統(tǒng)編版四年級(jí)上冊語文期末模擬測試卷

第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES2*24頁）第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES2*24頁）第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES2*24頁）第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES2*24頁）統(tǒng)編版四年級(jí)上冊語文期末模擬試題卷時(shí)間：80分鐘卷面分值：100分一、積累與運(yùn)用（34分）1.看拼音寫詞語。（8分）qīnɡ

tínɡ

wèi

jiè

biān

fú

jiàn

kānɡ

ménɡ

lónɡ

yōu

lǜ

mǐn

jié

zāo

yānɡ2.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√”。（6分）昂首（yáng

áng）

地震（zhèn

zèn）霎（sà

shà）時(shí)

習(xí)俗（sú

shú）鳥巢（cháo

cáo）

墜（zuì

zhuì）落3.同音字組詞。（6分）zī

()味

()金

()勢jiān

()強(qiáng)

()刀

房()bēi

()傷

水()

()包mào

()密

()子

感()4.先補(bǔ)充成語，再完成練習(xí)。（9分）低()細(xì)()

()無聲()

鑼()喧()()聲鼎()

震()欲()()

()無聲（1）形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。()（2）形容聲音很大，耳朵都快震聾了。()（3）連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。()5.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）“臨”的解釋有：①靠近；對著。②來到；到達(dá)。③臨到（某一行為發(fā)生的時(shí)間），含有將要、快要的意思。④照著字畫模仿。給下面詞語中的“臨”選擇正確的解釋。身臨其境()

臨近()

居高臨下()

臨摹()6．用“?”選擇括號(hào)里正確的詞語。（3分）別的昆蟲大多在臨時(shí)的（躲避

隱蔽）所藏身。它們的（躲避

隱蔽）所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不（可惜

珍惜）。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常（慎重

謹(jǐn)慎）地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有（暖和

溫和）的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的（舒服

舒適）的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。二、判斷題。（4分）1．“左顧右盼”的“顧”的意思是轉(zhuǎn)過頭看，泛指看。(

)2.《夏日絕句》的作者是唐代的李清照。(

)3.“靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這句話是設(shè)問句。(

)

4．“20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘。”這句話運(yùn)用舉例子的說明方法來說明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度之快。(

)三、按要求完成句子。（8分）（1）老師對同學(xué)們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！?把直接引語改為間接引語)（2）這不是中國的土地嗎？（改為反問句）（3）周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（縮句）（4）聽了這個(gè)故事，不約而同地哭了。（修改病句）四、填空。（9分）1.在本冊書的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多人物，如開天地的，,煉石補(bǔ)天的，為人類盜取火種的，等神話人物;為民除害、興修水利的歷史人物，不吃道邊李的，還有“為中華之崛起而讀書”的革命領(lǐng)袖。我領(lǐng)略了被稱為“”的錢塘江大潮的風(fēng)采,還在和阿媽時(shí)欣賞到了秋夜的美麗。我知道了科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了。我在和小伙伴斗陀螺的游戲中懂得了的道理。

2.好問則裕，。3.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，”來形容。4.江面美景令人陶醉，《暮江吟》一詩中的前兩句，仿佛讓我們看到了斜陽鋪在江面上美麗的景色。五、詞句段運(yùn)用。（3分）選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)括號(hào)里的詞語描繪它，再寫下來。雨雪麻雀陀螺（霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒）六、閱讀理解。（12分）難忘的兩分期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，位列全班第一。放學(xué)后，我拿著試卷興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”媽媽接過試卷看了一眼，高興得兩眼瞇成了一條縫。她趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋慰勞慰勞你?！边@頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是要她簽字的卷子，她都會(huì)認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查我的試卷時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師沒有發(fā)現(xiàn)。誠實(shí)的媽媽沒有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了一句話：發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請老師驗(yàn)證。落款是媽媽的名字。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯(cuò)，咱們再算一遍吧！”最后的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重新判分意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原來的分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，而誠實(shí)——一個(gè)人最可貴的美德，卻是難以用分?jǐn)?shù)計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個(gè)兩分也換不來的誠實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實(shí)。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的缺陷……1．寫出下列詞的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：可貴反義詞：誠實(shí)2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）不翼而飛：3.短文中畫線的句子是對人物的和描寫，表現(xiàn)了。（3分）4．在下面括號(hào)中標(biāo)注出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（3分）（1）“我”在媽媽的教育下選擇了可貴的誠實(shí)。()（2）“我”的數(shù)學(xué)得了98分，媽媽在“我”的試卷上簽字。()（3）媽媽發(fā)現(xiàn)了“我”試卷上的錯(cuò)誤，要“我”向老師說明實(shí)情。“我”不樂意，媽媽耐心地教育“我”。()5．短文告訴我們的道理是