新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

野chuī

束fù

xīshuài

qiūyǐn

明mèi

躲bì

páihuái

cùgāng評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》通過(guò)對(duì)___________的生動(dòng)描述，熱情地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不怕_______的革命英雄主義和革命_________精神。

（2）《狼牙山五壯士》按照“接受任務(wù)——痛殲敵人——___________——___________——英勇跳崖”的順序記敘了五位壯士的英雄事跡。表現(xiàn)了五位壯士______的革命精神。

（3）《燈光》一文的主人公是________，他的最大愿望是讓孩子們都能在________底下學(xué)習(xí)。

（4）為保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮?，__________，不可以__________?！?）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)見(jiàn)慣

見(jiàn)微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)3）.主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩(shī)句。梳理古詩(shī)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，____________?！庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！痹偃纾篲_____的《____》：“____________，____________?！?）.比一比，再填空。

曝(

)

燥(

)

喧(

)

泡(

)

瀑(

)

躁(

)

渲(

)

咆(

)5）.觸摸自然

“稻花香里說(shuō)豐年，________?！笔窃乱沟奶耢o自然與優(yōu)美如畫(huà)。（《西江月·夜行黃沙道中》）

“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔屈S河的九曲姿態(tài)與磅礴氣勢(shì)。（《浪淘沙（其一）》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是一位同學(xué)圍繞“好斗的公雞”選的材料，其中最適合來(lái)表達(dá)中心意思的一項(xiàng)是（

）

①大公雞模樣十分威武，像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

②每天晨光熹微時(shí)啼鳴，好像催小朋友早起上學(xué)。

③沖著鏡子里面的自己狂啄，嘴啄出血了還不肯停下來(lái)。

④把前來(lái)?yè)屖澄锏墓u啄得雞毛四散，落荒而逃。

⑤找到吃的就喚母雞和雞寶寶來(lái)吃。

⑥獲得全村斗雞比賽冠軍。A．①②④⑥B．①④⑤⑥C．②③④⑥D(zhuǎn)．①③④⑥2）.對(duì)下面這段話表達(dá)的觀點(diǎn)，概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

航母的“家”叫航母軍港。航母軍港總面積在50萬(wàn)平方米以上，最大水深超過(guò)25米，航道寬度在400米以上。它的防波堤很長(zhǎng)，如母親的手臂，航母在這巨大的航母軍港里，如同一個(gè)嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。盡管航母軍港外狂風(fēng)怒號(hào)，波濤洶涌，內(nèi)里依舊平靜，波瀾未起。巨大的航母軍港有著良好的抗風(fēng)避浪性能，可以為航母提供風(fēng)平浪靜的駐泊條件，據(jù)說(shuō)它能抵御百年一遇的臺(tái)風(fēng)。A．航母軍港的防波堤很長(zhǎng)B．航母的“家“叫航母軍港C．航母軍港規(guī)模大，抗風(fēng)浪性好D．航母軍港能抵御臺(tái)風(fēng)3）.孔明征南蠻時(shí)曾七擒七縱孟獲，當(dāng)孟獲第七次被馬岱抓住時(shí)，他對(duì)馬岱說(shuō)什么話？（

）A．能不能換張新面孔呀？B．士可殺不可辱！C．如果今天不殺了我，你會(huì)后悔的評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.10.仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前面意思連貫的句子。諒解是一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；諒解是____________，能洗凈心頭的浮塵；諒解是____________，能____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

qī

biě

wàn

cèng

cāo

ōu

pō

yuān

癟

腕

凄

蹭

毆

糙

淵

頗2）.我會(huì)讀一讀，連一連。

彎彎的

船兒

站如

風(fēng)

藍(lán)藍(lán)的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

鐘

閃閃的

大海

臥如

松評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”2）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。

(

)我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

(

)我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。

1．留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們理解小說(shuō)中的人物形象。(

)

2．《故宮博物院》的四個(gè)材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。(

)

4．《伯牙鼓琴》贊揚(yáng)了朋友相互欣賞的純真友情。(

)

5．地球又像是一個(gè)巨人，地殼是他的皮膚，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《春雪》，感受韓愈筆下不同的景。春雪[唐]韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。1．“芳華”在詩(shī)句中指的是（

