幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案例文（2篇）

幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案例文在我國悠久的傳統(tǒng)文化中，重陽節(jié)是一個重要的節(jié)日，通常在農(nóng)歷九月初九這一天慶祝。本年度，我園精心策劃了一系列豐富多彩的重陽節(jié)活動，旨在為孩子們營造一個愉快且富有教育意義的節(jié)日氛圍。以下是我園的活動策劃方案，共包含五個主題，每個主題下設有具體內(nèi)容和活動流程，供各位參考：一、重陽節(jié)文化認知活動活動內(nèi)容：1.通過繪聲繪色的故事講述、生動有趣的動畫片或?qū)嵨镎故?，向孩子們介紹重陽節(jié)的起源和豐富多樣的傳統(tǒng)習俗，如登高、佩戴茱萸、品嘗重陽糕等。2.組織孩子們參與制作茱萸和重陽糕的手工活動，讓他們在動手實踐中感受傳統(tǒng)習俗的魅力。3.設計重陽節(jié)主題的益智游戲，如拼圖或問答游戲，以檢驗孩子們對重陽節(jié)知識的掌握。二、趣味登山體驗活動活動內(nèi)容：1.在園內(nèi)或鄰近公園組織孩子們開展小型登山活動，規(guī)劃一條適宜的路線，引導孩子們分組攀登至山頂。2.在山頂為孩子們準備茱萸，讓他們親自佩戴，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感。3.設置專門的攝影區(qū)，供家長記錄孩子們快樂的瞬間。三、創(chuàng)意手工制作活動活動內(nèi)容：1.提前準備必要的材料，如紙板、彩紙、剪刀、膠水等，為手工制作活動做好準備。2.孩子們在老師的指導下，參照重陽節(jié)的傳統(tǒng)元素，親手制作裝飾品，如茱萸掛飾、重陽糕盒等。3.對于年齡較大的孩子，引導他們制作更為復雜的立體手工制品，如重陽糕造型的3D卡片。四、親子互動體驗活動活動內(nèi)容：1.邀請家長參與重陽節(jié)活動，組織親子游戲，如繞口令比賽、親子拔河等，增進親子間的情感交流。2.準備茱萸、重陽糕等傳統(tǒng)美食，與家長一同分享，享受節(jié)日的溫馨氛圍。3.組織家長與孩子共同制作傳統(tǒng)美食，增強親子間的互動與合作。五、文藝匯演展示活動活動內(nèi)容：1.組織孩子們進行以重陽節(jié)為主題的歌曲、舞蹈或器樂表演，挑選合適的曲目并組織排練。2.準備小禮物，獎勵孩子們的辛勤努力和精彩表現(xiàn)。3.邀請老年人群體參與，與孩子們一同觀賞節(jié)目，增添節(jié)日的喜慶氣氛。通過這五個主題的活動，我們期望孩子們能夠深入了解并積極參與到重陽節(jié)的慶祝中來，這些活動也為孩子們提供了互動、創(chuàng)造和展示才華的平臺，有助于培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力，讓他們在歡樂中度過一個難忘的重陽節(jié)。我們希望這份策劃方案能夠為各位提供有益的參考和靈感。幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案例文（二）在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育新時代接班人的背景下，以下為____年幼兒園重陽節(jié)活動方案。一、活動宗旨：1.激發(fā)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的興趣和認知，傳承重陽節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.增強幼兒的集體榮譽感、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。3.通過活動，增進親子關系，促進家庭和諧。二、活動籌備：1.充分準備活動所需材料，包括重陽節(jié)裝飾物、傳統(tǒng)食品等。2.精心布置活動場地，利用幼兒園的室內(nèi)外空間，營造節(jié)日氛圍。3.加強教師與家長的溝通協(xié)作，共同籌備活動，確保活動順利進行。三、活動內(nèi)容：1.重陽節(jié)知識普及：對幼兒進行重陽節(jié)由來及傳統(tǒng)習俗的講解。通過歌曲、故事、視頻等多種形式，幫助幼兒深入了解這一傳統(tǒng)節(jié)日。2.重陽節(jié)手工制作：指導幼兒制作彩燈、菊花等傳統(tǒng)裝飾物。提供簡易材料，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，獨立設計裝飾品。3.重陽節(jié)游戲互動：室內(nèi)舉行傳統(tǒng)游戲，如踩秋千、斗雞眼、捉迷藏等。室外舉辦運動比賽，如接力賽、拔河比賽等，增強幼兒體質(zhì)。4.重陽節(jié)美食體驗：引導幼兒動手制作重陽糕、菊花餅等傳統(tǒng)美食。讓幼兒自主選擇食材，進行簡單加工，體驗制作過程。5.親子同樂活動：邀請家長參與，與幼兒共同完成手工制作、游戲等活動。通過活動，加強親子間的情感交流，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。6.才藝表演展示：組織幼兒進行舞蹈、詩歌朗誦等小舞臺表演。通過表演，提高幼兒的舞臺表現(xiàn)力，增強對傳統(tǒng)文化的理解。四、活動后續(xù)：1.成果展示：安排幼兒將制作的手工、表演等成果向其他班級和家長展示，共享活動成果。2.反思與總結：組織幼兒對活動進行反思和總結，收集建議，為未來活動策劃提供參考。3.傳統(tǒng)文化教育延續(xù)：在日常教學中，繼續(xù)引導幼兒學習