《電機(jī)技術(shù)應(yīng)用》1.2 星-三角降壓起動(dòng)接線調(diào)試實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)及評(píng)價(jià)表

子情境1.2星—三角降壓起動(dòng)接線調(diào)試實(shí)訓(xùn)任務(wù)評(píng)價(jià)表任務(wù)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱電機(jī)技術(shù)應(yīng)用任務(wù)名星—三角降壓起動(dòng)接線調(diào)試實(shí)訓(xùn)任務(wù)工作小組任務(wù)承接人評(píng)分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分值自我評(píng)分分值×20%小組評(píng)分分值×30%教師評(píng)分分值×50%任務(wù)的領(lǐng)會(huì)及計(jì)劃階段：是否掌握星—三角降壓起動(dòng)的相關(guān)知識(shí)5是否掌握異步電動(dòng)機(jī)基本原理5任務(wù)實(shí)施執(zhí)行階段：星形聯(lián)接電路的裝接與測(cè)量15三角形聯(lián)接電路的裝接與測(cè)量15任務(wù)完成效果檢查：電路聯(lián)接是否正確15記錄數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確15操作是否規(guī)范15個(gè)人表現(xiàn)：積極、有興趣地參與工作5提出有效的建議或決策5促進(jìn)班組融洽，具有組織管理才能5核分100總分本次任務(wù)中你仍未解決的難點(diǎn)你對(duì)本任務(wù)的建議（任務(wù)設(shè)置的合理性、有待改進(jìn)之處、改進(jìn)方法等）班組評(píng)語(yǔ)：組長(zhǎng)簽名：首頁(yè)序號(hào)第14次教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)主題學(xué)習(xí)情境異步電動(dòng)機(jī)的控制學(xué)習(xí)任務(wù)星—三角降壓起動(dòng)接線調(diào)試實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的控制線路技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要選擇三相異步電動(dòng)機(jī)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、組織實(shí)施的能力、電氣設(shè)備規(guī)程規(guī)范的使用能力、自我管理能力和沉著應(yīng)變能力。學(xué)情分析1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電工及電子分析與制作等課程，具備電電路分析的基本知識(shí)、技能，熟悉常用的電子元器件，為本次課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。2.學(xué)生已經(jīng)熟悉了水利終身學(xué)習(xí)平臺(tái)和超星學(xué)習(xí)通的基本使用。3.學(xué)生剛接觸電機(jī)這個(gè)新鮮事物，有一定的學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)較多，容易使用仿真軟件。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作，應(yīng)用水利終身學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)工作任務(wù)，學(xué)習(xí)過(guò)程中完成學(xué)習(xí)工作任務(wù)。教學(xué)手段應(yīng)用水利終身學(xué)習(xí)平臺(tái)線上、線下相結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)室完成電機(jī)的線路控制。教學(xué)重點(diǎn)星—三角降壓起動(dòng)接線與調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)星—三角降壓起動(dòng)接線與調(diào)試作業(yè)布置實(shí)訓(xùn)報(bào)告教學(xué)組織時(shí)間段教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景要求教師學(xué)生課前1.下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)；2.收集課前學(xué)習(xí)情況。1.認(rèn)領(lǐng)學(xué)習(xí)任務(wù)；2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)；3.完成課前學(xué)習(xí)測(cè)試。以水利終身學(xué)習(xí)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)為主。課中10分鐘1.學(xué)習(xí)通發(fā)起簽到2.小結(jié)課前學(xué)習(xí)情況3.布置課中學(xué)習(xí)內(nèi)容1.簽到2.分享課前學(xué)習(xí)成果導(dǎo)課：超星學(xué)習(xí)通簽到，終身平臺(tái)展示學(xué)習(xí)情況。15分鐘1、提出問(wèn)題：三相異步電動(dòng)機(jī)的如何降壓起動(dòng)？2、評(píng)價(jià)學(xué)生成果，小結(jié)。1.分組討論，獲取最佳答案；2.展示成果。新知識(shí)：分組討論、展示成果、互評(píng)，小結(jié)。60分鐘1、提出問(wèn)題：三相異步電動(dòng)機(jī)的如何Y-Δ降壓起動(dòng)？2、評(píng)價(jià)學(xué)生成果，小結(jié)。1.分組討論，獲取最佳答案；2.展示成果。新知識(shí)：分組討論、展示成果、互評(píng)，小結(jié)。5分鐘總結(jié)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)情況。歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。