人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷

第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試

（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

題型選擇題作圖填空題實(shí)驗(yàn)題計(jì)算題綜合題總計(jì)

題數(shù)12832126小題

分?jǐn)?shù)362418166100分

得分

一、單項(xiàng)選擇題（36分）

1.調(diào)節(jié)手機(jī)播放音量，是控制聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

2.小李站在火車站臺(tái)上，當(dāng)一輛火車經(jīng)過時(shí)，他聽到火車的汽笛聲在靠近時(shí)變得尖銳，在遠(yuǎn)離時(shí)變

得低沉?！凹怃J”和“低沉”說明聲音的特性發(fā)生變化的是（）

A.響度B.振幅C.音色D.音調(diào)

3.五月份的太原迎澤公園春和景明，惠風(fēng)和暢，花香四溢，不僅吸引了大量的蜜蜂（如圖），也吸引

了人們紛紛踏青出游，感受春天的美好。下列說法正確的是（）

A.蜜蜂的“嗡嗡”聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.蜜蜂的“嗡嗡”聲在任何時(shí)候都不會(huì)成為噪聲

C.蜜蜂的“嗡嗡”聲屬于超聲波

D.蜜蜂可以通過“嗡嗡”聲呼喚同伴，說明聲音能傳遞信息

4.很多詩詞名句都蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。今年春節(jié)，黃州步行街入口處的古詩燈吸引著廣大市民

駐足觀看（如圖），下列詩句從物理學(xué)的角度解釋正確的是（）

A.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城一一空氣能傳聲

B.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛一一根據(jù)響度區(qū)分不同樂器的聲音

C.不敢高聲語，恐驚天上人一一聲音的音調(diào)高

D.繞梁三日有余音，流水千山無限事一一余音不需要振動(dòng)

5.如圖是學(xué)校附近的禁鳴喇叭標(biāo)志。下列措施中，與這種減小噪聲的途徑相同的是（）

A.工人戴上防噪聲耳罩B.上課時(shí)關(guān)閉教室門窗

C.開會(huì)時(shí)手機(jī)處于靜音狀態(tài)D.在道路兩旁種植花草樹木

6.天壇公園有一個(gè)回音壁，回音壁的中心有個(gè)三音石，如圖所示站在上面拍手可能會(huì)聽到三次回

聲，充分體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智。聽到的第三次聲音和原聲相比發(fā)生變化的是（）

7.如圖所示，下列幾種控制噪聲的措施中屬于在人耳處減弱噪聲的是（）

A.摩托車的消聲器B.航母指揮員戴耳罩

C.高速公路旁的隔聲板D.北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”

8.如圖所示是戰(zhàn)國早期的一套大型禮樂重器一曾侯乙編鐘。演奏時(shí)如果想發(fā)出響度較大的低音，可以

A.用較小的力敲擊體積較小的鐘

B.用較大的力敲擊體積較小的鐘

C.用較小的力撞擊體積較大的鐘

D.用較大的力撞擊體積較大的鐘

9.如圖，手機(jī)與音叉位置保持不變，先后兩次敲擊音叉發(fā)聲過程中用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)聲的數(shù)據(jù)如

表，第2次敲擊的音叉振動(dòng)比第1次（）

記錄時(shí)間頻率/Hz聲音的強(qiáng)弱等級(jí)/dB

第1次25670

第2次25650

A.振幅小B.振幅大C.振動(dòng)快D.振動(dòng)慢

10.監(jiān)測(cè)器測(cè)得發(fā)聲體發(fā)出聲音的特性如圖甲和圖乙所示，由此可知（）

A.發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)不變B.發(fā)聲體的振幅變大

C.聲音的響度不變D.聲音的音調(diào)降低

11.有兩個(gè)發(fā)聲體，第一次由甲單獨(dú)發(fā)聲，測(cè)得為88dB。第二次由乙單獨(dú)發(fā)聲，由固定在同一地方的

儀器測(cè)得為56dB。下面判斷中正確的是（）

A.甲發(fā)聲體振動(dòng)快B.乙發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn)

C.甲發(fā)聲距儀器可能遠(yuǎn)D.乙發(fā)聲體振幅一定大

12.男女兩位歌唱家分低高音聲部二重唱時(shí)，兩位歌唱家的聲音最有可能（）

A.音調(diào)相近B.音色相近

C.頻率相近D.響度相近

二、填空題（作圖題每題2分，其余每空1分，共計(jì)24分）

13.作圖題：

（1）如圖-1,這是將一振動(dòng)頻率為力的音叉發(fā)出的聲音輸入示波器時(shí)，示波器顯示的波形圖像，再

將另一振動(dòng)頻率為我的音叉發(fā)出的聲音輸入示波器，請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫出該波形圖像。（已知兩音叉的形狀

