡(luò)管理員處理網(wǎng)絡(luò)接入問題，促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)，如PPT展示網(wǎng)絡(luò)接入的流程圖和配置界面，同時利用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置實踐。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示互聯(lián)網(wǎng)接入的常見場景圖片，如家庭寬帶接入、咖啡館無線接入等，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要性。

-提問：你們平時是如何接入互聯(lián)網(wǎng)的？互聯(lián)網(wǎng)接入對你們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？引出本節(jié)課的主題《互聯(lián)網(wǎng)接入》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念，介紹不同類型的互聯(lián)網(wǎng)接入方式，如寬帶接入、撥號接入、無線接入等。

-展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實物圖片和功能介紹，如路由器、調(diào)制解調(diào)器等，讓學(xué)生了解它們在互聯(lián)網(wǎng)接入中的作用。

-分發(fā)閱讀材料《網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的概念和作用。

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)配置的操作指導(dǎo)視頻，要求學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解網(wǎng)絡(luò)配置中的專業(yè)術(shù)語，如DHCP、DNS等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同互聯(lián)網(wǎng)接入方式的優(yōu)缺點，以及如何選擇適合自己的接入方式。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)管理員，模擬解決網(wǎng)絡(luò)接入故障的場景，提高學(xué)生的實際操作能力和問題解決能力。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-實驗操作：指導(dǎo)學(xué)生在計算機實驗室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置實踐，包括設(shè)置IP地址、配置路由器等。

-設(shè)計網(wǎng)絡(luò)配置方案：要求學(xué)生根據(jù)實驗室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)配置方案，并解釋配置理由。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)接入知識在實際應(yīng)用中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享實驗操作中的心得體會，討論在實踐過程中遇到的問題和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回顧課堂所學(xué)，繪制一張家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)注網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。

6.作業(yè)布置與反饋（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，嘗試配置家中路由器，并記錄配置過程。

-反饋：下一節(jié)課開始時，邀請學(xué)生分享配置經(jīng)驗和遇到的問題，進(jìn)行課堂反饋。

整個教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和參與性，通過互動討論和實踐操作，幫助學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的基本知識和技能。同時，通過布置作業(yè)和課堂反饋，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課《互聯(lián)網(wǎng)接入》的教學(xué)讓我看到學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)知識的好奇心和探索欲。他們在實踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的積極性，尤其是在角色扮演和實驗操作中，能夠主動思考并解決問題。但也有幾點需要改進(jìn)的地方，比如在講解網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置時，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對IP地址的理解還不夠深入，今后我需要在教學(xué)中加入更多實際案例分析，幫助他們更好地理解抽象概念。另外，課堂討論環(huán)節(jié)時間安排不夠充足，今后我會適當(dāng)延長討論時間，讓每個學(xué)生都有機會表達(dá)自己的觀點。我會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們鞏固今天學(xué)習(xí)的《互聯(lián)網(wǎng)接入》相關(guān)知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.理論作業(yè)：請根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并在圖中標(biāo)注各設(shè)備的IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)。

2.實踐作業(yè)：嘗試在家中配置路由器，記錄下配置過程，包括使用的設(shè)備、配置的參數(shù)以及可能遇到的問題和解決方法。

3.思考作業(yè)：思考互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，舉例說明互聯(lián)網(wǎng)接入對學(xué)習(xí)和生活的影響，以及如何保障網(wǎng)絡(luò)安全。

作業(yè)要求：

-理論作業(yè)要求清晰、準(zhǔn)確，標(biāo)注信息完整。

-實踐作業(yè)要求真實記錄，詳細(xì)描述配置步驟。

-思考作業(yè)要求結(jié)合自身實際，提出自己的見解。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我對每份作業(yè)都進(jìn)行了仔細(xì)的批改和反饋。以下是我對大家作業(yè)的整體評價和改進(jìn)建議：

1.理論作業(yè)：大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)確地繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)注必要的網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。但部分同學(xué)的作業(yè)中存在信息遺漏或錯誤，如IP地址格式錯誤、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)配置不當(dāng)?shù)取＝ㄗh同學(xué)們在完成作業(yè)時，仔細(xì)檢查信息準(zhǔn)確性，確保作業(yè)質(zhì)量。

2.實踐作業(yè)：同學(xué)們的實踐作業(yè)總體完成情況良好，能夠按照要求記錄配置過程。但部分同學(xué)在配置過程中遇到了一些困難，如無法連接到路由器、配置錯誤導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不通等。針對這些問題，我建議同學(xué)們在配置前仔細(xì)閱讀設(shè)備說明書，按照步驟操作，并在遇到問題時及時查閱資料或向老師求助。

3.思考作業(yè)：同學(xué)們能夠結(jié)合自身實際，提出互聯(lián)網(wǎng)接入對學(xué)習(xí)和生活的影響，但部分同學(xué)的思考深度不夠，分析不夠全面。