）A．草色B．鮮花2．“都”和“驚”分別寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的(

)和(

)之情。

A．失望B．焦急C．欣喜D．遺憾

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)描繪的景象。

_______________________________

4．這首詩(shī)用了_______的修辭手法，我是從“_______”和“_______”這兩個(gè)字體會(huì)出來(lái)的，這樣寫(xiě)的好處是：_____________________

5．“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”與岑參的《白雪歌送武判官歸京》里的“__________，_________”有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《遇見(jiàn)》的作者張曉風(fēng)曾說(shuō)過(guò)：“遇者，不期而會(huì)也?！苯衲甑闹袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)也多次提到“遇見(jiàn)”，遇見(jiàn)最美的團(tuán)隊(duì)，遇見(jiàn)最美的詩(shī)詞。其實(shí)，每個(gè)人都有一剎那的相遇，一旦相遇，就會(huì)給人異樣的感受。也許是白云、飛瀑、流泉，也許是流螢、鳴蟬、奔馬，也許是一個(gè)人，也許是一件事……你曾在哪里有過(guò)什么美好的遇見(jiàn)？又帶給你怎樣的心靈震撼？請(qǐng)選擇一個(gè)，自擬題目寫(xiě)下來(lái)。不少于400。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老師的腰圍①在一所小學(xué)聽(tīng)數(shù)學(xué)課。女老師四十來(lái)歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測(cè)量桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表?yè)P(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。那些沒(méi)被點(diǎn)到名的學(xué)生著急了，有的站起來(lái)，有的跳著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手：“老師，快叫我快叫我！”②桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度都量過(guò)了，老師說(shuō)，我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。老師的話剛說(shuō)完，我旁邊的那個(gè)一直沒(méi)得到機(jī)會(huì)的瘦男孩噌地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍?！雹劢淌依镆幌伦影察o了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭或側(cè)身看著這個(gè)瘦男孩，而后又把目光投向老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個(gè)學(xué)生，笑道：“好啊，你來(lái)量吧。”④小男孩拿著尺子，飛快地跑到老師跟前。他讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾遍，然后說(shuō)出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近?！崩蠋煹脑掞@然激起了其他同學(xué)的表現(xiàn)欲，她不失時(shí)機(jī)地問(wèn)了一句：“其他同學(xué)有沒(méi)有更好的辦法，測(cè)量得更準(zhǔn)確一些？”她的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有，我用手?！雹菪∨⒁验_(kāi)始往老師跟前跑了。老師問(wèn)：“你用手怎么量呢？”小女孩說(shuō)：“我一拃（zhǎ）是11厘米，我看是幾拃就知道了?！崩蠋熜α?。小女孩的手在老師的腰上爬，爬了一圈之后，她就報(bào)出了答案：“89厘米。”⑥“有沒(méi)有更好的辦法？”笑容在老師的臉上綻放。教室里靜悄悄的。片刻之后，前排的一個(gè)小孩站起來(lái)：“老師，你把腰帶解下來(lái)，我們一量就知道了。”⑦我沒(méi)想到這個(gè)小小的孩子會(huì)想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒(méi)想到，我看到她在大笑，真正的開(kāi)懷大笑。老師一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。⑧小孩量出的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的一個(gè)答案。老實(shí)說(shuō)，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課是我聽(tīng)過(guò)的最漂亮的一節(jié)課。(1)根據(jù)意思寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①不錯(cuò)過(guò)當(dāng)前的機(jī)會(huì)，指辦事要抓住適宜的時(shí)間和有利的機(jī)會(huì)。(

)

②形容無(wú)拘無(wú)束、十分暢快地放聲大笑。(

)

(2)文中的三名同學(xué)分別是用什么樣的方法測(cè)量老師的腰圍的？

小男孩：____________________________

小女孩：____________________________

前排的小孩：________________________

(3)下面句子中加點(diǎn)的字用得好不好？說(shuō)說(shuō)理由。

小女孩的手在老師的腰上爬，爬了一圈后……

___________________________

(4)文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子中，第一個(gè)“漂亮”指的是__________________，第二個(gè)“漂亮”指的是__________________。

(5)根據(jù)短文最后一句話的意思，請(qǐng)你寫(xiě)一段贊美這位老師的話。（不少于50字）

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

A．作比較

B．舉例子

C．列數(shù)字

D．打比方

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。(

)

（3）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(

)

（4）不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。(