《建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)繪圖基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱

《建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)繪圖基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱繪圖基礎(chǔ)訓(xùn)練課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位市政教研室授課學(xué)期第3學(xué)期學(xué)分/學(xué)時0.5/1周實施方式集中繪圖訓(xùn)練適用專業(yè)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程是否雙語否先修課程畫法幾何、工程制圖后續(xù)課程供熱工程、空調(diào)工程、通風(fēng)工程、建筑冷熱源二、課程簡介《繪圖基礎(chǔ)訓(xùn)練》是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)學(xué)生在完成基礎(chǔ)類繪圖課程學(xué)習(xí)后的實踐強化訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)旨在通過手繪工程圖紙的方式，加深學(xué)生對的理解，并拓展其在工程圖繪制方面的技能。在掌握了工程繪圖的基本知識和畫法幾何的基礎(chǔ)上，學(xué)生將通過本實踐環(huán)節(jié)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，從而提升其工程制圖的專業(yè)技能。通過這一過程，學(xué)生不僅能夠總結(jié)和鞏固之前的學(xué)習(xí)成果，還能夠提高解決實際工程問題的能力，為未來成為工程一線的應(yīng)用型人才打下堅實的基礎(chǔ)。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下目標：課程目標1.通過抄繪建筑暖通空調(diào)系統(tǒng)和冷熱源機房圖的任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握專業(yè)繪圖的基本理論和技能，培養(yǎng)學(xué)生對工程圖的讀圖、繪圖能力，增強學(xué)生圖面布置的合理性、制圖的規(guī)范性。課程目標2.培養(yǎng)學(xué)生利用畫法幾何和工程制圖等基礎(chǔ)知識，結(jié)合抄繪圖紙，有效地表達和分析暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計，增強其工程問題的表達和解決能力。課程目標3.教育學(xué)生認識并遵守暖通空調(diào)繪圖的專業(yè)規(guī)范和行業(yè)標準，強化制圖過程中的規(guī)范性和準確性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)責(zé)任感和對工程倫理的理解。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標11.1掌握數(shù)學(xué)、物理、計算機、工程力學(xué)等自然科學(xué)知識，并能用于解釋、判斷建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域的復(fù)雜問題；能夠用于復(fù)雜工程問題的系統(tǒng)表達、模型建立、分析求解、論證和判斷等；1-工程知識課程目標22.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，對建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的問題進行參數(shù)的識別、表達。2-問題分析課程目標35.1能夠針對建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的復(fù)雜問題，選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，并能夠理解其局限性。5-使用現(xiàn)代工具四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實踐項目一+建筑工程繪圖訓(xùn)練1.課程主要內(nèi)容該繪圖訓(xùn)練的主要內(nèi)容是包括建筑工程施工圖制圖規(guī)范與標準的講解，建筑施工圖中的各種符號和標注的識讀，典型的建筑工程施工圖讀圖和抄繪訓(xùn)練。2.重點和難點典型的建筑工程施工圖讀圖和抄繪訓(xùn)練。3.實施方式集中繪圖訓(xùn)練。4.學(xué)習(xí)要求了解國家標準中圖紙幅面、比例、字體和圖線等制圖基本規(guī)定，掌握尺寸標注的基本規(guī)則，樹立標準是技術(shù)法規(guī)的標準化意識。學(xué)會正確使用工具，并初步掌握；掌握平面圖形的尺寸分析，和基本作圖方法。（1）實踐屬性：基礎(chǔ)訓(xùn)練型。（2）工作流程：課程準備階段：指導(dǎo)教師準備典型的建筑工程施工圖案例，整理制圖規(guī)范及相關(guān)標準等繪圖訓(xùn)練基礎(chǔ)資料。理論講解階段：講解國家標準《建筑制圖標準》《機械制圖》的有關(guān)規(guī)定，強調(diào)制圖規(guī)范和行業(yè)標準，確保學(xué)生理解并能夠遵守。實踐操作階段：學(xué)生選擇典型的建筑工程施工圖案例進行讀圖練習(xí)，理解圖紙中的符號和標注，按照《建筑制圖標準》要求，抄繪建筑工程施工平面圖。作業(yè)提交與評估階段：學(xué)生提交抄繪的建筑工程施工圖作業(yè)，指導(dǎo)教師根據(jù)制圖規(guī)范和行業(yè)標準對學(xué)生作業(yè)進行評估和反饋。組織學(xué)生討論制圖過程中遇到的問題和收獲的經(jīng)驗，強化學(xué)生的制圖規(guī)范意識，專業(yè)責(zé)任和行業(yè)標準意識。