版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度以下是一份中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度的示例,你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善?!吨袑W(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》一、目的與需求為了加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范學(xué)生行為,全面貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),特制定本獎(jiǎng)懲制度。本制度旨在激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育和懲戒,營(yíng)造良好的校園秩序和學(xué)習(xí)氛圍。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī):依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),確保制度的合法性和合規(guī)性。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn):參考教育部門(mén)發(fā)布的中學(xué)生行為規(guī)范、教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)。3.最佳實(shí)踐:借鑒其他優(yōu)秀中學(xué)在學(xué)生獎(jiǎng)懲方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,取其精華,為我所用。4.內(nèi)部資料:結(jié)合學(xué)校以往的學(xué)生管理規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲案例等內(nèi)部資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使制度更具針對(duì)性和可操作性。三、獎(jiǎng)勵(lì)制度(一)獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別及標(biāo)準(zhǔn)1.品德優(yōu)秀獎(jiǎng)遵守社會(huì)公德,誠(chéng)實(shí)守信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,在學(xué)校和社區(qū)有良好的聲譽(yù)和形象。積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)德育活動(dòng),表現(xiàn)突出,在思想道德方面為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣。2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在班級(jí)或年級(jí)名列前茅,學(xué)科成績(jī)突出,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,積極主動(dòng),善于思考,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。3.社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等,表現(xiàn)突出,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,取得較好的實(shí)踐成果,對(duì)學(xué)校和社會(huì)有積極的影響。4.體育藝術(shù)獎(jiǎng)在體育競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),具有良好的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能。在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等方面有特長(zhǎng),參加學(xué)校或上級(jí)組織的比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。5.進(jìn)步獎(jiǎng)在學(xué)習(xí)、品德、行為等方面有顯著進(jìn)步,與上一學(xué)期或上一階段相比,成績(jī)提高明顯,行為表現(xiàn)有較大改善。(二)獎(jiǎng)勵(lì)方式1.精神獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū),表彰學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),在全校大會(huì)、班級(jí)表彰會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)。在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等媒體上宣傳優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡,樹(shù)立榜樣,弘揚(yáng)正能量。2.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、獎(jiǎng)品等,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。四、懲戒制度(一)懲戒類(lèi)別及標(biāo)準(zhǔn)1.批評(píng)教育輕微違反學(xué)校規(guī)章制度,如遲到、早退、課堂上講話、不遵守課堂紀(jì)律等,情節(jié)較輕,未造成不良影響的。第一次出現(xiàn)的一般性違紀(jì)行為,經(jīng)教育后認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,態(tài)度較好的。2.警告多次違反學(xué)校規(guī)章制度,如多次遲到、早退、不完成作業(yè)等,經(jīng)批評(píng)教育后仍不改正的。在學(xué)校內(nèi)有不文明行為,如亂扔垃圾、破壞公物、說(shuō)臟話等,對(duì)校園環(huán)境和秩序造成一定影響的。3.嚴(yán)重警告違反學(xué)校紀(jì)律,情節(jié)較為嚴(yán)重,如打架斗毆、欺負(fù)同學(xué)、考試作弊等,對(duì)他人造成傷害或不良影響的。不服從學(xué)校管理,對(duì)教師的教育和管理進(jìn)行頂撞、反抗的。4.記過(guò)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,如攜帶違禁物品進(jìn)入校園、參與賭博、吸煙、酗酒等,對(duì)學(xué)校秩序和安全造成嚴(yán)重威脅的。多次受到警告或嚴(yán)重警告處分,仍不改正錯(cuò)誤的。5.留校察看違反法律法規(guī),受到公安機(jī)關(guān)處罰的。參與校外不良活動(dòng),對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重?fù)p害的。嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律,經(jīng)教育后仍無(wú)悔改表現(xiàn),不宜繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)的。6.開(kāi)除學(xué)籍觸犯國(guó)家法律,構(gòu)成犯罪的。在留校察看期間仍不改正錯(cuò)誤,繼續(xù)違反學(xué)校規(guī)章制度的。(二)懲戒方式1.思想教育對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,分析原因,引導(dǎo)其樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。要求違紀(jì)學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū),反思自己的錯(cuò)誤行為,制定整改措施。2.紀(jì)律處分根據(jù)違紀(jì)情節(jié)的輕重,給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,如警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等,并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。建立學(xué)生違紀(jì)檔案,記錄學(xué)生的違紀(jì)行為和處分情況,作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。