相同、振幅相同，力=至）

(2)如圖所示，在四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，敲擊它們，能發(fā)出“do(1)”“re

(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，甲圖是音階re(2),乙圖是mi(3),丙圖是音階fa(4),

丁圖是音階do(1)o請(qǐng)你根據(jù)所給信息畫出乙瓶中水位的位置。

14.我國已經(jīng)建成多條“音樂公路”，路面上刻有一條條凹槽，每條凹槽就像一個(gè)音符，可以把整條

路面看成是一張留聲機(jī)的碟片，而汽車的輪胎就像是唱針，每當(dāng)汽車駛過這段路面時(shí)，一段完整的音樂就

奏響了，音樂聲是由輪胎的產(chǎn)生的，音樂聲是通過傳入人耳的，凹槽之間留不同的

間距，目的是使輪胎發(fā)出聲音的(選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)不同。

15.隨著人工智能的發(fā)展，AI助手已經(jīng)應(yīng)用在生活中的很多領(lǐng)域。我們給AI助手發(fā)送的語音指令是

通過傳播到AI助手的，它能識(shí)別出主人的聲音，是因?yàn)椴煌税l(fā)出聲音的不同。

16.如圖是立在街頭的噪聲監(jiān)測(cè)儀，顯示噪聲值：68.4(填單位)。醫(yī)院使用的B超是

波，它在空氣中的傳播速度一般是m/s,B超成像是利用聲音能夠傳遞(能量/信息)。

17.如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺，這說明聲音是由物體產(chǎn)生，用

水的目的是放大實(shí)驗(yàn)效果使現(xiàn)象更明顯，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做;聲音在液體中的傳播速度(選

填“大于”“小于”或“等于")在空氣中的傳播速度。

18.智能手機(jī)的“智慧語音”功能，可通過聲音識(shí)別實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的—

（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來工作的?！岸兑簟盇PP是一款社交類的軟件，它將正

常錄制的音頻和視頻以3倍的速度快速播放，此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則抖音的音調(diào)比正常

聲音的（選填“高”或“低”）。

19.如圖甲所示是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸異響聽診器，把聽診器連接的金屬桿接觸汽車發(fā)動(dòng)機(jī)特定位置，就

可了解氣缸內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；某次工人師傅聽到的聲音比較響，說明聲音的（選填“頻率”或

“振幅”）大；如圖乙是兩個(gè)物體振動(dòng)周期和振幅的圖像，則這兩個(gè)物體的不同，但_____相同

（選填“響度”或“音調(diào)”）。

20.天壇的聲學(xué)三奇充分體現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的智慧，如題圖所示。

（1）回音壁可以讓說話聲傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗谋砻婺軌蚨啻温暡ǎ?/p>

（2）當(dāng)游客在圜丘臺(tái)頂?shù)奶煨氖f話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這里的“響亮”是指聲音的

（選填“響度大”或“音調(diào)高”）；

（3）某同學(xué)站在三音石上拍手，0.2s后聽到第一次回聲，回音壁的半徑為m（聲音在空氣中的

傳播速度約為340m/s）。

三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共18分）

21.聲音的特性

聲音傳入話筒中，能變?yōu)殡娦盘?hào)，可以用示波器直觀地顯示出聲波的波形。如圖所示，先后在話筒前

敲響兩個(gè)音叉，示波器顯示出波形，可判斷甲音叉發(fā)出聲音的（填聲音的特性）更O

甲

3

m

乙

的

超聲波

播。

中傳

真空

”）在

不能

或“

“能”

（選填

波

聲

，超

信號(hào)

波的

超聲

測(cè)出

能探

器還

示波

為。

范圍

頻率

廣口

氣筒將

，用抽

瓶內(nèi)

廣□

封的

在密

懸掛

手機(jī)

聲的

在發(fā)

將正

中，

實(shí)驗(yàn)

件的

播條

音傳

究聲

在探

小明

22.

。

所示

如圖

出，

氣抽

的空

瓶中

手

聽到的

明發(fā)現(xiàn)

少，小

漸減

氣逐

內(nèi)空

著瓶

氣，隨

外抽

地向

有效

氣筒

用抽

后，

完好

器件

整使

經(jīng)調(diào)

（1）

現(xiàn)聽

將會(huì)發(fā)

內(nèi)，

璃罩

入玻

地通

逐漸

氣又

把空

；如果

”）

變小

或“

變”

、“不

大”

“變

（選填

音

機(jī)聲

;

聲音

手機(jī)

到的

）；

能”

或“不

“能”

（選填

聲音

聽到

將

，我們

抽出

完全

空氣

瓶內(nèi)

廣口

如果把

（2）