課件展示，講授為主。課后布置作業(yè)完成作業(yè)終身平臺(tái)完成作業(yè)，交流探討。教學(xué)反思建議從教學(xué)效果、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教學(xué)感受、教學(xué)評(píng)價(jià)、特色與創(chuàng)新、不足之處等方面進(jìn)行總結(jié)與反思。星—三角降壓起動(dòng)接線調(diào)試實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)步驟1、按下圖原理圖接線，進(jìn)行三相交流異步電動(dòng)機(jī)的Y-Δ降壓起動(dòng)控制。2、檢查線路，在教師的指導(dǎo)下，通電試驗(yàn)。3、若不能正常起動(dòng)，查找原因，并排除，重復(fù)第2步操作。Y-Δ降壓起動(dòng)控制電路圖三相異步電動(dòng)機(jī)的Y—Δ降壓起動(dòng)控制線路表1主要元器件清單序號(hào)設(shè)備名稱作用1停止按鈕（SB1）手動(dòng)按鈕開(kāi)關(guān)，可控制電動(dòng)機(jī)的停止運(yùn)行2起動(dòng)按鈕（SB2）手動(dòng)按鈕開(kāi)關(guān)，可控制電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)運(yùn)行。3主交流接觸器（KM1）電動(dòng)機(jī)主運(yùn)行回路用接觸器，起動(dòng)時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)起動(dòng)電流，運(yùn)行時(shí)通過(guò)正常運(yùn)行的線電流。4Δ形連接的交流接觸器（KM2）用于電動(dòng)機(jī)起動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)Δ形連接作正常運(yùn)行的接觸器，通過(guò)繞組正常運(yùn)行的相電流。5Y形連接的交流接觸器（KM3）用于電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)作Y形連接的交流接觸器，起動(dòng)時(shí)通過(guò)Y形連接降壓起動(dòng)的線電流，起動(dòng)結(jié)束后停止工作。6時(shí)間繼電器（KT）控制Y-Δ變換起動(dòng)的起動(dòng)過(guò)程時(shí)間（電機(jī)起動(dòng)時(shí)間），即電動(dòng)機(jī)從起動(dòng)開(kāi)始到額定轉(zhuǎn)速及運(yùn)行正常后所需的時(shí)間7熱繼電器（或電機(jī)保護(hù)器FR）熱繼電器主要設(shè)置有三相電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)；電機(jī)保護(hù)器主要設(shè)置有三相電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)、斷相保護(hù)、短路保護(hù)和平橫保護(hù)等。采用Y－△降壓起動(dòng)，其起動(dòng)電流及起動(dòng)轉(zhuǎn)矩都減小到直接起動(dòng)時(shí)的1/3。注意：起動(dòng)電流是指線路電流，而不是定子電流。適用場(chǎng)所：運(yùn)行于△形的籠型異步電動(dòng)機(jī)，輕載起動(dòng)。優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單、便宜?？刂七^(guò)程：三相異步電動(dòng)機(jī)Y—Δ轉(zhuǎn)換啟動(dòng)的控制原理大致如下：1、按下啟動(dòng)按鈕SB2后，電源通過(guò)熱繼電器FR的動(dòng)斷接點(diǎn)、停止按鈕SB1的動(dòng)斷接點(diǎn)、Δ形連接交流接觸器KM2常閉輔助觸頭，接通時(shí)間繼電器KT的線圈使其動(dòng)作并延時(shí)開(kāi)始。此時(shí)時(shí)間繼電器KT雖已動(dòng)作，接點(diǎn)應(yīng)斷開(kāi)，但其延時(shí)接點(diǎn)是瞬間閉合延時(shí)斷開(kāi)的（延時(shí)結(jié)束后斷開(kāi)），同時(shí)通過(guò)此KT延時(shí)接點(diǎn)去接通Y形連接的交流接觸器KM3的線圈回路，則交流接觸器KM3帶電動(dòng)作，其主觸頭去接通三相繞組，使電動(dòng)機(jī)處于Y形連接的運(yùn)行狀態(tài)；KM3輔助常開(kāi)觸頭閉合去接通主交流接觸器KM1的線圈。2、主交流接觸器KM1帶電啟動(dòng)后，其輔助觸頭進(jìn)行自保持功能（自鎖功能）；而KM1的主觸頭閉合去接通三相交流電源，此時(shí)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)過(guò)程開(kāi)始。c.當(dāng)時(shí)間繼電器KT延時(shí)斷開(kāi)接點(diǎn)（動(dòng)斷接點(diǎn)）KT的時(shí)間達(dá)到（或延時(shí)到）電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)間后，時(shí)間繼電器KT接點(diǎn)隨即斷開(kāi)。3、時(shí)間繼電器KT接點(diǎn)斷開(kāi)后，則交流接觸器KM3失電。KM3主觸頭切斷電動(dòng)機(jī)繞組的Y形連接回路；同時(shí)接觸器KM3的常閉輔助觸頭閉合，去接通Δ形連接交流接觸器KM2的線圈電源。4、當(dāng)交流接觸器KM2動(dòng)作后，其主觸頭閉合，使電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行于Δ形連接狀態(tài)；而KM2的常閉輔助觸頭斷開(kāi)使時(shí)間繼電器KT線圈失電，并對(duì)交流接觸器KM3聯(lián)鎖。電動(dòng)機(jī)處于正常運(yùn)行狀態(tài)。f.啟動(dòng)過(guò)程結(jié)束后，電動(dòng)機(jī)按Δ形連接正常運(yùn)行。電動(dòng)機(jī)進(jìn)行Y啟動(dòng)，KM1、KM2接通，電動(dòng)機(jī)進(jìn)入Δ運(yùn)行，KM2、KM3不能同時(shí)接通，KM2、KM3之間必須互鎖。注意事項(xiàng)1.通電前應(yīng)熟悉線路的