高++中+語文《荷花淀》課件+++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

單元學(xué)習(xí)主題【曙光】哪里有壓迫，哪里就有反抗，劉和珍等革命志士引導(dǎo)人民群眾逐步覺醒，不斷進(jìn)步。包身工是帝國主義和黑暗勢力野蠻壓榨、殘酷迫害舊中國勞動(dòng)人民罪證的體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，以巨大的奉獻(xiàn)和犧牲換來了國家的解放、民族的新生。相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域。《荷花淀》可以說是以戰(zhàn)爭為題材的小說，一提起戰(zhàn)爭，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，但在本文里又是怎樣一副截然不同的戰(zhàn)爭面呢？Πλατ?ν孫犁熟悉小說環(huán)境描寫的作用。領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。領(lǐng)會(huì)小說體現(xiàn)的樂觀主義精神和樸素的愛國主義精神。教學(xué)目標(biāo)作者簡介政論文原名孫樹勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開始使用的筆名?！捌咂呤伦儭鼻跋?，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國成立后，在天津日報(bào)社工作，并堅(jiān)持寫作。孫犁1913-2002作者簡介政論文他的作品顯示出作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說又被稱為“詩體小說”。著有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，小說與散文集《白洋淀紀(jì)事》，散文集《津門小集》等。孫犁1913-2002荷花淀派又稱“白洋淀派”《荷花淀》發(fā)表后，其淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合在文學(xué)藝術(shù)界影響很大，影響了劉紹棠、從維熙、韓映山等眾多作家，他們都努力探索其寫作技巧，并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格，便形成了“白洋淀派”。他們的作品，一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節(jié)生動(dòng)，語言逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩情畫意，有“詩體小說”之稱?！n映山▲劉紹棠解題政論文“荷花淀”也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期屬于冀中抗日根據(jù)地。以“荷花淀”為題，點(diǎn)明了小說故事發(fā)生的地點(diǎn)，給人以詩情畫意的聯(lián)想。

本文寫于1945年春，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)入最后階段。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大，抗日根據(jù)地也在不斷擴(kuò)大。在這場偉大的民族解放戰(zhàn)爭中，根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭精神和大無畏的英雄氣概，為保衛(wèi)祖國、維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán)，建立了不可磨滅的功績。《荷花淀》就是在這樣的背景下，以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭生活為題材，經(jīng)過精心構(gòu)思譜寫出的一曲愛國主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌。寫作背景理解文章內(nèi)容任務(wù)一層次結(jié)構(gòu)全文可分為三個(gè)部分：第一部分1-31夫妻話別，水生離家。第二部分32~61探望丈夫，淀上遇險(xiǎn)。第三部分62~85助夫殺敵，迅速成長。開端發(fā)展高潮夫妻話別探望遇險(xiǎn)助夫殺敵月夜編席夫妻話別送夫參軍馬莊探夫撲空歸來淀上遇險(xiǎn)伏擊殲敵意外相見迅速成長助夫參戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭投身抗戰(zhàn)景物描寫對話描寫細(xì)節(jié)描寫白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中成長任務(wù)二分析人物形象政論文閱讀課文第一部分，結(jié)合文中描寫水生嫂語言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，領(lǐng)悟人物形象的典型意義。課文語句性格今天怎么回來得這么晚？

“他們幾個(gè)哩？”

表現(xiàn)水生嫂對丈夫的憂慮和關(guān)切之情。水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得再次試探。政論文“怎么了，你？”

女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。

水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”虛晃一槍，又岔開了話題，無話找話。水生嫂察言觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問。因?yàn)殛P(guān)心丈夫，全神貫注聽著，才不留心而被劃破了手指;丈夫參軍去部隊(duì)，本是意料之中，“明天”就走，又在意料之外，手指的“震動(dòng)”正是心靈“震動(dòng)”的反射，她克制依戀之情，堅(jiān)強(qiáng)自若。細(xì)膩、豐富的感情全由這個(gè)簡單的細(xì)節(jié)而顯露?！澳憧偸呛芊e極的?！?/p>

“你明白家里的難處就好了?！?/p>

政論文在妻子逼問下，水生終于說出自己“第一個(gè)舉手”報(bào)名參加大部隊(duì)。水生嫂此時(shí)的心情十分復(fù)雜，她愛丈夫，愛自己的家，舍不得丈夫離開。因?yàn)樗吘怪皇且粋€(gè)普通的女人，所以，這是一種責(zé)怪的口氣。經(jīng)過水生的一番勸說，水生嫂感到丈夫確實(shí)是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和國家的關(guān)系，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。政論文“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”

“嗯。”

水生嫂為了讓丈夫放心，自覺承擔(dān)任務(wù)。水生鼓勵(lì)妻子在政治上、思想上、文化上進(jìn)步?！班拧弊直憩F(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。政論文總結(jié)：

