統(tǒng)編版語文八年級下冊第13課《最后一次講演》音頻+課件（共37張）

統(tǒng)編版語文八年級下冊第13課《最后一次講演》音頻+課件（共37張）

部編版八年級語文下冊

名士的赤子之心

斗士的家國情懷

聞一多

部編版八年級語文下冊

邀請函

親愛的同學們：

為了弘揚紅色文化，傳承革命血脈，濟寧實驗初中將開展一次以“品讀紅色經(jīng)典賡續(xù)精神血脈"為主題的“紅色經(jīng)典”演講活動，每班上報一個節(jié)目。具體事項函告如下：

報名時間：即日起至9月28日。

報名方式：作品名稱+學生姓名+年級班級，發(fā)送至郵箱clwxs2023@。

期待大家的優(yōu)秀作品。

春蕾文學社

2023年9月22日

3.模擬演講，體會情感。

2.品讀演講，賞析語言。

1.初識演講，了解特點。

活動目標

壹

初識演講——聆聽一個聲音

聽音識人

創(chuàng)作背景

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當局為篡改勝利果實，陰謀發(fā)動內戰(zhàn)，中國人民在共產(chǎn)黨領導下堅持民主和和平，開展了蓬勃的愛國民主運動。

國民黨當局為了鎮(zhèn)壓這一運動，瘋狂制造“白色恐怖”，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，特務在昆明暗殺了愛國民主人士李公樸，有人勸聞一多躲一躲，但他毅然決然地出席了15日舉行的李公樸追悼大會，事前他沒有準備發(fā)言，但面對場上特務們的無理取鬧和囂張氣焰，他忍無可忍，拍案而起，發(fā)表了義正言辭的演講。三個小時后，他就被特務暗殺了，這也成了聞先生的最后一次講演。這篇演講就成了他的“最后一次講演”。

感知內容

大聲朗讀這篇講演詞，思考：

1.這篇講演詞的觀點是什么？

2.整篇講演詞充溢著聞一多怎樣的情感？

演講詞有以下特點

1

針對性

目的明確

針對性強

2

鮮明性

態(tài)度明確

立場堅定

3

情感性

技巧豐富

感染力強

貳

品讀演講——賞析一篇經(jīng)典

品味語言

認真品讀下列四組語句，揣摩語言特色，體會演講詞蘊含的情感。

A組：

“我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門!"

“光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!”

B組：

“你6們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的!"

“你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎”

“你站出來!是好漢的站出來!你出來講!"

C組：

“這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的!......特務們，你們想想，你們還有幾天你們完了，快完了!你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎......

告訴你們，我們的力量大得很，強得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!”

D組：

“說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊!無恥啊!這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!"

“我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!”

品味語言

修辭手法多樣

A組：

“我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門!"

“光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!”

品味語言

句式交替使用

B組：

“你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的!"

“你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎”

“你站出來!是好漢的站出來!你出來講!"

品味語言

人稱不斷變化

C組：

“這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的!......特務們，你們想想，你們還有幾天你們完了，快完了!你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎......

告訴你們，我們的力量大得很，強得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!”

品味語言

富有感彩的詞語

D組：

“說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊!無恥啊!這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!"

“我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!”

演講秘訣

口語喚醒注意力

褒貶詞語愛憎明

人稱變換情意長

感嘆、反問氣勢強

排比、反復、對比修辭手法記心上

叁

模擬演講——重溫一段歷史

歷史再現(xiàn)

歷史再現(xiàn)

超級演說家

以小組為單位選取最具感染力的語段，模擬演講，然后推薦代表，進行全班PK。

溫馨提示：

先從停頓、重音、語調、表情、動作設計等角度設計

演講腳本，再進行模擬演講練習。

評價量表

評價類別評價標準分值

語言表達演講清晰，自然流暢，聲音洪亮20分

語速恰當，語氣、語調、節(jié)奏張弛有度，符合思想情感的起伏變化30分

形象姿態(tài)舉止大方得體;能較好地運用動作、表情等肢體語言20分

演講效果語言演講具有較強的感染力，與觀眾互動，營造良好的演講效果30分

肆

即興演講——致敬一位英雄

即興演講

今天的中國，在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，全國各族人民團結一心，迎難而上，奮力前行，從封閉落后邁向開放進步，從溫飽不足邁向全面小康，并朝著共同富裕的目標闊步前進，創(chuàng)造了一個又一個人類發(fā)展史上的偉大奇跡。

面對日新月異發(fā)展的中國，你有什么想對聞一多先生說的嗎？

致敬英雄

先生，

您是一團火，照亮了史冊；

您是一團火，照徹了深淵；

您是一團火，照出了魔鬼的嘴臉！

您看，神州大地，錦繡山河，是否是您夢中的模樣？

您看，人民富足，百姓安康，是否是您心底的理想？

您看，這日新月異的世界，這美的所在，是否是您祈盼的未來？

先生，

您是一位詩人，更是一位戰(zhàn)士！

祖國有我！傳承有我！

我們將踏著您的足跡，奮勇?lián)敚饓羟靶?，再造美好未來?/p>

這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。

——《死水》

閱讀推薦

聞一多詩集《紅燭》《死水》

馬丁路德金演講詞《我有一個夢想》

活動要求：

認真默讀課文，用心品味演講詞的語言特點。選取自己喜歡的語句，從褒貶詞運用、句式多樣、人稱變化、修辭手法等角度，進行賞析做批注。

參考句式：

我找的是“"（原句），這里運用了_____________，我從中感受到演講者聞一多先生___。

鑒賞達人

作業(yè)布置

1.熟讀課文，嘗試背誦；

2.以“奮斗青春”為主題寫一段演講詞。

局部探究

3、“我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門!"這句話使用了什么表達方式？這句話有什么深刻內涵？

使用了抒情的表達方式。

表明聞先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻身的斗爭精神。

伍

課堂總結

課堂總結

3、思路清晰，有條理性。

總結演講詞特點

4、語氣強烈，愛憎分明，情感深厚。

講演首先痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，接著分析其虛弱本質，最后發(fā)出號召，思路清晰，有條理性。

課堂總結

總結本文寫作手法

1.對比手法的運用

2.舉例論證

（一二一事件和李公樸事件）

3.句式上多使用感嘆句、設問句和反問句

“今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！”

（感嘆）

“李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話。"

（設問）

“特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”

（反問和感嘆句）

評價量表

評價類別評價標準分值

語言表達演講清晰，自然流暢，聲音洪亮0-5分

語速恰當，語氣、語調、節(jié)奏張弛有度，符合思想情感的起伏變化0-5分

形象姿態(tài)舉止大方得體;能較好地運用動作、表情等肢體語言0-5分

演講效果語言演講具有較強的感染力，與觀眾互動，營造良好的演講效果0-5分

腳本設計

以小組為單位討論交流，對照朗讀符號示例表，標注停頓、重音、語調、表情、動作等，寫出設計理由。

符號意義符號意義

/短暫停頓─尾音拉長

//較長時間的停頓、換氣⌒連音，讀時連貫而迅速

·重音，讀時飽滿有力↗上揚音，由低平轉為高昂

［］加注表情或動作等↘下沉音，由高昂轉為低平

評價量表

評價類別評價標準分值一組二組

語言表達演講清晰，自然流暢，聲音洪亮★:0-