必修一《相互作用》教案

教師姓名學生姓名填寫時間年月日年級學科上課時間年月日階段基礎（√）提高（）強化（）課時計劃第（）次課共（）次課教學目標理解形變、彈性、彈力、胡克定律、摩擦、力的三要素、共點力等相關概念并會適當運用教學重難點1、滑動摩擦與靜摩擦的區(qū)別與聯(lián)系2、共點力的平衡3、牛頓第三定律教學過程:第三章相互作用一、知識回顧1．形變：物體的發(fā)生變化。一般分為形變、形變、形變等。2．彈性：發(fā)生形變能恢復的物體具有的性質。3．彈力：產(chǎn)生的物體由于要恢復，對與它的物體產(chǎn)生的力。通常說的壓力、支持力、拉力都是力。壓力的方向垂直支持面指向的物體；支持力的方向垂直于支持面指向的物體；繩子對物體的拉力方向沿繩子指向繩子的方向。彈力的方向于兩物體的接觸面。4．胡克定律的表達式：F=。式中比例系數(shù)稱為彈簧的。5．滑動摩擦：兩個相互的物體有滑動時，物體之間存在的摩擦?；瑒幽Σ亮Γ涸诨瑒幽Σ林?，物體間產(chǎn)生的物體滑動的作用力。其大小跟正壓力成，即f=。其中的比例常數(shù)稱為。6．靜摩擦力：當物體具有滑動趨勢時，物體間產(chǎn)生的摩擦力。物體所受到的靜摩擦力的最大值叫做。7．力的三要素有：力的、和。8．合力與分力：如果一個力的作用效果與另外幾個力的共同作用效果相同，那么這個力與另外幾個力可以相互，這個力稱為另外幾個力的，另外幾個力稱為這個力的。9．力的平行四邊形定則：用表示兩個共點力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的和。10．共點力：作用在物體的上，或者相交于同一點的幾個力。11．平衡狀態(tài)：物體處于或者保持運動的狀態(tài)。12．共點力的平衡條件：所受的。13．作用力與反作用力：兩個物體間的。14．牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小、方向，作用在上。作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，它們同時同時，是同種的力。二、鞏固練習（一）選擇題12345678910111213141516171819201.下列各物理量，哪個是矢量？A．動能B．時間C．質量D．重力2.靜止在水平面上的物體，受到的作用力是A．只有重力B．重力和地面的支持力C．重力、地面的支持力和物體對地面的壓力D．地面的支持力和物體對地面的壓力3.關于力的說法，下列哪個是正確的？A．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體B．在力的圖示中，可以用一根線段表示力C．物體被吊起時，動力是物體的重力D．力是物體對物體的作用NPQ4.如右圖所示，物塊P與木板Q疊放在水平地面上，木板對物塊的支持力為N，則NPQA．物塊P受到的重力B．地面對木板Q的彈力C．物塊P對木板Q的壓力D．地球對木板Q的吸引力5.下面關于力的說法中，正確的是A．兩個小球靠在一起，但并不互相擠壓，它們之間仍一定有彈力B．物體重力的大小與質量無關C．水平粗糙地面上的物體，一定受靜摩擦力的作用D．3N與4N兩力，不可能得到8N的合力6.一根彈簧原長10cm，掛上2N的鉤碼時，彈簧伸長1cm。當這根彈簧掛上A．3cmB．13cmC．4cm7.物體受到的重力的方向A.總是與物體作勻速運動的方向垂直B.總是與物體作自由落體運動的方向相同C.總是與物體受到的彈力方向相反D.總是與地面垂直8.如右圖所示,物體在水平力F=15N、F=6N的作用下，靜止在水平面上，若F保持不變，當F減小至10N時，物體受到的摩擦力F1F2A.增大至F1F2C.減小至6ND.減小至4N9.水平地面上有一重20N的物體，已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)是0.1；今要物體沿地面做勻速直線運動，則對物體施加的水平拉力應是A.20NB.2NC.0.2ND.0N10．關于力的說法，錯誤的是A．力可以脫離物體獨立存在B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C．力是物體與物體間的相互作用D．力可使物體發(fā)生形變11．正在做自由落體運動的受到A.一個力的作用B.兩個力的作用C.三個力的作用D.四個力的作用12.作用力與反作用力A．可以是性質不同的一對力B．必然是性質相同的一對力C．可以是大小不等的一對力D．必然是先有作用力，后有反作用力13.馬拉車前進時A．馬拉車的力一定大于車拉馬的力B．馬拉車的力與車拉馬的力大小相等C．馬拉車的力小于車拉馬的力D．馬拉車的力等于車拉馬的力與車受地面摩擦力之和14．下列關于摩擦力的說法，正確的是A.滑動摩擦力跟物體的重力成正比B.摩擦力總是和物體的運動方向相反C.滑動摩擦力總是阻礙著物體間的相對運動D.摩擦力不可能成為動力15.關于合力和分力，下列說法中不正確的是A.合力的大小可以大于每一個分力B.合力可以垂直任一個分力C.合力可以替代幾個分力的共同作用D.在兩個分力的夾角由0°變到180°的過程中，它們合力的大小在不斷增大16.物體靜止在斜面上，關于斜面對物體作用力的說法，正確的是A.有支持力，方向垂直于斜面向上B.有靜摩擦力，方向沿斜面向下C.有靜摩擦力，方向沿斜面向上D.有一個豎直向下的力，大小與物體所受的重力相等17.下列關于作用力與反作用力的說法中正確的是A.作用力與反作用力大小相等，方向相反，因此互相平衡B.運動中的物體受到摩擦力作用，這個摩擦力沒有反作用力C.只有當兩個相互作用的物體都處于靜止時，它們之間的作用力與反作用力大小才相等D.作用力與反作用力是同時產(chǎn)生的參考答案：一、知識回顧（每空1分，共45分）1．形狀，壓縮，拉伸，彎曲2．原狀3．形變，原狀，接觸。彈，被壓，被支持，收縮，垂直4．kx，勁度系數(shù)5．接觸，相對。阻礙，相對。正比，μN。動摩擦因數(shù)6．相對，最大靜摩擦力7．大小，方向，作用點8．替代，合力，分力9．大小，方向10．同一點，作用線11．靜止，勻速直線12．合力為零13．相互作用力14．相等，相反，同一條直線。兩個，產(chǎn)生，消失，性質課后作業(yè)：Mmv1．質量為M的斜劈靜止放在水平面上,斜劈有一個質量為m的木塊以速度v勻加速下滑MmvA.大小為零B.方向水平向右C.方向水平向左D.無法確定BA’O’’T2T1OA2．如圖所示，用一根細繩沿水平方向把懸掛在B點的電燈拉到實線A，細繩一端固定在墻上O點，此時細繩的拉力為T1，電線BA對燈的拉力為TBA’O’’T2T1OAA．T1和T2都增大B．T1和T2都減少C．T1增大，T2減少D．T1減少，T2增大m1m2k2k13.(全國99-11)如圖所示,m1m2k2k1兩輕質彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開上面彈簧.在這個過程中下面木塊移動的距離為ABCOA.B.C.D.ABCO4.三根不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐漸增加C端所掛物體