五、實(shí)施程序(一)獎(jiǎng)勵(lì)程序1.提名推薦:各班級(jí)班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和實(shí)際情況,提名推薦符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的學(xué)生。2.審核評(píng)定:學(xué)校成立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì),對(duì)提名推薦的學(xué)生進(jìn)行審核評(píng)定,確定獲獎(jiǎng)名單。3.公示表彰:將獲獎(jiǎng)名單在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等媒體上進(jìn)行公示,公示期為5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后,舉行表彰大會(huì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)和獎(jiǎng)品。(二)懲戒程序1.調(diào)查核實(shí):學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為后,班主任或相關(guān)管理人員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí),了解事情的經(jīng)過(guò)和原因,收集相關(guān)證據(jù)。2.談話教育:與違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話教育,告知其違紀(jì)行為的性質(zhì)和危害,聽(tīng)取其陳述和申辯。3.提出處理意見(jiàn):根據(jù)違紀(jì)情節(jié)的輕重,提出相應(yīng)的處理意見(jiàn),報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。4.處分決定:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)處理意見(jiàn),作出處分決定,并下達(dá)處分通知書(shū),告知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)處分的原因、依據(jù)和期限。5.申訴處理:學(xué)生對(duì)處分決定不服的,可以在接到處分通知書(shū)之日起10個(gè)工作日內(nèi),向?qū)W校提出申訴。學(xué)校應(yīng)在接到申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查,并作出答復(fù)。六、內(nèi)部評(píng)審、法律審核和部門(mén)反饋1.內(nèi)部評(píng)審:制度制定完成后,組織學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表等進(jìn)行內(nèi)部評(píng)審,廣泛征求意見(jiàn)和建議,對(duì)制度進(jìn)行修改完善。2.法律審核:邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問(wèn)或法律專(zhuān)家對(duì)制度進(jìn)行法律審核,確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)的要求,避免出現(xiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)。3.部門(mén)反饋:將制度下發(fā)至學(xué)校各部門(mén),征求各部門(mén)的意見(jiàn)和建議,根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行進(jìn)一步修改完善,確保制度的可行性和可操作性。七、實(shí)施計(jì)劃1.宣傳動(dòng)員階段([具體時(shí)間區(qū)間1])組織全校師生學(xué)習(xí)本制度,通過(guò)召開(kāi)大會(huì)、主題班會(huì)等形式,宣傳制度的目的、意義和具體內(nèi)容,使師生了解制度的要求和規(guī)定。在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等媒體上發(fā)布制度全文,方便師生查閱和學(xué)習(xí)。2.組織實(shí)施階段([具體時(shí)間區(qū)間2])按照制度的規(guī)定,開(kāi)展學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒工作,嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒程序,確保制度的公平、公正、公開(kāi)。建立健全學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒檔案,記錄學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒情況,作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。3.檢查評(píng)估階段([具體時(shí)間區(qū)間3])定期對(duì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整和完善。聽(tīng)取師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法,提高制度的實(shí)施效果。八、培訓(xùn)方案1.培訓(xùn)對(duì)象:全校教師、班主任、學(xué)生干部。2.培訓(xùn)內(nèi)容本制度的目的、意義和具體內(nèi)容,包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒的類(lèi)別、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序等。相關(guān)法律法規(guī)和政策文件,如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。學(xué)生管理的方法和技巧,如何正確引導(dǎo)學(xué)生,預(yù)防和處理學(xué)生違紀(jì)行為。3.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn):組織全校教師、班主任、學(xué)生干部參加集中培訓(xùn),邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座,解讀制度內(nèi)容,講解學(xué)生管理的方法和技巧。分組討論:將培訓(xùn)人員分成若干小組,圍繞制度的實(shí)施和學(xué)生管理問(wèn)題進(jìn)行討論,交流經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專(zhuān)業(yè)選擇講座模板
- 2025年度茶葉產(chǎn)品溯源體系建設(shè)合同范本4篇
- 2025年度場(chǎng)化項(xiàng)目服務(wù)類(lèi)采購(gòu)項(xiàng)目合同附件定制版4篇
- 2025年度電競(jìng)主題商鋪?zhàn)赓U合作協(xié)議4篇
- 2025年度生態(tài)環(huán)保園區(qū)場(chǎng)地委托出租與環(huán)保技術(shù)服務(wù)合同樣本4篇
- 專(zhuān)業(yè)技能提升課程2024培訓(xùn)協(xié)議
- 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)《第2節(jié) 化學(xué)研究什么》公開(kāi)示范課教學(xué)課件
- 二零二四事業(yè)單位聘用合同四種類(lèi)別適用范圍與條件3篇
- 2025年度文化演藝中心場(chǎng)地租用協(xié)議范本4篇
- 2025年度城市綜合體項(xiàng)目場(chǎng)地購(gòu)置合同示范文本4篇
- 格式塔心理咨詢理論與實(shí)踐
- 精神發(fā)育遲滯的護(hù)理查房
- 有效排痰的護(hù)理ppt(完整版)
- 魯教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(五四制)全冊(cè)完整課件
- 英語(yǔ)六級(jí)詞匯(全)
- 算法向善與個(gè)性化推薦發(fā)展研究報(bào)告
- 聚合物的流變性詳解演示文稿
- 電氣設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)安全技術(shù)措施
- 醫(yī)院出入口安檢工作記錄表范本
- 內(nèi)科學(xué)教學(xué)課件:免疫性血小板減少癥(ITP)
- 中華人民共和國(guó)文物保護(hù)單位登記表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論