（3）分組要求：每名學(xué)生獨立繪圖。（4）實踐準備：指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃，準備相關(guān)工程案例等繪圖訓(xùn)練資料；學(xué)生提前復(fù)習(xí)畫法幾何、工程制圖等相關(guān)課程內(nèi)容，以及《建筑制圖標準》的基本要求，準備好繪圖紙、鉛筆、直尺、圓規(guī)等抄繪工具，以便順利完成繪圖任務(wù)。（5）時間安排：2.5天。（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生初步理解建筑工程施工圖的繪制原則、制圖規(guī)范及行業(yè)標準，能看懂圖紙中符號和標注的含義，具有一定的工程圖紙讀圖和繪圖能力。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實踐項目二+暖通空調(diào)工程繪圖訓(xùn)練1.課程主要內(nèi)容該繪圖訓(xùn)練的主要內(nèi)容事包括建筑工程施工圖制圖規(guī)范與標準的講解，建筑施工圖中的各種符號和標注的識讀，典型的建筑暖通空調(diào)施工圖讀圖和抄繪訓(xùn)練。2.重點和難點典型的暖通空調(diào)施工圖讀圖和抄繪訓(xùn)練。3.實施方式集中繪圖訓(xùn)練。4.學(xué)習(xí)要求了解工程施工圖的組成；掌握工程施工圖的主要內(nèi)容，掌握工程施工圖特有的表達方式，掌握工程施工圖繪制方法、技巧，熟悉相關(guān)國家標準，理解暖通空調(diào)系統(tǒng)圖中各種管道的空間位置和走向，認識各種配件如閥門、部件等在管路上的位置和連接情況以及各段管道的管徑和標高等。5.實踐要求（1）實踐屬性：基礎(chǔ)訓(xùn)練型。（2）工作流程：課程準備階段：指導(dǎo)教師準備典型的暖通空調(diào)施工圖案例，整理制圖規(guī)范及相關(guān)標準等繪圖訓(xùn)練基礎(chǔ)資料。理論講解階段：講解暖通空調(diào)施工圖的基本繪制原則和讀圖方法，強調(diào)制圖規(guī)范和行業(yè)標準，確保學(xué)生理解并能夠遵守。實踐操作階段：學(xué)生選擇典型的暖通空調(diào)施工圖案例進行讀圖練習(xí)，理解圖紙中的符號和標注，按照《暖通空調(diào)制圖標準》要求，抄繪暖通空調(diào)平面圖。作業(yè)提交與評估階段：學(xué)生提交抄繪的暖通空調(diào)施工圖作業(yè)，指導(dǎo)教師根據(jù)制圖規(guī)范和行業(yè)標準對學(xué)生作業(yè)進行評估和反饋。組織學(xué)生討論制圖過程中遇到的問題和收獲的經(jīng)驗，強化學(xué)生的制圖規(guī)范意識，專業(yè)責(zé)任和行業(yè)標準意識。（3）分組要求：每名學(xué)生獨立繪圖。（4）實踐準備：指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃，準備相關(guān)工程案例等繪圖訓(xùn)練資料；學(xué)生提前復(fù)習(xí)畫法幾何、工程制圖等相關(guān)課程內(nèi)容，以及《暖通空調(diào)制圖標準》的基本要求，準備好繪圖紙、鉛筆、直尺、圓規(guī)等抄繪工具，以便順利完成繪圖任務(wù)。（5）時間安排：2.5天。（6）其他要求：無6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生初步理解暖通空調(diào)施工圖的繪制原則、制圖規(guī)范及行業(yè)標準，能看懂圖紙中符號和標注的含義，具有一定的暖通空調(diào)工程圖紙讀圖和繪圖能力。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標學(xué)時安排內(nèi)容一建筑工程繪圖訓(xùn)練集中繪圖訓(xùn)練課程目標1、2、32.5天內(nèi)容二暖通空調(diào)工程繪圖訓(xùn)練集中繪圖訓(xùn)練課程目標1、2、32.5天合計5天五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則出勤情況及過程表現(xiàn)20%出勤及表現(xiàn)20評分細則：0-59：缺勤較多，學(xué)生態(tài)度不端正；60-69：出勤尚可，學(xué)生態(tài)度尚端正；70-79：出勤較好，學(xué)生態(tài)度較端正；80-89：出勤良好，學(xué)生態(tài)度端正；90-100：出勤很好，學(xué)生態(tài)度很端正。目標分值=0.2*出勤情況及過程表現(xiàn)成績答辯20%檢查學(xué)生回答質(zhì)疑問題正確情況20評分細則：答案全對，得分；答案一部分對，得一半分；答案錯誤，不得分。目標分值=0.2*答辯成績設(shè)計成果60%成果60設(shè)計圖紙質(zhì)量，主要是考察圖紙是否符合規(guī)范規(guī)定；制圖基本功，表達能力，制圖熟練情況。最低技術(shù)標準：無原則性錯誤。評分細則：0-59成果較差；60-69成果尚可；70-79成果較好；80-89成果良好；90-100成果很好。目標分值=0.6*成果成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標內(nèi)容一建筑工程繪圖訓(xùn)練1-1設(shè)計出勤、工作態(tài)度、工作狀況1-2檢查學(xué)生回答質(zhì)疑問題正確情況1-3繪制圖紙質(zhì)量由指導(dǎo)教師根據(jù)出勤情況、獨立工作能力、完成時間、設(shè)計質(zhì)量及回答問題情況評定成績，評分按百分制確定，出勤情況及設(shè)計過程表現(xiàn)（20分），課設(shè)答辯（20分），設(shè)計成果（60分）。課程目標1、2、3內(nèi)容二暖通空調(diào)工程繪圖訓(xùn)練2-1設(shè)計出勤、工作態(tài)度、工作狀況3-2檢查學(xué)生回答質(zhì)疑問題正確情況2-3繪制圖紙質(zhì)量六、課程資源參考書：1.建筑制圖標準，GB50124-2010，中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部2