“夫妻話別”這段對話，刻畫了水生嫂這樣一個(gè)勤勞純樸、摯愛丈夫、熱愛祖國、顧全大局、深明大義的農(nóng)村婦女形象。她愛丈夫，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。丈夫參軍看似使她陷入了優(yōu)先愛丈夫還是優(yōu)先愛祖國的矛盾，也許她真的為此困惑過，但是，很快她就明白這并不矛盾。她必須愛一個(gè)“值得”愛的丈夫，而愛不愛家鄉(xiāng)和祖國是衡量他“值得”愛與否的主要指標(biāo)。如果丈夫?yàn)榱怂R陣退縮，她最終會(huì)對丈夫失望，相反，丈夫“總是積極”的決定贏得她的敬重和愛慕。所以，她越是心愛丈夫，就越是會(huì)支持他報(bào)國殺敵。課文語句性格“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

“我有句要緊的話，得和他說說。”“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說?！澳睦锞团龅媚敲辞桑覀兛烊タ旎貋?。”“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”

分析人物形象政論文婦女們商量去探望丈夫時(shí)說的話，各具特色，細(xì)心體會(huì)婦女們的話，各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~概括她們的個(gè)性特征。機(jī)敏多智質(zhì)樸憨厚穩(wěn)重謹(jǐn)慎心急口快忸怩羞澀小說環(huán)境描寫任務(wù)三指的是對特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。社會(huì)環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。社會(huì)環(huán)境描寫包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。自然環(huán)境描寫環(huán)境是形成人物性格并限制其活動(dòng)的特定場所，它決定和影響著人物的性格。環(huán)境描寫處理得好，可較好地烘托人物，進(jìn)而充分、明確地表達(dá)中心。政論文自然環(huán)境描寫的作用分析四角度環(huán)境方面①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。政論文自然環(huán)境描寫的作用分析四角度情節(jié)方面①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文××內(nèi)容(為下文××作鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)(結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整)。主題方面①揭示主題；②深化主旨。政論文社會(huì)環(huán)境描寫的作用分析五角度展示人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景；揭示形成人物性格的社會(huì)基礎(chǔ)；揭示影響人物行動(dòng)的因素；預(yù)示人物或悲或喜的命運(yùn)；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，凸顯小說主題。找到環(huán)境描寫的具體語句，分析環(huán)境的特點(diǎn)，因?yàn)榄h(huán)境的特點(diǎn)與作者寫此環(huán)境的作用是一致的。解答環(huán)境描寫作用類題3步驟找句子，析特點(diǎn)1找到分析環(huán)境描寫作用的思維角度并作對應(yīng)分析。這里要注意區(qū)分出自然環(huán)境描寫的作用與社會(huì)環(huán)境描寫的作用各自不同的思維角度。定角度，找對應(yīng)2組織答案時(shí)，要每個(gè)角度的作用分條列舉，這樣答案要點(diǎn)更明晰。分條列，規(guī)范答3文本回顧本文中的景物描寫有哪些？分別有什么作用？賞析藝術(shù)特色政論文小說前3段描寫了哪些景物？有什么作用？景物高升的月亮、干凈涼爽的院子、柔順修長的葦眉子、像雪地和云彩一樣潔白的葦席、一片銀白的荷花淀、水面的薄霧、徐徐的清風(fēng)、清新的荷香。作用1.點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，引出了主要人物水生嫂;2.營造了一種清新歡愉的寧靜氣氛；3.烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫柔的形象;4.充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福；暗示美好家園不容侵犯的主旨；5為后文水生嫂毅然送夫參軍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開作鋪墊。文本回顧政論文本文中的景物描寫有三處：（第40段）二是對午間淀上風(fēng)光的描寫。幾個(gè)女人探望丈夫而不得，只好踏上歸途，不免有點(diǎn)兒失望，有些傷心，空闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，也交代了即將發(fā)生的伏擊戰(zhàn)的自然環(huán)境。同時(shí)，這開闊而明麗的景色感染了女人們，增強(qiáng)了她們排遣憂郁的力量，所以“不久，她們就又說笑起來了”。這是以景寫人，情景相生。她們劃船時(shí)發(fā)出的“嘩，嘩，嘩”的水聲，正是她們所處環(huán)境的外現(xiàn)，與后文的“嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”相照應(yīng)，暗示危險(xiǎn)即將來臨。文本回顧政論文本文中的景物描寫有三處：（第61段）三是婦女們巧妙避開敵人的追擊，將船駛進(jìn)荷花淀時(shí)，作者對淀上風(fēng)光進(jìn)行的描繪。雖是寥寥幾筆，但想象豐富，把景物寫得逼真、形象、傳神，充滿寓意，表現(xiàn)出荷花淀給婦女們的安全感，襯托出她們的心理狀態(tài)，突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，為緊接而來的戰(zhàn)斗渲染了氣氛。同時(shí)還暗示了青年婦女們的前途——“粉色”的荷花箭成了白洋淀的“哨兵”，當(dāng)日“粉妝”的婦女也將成為白洋淀的戰(zhàn)士；還表現(xiàn)出白洋淀軍民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。作品中所有的景物，都是人物眼里所見的白洋淀的景物，作品中所有的情，都是人物形象心中的情，這種情景相生的境界使得作品的意境更加深邃。小結(jié)任務(wù)四理解文章內(nèi)容政論文小說開頭從女人編席落筆，一是突出了勞動(dòng)?jì)D女的勤勞，二是表現(xiàn)女人等待丈夫回家時(shí)的心情，三是為后面情節(jié)的展開做鋪墊。以女人們成立隊(duì)伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束，則刻畫出了她們勇敢豪邁的性格，寫出了根據(jù)地婦女們的思想成長，表現(xiàn)了她們強(qiáng)烈的愛國主義精神，使她們的形象更完美高大。小說從女人編席寫起，以她們成立隊(duì)伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束。試分析作者這樣寫的用意。首尾呼應(yīng)“怎么了，你？”突出的是謂語“怎么了”，將水生嫂對水生的關(guān)切委婉地表達(dá)了出來；理解文章內(nèi)容政論文第13段中，“怎么了，你？”如果改成“你怎么了？”在表達(dá)效果上會(huì)有什么不同？“你怎么了？”顯得有點(diǎn)生硬，不能更好地體現(xiàn)水生嫂溫柔細(xì)致的性格。生動(dòng)細(xì)膩的語言描寫、心理刻畫理解文章內(nèi)容政論文一“震”一“吮”，不僅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂這位勤勞善良的勞動(dòng)?jì)D女勞動(dòng)時(shí)的情態(tài)，而且不經(jīng)意的習(xí)慣性的動(dòng)作，更加生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的白洋淀抗日根據(jù)地婦女內(nèi)心深處愛與恨、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。用詞凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝?！芭说氖种刚饎?dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！薄罢饎?dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞語有什么深刻含義?細(xì)節(jié)描寫賞析藝術(shù)特色政論文這篇小說里三次出現(xiàn)“一撈一丟”的細(xì)節(jié)，請你把有關(guān)描寫找出來，并體會(huì)這三處細(xì)節(jié)描寫的作用與意義。序號相關(guān)描寫作用與意義第一處

