《10000 以內數的認識》 （教學實錄）-2023-2024學年二年級下冊數學人教版

《10000以內數的認識》（教學實錄）-2023-2024學年二年級下冊數學人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《10000以內數的認識》

2.教學年級和班級：2023-2024學年二年級下冊

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課主要內容包括：數的讀寫、數的順序、相鄰數、數的組成與分解、數的應用等。教材章節(jié)為《10000以內數的認識》，具體內容涉及10000以內數的讀寫方法，如千位、百位、十位、個位的概念，以及數的排列順序和相鄰數的關系。同時，通過練習題鞏固學生對10000以內數的認識和應用。二、教學目標

1.讓學生掌握10000以內數的讀寫方法，理解千位、百位、十位和個位的概念。

2.培養(yǎng)學生的數感和數學思維能力，能正確比較10000以內數的大小，理解相鄰數的關系。

3.引導學生運用所學的數的知識解決實際問題，提高學生運用數學知識解決問題的能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是《10000以內數的認識》，主要包括數的讀寫、數的順序、相鄰數、數的組成與分解等。具體包括如何正確讀寫千位、百位、十位和個位的數，理解數位的含義，以及如何通過數位來比較數的大小，識別相鄰數。

2.重點難點：

-重點：掌握10000以內數的讀寫方法，理解數位的含義，能夠正確比較數的大小，理解相鄰數的關系。

-難點：數的組成與分解，特別是對于千位和百位的理解，以及在實際問題中運用這些知識解決具體問題。難點還包括如何讓學生通過直觀的方式理解數位的概念，以及如何將抽象的數學知識轉化為具體的生活情境。

在教學過程中，將通過具體的例子和練習題來幫助學生理解和掌握這些重點難點，同時通過互動討論和小組合作學習，提高學生對10000以內數的認識和理解。四、教學方法與策略

1.本節(jié)課將采用講授與互動討論相結合的教學方法，通過直觀演示和實例分析，幫助學生理解數位概念和數的讀寫規(guī)則。

2.設計數的大小比較游戲、數位拼圖等教學活動，以促進學生參與和互動，增強學生的數感和數學興趣。

3.使用多媒體課件輔助教學，通過動畫和圖表展示數位組成和數的大小關系，使抽象的概念具體化，便于學生理解和記憶。五

五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師通過展示一系列日常生活中的物品，如書本、玩具等，讓學生數一數這些物品的數量，引導學生發(fā)現數量超過10的情況，從而引入10000以內數的概念，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師首先講解10000以內數的讀寫規(guī)則，通過板書演示和口頭解釋，讓學生理解千位、百位、十位和個位的含義。接著，通過一系列練習題，讓學生親自嘗試讀寫不同數位的數。隨后，教師引導學生探討數的順序和相鄰數的關系，并通過實例展示如何比較兩個數的大小。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：教師組織學生進行小組活動，每個小組分配一張包含不同數位數字的卡片，要求學生合作將這些數字按照正確的順序排列，并讀出這些數。同時，教師提出一些數的大小比較問題，讓學生在小組內討論并給出答案。通過這種互動體驗，學生能夠加深對數位和數的大小比較的理解。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師設計一些實際生活中的問題，如購物時如何計算總價，讓學生運用所學的數的知識解決。學生需要在限定時間內計算出正確的答案，并分享自己的計算過程。這個環(huán)節(jié)旨在讓學生認識到數學知識在生活中的應用，增強學生對數學的實際運用能力。

在上述教學過程中，教師通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，逐步引導學生掌握10000以內數的認識，同時注重學生的參與和互動，提高學生的學習興趣和效果。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，讓學生對10000以內數的認識有了較為深刻的理解。在教學中，我發(fā)現學生們對數位的讀寫和大小比較掌握得較好，但在數的組成與分解方面還存在一些困惑。我會在下一節(jié)課重點針對這一部分進行復習和鞏固。同時，我也注意到一些學生在互動體驗環(huán)節(jié)中表現出的積極性不高，我會在今后的教學中更加注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習數學。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準備一系列包含不同數量物品的圖片，如書籍、球、筆等，用于情境導入環(huán)節(jié)，幫助學生直觀感受和理解10000以內數的概念。

-視頻素材：制作或選擇一段關于數位概念的動畫視頻，用以輔助講解千位、百位、十位和個位的概念，以及數的大小比較方法。

-音頻素材：錄制數位的讀音和數的讀寫規(guī)則，供學生在課后復習時使用。

教學輔助工具：

-練習題集：設計包含數讀寫、大小比較、相鄰數識別等練習題的試卷，用于課堂練習和課后作業(yè)。

-數字卡片：制作數字卡片，用于互動體驗環(huán)節(jié)中的小組活動，學生通過卡片來排列和讀取數字。

-評價量表：制定評價量表，用于評估學生在實踐應用環(huán)節(jié)中的表現，確保教學目標的達成。

閱讀材料：

-數學習題集：提供額外的數學習題集，供學生在課外自主學習，加深對10000以內數的認識。

-數學故事書：選擇一些包含數學概念的兒童故事書籍，讓學生在閱讀中學習數學知識，提高數學興趣。

實踐工具：

-數位模型：使用數位模型幫助學生直觀理解數位之間的關系，尤其是千位和百位的概念。

-個人學習計劃表：設計個人學習計劃表，學生可以記錄自己的學習進度和目標，提高自我管理能力。

-記錄本：鼓勵學生使用記錄本記錄課堂筆記和練習題答案，方便復習和