女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來，順手又“丟”到水里去傳神地刻畫出了女人們?nèi)ヌ酵煞騾s沒遇上后失落而又百無聊賴的心情政論文第二處水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來，“丟”在女人們的船上

第三處女人們將水里的小包裹“撈”出來“丟”給他們生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂觀的精神狀態(tài)，也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛的小兒女心態(tài)，富有生活氣息任務(wù)五理解文章內(nèi)容政論文水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命;青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫;我們的戰(zhàn)士在“順手丟”中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的純樸而忠貞的愛情。孫犁先生說過:“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。愛情美理解文章內(nèi)容政論文如“爹哩？”“小華哩？”如果說水生每次回家必問的話，那么這一次會(huì)不會(huì)帶有一絲不安？因?yàn)榈诙焖鸵ゴ蟛筷?duì)了。誰說戰(zhàn)士無情？誰說戰(zhàn)士不顧家？他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)，然而國難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家?！八?，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是濃郁的親情。孫犁先生說過:“看到真善美的極致，我寫了一些作品。”《荷花淀》一文便呈現(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。理解文章內(nèi)容政論文為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛國情懷，有這樣的凝聚力，我們的革命能不勝利嗎？忠貞的愛情、濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國情中。孫犁先生說過:“看到真善美的極致，我寫了一些作品。”《荷花淀》一文便呈現(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。把握思想情感政論文請分析小說的情感。本文的情感概括起來就是夫妻之情、家國之愛。小說中，除了水生外參軍的人委托水生來做家屬的工作，正表現(xiàn)了他們對親人真摯的感情;水生嫂等婦女們雖然委婉地流露出對丈夫們的難舍之情，但還是義無反顧地為丈夫們打點(diǎn)行裝，送他們?nèi)ゲ筷?duì)。至于以后婦女們探望丈夫，又為丈夫們分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛。這些普通人所具有的純美的人性、親情，是正義的基礎(chǔ)和源泉，蘊(yùn)藏著戰(zhàn)勝敵人的巨大力量。拓展探究戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)場上硝煙彌漫，血肉橫飛，而本文卻為我們描繪了一幅詩情畫意的水鄉(xiāng)圖畫，如何理解這樣的景物描寫？或：1.這篇小說如何體現(xiàn)了“詩體小說”的特點(diǎn)？2.有人評價(jià)孫犁的這篇小說是用詩意的筆法描寫戰(zhàn)爭，請你簡要分析。拓展探究—參考答案政論文【觀點(diǎn)1】作品所反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但從作品所描寫的背景中，我們絲毫看不出殘?jiān)珨啾?，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的卻是明月、清風(fēng)、銀白的湖水、粉色的荷花……一切是那么清新、明朗、美麗，充滿了詩